蘇教版5年級下冊課件目錄單元一：春天來了單元二：識字單元三：練習(xí)單元四：古詩單元五：練習(xí)01單元一：春天來了總結(jié)詞描述春天來臨的景象和感受詳細(xì)描述春天來了，萬物復(fù)蘇，大地?fù)Q上了新裝?；▋壕`放，樹木抽出嫩芽，小動物們也開始活躍起來。春天的氣息讓人感到溫暖和舒適，給人帶來希望和活力。春天來了總結(jié)詞描述春光如何染綠我們的雙腳詳細(xì)描述春光染綠我們雙腳，踏青賞花，感受大自然的美麗和神奇。在春天的陽光下，我們可以看到萬物生長，感受到生命的力量和美好。春天的氣息讓人感到愉悅和幸福，讓人充滿期待和希望。春光染綠我們雙腳描述春天帶來的暖流總結(jié)詞春天來了，氣溫逐漸升高，暖流也跟著到來。春天的暖流讓人感到溫暖舒適，給人帶來力量和勇氣。在春天的暖流中，我們可以感受到生命的力量和美好，也可以感受到大自然的神奇和魅力。春天的暖流讓人感到幸福和滿足，讓人充滿希望和信心。詳細(xì)描述暖流02單元二：識字010203識字目標(biāo)掌握本課生字，理解生字組成的詞語。內(nèi)容描述本課主要描繪了春天的景象，通過生動形象的文字，讓學(xué)生感受到春天的美好和生機勃勃。教學(xué)方法建議采用圖文結(jié)合的方式，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖片和朗讀課文來理解生字和詞語的含義。春光染綠我們雙腳

暖流識字目標(biāo)掌握本課生字，理解生字組成的詞語，了解暖流的含義。內(nèi)容描述本課通過描寫暖流對大自然的影響，讓學(xué)生了解暖流的形成、特點和作用。教學(xué)方法建議采用實驗、演示和講解的方式，幫助學(xué)生理解暖流的形成和影響，同時引導(dǎo)學(xué)生通過觀察和思考來掌握生字和詞語。掌握本課生字，理解生字組成的詞語，了解春聯(lián)的起源、特點和意義。識字目標(biāo)本課介紹了春聯(lián)的起源、發(fā)展歷程以及在傳統(tǒng)文化中的地位和意義，同時讓學(xué)生了解如何創(chuàng)作春聯(lián)。內(nèi)容描述采用講解、示范和小組討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生了解春聯(lián)的文化內(nèi)涵和創(chuàng)作技巧，同時通過實踐讓學(xué)生掌握生字和詞語。教學(xué)方法建議春聯(lián)03單元三：練習(xí)請輸入您的內(nèi)容單元三：練習(xí)04單元四：古詩總結(jié)詞春日偶成的意境詳細(xì)描述春日偶成這首詩描繪了春天美麗的景色，通過細(xì)膩的筆觸，將春天的氣息和生機展現(xiàn)得淋漓盡致。詩中運用了豐富的意象和生動的比喻，讓人仿佛置身于一個充滿生機和活力的春日場景中。春日偶成江畔獨步尋花的情感表達總結(jié)詞江畔獨步尋花這首詩表達了詩人對自然美景的熱愛和向往，同時也透露出一種孤獨和落寞的情感。詩人通過描繪江畔的花朵和自然景色，將自己的情感融入其中，使得整首詩充滿了情感和生命力。詳細(xì)描述江畔獨步尋花古詩兩首古詩兩首的藝術(shù)特點總結(jié)詞古詩兩首分別是《登高》和《送別》。這兩首詩的藝術(shù)特點各有不同?！兜歉摺芬詨验煹木跋蠛秃婪诺墓P觸，展現(xiàn)了詩人豁達的胸懷和高遠(yuǎn)的志向；而《送別》則以細(xì)膩的情感和感傷的筆調(diào)，表達了詩人對離別的感慨和對友人的眷戀。兩首詩在藝術(shù)手法和情感表達上各有千秋，展現(xiàn)了古詩的豐富多樣性和深厚內(nèi)涵。詳細(xì)描述05單元五：練習(xí)題目一：計算下列各題練習(xí)四24×11=31×11=43×11=練習(xí)四56×11=題目二：一個兩位數(shù)，十位數(shù)字是個位數(shù)字的2倍，如果把這個兩位數(shù)的個位數(shù)字與十位數(shù)字對調(diào)，所得到的新的兩位數(shù)與原來的兩位數(shù)的和是88，原來的兩位數(shù)是多少？練習(xí)四題目一：計算下列各題練習(xí)五24×12=31×12=43×12=練習(xí)五56×12=題目二：一個兩位數(shù)，十位數(shù)字是個位數(shù)字的3倍，如果把這個兩位數(shù)的個位數(shù)字與十位數(shù)字對調(diào)，所得到的新的兩位數(shù)與原來的兩位數(shù)的和是77，原來的兩位數(shù)是多少？練習(xí)五題目一：計算下列各題練習(xí)六24×13=31×13=43×13=練習(xí)六56×13=題目二：