




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
辛棄疾丑奴兒·書(shū)博山道中壁1180年,41歲的辛棄疾再次任隆興(南昌)知府兼江西安撫使時(shí),擬在上饒建園林式的莊園,安置家人定居。1181年春,辛棄疾來(lái)到上饒開(kāi)工興建帶湖新居和莊園。他根據(jù)帶湖四周的地形地勢(shì),親自設(shè)計(jì)了“高處建舍,低處辟田”的莊園格局,并對(duì)家人說(shuō):“人生在勤,當(dāng)以力田為先。”因此,他把帶湖莊園取名為“稼軒”,并以此自號(hào)“稼軒居士”。
這是辛棄疾被彈劾去職、閑居帶湖時(shí)所作的一首詞。他在帶湖居住期間,閑游于博山道中,卻無(wú)心賞玩當(dāng)?shù)仫L(fēng)光。眼看國(guó)事日非,自己無(wú)能為力,一腔愁緒無(wú)法排遣,遂在博山道中一壁上題了這首詞
12對(duì)辛棄疾的《丑奴兒書(shū)博山道中壁》一詞分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
9()少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。
而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋。A詞中通過(guò)回顧少年時(shí)的不知愁苦,反襯出如今飽嘗愁苦而又有愁難吐的心情。
B“欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋”表現(xiàn)了作者想說(shuō)而終不敢說(shuō),只好“顧左右而言他”。
C本詞主要表現(xiàn)了作者對(duì)統(tǒng)治者的不滿和壯志難酬的憂憤。
D全詞跌宕有致,今昔兩相對(duì)照,意蘊(yùn)深長(zhǎng),耐人尋味。B
17.閱讀下面一首詞,回答后面各題。(6分)丑奴兒
書(shū)博山道中壁
(1)這首詞運(yùn)用了什么手法,突出地渲染了一個(gè)什么字。(2分)
(2)作者在“識(shí)盡愁滋味”后為什么反倒“欲說(shuō)還休”?為什么在“欲說(shuō)還休”之后忽然“卻道天涼好個(gè)秋”?(4分)17.(1)對(duì)比
愁
(2)一方面,“愁”到極點(diǎn)無(wú)以言表;另一方面,“愁”的是朝廷茍安、投降,國(guó)事日非,自己報(bào)國(guó)無(wú)門,直言此“愁”犯忌,因此作者不便直說(shuō)。有愁而不能直說(shuō),只好道“天涼好個(gè)秋”了。表面看似輕松灑脫,實(shí)則深沉凝重,意味深長(zhǎng)。
詞的上片,著重回憶少年時(shí)代自己不知愁苦。少年時(shí)代,風(fēng)華正茂,涉世不深,樂(lè)觀自信,對(duì)于人們常說(shuō)的“愁”還缺乏真切的體驗(yàn)。首句“少年不識(shí)愁滋味”,乃是上片的核心。我們知道,辛棄疾生長(zhǎng)在中原淪陷區(qū)。青少年時(shí)代的他,不僅親歷了人民的苦難,親見(jiàn)了金人的兇殘,同時(shí)也深受北方人民英勇抗金斗爭(zhēng)精神的鼓舞。他不僅自己有抗金復(fù)國(guó)的膽識(shí)和才略,而且認(rèn)為中原是可以收復(fù)的,金人侵略者也是可以被趕出去的。因此,他不知何為“愁”,為了效仿前代作家,抒發(fā)一點(diǎn)所謂“愁情”,他是“愛(ài)上層樓”,無(wú)愁找愁。作者連用兩個(gè)“愛(ài)上層樓”,這一疊句的運(yùn)用,避開(kāi)了一般的泛泛描述,而是有力地帶起了下文。前一個(gè)“愛(ài)上層樓”,同首句構(gòu)成因果復(fù)句,意謂作者年輕時(shí)根本不懂什么是憂愁,所以喜歡登樓賞玩。后一個(gè)“愛(ài)上層樓”,又同下面“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”結(jié)成因果關(guān)系,即因?yàn)閻?ài)上高樓而觸發(fā)詩(shī)興,在當(dāng)時(shí)“不識(shí)愁滋味”的情況下,也要勉強(qiáng)說(shuō)些“愁悶”之類的話。這一疊句的運(yùn)用,把兩個(gè)不同的層次聯(lián)系起來(lái),上片“不知愁”這一思想表達(dá)得十分完整。
詞的下片,著重寫(xiě)自己現(xiàn)在知愁。作者處處注意同上片進(jìn)行對(duì)比,表現(xiàn)自己隨著年歲的增長(zhǎng),處世閱歷漸深,對(duì)于這個(gè)“愁”字有了真切的體驗(yàn)。作者懷著捐軀報(bào)國(guó)的志愿投奔南宋,本想與南宋政權(quán)同心協(xié)力,共建恢復(fù)大業(yè)。誰(shuí)知,南宋政權(quán)對(duì)他招之即來(lái),揮之即去,他不僅報(bào)國(guó)無(wú)門,而且還落得被削職閑居的境地,“一腔忠憤,無(wú)處發(fā)泄”,其心中的愁悶痛楚可以想見(jiàn)?!岸褡R(shí)盡愁滋味”,這里的“盡”字,是極有概括力的,它包含著作者許多復(fù)雜的感受,從而完成了整篇詞作在思想感情上的一大轉(zhuǎn)折。接著,作者又連用兩句“欲說(shuō)還休”,仍然采用疊句形式,在結(jié)構(gòu)用法上也與上片互為呼應(yīng)。這兩句“欲說(shuō)還休”包含有兩層不同的意思。前句緊承上句的“盡”字而來(lái),人們?cè)趯?shí)際生活中,喜怒哀樂(lè)等各種情感往往相反相成,極度的高興轉(zhuǎn)而潛生悲涼,深沉的憂愁翻作自我調(diào)侃。作者過(guò)去無(wú)愁而硬要說(shuō)愁,如今卻愁到極點(diǎn)而無(wú)話可說(shuō)。后一個(gè)“欲說(shuō)還休”則是緊連下文。因?yàn)?,作者胸中的憂愁不是個(gè)人的離愁別緒,而是憂國(guó)傷時(shí)之愁。而在當(dāng)時(shí)投降派把持朝政的情況下,抒發(fā)這種憂愁是犯大忌的,因此作者在此不便直說(shuō),只得轉(zhuǎn)而言天氣,“天涼好個(gè)秋”。這句結(jié)尾表面形似輕脫,實(shí)則十分含蓄,充分表達(dá)了作者之“愁”的深沉博大。
辛棄疾的這首詞,通過(guò)“少年”、“而今”,無(wú)愁、有愁的對(duì)比,表現(xiàn)了他受壓抑排擠、報(bào)國(guó)無(wú)門的痛苦,是對(duì)南宋統(tǒng)治集團(tuán)的諷刺和不滿。在藝術(shù)手法上,“少年”是賓,“而今”是主,以昔襯今,以有寫(xiě)無(wú),以無(wú)寫(xiě)有,寫(xiě)作手法也很巧妙,突出強(qiáng)調(diào)了今日的愁深愁大,有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。下面是辛棄疾的《丑奴兒·書(shū)博山道中壁》一詞,對(duì)這首詞的解說(shuō)不.恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(A)
少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓,愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁.而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)
還休.欲說(shuō)還休,卻道天涼好個(gè)秋.
A."少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓":指作者年少志高,目光遠(yuǎn)大.
B.強(qiáng)說(shuō)愁":沒(méi)有愁而硬說(shuō)愁,即無(wú)病呻吟.
C."識(shí)盡愁滋味":經(jīng)過(guò)生活的磨難和親身的體驗(yàn),真正領(lǐng)會(huì),深刻理解了"愁"的內(nèi)涵.
D."欲說(shuō)還休":想要說(shuō),但哀愁太深,愁緒太亂,一時(shí)不知從何說(shuō),于是欲言卻止.把欄桿拍遍梁衡
中國(guó)歷史上由行伍出身,以武起事,而最終以文為業(yè),成為大詩(shī)詞作家的只有一人,這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個(gè)人在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。但世上的事并不能心想事成。南歸之后,他手里立即失去了鋼刀利劍,就只剩下一支羊毫軟筆,他也再?zèng)]有機(jī)會(huì)奔走沙場(chǎng),血濺戰(zhàn)袍,而只能筆走龍蛇,淚灑宣紙,為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊,遺憾的嘆息和無(wú)奈的自嘲。
應(yīng)該說(shuō),辛棄疾的詞不是用筆寫(xiě)成,而是用刀和劍刻成的。他是以一個(gè)沙場(chǎng)英雄和愛(ài)國(guó)將軍的形像留存在歷史上和自己的詩(shī)詞中。時(shí)隔千年,當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí),仍感到一種凜然殺氣和磅礡之勢(shì)。比如這首著名的《破陣子》
辛詞比其它文人更深一層的不同,是他的詞不是用墨來(lái)寫(xiě),而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞,總是清清楚楚地聽(tīng)到一個(gè)愛(ài)國(guó)臣子,一遍一遍地哭訴,一次一次地表白;總忘不了他那在夕陽(yáng)中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形像。
辛棄疾南歸后為什么這樣不為朝廷喜歡呢?他在一首《戒酒》的戲作中說(shuō):“怨無(wú)大小,生于所愛(ài);物無(wú)美惡,過(guò)則成災(zāi)”。這首小品正好刻畫(huà)出他的政治苦悶。他因愛(ài)國(guó)而生怨,因盡職而招災(zāi)。他太愛(ài)國(guó)家、愛(ài)百姓、愛(ài)朝廷了。但是朝廷怕他,煩他,忌用他。他作為南宋臣民共生活了40年,倒有近20年的時(shí)間被閑置一旁,而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的20多年間又有37次頻繁調(diào)動(dòng)。但是,每當(dāng)他得到一次效力的機(jī)會(huì),就特別認(rèn)真,特別執(zhí)著地去工作。本來(lái)有碗飯吃便不該再多事,可是那顆熾熱的愛(ài)國(guó)心燒得他渾身發(fā)熱。40年間無(wú)論在何地何時(shí)任何職,甚至賦閑期間,他都不停地上書(shū),不停地嘮叨,一有機(jī)會(huì)還要真抓實(shí)干,練兵、籌款,整飭政務(wù),時(shí)刻擺出一副要沖上前線的樣子。1179年,他從湖北調(diào)湖南,同僚為他送行時(shí)他心情難平,終于以極委婉的口氣嘆出了自己政治的失意。這便是那首著名的《摸魚(yú)兒》:
更能消幾番風(fēng)雨,匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng),怕花開(kāi)早,何況落紅無(wú)數(shù)。春且?。∫?jiàn)說(shuō)道,天涯芳草無(wú)歸路。怨春不語(yǔ)。算只有畫(huà)檐蛛網(wǎng),盡日惹飛絮。長(zhǎng)門事,準(zhǔn)擬佳期又誤。蛾眉曾有人妒。千金縱買相如賦,脈脈此情誰(shuí)訴?君莫舞,君不見(jiàn),玉環(huán)飛燕皆塵土。閑愁最苦。休去依危樓,斜陽(yáng)正在,煙柳斷腸處。
據(jù)說(shuō)宋孝宗看到這首詞后很不高興。梁?jiǎn)⒊u(píng)曰:“回腸蕩氣,至于此極,前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者?!薄伴L(zhǎng)門事”,是指漢武帝的陳皇后遭忌被打入長(zhǎng)門宮里。辛以此典相比,一片忠心、癡情和著那許多辛酸、辛苦、辛辣,真是打翻了五味壇子。今天我們讀時(shí),每一個(gè)字都讓人一驚,直讓你覺(jué)得就是一滴血,或者是一行淚。確實(shí),古來(lái)文人的惜春之作,多得可以堆成一座紙山。但有哪一首,能這樣委婉而又悲憤地將春色化入政治,詮釋政治呢?美人相思也是舊文人寫(xiě)濫了的題材,有哪一首能這樣深刻貼切地寓意國(guó)事,評(píng)論正邪,抒發(fā)憂憤呢?說(shuō)到辛棄疾的筆力多深,是刀刻也罷,血寫(xiě)也罷,其實(shí)他的追求從來(lái)不是要作一個(gè)詞人。郭沫若說(shuō)陳毅:“將軍本色是詩(shī)人”,辛棄疾這個(gè)人,詞人本色是武人,武人本色是政人。他的詞是在政治的大磨盤間磨出來(lái)的豆?jié){汁液。他由武而文,又由文而政,始終在出世與入世間矛盾,在被用或被棄中受煎熬。我常想,要是為辛棄疾造像,最貼切的題目就是“把欄桿拍遍”。他一生大都是在被拋棄的感嘆與無(wú)奈中度過(guò)的。當(dāng)權(quán)者不使為官,卻為他準(zhǔn)備了錘煉思想和藝術(shù)的反面環(huán)境。他被九蒸九曬,水煮油炸,千錘百煉。歷史的風(fēng)云,民族的仇恨,正與邪的搏擊,愛(ài)與恨的糾纏,知識(shí)的積累,感情的澆鑄,藝術(shù)的升華,文字的錘打,這一切都在他的胸中、他的腦海,翻騰、激蕩,如地殼內(nèi)巖漿的滾動(dòng)鼓脹,沖擊積聚。既然這股能量一不能化作刀槍之力,二不能化作施政之策,便只有一股腦地注入詩(shī)詞,化作詩(shī)詞。他并不想當(dāng)詞人,但武途政路不通,歷史歪打正著地把他逼向了詞人之道。終于他被修煉得連嘆一口氣,也是一首好詞了。說(shuō)到底,才能和思想是一個(gè)人的立身之本。像石縫里的一棵小樹(shù),雖然被扭曲、擠壓,成不了旗桿,卻也可成一條遒勁的龍頭拐杖,別是一種價(jià)值。但這前提,你必須是一棵樹(shù),而不是一棵草。從“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”到“天涼好個(gè)秋”;從決心為國(guó)棄疾去病,到最后掰開(kāi)嚼碎,識(shí)得辛字含義,再到自號(hào)“稼軒”,同
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 公司數(shù)控組合機(jī)床操作工效率提升考核試卷及答案
- 公司固體化妝品制造工三級(jí)安全教育(班組級(jí))考核試卷及答案
- 2025安徽安慶醫(yī)藥高等專科學(xué)校面向校園招聘21人考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題含答案詳解
- 公司儀器儀表裝調(diào)工6S現(xiàn)場(chǎng)管理考核試卷及答案
- 公司婦幼保健員異常處理考核試卷及答案
- 林下經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目投資與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方案
- 公司化工蒸餾工工作交接完整性考核試卷及答案
- 大烏龜回家課件
- 建筑節(jié)能施工技術(shù)方案
- 高層廠房建設(shè)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與施工技巧
- 浙江省浙南名校聯(lián)盟2025-2026學(xué)年高三上學(xué)期10月聯(lián)考化學(xué)試題
- 2025廣西送變電建設(shè)有限責(zé)任公司第二批項(xiàng)目制用工招聘89人備考考試題庫(kù)附答案解析
- DB11T 2441-2025 學(xué)校食堂清潔和消毒規(guī)范
- 蚊媒傳染病的預(yù)防與控制
- 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)課件
- 馬工程經(jīng)濟(jì)法學(xué)教學(xué)
- “情景教學(xué)法”是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的最有效方法
- 特種設(shè)備生產(chǎn)和使用單位日、周、月管理制度及填寫(xiě)表格(模板)
- 工程倫理-核工程的倫理問(wèn)題
- 壓礦資源調(diào)查報(bào)告
- 公司葡萄圖模板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論