部編版高一語文晨讀資料鞏固背誦并默寫《登泰山記》1、2段二、成語辨析1.不假思索——用不著思考，就作出反應(yīng)。形容說話做事迅速。（容易誤解為“不思考”）【正確】機(jī)會來的時候像閃電一般短促，全靠你不假思索地利用。2.不約而同——沒有事先約定而彼此見解或行動一致。3.不言而喻——不用說就可以明白。形容道理很淺顯?！菊刻浦凶诘幕屎箜f氏為了當(dāng)女皇不擇手段，竟然毒殺自己丈夫，其最終結(jié)局也不言而喻。4.不可理喻（貶）——喻，使明白。沒法用道理使之明白。形容蠻不講理。（容易誤解為“不可思議”）三、文言實詞（每日記一個實詞)★見，讀音一：jiàn（1）動詞：①看見，看到：我見相如，必辱之。（《廉頗藺相如列傳》）——我見到藺相如，一定要羞辱他。②會見。項伯即入見沛公。（《鴻門宴》）——項伯立刻進(jìn)去會見沛公。③謁見，拜見。曹劌請見。（《曹劌論戰(zhàn)》）——曹劌請求謁見（莊公）。④召見，接見。秦王坐章臺見相如。（《廉頗藺相如列傳》）——秦王坐在章臺宮召見藺相如。（2）名詞：①見識，見解：汝真女子之見。（《失街亭》）——你真是女人的見識。②看見的東西：入之愈深，其進(jìn)愈難，而其見愈奇。（《游褒禪山記》）——進(jìn)入的越深，前進(jìn)就越困難，見到的景色也就越奇特。（3）代詞，放在動詞前，表示對自己有所動作君既若見錄，不久望君來。（《孔雀東南飛》）——你既然這樣惦記著我，就希望你不久前來（接我）。（4）介詞，表被動，相當(dāng)于“被”。欲予秦，秦城恐不可得，徒見欺。（《廉頗藺相如列傳》）——想（把寶玉）給秦國，恐怕得不到秦國補(bǔ)償?shù)某浅?，白白地被欺騙。讀音二：xiàn動詞：①引見，使……見：殺雞為黍而食之，見其二子焉。（《荷蓧丈人》）——?dú)㈦u做飯給他吃，并讓自己的兩個兒子來見他。②表現(xiàn)、出現(xiàn)、顯露：風(fēng)吹草低見牛羊。（《敕勒歌》）——微風(fēng)吹過，牧草低下身子，顯露出草地上的牛羊。四、素材積累1.且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽地去走你的夜路?！疯F生【適用主題】：認(rèn)識自我，堅守信念，堅持自己的選擇等主題?！臼纠浚荷钤诋?dāng)下快節(jié)奏的互聯(lián)網(wǎng)時代，滿目都是標(biāo)簽、滿耳都是評價，當(dāng)耳目都被“他人”堵塞，“自我”還剩幾何？若世上本沒有路，不應(yīng)苦等他人走出路來，而應(yīng)聽從自己的內(nèi)心，于無路處走出屬于自己的康莊大道。史鐵生說：“且視他人之疑目如盞盞鬼火，大膽地去走你的夜路。”隨波逐流者或笑愚公之執(zhí)，人云亦云者或嘲夸父之癡，但如勁竹傲松者則有“任爾東西南北風(fēng)”之姿，故能馭風(fēng)凌寒，青云直上。2.沒有可怕的深度，就沒有美麗的水面?！岵伞具m用主題】：內(nèi)涵，善于積累，厚積而薄發(fā)等話題，如2017年浙江卷《人生的三本大書》，2008年遼寧卷《對青少年價值觀的討論》。3.你的職責(zé)是平整土地，而非焦慮時光。你做三四月的事，在八九月自有答案?！嗍来妗稌r間之書》【適用主題】：踏實耕耘，內(nèi)心安穩(wěn)，保持自信等主題，如2011天津卷《我生活的世界》，2013年上海卷《更重要的事情》?！臼纠浚簳r間，潤萬物于無聲，但并非人人都能與時間從容相處。焦慮、抑郁、失眠，這些現(xiàn)代人的病癥，屢見不鮮。不妨把生活過得簡單一些，戒驕戒躁，靜下心來默默耕耘自己的田地，在春天播種，夏日澆灌，秋季自然就可豐收。黃大發(fā)+南仁東=艱苦卓絕黃大發(fā)，1935年11月出生，現(xiàn)任貴州遵義播州區(qū)平正仡佬族鄉(xiāng)團(tuán)結(jié)村名譽(yù)村支書。曾榮獲“全國勞動模范”“時代楷?！薄捌咭粍渍隆钡葮s譽(yù)稱號?！爸袊煅邸敝改先蕱|從壯年走到暮年，經(jīng)過二十二年的奮斗，終于建成“中國天眼”。他為科學(xué)事業(yè)奮斗到生命的最后一刻，用無私奉獻(xiàn)的精神譜寫了精彩的科學(xué)人生。運(yùn)用示范艱苦是拓荒者的底色，堅忍乃創(chuàng)業(yè)者的特質(zhì)。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺著，一直挺來成功的曙光。科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的背后，是堅韌不拔的艱難攻關(guān)；體育健將摘金奪銀的背后，是千錘百煉的艱苦付出；名師名角一鳴驚人的背后，是厚積薄發(fā)的艱苦練功。遵義草王壩村老支書黃大發(fā)，堅忍36年苦戰(zhàn)，才鑿?fù)ɡ@三重大山、過三道絕壁、穿三道險崖的水渠，徹底改變了山民世代缺水的命運(yùn)?？茖W(xué)家南仁東，帶著300多幅衛(wèi)星遙感圖，艱辛勘探了1000多處重巒洼地，終于找到安裝“天眼”的最佳位置。無數(shù)建功立業(yè)者的經(jīng)歷表明：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。五、古詩鑒賞桂源鋪[宋]楊萬里萬山不許一溪奔，攔得溪聲日夜喧。到得前頭山腳盡，堂堂溪水出前村。【參考譯文】群嶺萬山中有一條溪，萬山阻著溪水不許往前奔，攔得那溪水在山間日夜暄鬧不停；然而，水流到底是攔不住的，在山間不休地穿梭喧鬧著，待讓它終于來到前頭的山腳盡處時，喧嘩的溪聲已全變作堂堂盛大的溪水，愉悅通暢地流出前村來了。賞析：本詩是楊萬里作品，寫溪水在山中經(jīng)過萬山的阻攔，經(jīng)過千難萬險始終不屈不撓，終于沖出重圍，非常符合“誠齋體”風(fēng)格，在一個小事物、小細(xì)節(jié)上表現(xiàn)了高尚的品格情懷。詩中作者賦予溪水以人的意志，在描寫景物之中，蘊(yùn)含著一種人生哲理，即人們只要有決心肯努力，就會像溪水沖破崇山峻嶺一樣，克服重重困難，最終獲得光明的前途。高一晨讀資料（2）一、鞏固背誦并默寫《登泰山記》3、4、5段二、成語辨析1.不脛而走——脛：jìng，小腿。形容傳播迅速。（多指消息）【正例】有關(guān)樓市崩盤的傳言不脛而走，仿佛一副山雨欲來風(fēng)滿樓的態(tài)勢。2.不即不離——不接近也不疏遠(yuǎn)。即，接近。3.不卑不亢——卑，低下；亢，高。既不自卑，也不高傲，形容待人態(tài)度得體，分寸恰當(dāng)。4.不容置喙(huì)——喙，嘴。指不容別人插嘴。5.不絕如縷——絕：斷?？|：細(xì)線。像一根細(xì)線那樣，似斷非斷。也作“不絕若線”。①比喻情勢危急。②形容聲音、思緒等悠長不絕。三、文言實詞（每日記一個實詞)★解，讀音一：jiě動詞：①剖開，特指解剖動物的肢體。庖丁為文惠君解牛。（《庖丁解?！罚叶√嫖幕菥馄逝?。②解開，脫去。毀其盆，悉埋于地，解其棕縛。（《病梅館記》）——?dú)У裟切┡枳樱ò衙罚┤悸竦降乩?，解掉那些綁縛的棕繩。③分開。少年大駭，急解令休止。（《促織》）——那小伙子非常驚駭，急忙把它們分開，使它們停了下來。④解釋，解答。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。（《師說》）——老師，是用來傳播道理，講授學(xué)業(yè)，解答疑難的。⑤理解?；蠖粡膸?，其為惑也，終不解矣。（《師說》）——有了疑難問題不向老師請教，那些疑難問題最終也不能理解。⑥解救，消除。今有一言，可以解燕國之患，而報將軍之仇者，何如？《荊軻刺秦王》）——如果有這樣一句話，既可以解除燕國的災(zāi)禍，又可以報您的仇，（您將）怎么樣？讀音二：xiè動詞，緩和，消減。太后之色少解。（《觸龍說趙太后》）——太后（憤怒的）神色稍微緩和了一些。四、素材積累4.我把荊棘當(dāng)作鋪滿鮮花的原野，人間便沒有什么能將我折磨。——張賢亮【適用主題】磨煉與成長，人生態(tài)度，樂觀進(jìn)取等?！扒G棘”在這里指的是苦難，在面對苦難時，我們依然可以從中發(fā)現(xiàn)詩意，浪漫而積極地去應(yīng)對?！臼纠吭诿鎸щy的時候，因為每個人各自的精神狀態(tài)不同，往往也會有不同的反應(yīng)。有人一蹶不振、灰心喪氣，于是仿佛掉入萬丈深淵；而有人把荊棘當(dāng)作鋪滿鮮花的原野，便能樂觀地面對苦難，不畏艱難。5.欲做精金美玉的人品，定從烈火中鍛來。思立揭地掀天的事功，須向薄冰上履過?！陡裱月?lián)璧》【適用主題】鍛煉堅強(qiáng)意志，磨練個人品格，克服磨難等，如2015年上海卷《造就和諧自我》，2015年江蘇卷《智慧》。【譯文】一個人要想練就純金美玉般的人格品行，一定要如同烈火煉鋼般經(jīng)歷艱苦磨練；一個人要想建立驚天動地的事業(yè)功績，必須如履薄冰般經(jīng)歷險峻的考驗?！臼纠坑鼍鹈烙竦娜似?，定從烈火中鍛來。思立揭地掀天的事功，須向薄冰上履過。一個有高尚的品格修養(yǎng)的人，自然是一塊經(jīng)歷了千錘百煉而淬煉成形的璞玉，光華盡斂，然內(nèi)有乾坤。胸藏文墨虛若谷，腹有詩書氣自華。人之高華，不外露于形色，自斂于心中。6.我們用人生最好的年華做抵押，去擔(dān)保一個說出來都會被人嘲笑的夢想?！列摹具m用主題】關(guān)于青春是場孤獨(dú)的旅行，堅守心中的理想，少年可期，把握最美好的年華等作文立意，比如2013年上海卷《更重要的事情》，2007年遼寧卷《我能》?！臼纠可倌陼r候，我們的夢想常被不理解的人嘲笑，但是，旁人的不解，我們又何須過分在意呢？只要自己的內(nèi)心認(rèn)定了要走的路，就更應(yīng)不畏懼風(fēng)言風(fēng)語，全力以赴。是啊，人生只有一次，青春何其短暫，在最好的年華里，自己的夢想才最值得自己去努力。錢學(xué)森+程開甲=不忘初心錢學(xué)森，籍貫浙江省杭州市，是我國空氣動力學(xué)家、系統(tǒng)科學(xué)家，中國科學(xué)院學(xué)部委員、中國工程院院士，“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者。程開甲，中國科學(xué)院院士，著名理論物理學(xué)家、“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者，中國核武器事業(yè)的開拓者之一，中國核試驗科學(xué)技術(shù)體系的創(chuàng)建者之一。錢學(xué)森、程開甲，都是“兩彈一星”功勛獎?wù)碌墨@得者，都堅守初心，一心為國效力。運(yùn)用示范兩彈一星功勛錢學(xué)森，一心報效祖國，學(xué)成后遠(yuǎn)渡重洋、克服艱難險阻，為中國航天事業(yè)作出了不朽貢獻(xiàn)；另一位兩彈一星功勛——程開甲，堅守初心，一踏入羅布泊就是20年，為中國核武器研究和核試驗傾注了畢生心血。不忘初心，方得始終；漫漫迷途，終有所歸。五、詩歌鑒賞野歌李賀鴉翎羽箭山桑弓，仰天射落銜蘆鴻。麻衣黑肥沖北風(fēng)，帶酒日晚歌田中。男兒屈窮心不窮，枯榮不等嗔天公。寒風(fēng)又變?yōu)榇毫瑮l條看即煙濛濛。賞析：詩歌描寫了一個在困窘中灑脫不羈，志向高遠(yuǎn)，對未來寄寓了熱情向往的詩人形象。首聯(lián)，寫詩人仰天射鴻，實際上是借此喻指詩人欲憑借出眾才華在應(yīng)舉考試中摘冠折桂。然而面對理想與現(xiàn)實的巨大反差，詩人內(nèi)心極其苦悶、悲憤，彎弓射鴻也可以看作詩人在排解心頭苦悶。頷聯(lián)，詩人以麻衣沖風(fēng)、帶酒晚歌的灑脫不羈的方式表達(dá)對黑暗社會環(huán)境的極大憤慨。頸聯(lián)是詩人不甘沉淪、堅守志向的宣誓。尾聯(lián)寫時令景物的轉(zhuǎn)換，冬天過去終將迎來春暖柳綠，詩人借此表達(dá)了對未來的樂觀自信，相信自己終將走出困境，施展抱負(fù)。高一晨讀資料（3）鞏固背誦并默寫《靜女》《涉江采芙蓉》二、成語辨析1.不稂(láng)不莠(yǒu)（貶）——稂，狼尾草；莠，狗尾草。比喻人不成材，沒有出息。作貶義?！菊抠Z政道：“老太太說的很是，但只一件，姑娘也要好，第一要他（寶玉）自己學(xué)好才好，不然不糧不莠的，反倒耽誤了人家的女孩兒，豈不可惜?！?.不瘟不火——瘟，戲曲沉悶乏味；火，比喻緊急、急促。指戲曲不沉悶乏味，也不急促，恰到好處。（常被誤解為商品銷售不夠火爆，或作品一般化，沒有特色）3.不溫不火——形容人的性情溫和或銷售行情不火爆。三、文言實詞積累（每日一個）20．就，jiù：動詞：①趨，赴：臣之欺大王之罪當(dāng)誅，臣請就湯鑊。（《廉頗藺相如列傳》）——我知道欺騙大王的罪過應(yīng)該處死，請讓我走到湯鍋里去。（意即“請讓我受湯鑊之刑”）②靠近，接近。故木受繩則直，金就礪則利。（《勸學(xué)》）——所以木料用墨線量過就能使它更直，金屬的刀劍放到磨石上去磨就會鋒利。③上（車、路）：荊軻遂就車而去，終已不顧。（《荊軻刺秦王》）——荊軻于是上車離去，始終沒有回頭。④赴任：舉孝廉不行，連辟公府不就。（《張衡傳》）——被推舉為孝廉沒有去，連續(xù)被官府征召也沒有到任。⑤擔(dān)任：陳力就列，不能者止。（《季氏將伐顓臾》）——能施展才能就擔(dān)任職務(wù)，不能施展才能就退下來。⑥成就。然嬴欲就公子之名，故久立公子車騎市中。（《信陵君竊符救趙》）——可是我想要成就您禮賢下士的名聲，所以讓您的車馬長久的停留在市井中。⑦完成，成功：更互用之，瞬息可就?；畎濉罚惶嬷褂盟芸炀涂梢酝瓿?。四、素材積累7.我的國家，依然是五岳向上。一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠(yuǎn)向前?！喙庵小具m用主題】民族復(fù)興，歌頌祖國等話題?！臼纠繋装俅蕊L(fēng)血雨，幾千年漫漫征程，曾走過綠茵花溪，也踏過枯骨萬里。即使有那些涼薄甘苦，我們的祖國也依舊能披荊斬棘，行歌萬里。千年之后，一切江河依然是滾滾向東，民族的意志永遠(yuǎn)向前，向著熱騰騰的太陽，所向披靡。8.我們無言的痛苦是太多了，然而一個民族已經(jīng)起來。——穆旦【適用主題】家國情懷，中國崛起，中國夢，歷史反思等主題?！臼纠繌倪^去到現(xiàn)在，我們無言的痛苦是太多了，然而一個民族已經(jīng)起來。中國，不再是暮氣沉沉的將亡之國；中國人，不再是被看不起的東亞病夫。就像孫楊在亞運(yùn)會賽場上要求重升意外掉落的國旗，祖國也許低落一時，但總會再次崛起。青年，就是代代相承、永不枯竭的中堅力量。9.當(dāng)我們愛腳下的泥濘時，說明我們已經(jīng)擁抱了一種精神?！t子建【適用主題】：有關(guān)家國情懷、民族精神等話題?！臼纠浚哼t子建曾在散文《泥濘》中寫道：“我熱愛這種渾然天成的泥濘。泥濘誕生了跋涉者，它給忍辱負(fù)重者以光明和力量，給苦難者以和平和勇氣。一個偉大的民族需要泥濘的磨礪和鍛煉，它會使人的脊梁永遠(yuǎn)不彎，使人在艱難的跋涉中懂得土地的可愛、博大和不可喪失，懂得祖國之于人的真正含義：當(dāng)我們愛腳下的泥濘時，說明我們已經(jīng)擁抱了一種精神。蘇軾+李豪=曠達(dá)樂觀蘇軾，字子瞻，號東坡居士，在詩、詞、文、書、畫等方面取得極高成就，是北宋中期文壇領(lǐng)袖。李豪，男，中國殘疾人輪椅擊劍運(yùn)動員，2020年東京殘奧會，為中國代表團(tuán)奪得首金。一個是樂觀灑脫的北宋大文豪，一個是積極樂觀的殘奧會冠軍。生活坎坷波折，但他們卻仍樂觀昂揚(yáng)！運(yùn)用示范蘇東坡一生命運(yùn)多舛，在官場上遭受輪番打擊，但他始終樂觀放逸，留下無數(shù)千古傳唱的名篇；李豪2歲時便失去了右腿，但他樂觀昂揚(yáng)，專攻擊劍，用手中利劍，挑破命運(yùn)桎梏，在東京殘奧會上為中國隊贏得首金。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。樂觀是希望的明燈，以樂觀曠達(dá)的心態(tài)笑對苦難，絕處也會逢生。五、詩歌鑒賞初秋行圃①〔宋〕楊萬里落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴。聽來咫尺②無尋處，尋到旁邊卻不聲。注：①行圃：指在園子里散步。②咫尺：形容距離很近。賞析：“落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴”意思是：落日看來好像無情卻最有情，催促千樹萬樹上的蟬在傍晚時一齊鳴唱。“聽來咫尺無尋處，尋到旁邊卻不聲”意思是：聽著聲音近在咫尺，卻無法找到它們，一旦尋到它的近旁，卻又沒有了聲響。據(jù)此可知，前兩句寫景，后兩句敘事，手法是寫景與敘事相結(jié)合；前兩句中的“有情”和“催”字運(yùn)用擬人的修辭手法，將景物賦予人的情感；“聽來咫尺無尋處，尋到旁邊卻不聲”，寫自己循聲找蟬的情態(tài)，語言平淡（樸實），情味悠長，充滿詩情畫意；“落日”“萬樹”是所見，“蟬鳴”是所聞，可見視覺與聽覺結(jié)合，富有情趣和理趣。人物事例孟祥飛——“天河”守護(hù)人、最強(qiáng)“超腦”建筑師【人物事跡】國家超級計算天津中心首席科學(xué)家、天河超級計算淮海分中心主任孟祥飛，帶領(lǐng)團(tuán)隊推進(jìn)“天河”系列超級計算機(jī)的應(yīng)用研發(fā)，完成超級計算機(jī)在多個國家重大科研領(lǐng)域的創(chuàng)新應(yīng)用，實現(xiàn)了中國超級計算機(jī)的發(fā)展從跟跑到逐步領(lǐng)跑。白墻、水泥地、裸露的電纜網(wǎng)線，在簡陋的環(huán)境中，孟祥飛和第一批創(chuàng)建者開始籌建工作，與“天河一號”同步開啟“7天×24小時”工作模式。無論是改造機(jī)房，還是安裝電纜、機(jī)柜，都由他們自己完成。每個機(jī)柜上噸重，他們都得用肩膀一個一個分毫不差地扛到指定位置。在安裝“天河一號”時，機(jī)柜下方地僅60厘米，通信布線時，站著也不行，蹲著也不行，只能躺在近40℃高溫的地上，將上萬根光線接在一起，一干就是幾個小時。孟祥飛說：“這就是中國科學(xué)家的精神，從一磚一瓦干起，立起大廈。”十幾年的腳踏實地，從一分一毫干起，打破了“中國超級計算機(jī)好看不中用”的質(zhì)疑。作為一線科研工作者，他們付出的每一份努力，都在為這個國家增添一份底氣！【運(yùn)用示例】習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)：“創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力，是國家綜合國力和核心競爭力的最關(guān)鍵因素，重大科技創(chuàng)新成果是國之重器、國之利器，必須牢牢掌握在自己手上，必須依靠自力更生、自主創(chuàng)新?！焙芏嗳税堰@句話當(dāng)作自己不懈奮斗的人生信條，而孟祥飛不僅銘記這段話，而且還帶領(lǐng)他的科研團(tuán)隊行走在科技創(chuàng)新的一線，為推動數(shù)字時代背景下的科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)下的青年學(xué)生應(yīng)該向這樣的創(chuàng)新型科技人才學(xué)習(xí)，在實現(xiàn)自我價值的同時，肩負(fù)起國家和社會責(zé)任，在實現(xiàn)國家偉大復(fù)興和繁榮發(fā)展的征程上努力奮斗。黃國平——從放牛娃到人工智能研究員【人物事跡】從炬光鄉(xiāng)小學(xué)、大寅鎮(zhèn)中學(xué)、儀隴中學(xué)，到西南大學(xué)、中科院自動化所，一步步走出大山的足跡，也是黃國平一步步改變?nèi)松能壽E。父親因交通事故離世，照顧自己17年的婆婆下葬時只有一副薄薄的棺材，年少的他經(jīng)歷了太多的生離死別。家徒四壁、下雨天靠竹筍殼塞住瓦縫，學(xué)費(fèi)沒交、用以維生的黃鱔卻被父親偷賣了換酒，貧窮不斷磨損著他內(nèi)心的希望。拖欠學(xué)費(fèi)被老師約談，夏天光腳冬天寒衣的穿著，幾乎成為壓垮尊嚴(yán)的最后一根稻草。這樣的生活現(xiàn)實而殘酷，沉重而辛酸。支撐他的是考試后領(lǐng)到的獎金、一墻的獎狀，以及奮斗不被辜負(fù)的時代。從小山坳里的放牛娃到中科院的博士生，這條路他走了整整22年?！具\(yùn)用示例】一段時間以來，網(wǎng)絡(luò)上充斥著讀書無用的無稽之談、一夜暴富的成功雞湯，靠階層固化、財務(wù)自由等販賣焦慮的聲音不絕于耳，靠喪文化、摸魚生活來打消斗志的文章層出不窮。一些人因此改變了初心，放棄了價值，開始懷疑一切、自我放逐。從放牛娃到人工智能研究員，黃國平的經(jīng)歷之所以難能可貴，就在于重申了“知識改變命運(yùn)”的常識，反對了“聽天命”而不“盡人事”的顢頇。尤其在活力奔涌的流動中國，在脫貧攻堅催生山鄉(xiāng)巨變、教育均衡助力機(jī)會公平的當(dāng)下，黃國平、劉秀祥、鐘芳蓉們的努力不會被生活所辜負(fù)。“沒有什么人生是不可能的”，應(yīng)當(dāng)成為每個人心中最為篤定的信念。詠懷古跡五首·其二杜甫〔唐代〕搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師。悵望千秋一灑淚，蕭條異代不同時。江山故宅空文藻，云雨荒臺豈夢思。最是楚宮俱泯滅，舟人指點(diǎn)到今疑。【譯文】樹葉零落的秋季誦讀你的詩行，深深地體會了你的悲傷。你風(fēng)流的文彩、儒雅的儀表，也真堪稱為我的師長。面對千秋往事惆悵不已，灑下淚水，雖然生在不同的朝代，但蕭條感相同。楚國的江山早已消亡，空留下你的故宅和優(yōu)雅的文章。那巫山云雨、云夢高唐，應(yīng)是子虛烏有的夢鄉(xiāng)。最感慨的是，楚宮今已泯滅，因后世一直流傳這個故事，至今船只經(jīng)過時，舟人還帶疑似的口吻指點(diǎn)著這些古跡?！咀⑨尅繐u落：凋殘，零落。風(fēng)流儒雅：指宋玉文采華麗瀟灑，學(xué)養(yǎng)深厚淵博。“蕭條”句：意謂自己雖與宋玉隔開幾代，蕭條之感卻是相同。故宅：江陵和歸州（秭歸）均有宋玉宅，此指秭歸之宅?？瘴脑澹核谷艘讶?，只有詩賦留傳下來。云雨荒臺：宋玉在《高唐賦》中述楚之“先王”游高唐，夢一婦人，自稱巫山之女，臨別時說：“妾在巫山之陽，高丘之岨，旦為行云，暮為行雨，朝朝暮暮，陽臺之下?！被呐_，山名，在今重慶市巫山縣?！白钍恰眱删洌阂庵^最感慨的是，楚宮今已泯滅，因后世一直流傳這個故事，至今船只經(jīng)過時，舟人還帶疑似的口吻指點(diǎn)著這些古跡。楚宮：楚王宮?！举p析】第二首是推崇楚國著名辭賦作家宋玉的詩。詩是作者親臨實地憑吊后寫成的，因而體會深切，議論精辟，發(fā)人深省。詩中的草木搖落，景物蕭條，江山云雨，故宅荒臺，舟人指點(diǎn)的情景，都是詩人觸景生情，所抒發(fā)出來的感慨。它把歷史陳跡和詩人哀傷交融在一起，深刻地表現(xiàn)了主題。詩人瞻仰宋玉舊宅懷念宋玉，從而聯(lián)想到自己的身世，詩中表現(xiàn)了詩人對宋玉的崇拜，并為宋玉死后被人曲解而鳴不平。全詩鑄詞溶典，精警切實。有人認(rèn)為，杜甫之“懷宋玉，所以悼屈原；悼屈原者，所以自悼也”。這種說法自有見地。宋玉的《高唐賦》、《神女賦》寫楚襄王和巫山神女夢中歡會故事，因而傳為巫山佳話。又相傳在江陵有宋玉故宅。所以杜甫暮年出蜀，過巫峽，至江陵，不禁懷念楚國這位作家，勾起身世遭遇的同情和悲慨。在杜甫看來，宋玉既是詞人，更是志士。而他生前身后卻都只被視為詞人，其政治上失志不遇，則遭誤解，至于曲解。這是宋玉一生遭遇最可悲哀處，也是杜甫自己一生遭遇最為傷心處。這詩便是詩人矚目江山，悵望古跡，吊宋玉，抒己懷；以千古知音寫不遇之悲，體驗深切；于精警議論見山光天色，藝術(shù)獨(dú)到。杜甫到江陵的時候是秋天。宋玉名篇《九辯》正以悲秋發(fā)端：“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰?！倍鸥Ξ?dāng)時正是產(chǎn)生悲秋之情，因而便借以興起本詩，簡潔而深切地表示對宋玉的了解、同情和尊敬，同時又點(diǎn)出了時節(jié)天氣?！帮L(fēng)流儒雅”是庾信《枯樹賦》中形容東晉名士兼志士殷仲文的成語，這里借以強(qiáng)調(diào)宋玉主要是一位政治上有抱負(fù)的志士。“亦吾師”用的是王逸的說法：“宋玉者，屈原弟子也。閔惜其師忠而被逐，故作《九辯》以述其志?！边@里借以表示杜甫自己也