六年級語文（上）第一單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

用，，——”畫出下列加點字的正確讀音。（3分）

小丘（qUqiu）參差(c^ncan)胡媚（fuwu)

蒼亨（qi6nggong）搖曳(zhudiyd)衣莓（jinJing)

二、看拼音，寫詞語。（10分）

weixiaodoufushoodanbo

youyabenzhudchenjiuXique

三、給句中加點字詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（4分）

1.案：①長形的桌子；②機關或團體中記事的案卷；③提出計劃、辦法等

的文件。

⑴這次會議共收到提塞三百多份。)

（2）每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。)

2.渲染：①國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術效

果；②比喻夸大地形容。

⑴一件小事情，用不著這么道犁。)

（2）畫家將這幅畫草等得十分逼真。)

四、按要求完成詞語練習。（19分）

1.比一比，再組詞。（4分）

蹄（)陣（)湖（)賞（)

啼（)陳（)糊（)裳（)

2.寫出下列句子中加點詞的反義詞。（3分）

⑴誰都又那么親熱，一點兒不跑事。)

（2）而這些哲埋，人類尚未完全領情。)

⑶也不知道是誰的手，總是海乎乎地握著。)

3.先把詞語補充完整，再完成練習。（12分）

一（）千（）襟（）帶（）久立（)()細雨（）（)

翠色（）（）碩大（）（）（）（）神往孤（）自（)

（1）仿照畫“一一”的詞語寫兩個四字詞語：、

⑵比喻自命清高，白我欣賞的詞語是。

（3）陽春三月，滿山遍野的桃花盛開了，人們都情不自禁地

五、選詞填空。（3分）

閃耀照耀

1.莊嚴的國徽在陽光下（）著金色的光芒。

2.許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，（）著我

的文思和夢想。

不管……總……雖然……但是……

3.歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，（）唱的是什么，聽者

（）會露出會心的微笑。

4.（）太陽已經偏西，（）誰也不肯走。

六、按要求寫句子。（6分）

1.那里的天比別處的更可愛，空氣是那名清鮮，天空是那名明朗。（用加點

詞寫一句話）

2.今年的丁香花似乎開得格外茂盛。（縮句）

3.《草原》的作者是老舍寫的。（修改病句）

七、給下面的句子加上標點符號。（8分）

你逢山而升□遇谷而降口在原野上則伸展開去口浩浩蕩蕩口升時口可看出

你的剛毅口堅忍口降時口可看出你的謙恭口禮讓口伸展時口則顯示出你的輕盈

□靈敏□你猶如一位尊貴而仁義的國王口對下層弱者顯得和藹可親口對倨傲的

強者則威風凜凜口

八、選擇正確的答案，把序號填在括號里。（6分）

1.下列句子中，加點詞語運用不正確的一項是（）。

A.雨絲細細的，像繡花針，斷斷續(xù)緣直插在地里，又好像無數(shù)串珍珠從天

上撒下來。

B.面對批評，我們要學習他孤方目霞的精神。

C.那婀娜的神韻，玉潔冰清的風采，擎孥舉舞的旁姿，都是那樣的優(yōu)美動

人。

2.下列句子運用了什么修辭手法？判斷正確的一項是（）。

（1）野曠天低樹，江清月近人。

（2）花墻邊兩株紫色的丁香，如同印象派的畫。

（3）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的

祭獻。

A.對比擬人排比B.對偶擬人排比C.對偶比喻排比

3.下列說法中，不正確的一項是（）。

A.《丁香結》前三自然段描寫了丁香花的形狀、顏色和氣味，以及人對花的

影響。

B.《宿建德江》和《過故人莊》的作者是同一個人，都是唐朝詩人孟浩然。

C.《花之歌》是黎巴嫩詩人紀伯倫的作品，詩人以“花”的身份來敘述大自

然的話語，來表達自己對人生哲理的思考。

九、按課文內容填空。（12分）

1.在天底下，,而并不o四面都有小丘，平地是，

小丘也是o羊群一會兒，一會兒，走在哪里都

像給繡上了o那些小丘的線條是那么，就像只

用，不用的中國畫那樣，到處，輕輕o

2.“,白雨跳珠亂人船?！背鲎浴丁?，

作者是代詩人O

3.“,清風半夜鳴蟬。,聽取

蛙聲一片。”出自宋代詞人的《西江月?夜行黃沙道中》?！拔鹘隆?/p>

是，“夜行黃沙道中”是。

4.開軒面場圃，。,還來就菊花。

十、口語交際。（5分）

主持人:我們生活在一個神奇的聲音世界里。當大自然的歌聲鉆進你的耳朵，

流進你的心房時，你會感受到大自然的神奇與美妙。讓我們一起走進這個神奇的

聲音世界吧！

張揚：聽到“隆隆”的雷聲，我仿佛聽見

___________________________________的聲音。

李冰：聽到“嘩嘩”的水聲，我想到了

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

孫雨：聽到,我仿佛聽見幾個孩子在竊竊私語。

趙一:聽到，我。

十一、閱讀課文片段和短文，完成練習。（24分）

（一）丁香結（節(jié)選）（7分）

只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結的說法。今

年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓

的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才（），（）是丁香結。

丁香結，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負擔著解

不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完丁一件又來。所以丁

香結年年都有。結，是解不完的；人生中的問題也是解不完的，（），豈不

太平淡無味了么？（作者：宗璞）

1.選擇下列詞語填在片段中的括號里。（1.5分）

果然不然恍然

2.用“___”畫出片段中的一處比喻句。這句話把比作。

（1.5分）

3.作者為什么把丁香花說成“丁香結”？（2分）

4.結合生活實際，說說你對片段中畫“一一”句子的理解。（2分）

（二）三月桃花水（17分）

劉湛秋

①是什么聲音口像一串小鈴鐺口輕輕地走過村邊口是什么光芒口像一匹明

潔的絲綢口映照著藍天口

②啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動著絢麗的朝霞，向前流淌。有一千

朵櫻花，點點灑上了河面；有一萬個小酒窩，在水中（盤旋回旋）。

③三月的桃花水，是春天的豎琴。

④每一條波紋，都是一根輕柔的弦。那細白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點；

那忽大忽小的水波聲，應和著田野上拖拉機的鳴響；那纖細的低語，是在和剛剛

從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲，像是大路上車輪滾過

的鈴聲；那急流的水浪聲，是在催促著村民們開犁播種?。?/p>

⑤三月的桃花水，是春天的明鏡。

⑥它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上長發(fā)，如霧如煙；

它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像（抖落

散落）一片片花瓣；它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙……

⑦比金子還貴啊，三月桃花水；比銀子還亮啊，三月桃花水。

⑧啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，叫人多沉醉。啊，掬一捧，

品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！

1.用畫去文中括號里不恰當?shù)脑~語。（2分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

明潔----（）絢麗----（）

3.短文運用了形象的比喻，從聽覺、視覺兩個方面進行了細致的描繪，把

“三月桃花水”分別比作和o（2分）

4.第④自然段中的“弦”和“鼓點”分別是指和，第

⑥自然段中的“紅蓮”是指o（3分）

5.第⑦自然段不僅寫出了“三月桃花水”的特點，還

寫出了它的。（2分）

6.短文多處運用了形象化的描寫，如第④自然段畫“一一”的句子，句式

整齊優(yōu)美。請用“____”畫出文中與之相類似的一句。（2分）

7.根據(jù)要求虛己正確的答案。（填序號）（4分）

（D第①自然段“口”內的標點符號應是（）。

A.,,；,,?B.C.。

（2）短文第⑧自然段的作用是（）。

A.首尾呼應B.承上啟下C.點明中心

十二、習作。

暑期生活真是豐富多彩。你可能游覽了風景名勝,可能參加了有意義的活動,

也可能幫父母做了一些力所能及的事。你有什么收獲想和大家分享呢？寫一寫。

要求寫出真情實感，450字左右，題目自擬。

參考答案

第一單元測試卷

一、￡iucenwuqi6ngyejTn

二、微笑至腐一稍微點綴單薄幽雅笨拙陳

舊品德喜鵲

三、1.(1)③⑵①2.(1)②⑵①

四、L示例:馬蹄啼叫一陣陳列湖水模糊

欣賞衣裳2.(1)大方(2)誤解(3)冷冰冰3.碧

里飄舞四望迷蒙欲流無朋心馳芳賞

(D示例:一瀉千里一諾千金(2)孤芳自賞(3)久

立四望

五、1.閃耀2.照耀3.不管總4.雖然但是

六、L示例：她這樣一打扮,是那么迷人，那么可愛。

2.丁香花開得茂盛。3.提示:刪去“的作者”或“寫的”。

Hs、，，，0，、；，、；，、o，，o

八、LB2.C3.A

九、1.略2.默寫略六月二十七日望湖樓醉書宋

蘇軾3.默寫略辛棄疾詞牌名題目4.略

十、示例:許多身材魁梧的大漢敲鑼打鼓少女們發(fā)出

的銀鈴般的笑聲春雨“沙沙”地下蜜蜂“嗡嗡”地叫

想它們一定在歌唱豐收的喜悅

十一、(一)1.恍然果然不然2.

的,鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣?；Ｖ鴡魯病5

3.示例:①丁香花的花苞圓圓的，鼓鼓的,恰如衣襟上的

盤花扣;②丁香花負擔著解不開的愁怨。4.示例：每

個人一輩子都有許多不順心的事,一件完了一件又來，正

因為如此，人生才多姿多彩。(二〉1.樂嵯敲餐

2.明凈艷麗3.春天的豎琴春天的明鏡4.波紋

浪聲姑娘們映在水底的倒影5.珍貴閃亮6.宣

看見燕子飛過天空……就升起了裊裊炊煙……7.(1)T

(2)C

十二、略

六年級語文（上）第二單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分:

一、下列加點字讀音完全正確的一項是（）0（3分）

A.逶率(yi)沉著(zhuo)電掣(niu)黑呼熊（qu）

脩蠢⑼

B.圍殲(qiCin)緲緊(beng)喉山(min)

C.修立(yi)等著(qing)呼生(dan)千惇一發(fā)（jun）

D.卿卬(zhdn)舉璨(cut)攀萃(qin)磅礴(pang)

二、下列詞語書寫正確的一項是（)0(2分)

A.懸崖沸騰協(xié)商晉察翼B.日寇距離山澗手榴彈

C.閱覽垣克攔桿輪胳膊D.旗織匯聚溝渠隆隆聲

三、在下面的句子中填上表示“看”的詞語。（4分）

1.五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊主力遠去的方向。

2.三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（）這鮮紅的國旗。

3.他（）著那矚圖，默默地沉思著。

4.生話如同一本書，愚者（）,智者細細品味。

四、給下面的句子選填合適的詞語，正確的一項是（）。（3分）

1.天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花射入天空。

2.下午三點整，會場上出一陣排山倒海的掌聲。

3.狼牙山上響起了他們豪邁的口號聲。

A.持續(xù)爆發(fā)激烈B.陸續(xù)爆發(fā)壯烈

C.持續(xù)暴友激烈D.陸續(xù)暴發(fā)壯烈

五、下面加點的詞語使用不當?shù)囊豁検牵ǎ﹐（2分）

A.班長馬寶玉斷知裁侏地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。

B.丁字形的廣場匯集了從國國八方來的群眾隊伍。

C.三發(fā)綠色的信號彈升上天空，接著就是卷不到煙的炸藥包爆炸聲。

D.在崎嶇的山路上，七上八下地躺著許多敵人的尸體。

六、句子練習。（8分）

1.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）

2.每一聲炮響后，全場就響起一陣雷鳴般的掌聲。（用修辭手法仿寫句子）

3.這火光微弱。這火光對于尋找突破口的部隊來說已經足夠亮了。（用關

聯(lián)詞合并句子）

4.馬寶玉激動地說：“我們的任務勝利完成了！”（改為轉述句）

七、下列句子沒有語病的一項是（）o（2分）

A,他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上心里露出勝利的喜悅。

B.晚上九點半，游行隊伍完全才走出會場。

C.他用強有力的語調向全世界發(fā)出新中國的聲音。

D.在天安門前璀璨的華燈下面，我又再次想起的這位親愛的戰(zhàn)友來。

八、將下面的名句補充完整。（4分）

1.，死而后已。2.捐軀赴國難，o

3.祖宗疆土，,不可以尺寸與人。4.忘憂國。

九、口語交際。（5分）

班級開展“革命英雄故事演講會”活動，你會給大家講哪一位革命英雄的故

事呢？請你把發(fā)言內容整理一下，寫在下面橫線上。

十、品讀語句，完成練習。（9分）

1.頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，

向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

（1）找出句中的擬聲詞，并說說它的作用。（2分）

（2）畫線句運用了什么修辭手法？有何表達效果？（3分）

2.兩股“紅流”分頭向東城、西域的街道流去，光明充滿了整個北京城。

（1）句中的“紅流”指o（1分）

（2）說說你對“光明充滿了整個北京城”這句話的理解。（3分）

十一、閱讀下面的詩歌，回答問題。（13分）

七律?長征

紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。

1.體現(xiàn)全詩中心思想的句子是：___________________________________

全詩的詩眼是：o（3分）

2.你認為詩句中哪些字用得精煉形象？請任選兩個加以賞析。（4分）

3.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。”這兩句詩概括了紅軍長征途中哪

兩個事件？請各用一個短語概括。（3分）

（1）（2）

4.從這首詩中，你感受到了詩人怎樣的思想感情？（3分）

十二、閱讀下列短文并答題。（20分）

雪山小太陽

夾金山山巒起伏，白雪皚皚?？耧L夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣

中，雪山似乎也在戰(zhàn)栗。前進的隊伍有些遲緩了。寒冷、饑餓、稀薄的空氣侵襲

著這支堅強的隊伍，已經有很多同志在這片讓神靈都敬畏的土地上永遠閉上了眼

睛。

突然，風雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：夾金山高又高，堅持一下勝利了！

翻過雪山是晴天。嘿，太陽暖和和，戰(zhàn)士笑呵呵……

歌聲穿透風雪，驅散了寒冷與疲憊，給前進中的隊伍帶來陣陣暖意。大家抬

頭望去，山坡上一個小小的紅色的身影跳著、唱著，揮舞著手里的快板，快樂的

身影像一團跳動的火焰?！拔覀兊男√栍稚饋砹?！”戰(zhàn)士們笑了。這名唱歌的

小姑娘是紅軍隊伍里的小衛(wèi)生員，誰也不知道她的名字。一路上，小姑娘把稈進

中的故事編成歌謠鼓舞著大家前進，成了大家的“開心果”。翻雪山時，小姑娘

身體單薄，同行的大姐怕她凍壞，把身上穿苛的一件紅毛衣送給了她。她高興極

了，穿著這件長及膝蓋的大毛衣在隊伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷

的顏色在雪地里分外耀眼，大家就開玩笑地叫她“小太陽”。

隊伍依然緩緩地前進著。有人突然發(fā)現(xiàn)，隊伍里不見了那個快樂的紅色身影。

干部休養(yǎng)連的戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到這個年少的衛(wèi)生員靜靜

地躺在山坡上，已經沒有了生命的氣息。她只穿著一件單薄的軍衣，小小的臉上

沒有一絲血色。在擔架上，戰(zhàn)士們找到了那件紅艷艷的大毛衣，它穿在一個受傷

的戰(zhàn)士身上。傷兵流著淚回憶說，困乏時坐在雪地里，只覺得有人在拼命地拉著

他，對了，還聽見了歌聲，他說，很熟的歌：翻過雪山是晴天，嘿！太陽暖和和，

戰(zhàn)士笑呵呵……所有人都沉默了。傷兵脫下紅毛衣，鄭重地鋪在雪地上。它像小

姑娘快樂的微笑，舒展在茫茫雪地中。仰首望去，峰頂已經微現(xiàn)陽光，太陽紅彤

彤，照在皚皚白雪之上，映出一道道金色的光芒。

穿過歲月的悠遠，70年前，那許許多多美麗的壯烈的故事依然生動、依然

鮮活。曾經有一個愛唱歌的小女孩，快樂地行走在這支波瀾壯闊的隊伍里，她唱

過最響亮的歌謠，讓疲憊的戰(zhàn)士仰望天空，看到太陽；她跳過最動人的舞蹈，讓

受傷的老兵忘記傷痛，欣然而笑；她曾為一件普通的紅毛衣欣喜不已、視若珍寶,

在最危險的時候她又把自己最珍愛的東西，連同生的希望和力量，讓給了自己的

戰(zhàn)友。她還只是個孩子。那一年，她15歲。

1.在括號中寫出加點字的正確讀音。（2分）

⑴夾金山山巒起伏，白雪電皚。（）

（2）狂風夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的空氣中，雪山似乎也在戰(zhàn)零。

（）

2.“夾金山山巒起伏，白雪皚皚?？耧L夾雜著大片的雪花翻卷咆哮，凜冽的

空氣中，雪山似乎也在戰(zhàn)栗?！边@兩句話屬于描寫，對塑造人物形象的

作用是：o（4分）

3.對句子“在最危險的時候她又把自己最珍愛的東西，連同生的希望和力

量，讓給了自己的戰(zhàn)友”的理解，下列最正確的一項是（）。（3分）

A.在受傷戰(zhàn)士瀕危時刻，小姑娘把自己最喜歡的大紅毛衣給了自己的戰(zhàn)友。

B.在危急時刻，小姑娘把自己最珍貴的生存希望給了自己的戰(zhàn)友。

C.在最危險的時候，小姑娘把自己最喜歡的大紅毛衣和珍貴的生存希望都

給了自己的戰(zhàn)友，把自己的生命置之度外，把戰(zhàn)友的生命看得比自己的重。

4.作者在文中反復寫到小姑娘的紅毛衣，有什么作用？（4分）

5.文章標題“雪山小太陽”寓意深刻，你如何理解它的含義？（4分）

6.仿照下面畫線句再續(xù)寫一個句子，要求句式相同，語意連貫。（3分）

她唱過最響亮的歌謠，讓疲憊的戰(zhàn)士仰望天空，看到太陽；她跳過最動人的

舞蹈，讓受傷的老兵忘記傷痛，欣然而笑；,

十三、作文。（25分）

請以“多彩的活動”為題寫一篇作文。

要求：①中心突出，內容具體，感情真實；②綜合運用記敘、描寫、抒情等

多種表達方式；③不少于450字。（作文紙自備）

附加題。（10分）

中國是個禮儀之邦，用詞造句都很講究。請在括號里填寫日常生活中的謙辭

雅語。（限兩字詞）

1.等候客人用（）2.中途先走用（）3.請人勿送用（）

4.請人幫忙用（）5.向人詢問用（）6.請人原諒用（）

7.好久不見用（）8.未曾迎接用（）9.歸還物品用（）

10.請人接受用（）

參考答案

第二單元測試卷

—?、C

二、B

三、1.眺望2.瞻仰3.注視4.走馬觀花

四，B

五、D

六，1.毛主席宣讀公告。

2.示例：他家窮得都揭不開鍋了.

3.雖然……但……

4.馬寶玉激動地說，他們的任務勝利完成了.

七、C

八、1.鞠躬盡瘁2.視死忽如歸3.當以死守

4.位卑未敢

十、1.(1)嘰里呱啦。形象地寫出了敵人滾落深谷的慘狀。

(2)比喻。句中把石頭比作香子，說明石頭砸下時

非常密集，非常迅猛，非常有力。這句話充分體現(xiàn)出

五壯士英勇殺敵的決心和與敵人血戰(zhàn)到底的英雄氣概。

2.(1)游行隊伍

(2)這“光明”，不僅是指燈籠火把照亮了北京城，

而且象征著中華人民共和國的成立，使北京城、使全

國永遠擺脫黑暗統(tǒng)治，獲得了光明.

十一、L紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑不怕

2.示例：落”與“走”的擬人化動態(tài)描寫.使靜止

的山有了生氣，大山與紅軍都靈動起來。②“暖”哭”

既笥出了天氣情況，又寫出了心理感受。作者以兩種感

覺互相對比，既表達了紅軍渡過金沙江后的喜悅，又表

現(xiàn)了奪取瀘定橋的驚心動魄，足見紅軍的神勇無比。

3.(1)巧渡金沙江。(2)奪取瀘定橋。

4.對中國工農紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精

神的贊頌之情。

十二、1.(1)&(2)Il

2.環(huán)境渲染了環(huán)境的惡劣，襯托出紅軍英勇無畏的

英雄氣概和革命樂觀主義精神,以及勇于戰(zhàn)勝一切的頑

強斗志

3.C

4.紅毛衣既是小姑娘的心愛之物，又是她美好精神品

質的象征，在那冰封雪地的日子里，一件紅艷艷的毛衣

代表了小姑娘的熱情與奔放，給每個人帶來了信心。

5.這里的“小太陽”不僅僅指自然界的太陽,而主要

喻指文中小姑娘身上所具有的一種美好的品質。在紅軍

過雪山那樣艱難的日子里、小姑娘身上始終洋溢著熱情

與活力，就像一輪燦爛的小太陽，散發(fā)著光和熱，驅散

了寒冷與疲憊，溫暖著每個人的心，使大家充滿信心，

看到光明和未來。

6.示例：她奏過最高昂的樂章，讓稚嫩的新兵忘卻愁

苦，斗志昂揚.

附加題：L恭候2.失陪3.留步4.拜托

5.請教6.包涵7.久違8.失迎

9.奉還10.笑納

六年級語文（上）第三單元測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、給下列加點字注音。（4分）

1.地球只是太陽系（）中的一顆行星。

2.竹節(jié)人手上系（）上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空。

3.那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨（）揍。

4.上課鈴響了，同學們一個挨（）一個地走進教室。

二、看拼音，寫詞語。（10分）

g-doxidngpidu6ji&。tuiranjusang

chdng6bdndidndTyuqTngjiaogdoshang

三、選擇正確的答案，把序號寫在括號里。（6分）

1.下列加點字注音完全正確的一項是（）。

A.分析（xi）輪廓（kii）B.伊然（yin）金竄殿（Idn）

C.雙腿（ch。）輻射（fU）D.李立（cii）金孑琢棒（gU）

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）。

A.叭下不知疲卷B.磕頭龍鳳呈詳

C.風糜叱咤風云D.雕刻津津有味

3.下列加點字詞的解釋不正確的一項是（）o

A.前功盡棄（放棄）B.暴露無遵（遺漏）

C.迥然不同（距離很遠的樣子）D.化為烏有（虛幻，不存在）

四、詞語練習。（29分）

1.比一比，再組詞。（4分）

悟（）燥（）磁（）迷（）

語（）躁（）滋（）謎（）

2.把下列詞語補充完整，并按要求選詞填空。（14分）

（）（）有序（）乎（）以大（）流（）（）（）凜凜

（）（）有詞（）高一（）別（）心（）（）滿（）足

（1）仿照畫“一一”的詞語再寫兩個四字詞語：、。

（2）表示稍強一些、技術高人一等的詞是；表示與眾不同的構思

或設計的詞是o

（3）你能有這樣的成績，我已經了，而且你房間里的各種物品

擺放得，一點兒也不亂，這是很大的進步。

3.讀一讀，連一連。（8分）

揭開破綻一緡漢白玉石橋

批閱宮殿一把紅絲線

看出面紗一根偃月刀

建造奏章一座蟠龍金柱

4.給下列句子中括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（3分）

（1）看到老師玩著剛才收去的竹節(jié)人，我們（）兩手空空，（）滿

心歡喜。

（2）（）火星上沒有適合生命生存的必要條件，（）火星上的生命

難以存在。

（3）（）宇宙里沒有了生命，那么宇宙（）沒有存在的意義了。

五、句子訓練。（14分）

1.按要求改寫句子。（8分）

（1）桌面上是一道道豁開的裂縫，非常大，一不小心，鉛筆就從裂縫里掉下

去了。（改為比喻句）

（2）這樣宏偉的建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，不能不令人驚嘆。（改為陳述

句）

（3）故宮建筑群規(guī)模宏大，建筑精美，布局統(tǒng)一，集中體現(xiàn)了我國古代建筑

藝術的獨特風格。（縮句）

（4）學習了這一單元的課文后，受益匪淺。（修改病句）

2.把下列句子排列成一段通順的話。活分）

（）隨著科學水平的不斷提高，證明生物是進化發(fā)展的證據(jù)越來越多。

（）達爾文在《物種起源》中提出的“自然選擇學說”由于受到當時科學

水平的限制，還有一定的局限性。

（）比如說，對基因突變在進化中的作用認識不足，而一味強調縮小變異

的積累。

（）但生物究竟如何進化仍是眾說紛紜。

（）早在很久之前，達爾文就指出生物不是由“上帝”造出的，而是由公

共的祖先經過漫長的年代發(fā)展演變而來的，它們或多或少的有著親緣關系。

（）隨著現(xiàn)代科學技術的發(fā)展，傳統(tǒng)的進化理論越來越不能解釋豐富多彩

的生物界出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，因此進化論還有待于更進一步地探索和研究。

六、選出下列句子運用的說明方法。（4分）

A.列數(shù)據(jù)B.作比較C.舉例子D.打比方

1.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。（）

2.前三殿的圖案以龍為主，后三宮鳳凰逐漸增加。（）

3.宮城呈長方形，占地七十二萬平方米，有大小宮殿七十多座、房屋九千

多間。（）

4.太和殿是舉行重大典禮的地方?；实奂次?、生日、婚禮和元旦等，都在

這里接受朝賀。（）

七、判斷題，對的畫“J”，錯的畫“X”。（6分）

1.下課后，“我們”在老師辦公室窗戶下的冬青叢里沒有找到被老師收走的

竹節(jié)人，卻意外發(fā)現(xiàn)老師正在全神貫注地玩竹節(jié)人。（）

2.科學家通過宇宙飛船對火星的近距離觀測，發(fā)現(xiàn)了火星上有生命存在。

（）

3.故宮的前三殿指太和殿、中和殿、保和殿，后三宮指乾清官、交泰殿、

坤寧宮。（）

4.“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新”出自唐代詩人朱熹的《春日》。（）

5.”等閑識得東風面”“萬水千山只等閑”，這兩句中的“等閑”意思是一樣

的。（）

6.我們在閱讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內容，不需要逐字逐句地

讀，這樣可以提高閱讀速度。（）

八、口語交際。（5分）

你和家人正在故宮博物院里旅游，現(xiàn)在一行人來到太和殿前，下面由你充當

導游，向家人介紹太和殿，你該怎樣介紹呢？

九、閱讀課文片段和短文，完成練習。（22分）

（一）宇宙生命之謎（節(jié)選）（10分）

從理論上說，宇宙是無限的。地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是

銀河系中一個極小的部分，銀河系又是宇宙的滄海一粟。整個銀河系中有幾千億

顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有與地球類似的行星。

可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體。但是，人類至今尚未找到另外一

顆具有生命的星球。

哪些天體上可能有生命存在呢？這個天體又必須具備什么樣的條件呢？人

們了解了生命起源的過程之后，認為至少應有這樣幾個條件：;易適合生物生存

的溫度，一般應在零下五十攝氏度至零上一百五十攝氏度之間；三星必要的水分,

生命物質諸如蛋白質、核酸的活力都和水緊密相關，沒有水，也就沒有生命；H

是適當成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣

和二氧化碳對于生命的存在是極為重要的；四星要有足夠的光和熱，為生命體系

提供能源。（作者：張申硝、趙曉梅）

1.從片段第二自然段中找出兩組近義詞，寫下來。（2分）

（）----（）（）----（）

2.將“銀河系、地球、宇宙、太陽系”按范圍從小到大的順序排序。（2分）

3.存在生命的天體必須具備的幾個條件是什么？（4分）

4.仿照片段中加點的詞語，選擇一個話題，寫一段話。（2分）

（二）豬蹄兒燈（12分）

金波

小時候過年，最大的樂趣莫過于三十晚上點燃“豬蹄兒燈，那是一種自制

的燈盞，點燃以后，高舉過頭，就像一支小小的火把。

其實，玩豬蹄兒燈最大的樂趣，還緣于它的制作過程。早在臘月二十幾，不

少人家就開始宰豬了。我們小孩子家對于宰豬吃肉當然有興趣，但也早就巴望著

得到那尖尖的豬蹄兒殼，覬覦(jiy<i)著一小塊豬油，好用來做一盞豬蹄兒燈。

被宰了的大肥豬，浸在熱水里，刮去了鬃毛，白白胖胖地躺在案板上，它的四只

尖尖的小豬蹄兒翹得高高的。我們拿一根長長的釘子，用釘子帽兒用力一勾，就

把豬蹄兒殼勾了下來。大人們很慷慨，盡管你去勾，反正對他們來說也沒用。但

是，想要一塊豬油可就難了。沒有豬油是萬萬做不成豬蹄兒燈的。所以，我們總

是死乞白賴地討豬油。而大人們又總是說，這樣一塊豬油，夠炒一個萊的了。我

們說，寧肯少吃一個菜，也想得到一塊豬油?？爝^年了，夫人們也不愿拂了孩子

們的面子，所以最后總是能滿足我們的要求，割下一塊豬油送給我們。有了豬油,

再去找媽媽要一根棉捻兒，裹在豬油里，塞進豬蹄兒殼，一盞燈就算做成了。最

后一道工序簡單多了，找一根高粱稈兒，劈開一端，把豬蹄兒燈夾緊，就算大功

告成了。

到了三十晚上，我們把豬蹄兒燈點著，互相招呼著，一齊走到街上來。

街上已有好多孩子提著各式各樣的燈籠出來了。他們的燈只能提著，低低地

照著腳下一小片土地；我們的豬蹄兒燈卻總能舉過頭頂，照得很高很遠。

最值得驕傲的是，我們的燈是自己做的。

1.解釋下列詞語的意思。(2分)

(1)覬覦：_____________________________________________________________

(2)死乞白賴：________________________________________________________

2.根據(jù)文章做出正確的判斷，對的畫“J”，錯的畫“X”。(3分)

(1)對于作者來說，年三十晚上點燃豬蹄兒燈是過年最大的樂趣，豬蹄兒燈

的制作過程是玩豬蹄兒燈最大的樂趣。()

(2)“我們”要豬蹄兒殼和豬油，大人們都很慷慨地給予。()

(3)做豬蹄兒燈的最后一道工序是把一根棉捻兒裹在豬油里，塞進豬蹄兒殼。

()

3.從最后兩個自然段中，我們讀出了作者怎樣的心情？為什么會有這樣的

心情？(2分)

4.“街上已有好多孩子提著各式各樣的燈籠出來了?！边@些燈籠會有哪些式

樣呢？請你寫出兩三種。(3分)

5.讀了這篇文章，你一定想起了小時候的美好時光，請寫一寫。(2分)

小時候，我過年最大的樂趣，莫過于；

小時候，我最大的樂趣，莫過于o

十、習作。

題目：未來的

要求：①補充題目；完成作文；②寫出未來的某種事物或事件會對我們的生

活產生怎樣的影響；③內容具體完整，語句通順，不少于450字。

參考答案

第三單元測試卷

一、1.xi2.ji3.ai4.ai

二、疙瘩橡皮跺腳頹然沮喪嫦娥斑點抵

御傾角高尚

三、1.C2.D3.C

四、1.示例:恍然大悟語文干燥急躁磁鐵滋

潤人迷謎語2.井然忘所步星威風

念念技籌出裁心意（1）示例;虎視眈眈

怒氣沖沖（2）技高一籌別出心裁（3）心滿意足

井然有序3.4.（1）雖然但

是（2）因為所以（3）如果就

五、1.（1）桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長江，一

不小心，鉛筆就從裂舞里掉下去了。（2）這樣宏偉的

建筑群，這樣和諧統(tǒng)一的布局，令人驚嘆。（3）故宮建

筑群體現(xiàn)了風格。（4）提示：在“受益匪淺”前加上

“我:2.245316

六、1.D2.B3.A4.C

七、LV2,X3.V4.X5.X6.V

八、提示:應從太和殿的大小、樣式、建筑風格、作用等方

面介紹。

九、（一）1.必須必要適合適當2.地球、太陽

系、銀河系、宇宙3.①適合生物生存的溫度;②必要

的水分;③適當成分的大氣;④足夠的光和熱。4.示

例:互聯(lián)網(wǎng)的特點:一是覆蓋面廣，二是規(guī)范統(tǒng)一,三是應

用廣泛，四是方便快捷。（二）L（1）希望得到（不應

該得到的東西（2）糾纏個沒完。2.（1）x/

（2）X（3）X3.讀出了作者驕傲、興奮的心情。

因為豬蹄兒燈能舉過頭頂,照得很高很遠，并且是“我們”

自己做的。4.示例:紙燈籠、水果燈籠、生肖燈籠。

5.示例;和小伙伴們快樂地做著游戲看著天空展開無

限幻想

十、略

六年級語文（上）第四單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、給下面的加點字注音，（4分）

行笑（）祭票（）靖縮（）期梧（）

嗔笑（）兵&（）/侑（）*婦（）

二、下面句子書寫無誤的一項是（）?（4分）

A.老漢清瘦的臉上倘著雨水。他不說話，盯著亂烘烘的人們。

B.老漢吼到：“少費話，快走J

C.遭糕，真遭糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了。

D.“一、二、三”，這個神志不清的老婦人又重復數(shù)著。

三、下面句子中加點詞解釋有誤的一項是（）。（4分）

A.兩個小姑娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地嗔箓起來。（譏笑）

B.魁梧黎黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)，一邊走鹿房，一邊說；“嘿，我回來啦,

桑娜！”（臉%黑）

C.水漸漸躥上來，秋薄地舔著人們的腰。（輕率任意，毫無顧忌）

D.她冷忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”（猶豫不定）

四、在下面的括號中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞。（3分）

1.孩子們沒有鞋穿，（）冬夏（）光著腳跑來跑去.

2.桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死,（）自己多受些苦、把他們抱回來。

3.老漢（）吼，（）用力把小伙子推上木橋。

五、下列加點成語使用有誤的一項是（）。（4分）

A.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，號不可當。

B.人們默瓶隼理地向那木橋擁去。

C.老師對施美木專心讀書的同學揖手睜熟

D.老師剛說完問題，他就不便墨京宸給;i了答案。

六、按要求寫句子。（6分）

1.水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰。（仿寫擬人句）

2.桑娜把一塊很厚的圍巾包在頭上。（改為“被"字句）

3.漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？"（改為轉述句）

七、指出下列句子使用的描寫方法。（5分）

1.兩個很小的孩子都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著I日衣服……（）

2.緞有一個人照顧她??！”桑娜一邊想?一邊敲了敲門。（）

3.漁夫皴起眉，他的臉變得嚴肅、憂慮。（）

4.車廂里一片寂靜，靜得可怕。（）

5.老漢冷冷地說：何以退黨，到我這兒報名「（）

八、選出下列句中省略號和破折號的用法。（5分）

省略號的用法：A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)；B.表示省略遞增的次數(shù)；C.表示語意的跳躍。

1.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來，（）

2.“謝謝上帝，總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？”（）

3.“我？”桑娜臉色發(fā)白，說，“我嘛……縫縫補補……”（）

破折號的用法：A.表示解釋說明；B.表示語意的轉折；C.表示聲音的延長。

4.孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅、如今又加上病。唉，寡婦的日

子真難過?。?（）

5.他也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。（）

九、讀句子，完成練習。（9分）

1.“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟結合全文，賞析該句，

2.“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子?！甭?lián)系全文，說說這兩句話有何作用。

3.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。.

“她的心跳得很厲害”是因為，“自己也不知道為什么要這樣做”是因

為,“但是覺得非這樣做不可”是因為。這

句話反映了桑娜的品質。

十、品讀課文語段，完成練習。（13分）

漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯I洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸、

濺起一陣陣浪花。海上正起著風暴.外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地

掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。掛著白色帳子的床上，五

了孩子正在海風呼嘯聲中安靜地睡著。丈夫清早駕至小船出需，這時候還沒有回來。桑娜

聽著波濤的轟鳴和狂風的怒吼，感到心驚肉跳。

1.詞語搭配。（3分）

（