精品文檔-下載后可編輯年社會工作者《社會工作綜合能力（初級）》考試真題2022年社會工《社會工作綜合能力（初級）》考試真題

單項(xiàng)選擇題

1.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會工聯(lián)系了街道轄區(qū)內(nèi)某三甲醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士、營養(yǎng)師、康復(fù)治療師等，為老人提供醫(yī)療康復(fù)服務(wù)；協(xié)調(diào)轄區(qū)某單位食堂為老年人提供配餐服務(wù)。上述做法最能體現(xiàn)社會工作（）的特點(diǎn)。[1分]

A.注重專業(yè)實(shí)踐

B.多方協(xié)同

C.注重專業(yè)價(jià)值

D.促進(jìn)發(fā)展

2.下列社會工作計(jì)劃中，突出體現(xiàn)社會工作“促進(jìn)發(fā)展目標(biāo)”的是（）。[1分]

A.自閉癥兒童音樂治療計(jì)劃

B.青少年網(wǎng)絡(luò)成癮干預(yù)計(jì)劃

C.老年人自殺危機(jī)干預(yù)計(jì)劃

D.新居民子女成長向?qū)в?jì)劃

3.某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)為在本市居住不滿三年的家庭提供服務(wù)，機(jī)構(gòu)社會工一方面提供就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)，增強(qiáng)他們的就業(yè)能力；另一方面，開展社區(qū)教育等服務(wù)，建立社區(qū)支持網(wǎng)絡(luò)。上述服務(wù)體現(xiàn)出社會工作對服務(wù)對象的作用是（）。[1分]

A.建構(gòu)社會資本

B.促進(jìn)人與社會環(huán)境的相互適應(yīng)

C.維持社會秩序

D.促進(jìn)社會和諧

4.老伴去世半年后，李奶奶仍難以走出失去老伴的悲痛，經(jīng)常自責(zé)，情緒十分低落。鑒于李奶奶目前的狀態(tài)，社會工對李奶奶進(jìn)行了哀傷輔導(dǎo)。在上述服務(wù)中，社會工扮演的角色主要是（）。[1分]

A.治療者

B.關(guān)系協(xié)調(diào)者

C.倡導(dǎo)者

D.資源籌措者

5.關(guān)于社會工作要素的說法，正確的是（）。[1分]

A.社會工作價(jià)值觀是通過社會工作專業(yè)教育養(yǎng)成的

B.社會工的素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)和能力直接影響服務(wù)成效

C.社會工作服務(wù)對象就是社會中需要幫助的貧困人群

D.助人活動(dòng)是社會工向服務(wù)對象提供的單向支持活動(dòng)

6.社會工根據(jù)服務(wù)對象個(gè)人的特殊需要，為其提供個(gè)案服務(wù)；針對服務(wù)對象的同質(zhì)需要，為更多的人開展小組服務(wù)。這表明有效支持社會工實(shí)踐的是（）。[1分]

A.專業(yè)助人方法

B.潛在服務(wù)對象

C.個(gè)人的價(jià)值觀

D.社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)

7.學(xué)校社會工小高針對因迷戀上網(wǎng)而學(xué)業(yè)成績下降的學(xué)生開展小組服務(wù)。在小組活動(dòng)中，小高引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的網(wǎng)絡(luò)使用觀念，提高自身行為控制能力，取得了良好效果。上述小高的服務(wù)屬于（）。[1分]

A.治療型學(xué)校社會工作

B.家庭—學(xué)校社會工作

C.變遷型學(xué)校社會工作

D.社區(qū)—學(xué)校社會工作

8.關(guān)于社會工作價(jià)值觀作用的說法，正確的是（）。[1分]

A.社會工作價(jià)值觀的維系和發(fā)展，僅強(qiáng)調(diào)社會對個(gè)人的責(zé)任

B.社會工作價(jià)值觀來源于社會價(jià)值觀，兩者應(yīng)始終保持一致

C.社會工作價(jià)值觀能規(guī)范社會工的行為，促進(jìn)專業(yè)健康發(fā)展

D.社會工作價(jià)值觀要求社會工在服務(wù)中，滿足服務(wù)對象提出的所有需求。

9.某服務(wù)對象與社會工小張配合良好，對其很信任。有一天，該服務(wù)對象告訴小張自己盜竊了公司的重要物品，沒人發(fā)現(xiàn)，請求小張保密。根據(jù)社會工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理，此時(shí)，小張最合適的做法是（）。[1分]

A.替服務(wù)對象保密

B.對此事不作反應(yīng)

C.陪同服務(wù)對象向公安部門自首

D.讓服務(wù)對象將偷盜的物品悄悄送回公司

10.社會工小馬所在機(jī)構(gòu)長期在某村莊開展社會工作服務(wù)，協(xié)助村民發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)，受到村民歡迎。某電視臺想采訪小馬并報(bào)道該服務(wù)，小馬向機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人匯報(bào)并經(jīng)同意后接受了記者的采訪。小馬的做法體現(xiàn)了社會工對（）的倫理責(zé)任。[1分]

A.同事

B.專業(yè)

C.社會

D.機(jī)構(gòu)

11.社會工小趙的服務(wù)對象是一家健身中心的總經(jīng)理。得知小趙喜歡健身運(yùn)動(dòng)后，他贈(zèng)送給小趙一些優(yōu)惠券。根據(jù)社會工作專業(yè)倫理守則，小趙正確的做法是（）。[1分]

A.婉拒贈(zèng)送、表示感謝

B.接受贈(zèng)送、轉(zhuǎn)贈(zèng)同事

C.婉拒贈(zèng)送、結(jié)束服務(wù)

D.接受贈(zèng)送、表示感謝

12.某社區(qū)的老年人向社會工反映，該社區(qū)周邊的便民服務(wù)點(diǎn)太少，老人購物困難。針對這一情況，社會工給予的恰當(dāng)回應(yīng)是（）。[1分]

A.勸導(dǎo)反映問題的老年人不要著急，建議老年人可以讓兒女幫忙

B.坦誠告知老年人已有居民反映該情況，但社區(qū)無力解決此類問題

C.尊重并熱情接待反映問題的老年人，告知其該問題在相鄰社區(qū)同樣存在

D.感謝老人及時(shí)反映情況，告訴老人會盡快向有關(guān)部門反映并參與討論解決方案

13.小麗大學(xué)畢業(yè)進(jìn)入社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)工作。由于當(dāng)?shù)厣鐣ぷ鲃倓偲鸩?，社會工作服?wù)機(jī)構(gòu)不多，同行之間互動(dòng)很少。為了更好地融入這個(gè)群體，她報(bào)名參加了社會工協(xié)會的繼續(xù)教育培訓(xùn)，并注冊成為該協(xié)會會員。根據(jù)馬斯洛的需要層次論，小麗追求的是（）的需要。[1分]

A.安全

B.歸屬與愛

C.尊重

D.自我實(shí)現(xiàn)

14.近年來，大氣污染問題漸漸受到社會的關(guān)注，很多社會組織和個(gè)人呼吁政府加強(qiáng)污染治理力度，倡導(dǎo)綠色環(huán)保出行。根據(jù)萊恩·多亞爾和伊恩·高夫的需要理論，這種行為反映出的“中介需要”是（）。[1分]

A.重要的初級關(guān)系

B.適當(dāng)?shù)慕逃h(huán)境

C.自然環(huán)境的安全

D.良好的社會環(huán)境

15.為實(shí)現(xiàn)鄰里互助和環(huán)境保護(hù)目標(biāo)，社會工在某社區(qū)倡導(dǎo)開展了“騎車出游”的活動(dòng)。活動(dòng)開展半年后，小區(qū)居民都切身感受到鄰里關(guān)系的融洽，互助精神成風(fēng)。這反映出（）。[1分]

A.生理因素影響人的成長

B.社會因素影響人的成長

C.人類行為影響社會環(huán)境

D.心理因素影響社會環(huán)境

16.小陽經(jīng)常不按時(shí)交作業(yè)，班主任在家訪中發(fā)現(xiàn)，小陽的父親經(jīng)常出差，沒有時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)；小陽的母親沒有工作，成天忙著打牌和炒股，對孩子的學(xué)習(xí)和生活并不關(guān)注。據(jù)此，班主任判斷小陽的家庭教養(yǎng)模式是（）。[1分]

A.沖突型

B.支配型

C.民主型

D.放任型

17.學(xué)校社會工小王發(fā)現(xiàn)服務(wù)的小學(xué)里有高年級學(xué)生向低年級學(xué)生索要財(cái)物的現(xiàn)象。針對這一問題，小王制定了干預(yù)方案，其中屬于針對學(xué)校進(jìn)行的干預(yù)措施是（）[1分]

A.糾正欺負(fù)者的攻擊行為

B.幫助學(xué)生家長改正錯(cuò)誤的教養(yǎng)方式

C.提升受欺兒童的自信心和社交技能

D.指導(dǎo)教師在班級內(nèi)開展“反欺負(fù)行為”班會

18.在服務(wù)開展過程中，無論服務(wù)對象面臨什么問題，社會工都愿意理解服務(wù)對象，關(guān)心服務(wù)對象問題背后的發(fā)展要求，這體現(xiàn)了社會工對服務(wù)對象的（）。[1分]

A.接納

B.鼓勵(lì)

C.承認(rèn)

D.認(rèn)同

19.心理社會治療模式注重“人在情境中”的理念，為了促進(jìn)服務(wù)對象社會心理正常發(fā)展，社會工在服務(wù)過程中應(yīng)重視服務(wù)對象（）。[1分]

A.與環(huán)境的適