初中英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄參與人員：曹福彬許月珠肖桂平袁萍周長(zhǎng)安陳鳳飛王文寶活動(dòng)內(nèi)容:提高中中小學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的幾點(diǎn)做法(二)曹福彬老師：尤其我們農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的條件受到了限制，導(dǎo)致學(xué)生根本沒有英語(yǔ)的運(yùn)用能力。所以我們認(rèn)為在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)能力至關(guān)重要。在這方面我們要在教學(xué)中繼續(xù)進(jìn)行了探討。肖桂平老師：用直觀教具，為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽說(shuō)環(huán)境實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫、幻燈片等是英語(yǔ)教學(xué)中常用的直觀教具。除教師制作直觀教具外，還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具。音標(biāo)教學(xué)、單詞教學(xué)、對(duì)話教學(xué)、課文教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己做一下教具。這樣安排不僅有利于我們進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果會(huì)更好。讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來(lái)，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽說(shuō)機(jī)會(huì)。做好會(huì)話表演教師應(yīng)注意四點(diǎn)：１、要讓學(xué)生模仿原聲帶中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。２、老師領(lǐng)讀時(shí)聲音、語(yǔ)調(diào)要有感情色彩，要把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。３、隨著情節(jié)的發(fā)展，要有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感。４、要做些頭飾之類的簡(jiǎn)單道具；盡量使學(xué)生在表演時(shí)更有真實(shí)感。進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練的另一個(gè)途徑是開展課外語(yǔ)言交際活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸。為此，我們要根據(jù)學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)，建立課外活動(dòng)小組并加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)。象學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，講英語(yǔ)故事，朗讀比賽，表演話劇，小游戲；猜謎等多種形式的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并能使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。王文寶老師：改革測(cè)試方法，增加聽力、口試檢測(cè)除平時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)聽說(shuō)訓(xùn)練外，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的聽說(shuō)能力有一個(gè)科學(xué)的、行之有效的測(cè)試方法，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的聽說(shuō)意識(shí)，提高聽說(shuō)水平?？傊?，要切實(shí)提高中小學(xué)生的聽說(shuō)能力，我們要有靈活多樣的教學(xué)手段，行之有效的教學(xué)方法使中小學(xué)生在聽說(shuō)方面有長(zhǎng)足的進(jìn)展。初中英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄參與人員：曹福彬許月珠肖桂平袁萍周長(zhǎng)安陳鳳飛王文寶活動(dòng)內(nèi)容:提高中中小學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的幾點(diǎn)做法(二)曹福彬老師：尤其我們農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的條件受到了限制，導(dǎo)致學(xué)生根本沒有英語(yǔ)的運(yùn)用能力。所以我們認(rèn)為在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)能力至關(guān)重要。在這方面我們要在教學(xué)中繼續(xù)進(jìn)行了探討。肖桂平老師：用直觀教具，為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽說(shuō)環(huán)境實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫、幻燈片等是英語(yǔ)教學(xué)中常用的直觀教具。除教師制作直觀教具外，還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具。音標(biāo)教學(xué)、單詞教學(xué)、對(duì)話教學(xué)、課文教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己做一下教具。這樣安排不僅有利于我們進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果會(huì)更好。讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來(lái)，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽說(shuō)機(jī)會(huì)。做好會(huì)話表演教師應(yīng)注意四點(diǎn)：１、要讓學(xué)生模仿原聲帶中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。２、老師領(lǐng)讀時(shí)聲音、語(yǔ)調(diào)要有感情色彩，要把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。３、隨著情節(jié)的發(fā)展，要有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感。４、要做些頭飾之類的簡(jiǎn)單道具；盡量使學(xué)生在表演時(shí)更有真實(shí)感。進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練的另一個(gè)途徑是開展課外語(yǔ)言交際活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸。為此，我們要根據(jù)學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)，建立課外活動(dòng)小組并加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)。象學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，講英語(yǔ)故事，朗讀比賽，表演話劇，小游戲；猜謎等多種形式的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并能使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。王文寶老師：改革測(cè)試方法，增加聽力、口試檢測(cè)除平時(shí)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)聽說(shuō)訓(xùn)練外，還應(yīng)對(duì)學(xué)生的聽說(shuō)能力有一個(gè)科學(xué)的、行之有效的測(cè)試方法，可以進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的聽說(shuō)意識(shí)，提高聽說(shuō)水平?？傊?，要切實(shí)提高中小學(xué)生的聽說(shuō)能力，我們要有靈活多樣的教學(xué)手段，行之有效的教學(xué)方法使中小學(xué)生在聽說(shuō)方面有長(zhǎng)足的進(jìn)展。初中英語(yǔ)教研活動(dòng)記錄參與人員：曹福彬許月珠肖桂平袁萍周長(zhǎng)安陳鳳飛王文寶活動(dòng)內(nèi)容:提高中中小學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力的幾點(diǎn)做法(二)曹福彬老師：尤其我們農(nóng)村中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的條件受到了限制，導(dǎo)致學(xué)生根本沒有英語(yǔ)的運(yùn)用能力。所以我們認(rèn)為在英語(yǔ)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生聽、說(shuō)能力至關(guān)重要。在這方面我們要在教學(xué)中繼續(xù)進(jìn)行了探討。肖桂平老師：用直觀教具，為學(xué)生創(chuàng)造良好的聽說(shuō)環(huán)境實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫、幻燈片等是英語(yǔ)教學(xué)中常用的直觀教具。除教師制作直觀教具外，還可以發(fā)動(dòng)學(xué)生自己制作教具。音標(biāo)教學(xué)、單詞教學(xué)、對(duì)話教學(xué)、課文教學(xué)等都可以讓學(xué)生自己做一下教具。這樣安排不僅有利于我們進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練，而且也能促使學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，教學(xué)效果會(huì)更好。讓學(xué)生表演，把講臺(tái)變成舞臺(tái)，學(xué)生是演員，教師是導(dǎo)演，或師生共同表演。盡量讓學(xué)生把所學(xué)內(nèi)容，按設(shè)定的情景結(jié)構(gòu)演出來(lái)，做到聲情結(jié)合，使學(xué)生得到大量的聽說(shuō)機(jī)會(huì)。做好會(huì)話表演教師應(yīng)注意四點(diǎn)：１、要讓學(xué)生模仿原聲帶中的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。２、老師領(lǐng)讀時(shí)聲音、語(yǔ)調(diào)要有感情色彩，要把各個(gè)角色的性格、特點(diǎn)淋漓盡致地表現(xiàn)出來(lái)。３、隨著情節(jié)的發(fā)展，要有逼真表情和貼切的動(dòng)作，使學(xué)生有身臨其境之感。４、要做些頭飾之類的簡(jiǎn)單道具；盡量使學(xué)生在表演時(shí)更有真實(shí)感。進(jìn)行聽說(shuō)訓(xùn)練的另一個(gè)途徑是開展課外語(yǔ)言交際活動(dòng)作為課堂教學(xué)的延伸。為此，我們要根據(jù)學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)，建立課外活動(dòng)小組并加強(qiáng)對(duì)課外活動(dòng)的輔導(dǎo)。象學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，講英語(yǔ)故事，朗讀比賽，表演話劇，小游戲；猜謎等多種形式的活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，并能使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)。王文寶老師：改革測(cè)試方法，增加聽力、