人教版地理-七年級(jí)下冊-第六章-第二節(jié)-亞洲自然環(huán)境-教案及課后習(xí)題-word亞洲的地形與河流一、亞洲的地形和地勢特點(diǎn)地形特點(diǎn)地形復(fù)雜多樣，以山地、高原為主。地勢特點(diǎn)地勢起伏很大，中部高，四周低。中部以青藏高原和帕米爾高原地勢最為高峻，四周分布著較低的地形單元。二、亞洲的主要地形區(qū)高原青藏高原、帕米爾高原、蒙古高原、伊朗高原、德干高原、中西伯利亞高原等。山脈喜馬拉雅山脈、昆侖山脈、阿爾泰山脈等。平原西西伯利亞平原、恒河平原、印度河平原、華北平原、東北平原、長江中下游平原等。三、亞洲地形剖面圖亞洲大陸沿北緯30°緯線由西向東，地勢呈現(xiàn)“低—高—低”的變化。四、亞洲的河流特征1.地形對(duì)河流的影響：亞洲的大河多發(fā)源于中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋；地勢對(duì)河流的影響：亞洲地勢高低懸殊，導(dǎo)致許多大河落差很大，蘊(yùn)藏著豐富的水能資源。2.外流河——最終流入海洋的河流河流流向特征注入海洋長江自西向東長度、流量亞洲第一，世界第三太平洋黃河自西向東長度5500千米，中國第二長河太平洋湄公河自北向南在我國境內(nèi)稱瀾滄江，亞洲流經(jīng)國家最多的河流太平洋鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河自南向北位于亞洲北部，緯度較高，冬季河流結(jié)冰期較長北冰洋恒河自西向東位于亞洲南部，主要流經(jīng)印度、孟加拉國印度洋印度河自北向南位于亞洲南部，主要流經(jīng)巴基斯坦印度洋3.內(nèi)流河——最終未流入海洋的河流①概念：亞洲有眾多的內(nèi)流河，最終消失在沙漠中或注入內(nèi)陸湖泊。②舉例：塔里木河、阿姆河、錫爾河等。亞洲的氣候一、氣候復(fù)雜多樣1.氣候類型2.成因3.各地氣候差異大地區(qū)氣候類型特點(diǎn)景觀北冰洋沿岸寒帶氣候終年嚴(yán)寒銀裝素裹、冰封千里東南部的馬來群島熱帶雨林氣候終年高溫多雨常年皆夏，森林常綠西南部的阿拉伯半島熱帶沙漠氣候干旱少雨沙漠廣布西部的地中海沿岸地中海氣候夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨常綠硬葉林中部的青藏高原和高山地區(qū)高原山地氣候世界上面積最大的高原山地氣候區(qū)景觀呈明顯的垂直變化二、大陸性氣候分布廣1.分布：亞洲的九種氣候類型中，溫帶大陸性氣候面積最大，幾乎占亞洲的一半。2.成因：亞洲是世界第一大洲，內(nèi)陸面積廣大，亞洲內(nèi)陸距海較遠(yuǎn)，受海洋影響較小。3.特征：冬季寒冷干燥，夏季溫暖、降水較多，氣溫日較差和年較差均較大的溫帶大陸性氣候。4.大陸性氣候與海洋性氣候的特征對(duì)比氣候特征氣溫氣溫年較差降水成因冬季夏季大陸性寒冷炎熱大降水量較少，主要集中在夏季，季節(jié)變化大受大陸影響明顯海洋性溫和涼爽小降水量較多，季節(jié)分配較均勻受海洋影響明顯三、季風(fēng)氣候顯著1.分布：亞洲東部和南部是世界上季風(fēng)氣候分布面積最廣、季風(fēng)特點(diǎn)最為典型的地區(qū)。2.季風(fēng)形成原因及規(guī)律：項(xiàng)目源地風(fēng)向性質(zhì)對(duì)降水的影響夏季風(fēng)太平洋、印度洋由海洋吹向陸地的東南風(fēng)、西南風(fēng)溫暖濕潤多雨冬季風(fēng)西伯利亞和蒙古由陸地吹向海洋的西北風(fēng)、東北風(fēng)寒冷干燥少雨3.影響亞洲東部和南部夏季的降水與夏季風(fēng)的強(qiáng)弱有著密切的關(guān)系。一般來說，夏季風(fēng)強(qiáng)的年份，從海洋上帶來的水汽多，降水也多；反之，夏季風(fēng)弱的年份，降水就較少。如果降水過多，就可能造成洪澇災(zāi)害；反之，降水過少，就可能造成旱災(zāi)。因此，亞洲東部和南部常受季風(fēng)的影響而發(fā)生旱澇災(zāi)害。例題1（福州中考）讀亞洲大陸沿30°N地形剖面示意圖（甲）和亞洲大陸80°E地形剖面示意圖（乙），回答（1）~（2）題。（1）亞洲地勢特點(diǎn)是（）A.西部高，中部低B.東部高，西部低C.中部高，四周低D.中部低，四周高（2）亞洲北部河流主要注入（）A.太平洋B.北冰洋C.印度洋D.大西洋思路分析：解答本題的關(guān)鍵是對(duì)剖面圖的正確判讀。（1）根據(jù)亞洲大陸沿30°N地形剖面示意圖可知，亞洲地勢中部高、東西兩側(cè)低；根據(jù)亞洲大陸沿80°E地形剖面示意圖可知，亞洲地勢中部高、南北兩側(cè)低，因而亞洲的地勢特點(diǎn)是中部高、四周低。（2）根據(jù)亞洲中部高、四周低的地勢特點(diǎn)及河流由高處流向低處可知，亞洲北部的河流主要由南向北流，又因亞洲北部瀕臨北冰洋，故亞洲北部河流主要由南向北注入北冰洋。答案：（1）C（2）B例題2亞洲季風(fēng)氣候顯著的原因是（）A.亞洲地勢中部高，四周低B.亞洲位于亞歐大陸東部C.亞洲位于世界最大的大陸東部，東臨世界上最大的大洋，海陸熱力性質(zhì)差異顯著D.亞洲面積是七大洲中面積最大的思路分析：季風(fēng)氣候主要是由海陸熱力性質(zhì)差異造成的。亞洲位于世界上最大的大陸——亞歐大陸東部，東臨世界最大的大洋——太平洋，海陸熱力性質(zhì)差異顯著，故季風(fēng)氣候顯著。答案：C例題3形成亞洲東部和南部旱澇災(zāi)害的主要原因是（）A.夏季風(fēng)的強(qiáng)弱B.寒潮的影響C.地形的影響D.河流眾多思路分析：亞洲的東部和南部深受夏季風(fēng)的影響。夏季風(fēng)強(qiáng)的年份降水多，就會(huì)出現(xiàn)洪澇災(zāi)害；夏季風(fēng)弱的年份降水少，就會(huì)出現(xiàn)旱災(zāi)。答案：A習(xí)題指導(dǎo)題號(hào)考點(diǎn)老師建議1亞洲的地形和地勢特點(diǎn)選做（與例題1類似）2亞洲的地形和地勢特點(diǎn)；氣候復(fù)雜多樣必做（?？碱}）3亞洲的地形和地勢特點(diǎn)；氣候復(fù)雜多樣必做（知識(shí)點(diǎn)重要）4亞洲的地形和地勢特點(diǎn)選做（與例題1類似）5氣候復(fù)雜多樣必做（例題中沒有體現(xiàn)）6氣候復(fù)雜多樣選做（與例題2類似）7大陸性氣候分布廣必做（沒有相應(yīng)的例題）8亞洲河流的特征必做（沒有相應(yīng)的例題）9亞洲的地形和地勢特點(diǎn)選做（與例題1類似）10亞洲河流的特征必做（沒有相應(yīng)的例題）（答題30分鐘）1.（黑龍江龍東中考）地面起伏大，中部地勢高，四周地勢低的大洲是（）A.亞洲B.非洲C.北美洲D(zhuǎn).歐洲*2.（山東德州中考）我們所在的大洲——亞洲幅員遼闊，自然環(huán)境復(fù)雜多樣。下面關(guān)于亞洲的敘述，正確的是（）A.亞洲地形類型復(fù)雜，以平原、山地為主B.受地形地勢影響，亞洲許多大河自西向東流C.亞洲分布范圍最廣的氣候類型是溫帶季風(fēng)氣候D.亞洲地跨熱帶、溫帶和寒帶，是世界上跨緯度最廣的大洲3.亞洲幅員遼闊，自然環(huán)境復(fù)雜多樣，下列敘述正確的是（）A.亞洲的河流由四周流向中部B.亞洲是世界上跨經(jīng)度最廣、東西距離最長的大洲C.亞洲的地勢中部高、四周低D.亞洲的氣候類型以赤道為中心，南北對(duì)稱分布*4.下列示意圖能夠正確反映亞洲河流流向的是（）A.B.C.D.5.（內(nèi)蒙古呼和浩特）下列地區(qū)，北回歸線經(jīng)過，且大部分地區(qū)屬于熱帶沙漠氣候的是（）A.印度半島B.阿拉伯半島C.中國大陸內(nèi)部D.中南半島**6.（湖北荊門中考）下圖中從A點(diǎn)到B點(diǎn)所經(jīng)過的氣候類型是（）A.溫帶海洋性氣候、溫帶季風(fēng)氣候B.溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候C.亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候D.溫帶海洋性氣候、溫帶季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候7.孟買與雅庫茨克溫度差異大的主要原因是（）A.沿海與內(nèi)陸的位置差異B.夏季風(fēng)影響C.低緯度和高緯度的位置差異D.地形差異8.（青海民和回族土族自治縣巴州期中）下列河流最終流入印度洋的是（）A.湄公河B.葉尼塞河C.長江D.恒河（黑龍江大慶中考）“我們亞洲，山是高昂的頭；我們亞洲，河像熱血流——”聽到這首《亞洲雄風(fēng)》，我們的腦海中會(huì)涌現(xiàn)出一幅壯麗山河的畫卷，據(jù)此回答9~10題。9.“我們亞洲，山是高昂的頭”，這里的“山”指的是（）A.阿爾卑斯山B.落基山C.安第斯山D.喜馬拉雅山10.“我們亞洲，河像熱血流”是說亞洲河流眾多，奔流不息。下列河流與注入海洋對(duì)應(yīng)正確的是（）A.葉尼塞河——北冰洋B.長江——印度洋C.印度河——大西洋D.恒河——太平洋1.A解析：亞洲地形以高原、山地為主，高原、山地主要分布在中部，大陸邊緣沿海一帶以平原為主，因此地勢中部高，四周低。2.D解析：亞洲地勢中部高，四周低，地形類型復(fù)雜，以山地、高原為主。受地形地勢影響，大多數(shù)大江大河自中部流向四周。亞洲地跨熱帶、溫帶、寒帶，是世界上跨緯度最廣的大洲，東、北、南三面臨海，西面深入到亞歐大陸內(nèi)部。受緯度位置和海陸位置的影響，亞洲氣候具有復(fù)雜多樣、季風(fēng)氣候顯著和大陸性氣候分布廣的特點(diǎn)，溫帶大陸性氣候是亞洲分布范圍最廣的氣候類型。3.C解析：亞洲是世界上跨緯度最廣、東西距離最長的大洲，地勢中部高、四周低，河流呈放射狀流入周邊的海洋，亞洲的氣候類型復(fù)雜多樣，季風(fēng)氣候顯著，大陸性氣候分布廣。4.A解析：亞洲河流發(fā)源于中部的高原、山地，呈放射狀流向周邊的海洋，如圖A所示。5.B解析：亞洲的印度半島和中南半島以熱帶季風(fēng)氣候?yàn)橹?，中國大陸?nèi)部以溫帶大陸性氣候?yàn)橹?，阿拉伯半島以熱帶沙漠氣候?yàn)橹鳌?.C解析：讀圖，根據(jù)從A點(diǎn)到B點(diǎn)經(jīng)過的地區(qū)，判斷所經(jīng)地區(qū)的氣候類型。日本南部為亞熱帶季風(fēng)氣候，進(jìn)入中國大陸東部為溫帶季風(fēng)氣候，再向西為溫帶大陸性氣候。7.C解析：孟買與雅庫茨克所處緯度的差異，是導(dǎo)致兩地氣溫差別大的主要原因。8.D解析：亞洲的湄公河和長江都注入太平洋，葉尼塞河注入北冰洋，恒河注入印度洋。9.D解析：本題可用排除法。阿爾卑斯山脈位于歐洲南部，落基山位于北美洲西部，安第斯山位于南美洲西部，這三座山脈均不在亞洲，予以排除。喜馬拉雅山脈位于亞洲中部，是世界上最雄偉的山脈。故選D項(xiàng)。10.A解析：葉尼塞河位于北亞，自南向北注入北冰洋，A項(xiàng)正確；長江位于東亞，自西向東注入太平洋，B項(xiàng)錯(cuò)誤；印度河和恒河都位于南亞，注入印度洋，C、D兩項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A項(xiàng)。感謝您的閱讀，祝您生活愉快。以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來。”

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛才三個(gè)同學(xué)太自私了，公家的水也是大家的，流掉了多可惜，應(yīng)該把水龍頭關(guān)上。

乙：上次我去廁所看見水龍頭沒關(guān)就主動(dòng)關(guān)上了。

主持人：我們給他鼓鼓掌，今后你們發(fā)現(xiàn)水龍頭沒關(guān)會(huì)怎樣做呢？

齊：主動(dòng)關(guān)好。

小記者：同學(xué)們，你們好！我想打擾一下，聽說你們正在開班會(huì)，我想采訪一下，行嗎？

主持人：可以。

小記者：這位同學(xué)，你好！通過參加今天的班會(huì)你有什么想法，請(qǐng)談?wù)労脝幔?/p>

答：我要做節(jié)水的主人，不浪費(fèi)一滴水。

小記者：請(qǐng)這位同學(xué)談?wù)労脝幔?/p>

答：今天參加班會(huì)我知道了節(jié)約每一滴水要從我們每個(gè)人做起。我想把每個(gè)廁所都貼上“節(jié)約用水”的字條，這樣就可以提醒同學(xué)們節(jié)約用水了。

小記者：你們談得很好，我的收獲也很大。我還有新任務(wù)先走了，同學(xué)們再見！

水跑上來說：同學(xué)們，今天我很高興，我“水伯伯”今天很開心，你們知道了有了我就有了生命的源泉，請(qǐng)你們今后一定節(jié)約用水呀！讓人類和動(dòng)物、植物共存，迎接美好的明天！

主持人：你們還有發(fā)言的嗎？

答：有。

生：我代表人們謝謝你，水伯伯，節(jié)約用水就等于保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸?/p>

動(dòng)物：小熊上場說：我代表動(dòng)物家族謝謝你了，我們也會(huì)保護(hù)你的！

花草樹木跑上場說：我們也不會(huì)忘記你的貢獻(xiàn)！

水伯伯：（手舞足蹈地跳起了舞蹈）……同學(xué)們的笑聲不斷。

主持人：水伯伯，您這是干什么呢？

水伯伯：因?yàn)槲姨吲d了，今后還請(qǐng)你們多關(guān)照我呀！

主持人：水伯伯，請(qǐng)放心，今后我們一定會(huì)做得更好！再見！

4.主持人：大家歡迎老師講話！

同學(xué)們，今天我們召開的班會(huì)非常生動(dòng)，非常有意義。水是生命之源，無比珍貴，愿同學(xué)們能加倍珍惜它，做到節(jié)約一滴水，造福子孫后代。

5.主持人宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)到此結(jié)束。

6.活動(dòng)效果：

此次活動(dòng)使學(xué)生明白了節(jié)約用水的道理，浪費(fèi)水的現(xiàn)象減少了，宣傳節(jié)約用水的人增多了，人人爭做節(jié)水小標(biāo)兵。

以下資料為贈(zèng)送資料：《滴水之中見精神》主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：教育學(xué)生懂得“水”這一寶貴資源對(duì)于我們來說是極為珍貴的，每個(gè)人都要保護(hù)它，做到節(jié)約每一滴水，造福子孫萬代。

活動(dòng)過程：

1.主持人上場，神秘地說：“我讓大家猜個(gè)謎語，你們愿意嗎？”大家回答：“愿意！”

主持人口述謎語：

“雙手抓不起，一刀劈不開，

煮飯和洗衣，都要請(qǐng)它來?！?/p>

主持人問：“誰知道這是什么？”生答：“水！”

一生戴上水的頭飾上場說：“我就是同學(xué)們猜到的水。聽大家說，我的用處可大了，是真的嗎？”

主持人：我宣布：“水”是萬物之源主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

水說：“同學(xué)們，你們知道我有多重要嗎？”齊答：“知道。”

甲：如果沒有水，我們?nèi)祟惥蜔o法生存。

小熊說：我們動(dòng)物可喜歡你了，沒有水我們會(huì)死掉的。

花說：我們花草樹木更喜歡和你做朋友，沒有水，我們早就枯死了，就不能為美化環(huán)境做貢獻(xiàn)了。

主持人：下面請(qǐng)聽快板《水的用處真叫大》

竹板一敲來說話，水的用處真叫大；

洗衣服，洗碗筷，洗臉洗手又洗腳，

煮飯洗菜又沏茶，生活處處離不開它。

栽小樹，種莊稼，農(nóng)民伯伯把它夸；

魚兒河馬大對(duì)蝦，日日夜夜不離它；

采煤發(fā)電要靠它，京城美化更要它。

主持人：同學(xué)們，聽完了這個(gè)快板，你們說水的用處大不大？

甲說：看了他們的快板表演，我知道日常生活種離不了水。

乙說：看了表演后，我知道水對(duì)莊稼、植物是非常重要的。

丙說：我還知道水對(duì)美化城市起很大作用。

2.主持人：水有這么多用處，你們該怎樣做呢？

（1）（生）：我要節(jié)約用水，保護(hù)水源。

（2）（生）：我以前把水壺剩的水隨便就到掉很不對(duì)，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前幾天，我看到了學(xué)校電視里轉(zhuǎn)播的“水日談水”的節(jié)目，很受教育，同學(xué)們看得可認(rèn)真了，知道了我們北京是個(gè)缺水城市，我們再不能浪費(fèi)水了。

（4）（生）：我要用洗腳水沖廁所。

3.主持人：大家談得都很好，下面誰想出題考考大家，答對(duì)了請(qǐng)給點(diǎn)掌聲。

（1）（生）：小明讓爸爸刷車時(shí)把水龍頭開小點(diǎn)，請(qǐng)回答對(duì)不對(duì)。

（2）（生）：小蘭告訴奶奶把洗菜水別到掉，留沖廁所用。

（3）一生跑上說：主持人請(qǐng)把手機(jī)借我用用好嗎？我想現(xiàn)在就給姥姥打個(gè)電話，告訴她做飯時(shí)別把淘米水到掉了，用它沖廁所或澆花用。（電話內(nèi)容略寫）

（4）一生說：主持人我們想給大家表演一個(gè)小品行嗎？

主持人：可以，大家歡迎！請(qǐng)看小品《這又不是我家的》

大概意思是：學(xué)校男廁所便池堵了，水龍頭又大開，水流滿地。學(xué)生甲乙丙三人分別上廁所，看見后又皺眉又罵，但都沒有關(guān)水管，嘴里還念念有詞，又說：“反正不是我家的?！?/p>

旁白：“那又是誰家的呢？”

主持人：看完這個(gè)小品，你們有什么想法嗎？誰愿意給大家說說？

甲：剛