慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記收拾

書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記

當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家心中絕對(duì)有許多感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀書(shū)筆記怎么能落下！你想知道讀書(shū)筆記怎么寫(xiě)嗎？下面是我?guī)痛蠹沂帐暗臅?shū)海拾貝讀書(shū)筆記，巴望能夠關(guān)心到大家。

書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記篇1

在金色的秋天，我們小學(xué)的“書(shū)香校園”讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)了序幕。

手捧優(yōu)美的《書(shū)海拾貝》，黃色的封面，我宛然就是那個(gè)男孩在海邊津津有趣地讀書(shū)。每當(dāng)碰到優(yōu)美的語(yǔ)句，我就像收獲了瑰寶一樣，便迫不及待地打開(kāi)《書(shū)海拾貝》，將它記在上面。一次寫(xiě)作文時(shí)，我根據(jù)摘抄的句子改寫(xiě)了一段話寫(xiě)在我的作文上，為此，張教師在班中讀了我的作文。我真沒(méi)想到摘抄會(huì)產(chǎn)生如此的效果，這讓我信心倍增。在讀書(shū)的過(guò)程中，逗人之處，我會(huì)捧腹大笑；難受之處，我會(huì)流下心痛的眼淚；動(dòng)情之處，我會(huì)情不自禁地朗誦起來(lái)……書(shū)中推薦的人物長(zhǎng)相、特征，讀著讀著，我的腦海中趕緊就會(huì)浮上這樣的畫(huà)面，宛然活生生的人物來(lái)到我的面前。偶爾，我還會(huì)跟著去那神奇的仙境免費(fèi)旅游一番。

我要說(shuō)，讀書(shū)是愉快的。

書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記篇2

從小到大，我讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，它就像我的教師，教給我無(wú)數(shù)的知識(shí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，各種各樣的書(shū)又像那大海邊五顏六色的貝殼，哪一個(gè)既精美又優(yōu)美，我就拾起哪一個(gè)?？墒?，總是有一些優(yōu)美的“貝殼”會(huì)被我錯(cuò)過(guò)，那是因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有一個(gè)人可以把所有精美的“貝殼”都撿完。偶爾候我真想讓世界上所有的好書(shū)都搬到我的家里，讓我慢慢地閱讀。倘若真的可以夢(mèng)想成真，哪怕只是做夢(mèng)，那也可以讓我做一個(gè)美好的夢(mèng)；哪怕只能出現(xiàn)一分鐘，那也可以讓我撿到最精美最優(yōu)美的“貝殼”；哪怕只是一場(chǎng)幻覺(jué)，那也可以讓我在幻覺(jué)中享受生活在書(shū)海中的滋味。書(shū)啊，我是多么的愛(ài)慕你！每當(dāng)將一本我最喜歡的書(shū)借給別人，我就會(huì)對(duì)它戀戀不舍，產(chǎn)生依依惜別的感情。

書(shū)——我最好的朋友，它一直陪伴著我，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的歡笑與知識(shí)。每當(dāng)看到我愛(ài)慕的書(shū)，我就會(huì)情不自禁地想翻閱它；每當(dāng)看到讓我激動(dòng)的部分，我就會(huì)熱淚盈眶，甚至讓眼淚奪眶而出；每當(dāng)看到讓我愉快的部分，我又會(huì)驟然開(kāi)懷大笑。

這一切都是讓我沉浸在書(shū)海之中的理由；這一切都是讓我不由自主地愛(ài)上書(shū)的緣故；這一切都是讓我日思夜想的愿望！

我愛(ài)慕讀書(shū)；我愛(ài)讀書(shū)；我想讀書(shū)；讀書(shū)是我最大的愿望！因?yàn)樽x書(shū)可以為我?guī)?lái)愉快，也能為我?guī)?lái)無(wú)數(shù)的知識(shí)。難道讀書(shū)不能為你們帶來(lái)愉快嗎？

書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記篇3

沒(méi)有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚粌?cè)書(shū)籍，帶我遨游浩瀚的天地；沒(méi)有一把神奇的鑰匙能像一頁(yè)詩(shī)扉，帶我們開(kāi)啟勝利的大門(mén)……沐浴著書(shū)的陽(yáng)光，呼吸著書(shū)的香味，使我獲得了最珍貴的瑰寶！

“書(shū)是人類的營(yíng)養(yǎng)品。”沒(méi)有書(shū)的日子，世界將變得灰暗。是書(shū)，教會(huì)我識(shí)字，告訴我怎樣寫(xiě)“媽媽”，怎樣讀“爸爸”。是書(shū)，令我不出門(mén)便可知天下事。告訴我海水為什么是咸的？樹(shù)木為什么是綠的？……從蹣跚學(xué)步一路伴我成長(zhǎng)……

天天寫(xiě)完作業(yè)，我總情不自禁的拿起一本書(shū)來(lái)看。讓身心融入到書(shū)海中，與故事里的主人公同行。當(dāng)他愉快時(shí)，我替他歡喜：當(dāng)他心痛時(shí)，我為他難受……就這樣，我看完一本又一本，貪婪的吮吸著知識(shí)的精華。

多少個(gè)迎接考試的日子，我緊握著筆瘋狂的`奔走在題海中，做著了無(wú)生趣的試題。有多少次我想把筆狠狠摔在地上出去玩?？僧?dāng)想起《名人故事》中的愛(ài)迪生為了找到發(fā)光的燈絲而做了百次實(shí)驗(yàn)，諾貝爾為了研制炸藥不惜失去了親人……我的全身又彌漫能力：勝利是需要永不放棄的精神！我的煩躁和疲勞趕緊煙消云散，又拿起筆延續(xù)寫(xiě)呀寫(xiě)……

坐擁書(shū)城，那份甜美與愉快總彌漫心間。我就像大地上的一粒種子，在書(shū)的滋潤(rùn)下發(fā)芽、長(zhǎng)大、開(kāi)花、結(jié)果……

驀的回首，我感觸至深：哦，書(shū)使我愉快，書(shū)伴我翱翔。

書(shū)海拾貝讀書(shū)筆記篇4

我愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)旅游，我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，我更愛(ài)看書(shū)，書(shū)籍讓我的生活慢慢充實(shí)，作文—書(shū)海拾貝。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光，智慧時(shí)沒(méi)有書(shū)籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！濒斢嵰苍?jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是吸收營(yíng)養(yǎng)。”書(shū)讓我的人生增強(qiáng)智慧，生活沒(méi)有書(shū)籍，就似乎沒(méi)有陽(yáng)光，小學(xué)六年級(jí)作文《作文—書(shū)海拾貝》。

真的，書(shū)籍讓我的生活里彌漫了智慧。有一天，我在房間里練毛筆字，練著練著，我正要讓毛筆沾到墨水時(shí)，一不小心，把墨水時(shí)，一不小心，把墨水打翻，墨水濺到了我新買(mǎi)的衣服上，我著急這中，想起《十萬(wàn)個(gè)為什么》里解決被墨水沾到的衣服上的主意：拿熱米飯?jiān)谀疄R到的地方搓一搓，再到水中漂一漂，就行了。我趕緊拿到熱米飯，在被墨水濺到的搓一搓，漂一漂，果然實(shí)用，墨水印全沒(méi)了。

書(shū)籍像一張通向世界各地的機(jī)票，我讀著《桂林山水甲天下》的語(yǔ)句：“漓江的不真靜呀，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得宛然那是一塊無(wú)暇的翡翠。”讀著讀著，桂林漓江的美景