第第頁幼兒園小班美術(shù)教案詳案評(píng)價(jià)【愛吃糖葫蘆的太陽公公】

幼兒園小班美術(shù)教案詳案評(píng)價(jià)【愛吃糖葫蘆的太陽公公】

一、活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:

由于是小班幼兒的活動(dòng)，要適合小班孩子的年齡特點(diǎn)組織教學(xué)活動(dòng)。所以我從孩子們感愛好的吃的方面以及孩子們熟識(shí)的太陽入手，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)愛吃糖葫蘆的太陽公公。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、教幼兒練習(xí)運(yùn)用畫筆的正確方法。

2、培育幼兒對(duì)美術(shù)游戲的愛好。

1、學(xué)習(xí)畫封閉的圓形并進(jìn)行涂色。

三、活動(dòng)預(yù)備

1、大白紙假設(shè)干張，上面用線條勾畫出太陽公公。

2、幼兒用水彩筆每人一盒。

四、活動(dòng)過程

1、出示"太陽公公'，引起幼兒的愛好。

師：老師給小伙伴請(qǐng)來了一位客人，你們看是誰呀?(太陽公公)"太陽公公的年紀(jì)很大了，每天都在天上看著小伙伴做游戲，今日他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽公公沒有見過，小伙伴知道它是什么樣子的嗎?對(duì)，這就是圓圓的糖葫蘆。'我們一起做一些糖葫蘆送給他吧。

2、請(qǐng)幼兒給太陽公公畫糖葫蘆,引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓。

(1)師："現(xiàn)在我們來給太陽公公做糖葫蘆，太陽公公把穿糖葫蘆的工具都預(yù)備好了，請(qǐng)小伙伴們認(rèn)真看一看太陽公公給我們預(yù)備了什么穿糖葫蘆的工具?(幼兒回答)

老師："原來太陽公公想我們把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在他的光華上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖，小伙伴畫糖葫蘆的時(shí)候肯定要用糖包住里面的水果，可別讓里面的水果跑出來哦!他們一個(gè)挨著一個(gè)排好隊(duì)，再來一個(gè)，一串糖葫蘆就做好咯。'引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓，老師指導(dǎo)。

3、鼓舞幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。

老師："小伙伴都吃過什么味道的糖葫蘆呀?(幼兒回答)剛剛太陽公公告知我他喜愛吃圓圓的、大大的，各種水果口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧!'引導(dǎo)幼兒把畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。下面我們小伙伴送一個(gè)五彩繽紛的好吃的糖葫蘆給太陽公公吧。

4、評(píng)價(jià)幼兒作品。

師：小伙伴們的糖葫蘆都做好了，誰來說說看，你做了什么味道的糖葫蘆呀?太陽公公要感謝我們的小伙伴，它要回家了，小伙伴們和太陽公公說"再見'吧。

評(píng)價(jià)：

大家看了活動(dòng)以后全都認(rèn)為本次活動(dòng)過程清楚，講解比較清晰;幼兒掌控得特別好，都能在太陽公公的光華上畫出糖葫蘆的外形。但是在強(qiáng)調(diào)糖葫蘆的顏色時(shí)，不必說糖葫蘆的各種口味，只要說出各種顏色即