2023年我與學校共成長的演講稿范文5篇我與學校共成長的演講稿范文1

敬重的領(lǐng)導，尊敬的老師敬愛的同學們：

大家（下午或者上午）好！我叫王x，信任大家也知道我們班級，首先特別感謝領(lǐng)導給我們供應這樣一個相互溝通學習的平臺，今日我要演講的題目是我與學院共成長。

假如說我的中學像一串珍寶的話，現(xiàn)在的x科大就像是那最亮的一顆。在這幾個月的生活成長中，我學會了許多學問，也結(jié)交了很多摯友，特殊是我們這個班級，雖然班里只有我們兩個女生，記得軍訓時每一滴汗水，每一個笑語，記得剛起先彼此之間相識的點滴，記得那次在體育場開學暨典領(lǐng)導的講話，也讓自己獲益匪淺，信任每位10級同學也有體會吧！

當我來到接著教化學院，那時高考之后的迷茫，學院起步于19XX年，面對社會多功能辦學，培育合格的人才，我們這代及下下代，改革開放后獲得長遠發(fā)展，堅持以經(jīng)濟社會發(fā)展需求為導向，以培育高素養(yǎng)，好用型和創(chuàng)新人才為目標，堅信我們90后這代能為其發(fā)揚光大，傳承給后人！

我與學院共成長，因為它像是一本應有盡有的百科書。

每天從樓道間下來，捧著書，然后去教室上課，有時參與活動，熬煉自己，我言青春萬歲，走過如號角般激揚，如激流般奔騰不息的籃球風景；走到揚長的街景，看到漂亮充溢活力的大樓，圖書館，將我?guī)霑暮Ｑ?，培根曾?jīng)說過：“讀書使人明智”老師的授課學問更讓我們與他來一次心靈的約會，滋潤著我們。

我與學院共成長，因為它像是一部青春交織的樂章。作家峻青說過一句意味深長的話：“人的一生是漫長的，但在關(guān)鍵處經(jīng)常只有幾步，特殊是你年輕的時候”，所以我們須要勤奮，請拿出一份志氣，二份執(zhí)著，三份信念，我們一起成長！

我愛學校，光陰似箭，歲月如梭，選擇了自考，這是須要志氣的。所以請允許我對在座各位致以真誠的敬意，因為你們的志氣，我們毫無畏懼，我們斗志昂揚，我們信念百倍。

今日以x科大為榮，明天我信任，x科大以我們?yōu)闃s，我與學校共成長！

感謝大家！

我與學校共成長的演講稿范文2

敬重的領(lǐng)導，各位老師：

大家好！我叫xxx，來自九年級組，我和學校共成長演講稿。今日我演講的題目是《我和四中共成長》。

人生有很多的偶然，或許一次偶然就會讓你成長，蛻變。20xx年9月，xxx中學和四中并校，因為這個偶然，我就像一只小小鳥，落在了x縣四中這片茂密的森林里。又是機緣使我停靠在初中九年級組這棵大樹上。

我是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰地做好了從零起先并全身心投入的打算的，可是一個學期下來，我仍舊像沸騰的鍋里的一粒米，忽上忽下，忽左忽右，不能沉淀，沒有定位，工作很難條分縷析，而我的困惑、乏累卻到了極點。這時候，年級組長xxx老師在班級管理方面耐性地予我以指導，發(fā)覺問題剛好與我溝通，從嚴格、精細、到位三方面教我管理之道。學生每天的，甚至每時每刻的儀容儀表、紀律、衛(wèi)生、禮儀、作業(yè)質(zhì)量等都要用金睛火眼去過濾，不允許有絲毫的馬虎。進教室就學習，學習就動筆，拿書的次數(shù)只有一次，時間不許超過半分鐘，不許抬頭或左顧右看。慢慢地我明白了嚴、細、實的管理內(nèi)涵，向霸氣的潘繼楠老師學習，使學生規(guī)則端正；向和氣的郝桂霞老師請教，讓學生親師信道；效仿王艷紅老師的精細，使學生文明有序；跟楊桂軍老師一樣勤勉，讓學生奮勇爭先，與科任老師溝通，保持各學科的平衡?！叭》ê跎?，得乎其中；取法乎中，得乎其下?！迸c優(yōu)秀的人為伍，向高標準看齊，進步會加快。本學期實行的六次考試，我們班都擠進了年級二三名，中考體育測試也趕上了其他班級，滿分率都在70%以上。其實我想說，同事們呀，我竭忠盡智，才漸漸縮短了與你們的差距；我全力以赴，最終可以和大家并駕齊驅(qū)地戰(zhàn)斗在一起！四中啊四中，好風憑借力，送我上青云。豈敢不優(yōu)秀，落后羞煞人！

我曾經(jīng)以為：老師應當是水，不是錘的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石趨于完備。是四中讓我更深刻地懂得：老師也應當是錘，是大棒，是刻刀，太多孩子的心靈須要棒喝和捶打，須要精雕細刻。他們得到的是太多的溺愛和無原則的遷就，所以任性、自私、懶散、脆弱、不自律、沒有志向。感謝九年級組的組長和同事，是你們引領(lǐng)著我，鞭策著我，催逼著我，從而升華了我的思想，讓我站在更高的角度思索，使我成長。

慢慢地我融入了集體的懷抱，我們熱火朝天地實行小組合作學習，大刀闊斧地進行教學改革。兩位組長和八位班主任每天六點前就到校，先檢查衛(wèi)生、門窗、桌椅擺放狀況，六點非常和科任老師一起指導學生背數(shù)理化定理定義，六點二十收繳刀具，六點二十五給小組長開會，反饋昨天的表現(xiàn)，依據(jù)不同問題予以提示、指導。六點半到七點二十和看自習的老師一起督察學生背語文和英語。每天晚上放學后五點四十到五十每個班級的科任老師在教室里溝通學生的課堂表現(xiàn)，分析緣由，探討改進措施。班主任還定時組織本班各小組進行課堂量化、日量化、周量化和月量化，我們本著“不比智力比努力，不比起點比進步”的思想理念對優(yōu)秀小組、進步個人予以表彰，為落后的出謀劃策?，F(xiàn)在各班的小組合作學習已成規(guī)模，而且各具特色。課堂上，一會兒靜如湖水，那是在自主學習；一時又人聲鼎沸，那是在激烈的探討；突然又萬籟俱寂，那是同學到講臺上去展示，大家或屏息靜聽或聚神注視。

山東昌樂二中學訪后，初中課堂改革的步伐加大了。學校要求我們從神圣的講壇上走下來，由少講到不講，只能點撥，把課堂完全交給學生。既要面臨中考，改革又勢在必行，我們是帶著腳鐐跳舞呀！從講臺上下來只有一步，就是邁不動腳步呀，二位年級組長講第一節(jié)示范課，領(lǐng)著大家走；備課組長設計第一份學案，帶著大家走；年長的王淑敏老師、葉麗霞老師等老師靜默地查資料，有時為了一課的訓練案要翻閱三十幾套中考試卷查找典型題，扶助著大家走。每一門學科的學案設計，每一個環(huán)節(jié)，每一步實施措施，大家都要反復研討，多次修改，既要重點突出，又要有層次有梯度，使學困生跳一跳夠得到，使優(yōu)秀生吃飽吃好。把問題想到細處、實處，使措施合理，高效。我們的辦公室里總是漂浮著此起彼伏的探討聲，常常聽不到放學的鈴聲。為了達到課堂高效，九年級組的每位老師把心力、才智全部專注于合作學習小組的完善和導學案的設計上，取得了很大進步。本學期我們組就做了兩節(jié)縣級公開課，一節(jié)市級公開課。大家擰成一股繩，為今年中考再創(chuàng)佳績努力奮斗。熱情的氣氛感染著我，也鼓舞著我，促我主動進位，不敢懈怠。

走進我們生氣勃勃的課堂，每一個靈動的生命都在自由地吮吸著學問的甘露，這讓我看到了教化的曙光；走進我們激情澎湃的的課堂，仿佛暢游學問的海洋，我體驗到了創(chuàng)新的歡樂，溝通中和學生一起專心裝載歌聲，用愛編織希望。徜徉在書香四溢，綠樹成蔭的校內(nèi)，我的脈搏和四中共跳動，我的熱血和四中快速發(fā)展的潮流共奔涌，和如花的學生共進步，和漂亮的四中共成長！演講結(jié)束，感謝大家！

感謝大家！

我與學校共成長的演講稿范文3

敬重的領(lǐng)導，各位老師：

大家好！XX年夏天，我懷著遠大的志向?qū)硇碌恼鞒痰南蛲?，參與了寶應教化局應聘老師的考試。當我手捧錄用通知書的時候激烈萬分，從今我踏上這片生氣勃勃的樂土，走向了社會。起先是望直港興盛小學用她那廣袤而暖和的胸懷接納了我，我有幸成為了她的一員。后來由于婚嫁，來到了沿河，家人勸我改行，說什么“寧受三年窮，不教活寵王”。我想：作為一個年青的老師既然選擇了這一行，就要愛她，就要呵護她，就要為學校的成長添磚加瓦。這時我有幸又成為了安宜鎮(zhèn)沿河小學的一員，不經(jīng)意之間，我已經(jīng)與這個暖和的大家庭一起成長了近三十年，作為這個大家庭的一員，我由衷的感到傲慢和驕傲，在這近三十年中，原本稚嫩的我在學校的引導下漸漸走向成熟，走向理智，漸漸能夠在屬于自己的人生舞臺上從容的面對一切工作和生活。

十年前，學校還不是現(xiàn)在這樣，當時，教室很少，而且教室比較簡陋。十年后，學校變了，舊貌換新顏，它遷了地址。瞧，現(xiàn)在的學校多氣派。教室寬敞光明，一張張桌椅擺放得整整齊齊，學生在這里吮吸著學問的甘露，充分呈現(xiàn)自我，更新自我，學習顯得其樂無窮，更有意義了。老師在這里教書育人，埋首教研，培育出一批批學生，也打造了一支教學實力強大的骨干老師的隊伍。校內(nèi)里鮮花遍地，綠草成茵到處充溢著芳香，充溢朝氣。為漂亮的校內(nèi)增加了幾分濃濃的詩意。學校歷盡坎坷，步步爬坡，逐步走向輝煌。

沿河小學校內(nèi)不僅漂亮，而且老師的敬業(yè)精神和團隊精神令人稱贊不已。

首先，沿河小學的老師的敬業(yè)精神不得不令人折服。在這里的每一個老師，上到校長領(lǐng)導，下到每一位職工，他們都把自己的全部精力放到工作上，為學校的今日的成果和明天的輝煌而貢獻自己的一切。在這里，不管是老老師還是剛剛工作的年輕老師，都以百分之百的工作熱忱投入到工作中。

其次，沿河小學的團隊精神令人稱贊不已。在這個暖和的大家庭中，從學校領(lǐng)導到各個年級組、各個備課組無不把團結(jié)協(xié)作作為取得工作成功的法寶。就拿我們備課小組來說，每個星期我們都集體備課兩到三次，大家都把自己好的想法和做法拿出來供大家參考，再一起探討。在教學上我們實行資源共享，分工合作，這樣我們的力氣和才智可以充分地凝合在一起，取得更好的教學效果。當我們某位老師開課時，組里的老師紛紛為他出謀劃策，一遍一遍的聽課，一遍一遍的琢磨，然后反復的修改，每個人都把它當作自己的事情一樣對待，這就是我們沿河小學的精神，身在其中，我怎么能不受感動？

作為我是沿河小學的老師，深深感到老師既是一個平凡的又是一個高尚的職業(yè)。“學高為師，身正為范”這是老師的基本準則?！爸挥凶约阂煌八拍芙o學生半桶水”，只有自己學問淵博了才能教授別人，才能讓別人信服，受學生敬重。在成長歷程中我時刻牢記這些話，不斷地學習，不斷地提高，主動參與學校支配的各種培訓，在平常的`學習生活中也要注意不斷地學習，吸取生活中的各種養(yǎng)分。作為一名年青的老師教學閱歷和管理閱歷都還比較缺乏，為了快速提高自己的教學業(yè)務水平，我努力培育自己的敬業(yè)精神，虛心地向老老師們學習，鉆研教材、教法，使自己的教學水平不斷提高，所以先聽師傅上然后自己才上課，這是我的一貫做法，平常多聽多看老老師的管理閱歷，從中自己也是受益匪淺，在課下多下功夫，備課充分，課上嚴謹仔細，

課下多找學生談心、輔導，只有通過每個老師的努力，學生成果提高了，家長滿足了，社會認同了，學校才能發(fā)展、壯大。近三十年的磨練，使我褪去浮躁，走出困惑，思想更加成熟，工作中也取得了一點點成果。我會使自己的教化生涯在不斷地追求、進取的歡樂中變得更加厚重和堅實。而這更要感謝學校這個使我不斷成長的搖籃，感謝領(lǐng)導、老師對我工作、生活的幫助，感謝一同走來共同進步、相互扶持的同事。

或許一個人的努力對于整個學校的發(fā)展來說如滄海一粟，但是假如把每顆愛校之心聚集起來，力氣將無窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一塊，我們就是整個太陽，整個星空！是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風浪。讓我們加倍努力工作，和我們漂亮的學校共同成長，用我們的青春和才智，譜寫人生最美妙的篇章。從我們學校的歷史來看，她不也在經(jīng)驗著春的萌芽嗎？所以我們更應當與時俱進，繼往開來，與學校共同發(fā)展，共創(chuàng)輝煌。

感謝大家！

我與學校共成長的演講稿范文4

敬重的領(lǐng)導，各位老師：

大家好！三年前，我是一個年幼無知的小摯友?，F(xiàn)在，我已經(jīng)變成了一名懂事的小學生。是誰把我培育成一個懂事的小學生呢？是辛勤的老師。我特別感謝老師。

我在學校里學到了許多學問：數(shù)學、語文、英語、體育等學問。

小時候，我膽小怕事，經(jīng)過老師教育，激勵，我的膽子漸漸大起來。記得一次，老師要我們班上同學輪番做小組長收作業(yè)，每個同學做一個星期，這次剛輪到我做小組長。剛起先收作業(yè)時，我的心撲通撲通地猛跳，手心也冒出冷汗，腳底發(fā)軟，我就急匆忙收完作業(yè)，把作業(yè)本整齊地放在老師講臺上。我當心翼翼走到老師跟前，驚慌地說：“老師，我，我、我不想當小組長?！崩蠋熆粗遥唤獾貑枺骸盀槭裁?？”我說：“我收作業(yè)時，又膽怯 又驚慌，我……。”老師語重心長地說："不用驚慌，膽怯 。人做什么事剛起先是會有點不適應的，只要肯仔細的接著去做，就會有勝利的希望。放松點，接著去做，老師信任你肯定會做得很好的?！甭犃死蠋煹脑?，自己也輕松了些，心里暗暗下決心要做好。于是，我就開心的接著做了。

這幾年來，我在試驗小學里學了許多學問。我特別感謝學校和老師。我會仔細學習，學好本事，來報答學校和老師的教化之恩在這里，祝試驗小學越辦越好。

感謝大家！

我與學校共成長的演講稿范文5

敬重的各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好！

躬逢學校合并升本十周年，作為宜春學院的一名一般老師，我的心中充溢著欣喜，充溢著驕傲；欣喜的是自己有幸能和大家一起見證學校這幾年的飛速發(fā)展，同時，我又因自己是一名宜春學院人而驕傲。

夢回繁華盛世，誰聞得十年前學校歷史上留下的絢麗篇章。飽經(jīng)風霜的宜春學院更以她特有的姿態(tài)卓然獨立，光彩照人。我以深深的敬意回望，憶往述今，古樸、簡陋的校舍不見了，替代的是雄偉壯麗、氣概恢宏的教學主樓、圖書館、辦公樓和逸夫樓及男女生公寓；那低矮凹陷的操場也不見了，取代的是富有時代氣息的新型運動場。在這里，師生們傾聽奮進的樂章，遨游于學問的海洋；在這里，大家擁有樂觀的心情，廣博的學問，友愛的心靈；在這里，生命如同晨曦下怒放的紅花，散發(fā)出迷人得馨香。十年來，“忠誠大愛、求是創(chuàng)新”的宜春學院人靠著艱苦奮斗、自強不息、崇尚科學、勇攀高峰的精神，以才智和汗水早已鐫刻出了這座學校傲慢的豐碑。

合并后的宜春學院有如紅色土地上一顆絢爛的新星，又猶如春風中初升的太陽，在贛西這片寬闊的大地上綻放出奪人的光線；漂亮的校內(nèi)座落于澄澈而雋美的秀江河畔，吸取著巍巍明月山的靈氣，有如亭亭玉立的出水芙蓉，又如一個守拙南田的隱者，又似系著航燈的桅棹，孕育著一批批求學的莘莘學子；這里有充溢著才智而又辛苦的園丁，這里有充斥著激情而又奮勉的學子，