2022年寧夏中衛(wèi)中考語文真題及答案

一、積累運用（35分）

1.默寫。（共10分，每空1分）

①《詩經(jīng)?兼葭》的前四句是：兼葭蒼蒼，。所謂伊人，。

②“峰回路轉(zhuǎn)”一詞常常讓人聯(lián)想起陸游《游山西村》中的：,。

③李白在《行路難》的結(jié)尾處表達(dá)自己遠(yuǎn)大志向的句子是：,。

④辛棄疾的《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》開頭兩句：_，____。把鏡頭

定在了軍營之中，這是詞人曾經(jīng)歷過而今已失去的生活情景。

⑤子在川上曰：“,時間就像流水匆匆，告訴我們要珍惜時光，珍惜

青春。

2.根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書任務(wù)。（6分）

閱讀提示：《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶性散文集，由《小引》《后記》

和十篇文章組成，原名《》。十篇文章中有的側(cè)重寫人，有的側(cè)重記事，有的側(cè)重

議論而兼顧敘事。這組散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可以借此了解魯迅從

幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。

任務(wù)一：請你將閱讀提示中的空缺補(bǔ)充完整。（1分）

任務(wù)二：閱讀經(jīng)典作品可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗，可以幫助我們思考許多人生

問題。請你為《朝花夕拾》寫一段季存埼，帶動更多的同學(xué)閱讀這部名著。注意不要寫成

作品簡介。（3分）

任務(wù)三：請說說閱讀《朝花夕拾》時你采取的策略。（2分）

3.成語積累。（4分）

地氣是地中之王，是土地山川賦予的靈氣。春日地氣還陽，冰雪消融，春風(fēng)帶暖，送

來?（鳥兒叫,花兒飄香。形容春天美好的環(huán)境和景色）的氣息，人被春意鼓蕩，深吸

一口氣，好像收納了天地的新風(fēng)，神清氣爽。夏天，地氣旺盛，林間的樹木草葉粗壯了，

飽滿充沛，?，人在盛夏得了飽滿地氣的滋養(yǎng)，精神健旺。秋天，地氣濃重，以豐收

承載萬物，當(dāng)秋意拂過，稻花飄香，瓜果成熟，讓人沉醉，（留戀美好的事物而忘了

歸去）。冬天，地氣收縮，隱而不發(fā)，樹木不聲不響，動物們?，人從山川雪野獲得了

一種力量，君子的力量，君子引而不發(fā)。一季有一季的風(fēng)味，我們在沉寂中認(rèn)識到生命的

另一種壯闊。

（摘自《人民文學(xué)》胡竹峰《地氣》，有刪改）

（D根據(jù)括號內(nèi)的解釋依次填出??處的成語。（2分）

??

⑵??處成語填寫出硯的一項是（）（2分）

A.郁郁蔥蔥屏息斂聲

B.遮天蔽日屏息斂聲

C.遮天蔽日銷聲匿跡

D.郁郁蔥蔥銷聲匿跡

4.請根據(jù)提示將下面對聯(lián)補(bǔ)充完整，并說說你對這副對聯(lián)的理解。（3分）

上聯(lián)：行是________之始

下聯(lián)：學(xué)非問不明

注：對聯(lián)的作者是著名教育家陶行知，他原名知行，后來改為行知。

5.下列句子順序排列里恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

①在漢字發(fā)展史上，漢字的整理規(guī)范如影隨形，體現(xiàn)出人為改進(jìn)對漢字自身演變規(guī)律

的密切呼應(yīng)。

②在漫漫歷史長河中，有兩種力量推動著漢字的演變發(fā)展，一種是漢字自身的演變規(guī)

律，另一種是人為的改進(jìn)。

③兩種力量相互作用，共同推動漢字以全新的面貌步入了21世紀(jì)，而愈加以近乎完美

的姿態(tài)承擔(dān)著傳承傳播中華歷史文化的使命。

（摘自《光明日報》雷黎明、王玉蛟《漢字歷史，規(guī)范漢字的根基》）

A.①②③B.②③①C.①③②D.②①③

6.閱讀下面三則材料，按要求回答問題。（6分）

材料一：

中國教人航天發(fā)展歷程

（飛行時長）

2022M月選

（數(shù)據(jù)來源：國家航天局、中國載人航天工程辦公室）（圖表來源：《人民日報》）

材料二：

太空出艙！北京時間2021年11月8日1時16分，經(jīng)過約6.5小時的出艙活動，神舟

十三號航天員乘組密切協(xié)同，圓滿完成首次出艙活動全部既定任務(wù)。

183天！從2021年10月16日飛向太空，到2022年4月16日凱旋，神舟十三號“感

覺良好”三人組圓滿完成長達(dá)半年之久的“太空出差”任務(wù)，刷新了一個又一個中國航天

紀(jì)錄，為中國空間站正式建成打下堅實基礎(chǔ)。

從中國空間站的舷窗望向外面，蔚藍(lán)的地球生機(jī)勃勃，周圍是深邃的宇宙，充滿著未

知。目睹這宇宙美景的背后，是航天員們每一次為夢想而飛的振翅練習(xí)。

（節(jié)選自《人民日報》余建斌《勇做新時代奮斗者攀登者》）

材料三：

一次次飛天逐夢，一次次將夢想變?yōu)楝F(xiàn)實。

中國航天駛?cè)肟臻g應(yīng)用發(fā)展的快車道，推動衛(wèi)星通信、衛(wèi)星導(dǎo)航和衛(wèi)星遙感全面服務(wù)

國計民生。航天應(yīng)用展現(xiàn)新成就，航天技術(shù)創(chuàng)造美好新生活。中國航天勇攀高峰，為服務(wù)

國家發(fā)展和增進(jìn)人類福祉作出巨大貢獻(xiàn)。

太空中的中國速度、中國奇跡讓人印象深刻。太空探索永無止境，逐夢之路永不停歇。

奮力邁向新目標(biāo)，中國航天開啟全面建設(shè)航天強(qiáng)國新征程，必將實現(xiàn)更加恢弘壯麗的航天

夢。

（節(jié)選自《人民日報》馮華《航天強(qiáng)國建設(shè)邁出堅實步伐》）

（1）請你閱讀材料一，概括主要信息。（2分）

（2）根據(jù)以上三則材料，談?wù)勀銓χ袊教靿舻恼J(rèn)識。（4分）

7.請你根據(jù)下面提供的信息，撰寫一則校園新聞。（4分）

時間：5月6日

地點：XXX學(xué)校體育場

事件：舉行學(xué)校第15屆運動會開幕式

運動會主題：擁抱陽光一起向未來

參加人員：全校師生

二、閱讀理解（40分）

（一）（12分）

【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分,

不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕喊多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，

良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅常有高猿長嘯屬引凄異空谷傳響哀轉(zhuǎn)久絕.故漁者歌曰「'巴

東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?/p>

（選自酈道元《三峽》）

【乙】以見夫群山之相環(huán)，云煙之相滋，曠野之無窮，草樹眾而泉石嘉，使目新乎其

所睹，耳新乎其所聞，則其心灑然?而醒，更欲久而忘歸也。

（節(jié)選自曾鞏《醒心亭記》）

注：①灑然：瀟灑脫俗的樣子。

8.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）略無颯處

⑵本湍綠潭

⑶呈多趣味

⑷草樹眾而泉石易

9.翻譯下面的句子。（4分）

（1）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

（2）則其心灑然而醒，更欲久而忘歸也。

10.請用“/”符號給畫線的句子斷句。（2分）

林寒澗肅常有高猿長嘯屬引凄異空谷傳響哀轉(zhuǎn)久絕。

11.【甲】【乙】兩文都寫了山，分別說說它們是如何表現(xiàn)山的特點的。（2分）

（-）（4分）

初秋行圃的

（宋）楊萬里

落日無情最有情，遍催萬樹暮蟬鳴。

聽來咫尺②無尋處，尋到旁邊卻不聲。

注：①行圃：指在園子里散步。②咫尺：形容距離很近。

12.下面對詩歌理解有族的一項是（）（2分）

A.詩歌前兩句寫夕陽看似無情，其實最有情，正催著園子里樹上的蟬鳴叫。

B.詩歌的后兩句寫蟬鳴仿佛就在身邊，可是去尋找時，蟬卻不鳴叫了，就好像是知道有人

來找它。

C.這首詩用寥寥數(shù)語描寫了初秋時節(jié)夜晚的情致，同時含蓄委婉地表達(dá)了詩人的感受。

D.這首詩極為平淡，卻充滿詩情畫意，而且蘊含理趣。

13.本詩寫作手法多樣，請你作簡要分析。（2分）

（三）（10分）

建筑是文化的傳承創(chuàng)造

程泰寧

①身為一名建筑師，每當(dāng)被問及“中國傳統(tǒng)園林是不是對你的影響很大”時，我總是

笑著回答：”可能中國古典詩詞對我的影響更大?！?/p>

②中國古人的造園手法及其營造的意境，的確給我?guī)碓S多啟示，但包括詩詞在內(nèi)的

傳統(tǒng)文藝、美學(xué)與哲學(xué)，對我創(chuàng)作的影響更為深遠(yuǎn).不論是李白、王維，還是蘇東坡、辛

棄疾、李清照，我對建筑意境的感悟，很大一部分來自于他們筆下的詩詞。我也常常從懷

素、黃庭堅的書法中領(lǐng)悟線條構(gòu)成，感受空間實與虛、水墨濃與淡的關(guān)系，從中國傳統(tǒng)繪

畫中汲取“意到筆不到”“似與不似之間”的藝術(shù)理念。

③陸游說：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外。”放到建筑中，就是“工夫在設(shè)計之外”。我一

直認(rèn)為，要真正做好建筑設(shè)計，不僅需要手法和技巧，而且需要理念和哲學(xué)支撐。那些世

界知名建筑師的背后，無一沒有哲學(xué)背景和美學(xué)源頭。所以，不哈處于何種階段，閱讀、

學(xué)習(xí)和思考對建筑師來說郁非常重要。我們常說“文如其人”，實際上建筑作品也如其人，

建筑師的素質(zhì)品位對作品的影響是極其明顯的。

④從中國文學(xué)、畫論到西方文藝史、建筑雜志，從傳統(tǒng)美學(xué)到現(xiàn)代、后現(xiàn)代哲學(xué)，我

從閱讀中受益甚多。有兩本書我讀過很多遍，一本是《文心雕龍》，一本是《藝術(shù)哲學(xué)》。

它們談的不是建筑，但對我來說，處處都能引發(fā)對建筑的思考。

⑤建筑師做設(shè)計，不可能不考慮形式，不可能不考慮功能、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)實問題，

但我不希望簡單地去呈現(xiàn)，而是想表達(dá)一些能夠沖擊人們內(nèi)心的東西，把形式、功能問題

的解決提高到文化層面上來。從根本上說，建筑師的使命不僅是構(gòu)建更理想的人居環(huán)境，

還應(yīng)該是文化的傳承與創(chuàng)造。

⑥作為中國建筑師，我們有責(zé)任將中國的建筑文化更好地傳承下去?傳統(tǒng)與現(xiàn)代如何

接軌，這是繞不過去的課題。中國傳統(tǒng)文化中的好東西要保存，更要創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性

發(fā)展，要和現(xiàn)代人的價值取向和審美追求結(jié)合起來。我在欣賞吳冠中的繪畫、林懷民的舞

蹈、王立平的音樂時，常常思索他們的轉(zhuǎn)化創(chuàng)新之路是怎么走的。不同的藝術(shù)形式、文化

門類之間，完全可以相互.啟發(fā)、相耳借鑒。

⑦究天地人文之際，通古今中外之變，成建筑一家之言。建筑創(chuàng)作要有文化觀和歷史

觀，要有自覺的價值追求。這是我對自己的要求，也是對年輕人的期待。

（作者為中國工程院院士）（選自《人民日報》，有刪改）

14.下面對文章理解亞頤的一項是（）（2分）

A.從文章中可以看出，作者對建筑意境的感悟，全部來自于中國詩詞。

B.陸游的“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外”，使作者“工夫在設(shè)計之外”的建筑設(shè)計觀點更具

有說服力。

C.建筑師做設(shè)計，可以不考慮形式、功能、經(jīng)濟(jì)等現(xiàn)實問題，但要考慮人們內(nèi)心的東西。

D.作者閱讀量大，涉獵面廣，因此這篇文章的論述語言形象生動、說理性強(qiáng)，思維縝密。

15.“不論處于何種階段，閱讀、學(xué)習(xí)和思考對建筑師來說都非常重要?！边@句話中加點的

關(guān)聯(lián)詞有什么作用，說說你的理解。（2分）

16.文章的首尾段之間有什么關(guān)系，請簡要分析。（2分）

17.作者說“不同的藝術(shù)形式，文化門類之間，完全可以相互啟發(fā)、相互借鑒?！蔽覀冊谏?/p>

活中也有類似的體驗，請結(jié)合實例，談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

（四）（14分）

春天的味道

周桂姣

①春風(fēng)起，藏在泥土里的色彩紛紛鋪展開來。光是紛呈的綠就令人目不暇接，更別說

那一片片混紫嫣紅、桃粉李白了。遍地的野菜也被喚醒了，它們爭相冒出地面。野蔥、香

椿、蕨苔、葬菜……都是餐桌上的美味。

②春意催人。尋個陽光燦爛的日子，帶著兩個孩子來到郊外，我們尋找著一種只有清

明前后才會出現(xiàn)的食材一一清明草。

③“媽媽，這是不是清明草？”女兒肉乎乎的小手握著一團(tuán)黃色小花，踮著腳，把花

舉得高高的給我看。清明草植株矮小，黃色的小花躲藏在草叢里。虧得孩子們眼神好，一

眼就能找到。

④“要從中間掐斷，你看，正好是媽媽手掌的長度，這樣的才嫩。"我蹲下身子,教孩

子如何采摘，熟悉的話語隨口而出，仿佛它們一直就等在我的嘴邊。

⑤記憶奔涌而來。這是外婆的話！三十年前，外婆就是這樣教我的啊。

⑥“小寶，我們?nèi)フ迕鞑葑鎏鸶??！碑?dāng)年的我和眼前的孩子一樣大。早上九十點鐘，

露水收干，草地不再濕鞋，外婆就一手挽著竹籃，一手牽著我上了后山。

⑦“外婆，哪有清明草?。窟@么多花花草草，我的眼睛都看花了?！?/p>

⑧外婆蹲下身子耐心教我辨認(rèn)：艱在山上草叢里的水分少一些，但更有韌性：而躲在

稻田里的，水分較多，更嫩一點。

⑨日頭越爬越高，陽光傾瀉而下，把春花春草涂得更加鮮亮，也把外婆那件藤黃色的

棉衣染成了金色。

⑩“你看，用指甲輕輕一掐就行了，要留一個手掌的長度，這樣的清明草是最嫩的呢

外婆做著示范，又叮囑我：“不要連根拔掉，它會重新長出來的?！?/p>

?日頭爬到正上方時，籃子就裝滿了。外婆牽著我往回走。吃過午飯，她就忙碌起來，

她要用剛剛采摘的清明草做清明糕。

頷等清明草反復(fù)清洗，晾干、切碎；搬出角落里的石磨，洗凈、擦干；端出浸泡了一

夜的糯米一一外婆推著石磨，我站在小木凳上，手拿勺子給磨眼兒一點點喂米?！皣W……

嘩……”石磨轉(zhuǎn)動，磨聲響起，雪白黏稠的米漿汩汩地從磨縫流到磨盤，越鋪越厚，我的

喜悅也越來越濃。

?瀝出沉淀后的糯米面，就要加入清明草了。除了嫩嫩的莖和葉，清明草的花也是可

以食用的。不用額外加水，直接將清明草和糯米面反復(fù)揉搓，直到汁水浸出，將糯米面染

成蔥綠色。不一會兒，外婆的額頭滲出了晶瑩的汗珠，我趕緊找來毛巾幫她擦拭……

?“媽媽，我給你擦擦汗?！焙⒆又赡鄣穆曇魧⑽覇净禺?dāng)下。兩個孩子正興致勃勃地守

著我。我不停地揉搓著，直到面與草完全融合。沒有石磨，我在回家的路上買了袋裝糯米

粉，學(xué)著記憶中外婆的手藝做了起來。

?終于盼到出鍋，孩子們吹著清明糕上的熱氣，等不及放涼就塞進(jìn)嘴里。

?“什么味道呀？”我笑著問。

包兒子嘴里塞得滿當(dāng)當(dāng)?shù)模曇粲行┖欤骸暗奶?/p>

曲女兒搶過話來：“是春天的味道?！?/p>

（§三十年后的今天，咀嚼著清香微甜的清明糕，我又想起外婆站在一片蒸汽中的微笑：

“小寶，這就是春天的味道呀

?，，是啊，三十年前，我的外婆就把春天的味道傳遞給了我?，F(xiàn)在，我又把春天的味

道傳遞給你們……”

（選自《人民日報》，有刪改）

18.文章首段描繪了怎樣的春日圖景，有什么作用？（2分）

19.文章第⑧段：“藏在山上草叢里的水分少一些，但更有韌性；而毀在稻田里的，水分較

多，更嫩一點”中加點字“藏”和“躲”用得很妙，請說說你的理解。（2分）

20.請找出與文中第④段“要從中間掐斷，你看，正好是媽媽手掌的長度，這樣的才嫩”

相照應(yīng)的句子，并分析其作用。（2分）

21.文章第⑤一?段采用了哪種記敘的方式，請你說說這樣寫的好處。（2分）

22.母親問孩子們清明糕是什么味道，兒子說“淡淡的甜”，女兒說“是春天的味道”，你

怎么看？（2分）

23.通讀全文，說說文章為什么取題為《春天的味道》。（4分）

三、寫作（45分）

24.請閱讀下面的文字，按要求作文。

學(xué)校組織了很多活動，有不少活動我們都親身參與其中：如讀書會、合唱隊、打籃球、

踢足球等等；我們在生活中也經(jīng)常參與到各種勞動之中：如動手洗衣、制作佳肴、種植作

物等等。因為參與，我們學(xué)會了很多……

請講講你參與過的活動或者勞動，并表達(dá)自己的見解，抒寫自己的感受。

根據(jù)以上內(nèi)容，請你自擬題目，寫一篇不少于500字的文章，要求內(nèi)容具體充實，文

體不限。（不得使用試卷中的素材；不能透露與考生有關(guān)的信息。）

題目：______________

參考答案

一、積累運用（35分）

1.默寫。（共10分，每空1分）

①白露為霜在水一方②山重水復(fù)疑無路柳暗花明又一村③長風(fēng)破浪會有時直掛

云帆濟(jì)滄海④醉里挑燈看劍夢回吹角連營⑤逝者如斯夫不舍晝夜

2.（6分）任務(wù)一：（1分）《舊事重提》

任務(wù)二：（3分）示例一：同學(xué)們，我給大家推薦的名著是魯迅先生的《朝花夕拾》，魯迅先

生以一個文學(xué)家特有的敏銳，捕捉到種種富有情趣的童年生活場景，其中有快樂、有迷惘，

有溫暖的回憶，也有理性的批判。這部作品具有穿越時空的魅力，認(rèn)真閱讀你一定會喜歡

上它。

示例二：同學(xué)們，我給大家推薦魯迅先生的《朝花夕拾》，這本書記錄了魯迅先生小時候的

各種故事，生動有趣，有幸福、快樂和迷惘，魯迅先生以他銳利的目光捕捉到人生的意義，

希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀。

示例三：同學(xué)們，今天我給大家推薦一部名著，在這部名著里，你可以看到各種人物，聽

到捉蟋蟀、捕鳥雀等故事。魯迅先生的語言藝術(shù)高超，思維睿智。你是不是特別想一睹為

快呢？我們一起來閱讀《朝花夕拾》吧。（共3分，有推薦1分，有解讀2分）

3.（4分）（1）（2分）?鳥語花香（或花香鳥語）?流連忘返

（2）（2分）D

4.（3分）知（1分）。理解：親自實踐是求知學(xué)習(xí)的開始（1分），只有善于發(fā)問才能學(xué)到真正

的知識（1分）。（意思對即可）

5.（2分）B

6.（6分）（1）（2分）隨著中國載人航天事業(yè)的發(fā)展，航天科技水平實現(xiàn)跨越式提高（1分），

載人飛行時長不斷刷新紀(jì)錄（1分）。（2）（4分）中國從航天大國邁向航天強(qiáng)國（1分）；中國航

天夢是一代代航天人團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷實踐，不斷努力奮斗的過程（1分）；中國航天夢體現(xiàn)了

中國人對宇宙、未知領(lǐng)域的探索精神（1分）；中國航天夢的實現(xiàn)，需要航天科技水平的不斷

提高（1分）；中國人的航天夢不斷取得新突破、新成果（1分）；中國人的航天夢服務(wù)國家發(fā)

展和民生（1分）；中國人的航天夢體現(xiàn)著文化自信和科技信心（1分）；航天夢是強(qiáng)國夢的重

要組成部分（1分）。（意思對即可）（每點1分，答出任意四點得4分）

7.（4分）示例：

我校第15屆運動會開幕

本報訊：5月6日，我校第15屆運動會開幕式在學(xué)校體育場舉行，全校師生參加了開

幕式。此次運動會以“擁抱陽光一起向未來”為主題，倡導(dǎo)青少年積極主動參加體育運動，

增強(qiáng)體魄，做陽光少年。

得分點：標(biāo)題（1分），內(nèi)容要素表達(dá)較為完整（2分），語句通順（1分）。

二、閱讀理解（40分）

（一）（12分）8.（4分）（1）同“缺”，空隙、缺口⑵白色（3）甚，很（4）美好

9.（4分）（1）即使騎著飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也沒有這么快。（共2分，得分點：奔，飛奔

的馬，1分；句意順暢，1分）

（2）于是心胸瀟灑脫俗而清醒通明，更加想要長久地留在此地，忘記了回去。（共2分，得

分點：句意順暢，1分；欲，想要，1分）

10.（2分）林寒澗肅/常有高猿長嘯/屬引凄異/空谷傳響/哀轉(zhuǎn)久絕。（兩點得1分）

11.（2分）甲文寫出了山的連綿不斷（廣度），高大雄偉（高度），正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合

（1分）。乙文寫出了群山環(huán)繞的樣子，直接寫出了山的特點（1分）。

（二）（4分）12.（2分）C

13.（2分）寫景與敘事相結(jié)合（1分）；運用擬人的修辭手法，將景物賦予人的情感（1分）；

語言平淡（樸實），情味悠長，充滿詩情畫意（1分）；視覺與聽覺結(jié)合，富有情趣和理趣（1

分）。（意思對即可）（共2分，答任意兩點得2分，每點1分）

（三）（10分）

14.（2分）B

15.（2分）“不論……都”強(qiáng)調(diào)了條件、范圍，意思是在所有階段，閱讀、學(xué)習(xí)和思考對于

建筑師都很重要（1分）。體現(xiàn)了議論文語言的準(zhǔn)確性，使文章論證更加具有說服力（1分）。

16.（2分）形成首尾呼應(yīng)（1分），首段運用一句對話，自然引出本文的話題，開篇點題；尾

段總結(jié)全文，再次強(qiáng)調(diào)論點，并且表明個人的追求和對年輕人的期待（1分）。

17.（4分）示例一：蘇州園林的建筑藝術(shù)受到了中國古典詩詞、繪畫、雕刻等審美影響；王

維的“大漠孤煙直，長河落日圓”，詩中有線條、色彩、構(gòu)圖、意境，呈現(xiàn)出“詩中有畫，

畫中有詩”的特點，這是詩詞與繪畫的相互啟發(fā)和借鑒；大型舞蹈《只此青綠》以《千里

江山圖》為原型，體現(xiàn)出繪畫與音樂、舞蹈藝術(shù)的相互啟發(fā)與借鑒……