2023年10月江蘇省高等教育自學(xué)考試

27007應(yīng)用文寫作試題及答案解析

一、單項(xiàng)選擇題（每小題1分，共15分）

1.人民政府令，一般以人民政府的重要負(fù)責(zé)人的名義行文，同時(shí)往往需要在領(lǐng)導(dǎo)

人個(gè)人姓名前加上該領(lǐng)導(dǎo)成員的職務(wù)。其文本作者的身份為（D）

A.個(gè)人作者B.代言作者C.個(gè)體作者D.

法定作者

2.閱讀應(yīng)用文文本時(shí)往往采用選讀、瀏覽的方法，與自己密切的地方或自己需要

的地方多留意的讀者是（B）

A.指定性讀者B.指向性讀者C.法定讀者D.約定

讀者

3.在應(yīng)用文的內(nèi)容要素中，重要解決言之有物問(wèn)題的是（A）

A.材料B.主旨C.結(jié)構(gòu)D.語(yǔ)言

4.“XXX省綠化委員會(huì)制定的《XXX省國(guó)土綠化規(guī)劃綱要（2023—2023）》

已經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合各地實(shí)際，充足考慮組織實(shí)行。”

這份《義義X省人民政府辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《/span>X義X省國(guó)土綠化規(guī)劃綱要>

（2023-2023）的告知》的基本結(jié)構(gòu)形式屬于（B）

A.段落式縱式結(jié)構(gòu)B.文字表述式縱式結(jié)構(gòu)C.橫式結(jié)

構(gòu)D.縱橫結(jié)合式結(jié)構(gòu)

5.國(guó)家錄用公務(wù)員，需要向社會(huì)公眾告知招考的職位、名額、報(bào)考資格條件等，

應(yīng)當(dāng)使用的公文文種為（D）

A.告知B.通報(bào)C.公報(bào)D.公告

6.屬于“法定公文”的記錄類文書是（B）

A.會(huì)議記錄B.（會(huì)議）紀(jì)要C.大事

記D.電話記錄

7.記錄類文書發(fā)揮作用的基礎(chǔ)和前提是（D）

A.記錄性B.敘事性C.及時(shí)

性D.紀(jì)實(shí)性

8.我國(guó)的契約文書出現(xiàn)在（B）

A.夏朝B.周代C.商代D.漢

朝

9.有關(guān)“標(biāo)的”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）

A.標(biāo)的是協(xié)議當(dāng)事人的權(quán)利和義務(wù)所共同指向的事物、目的

B.標(biāo)的一般有實(shí)物標(biāo)的、行為標(biāo)的、工程標(biāo)的三類

C.金銀可以作為一般意義上的標(biāo)的物

D.標(biāo)的必須合法，武器、彈藥、麻醉藥等限制流通物不能作為一般意義上的標(biāo)的

物

10.刑事公訴案件的起訴人是（C）

A.公安機(jī)關(guān)B.人民法院C.人民檢察

院D.公民個(gè)人

11.按照《黨政機(jī)關(guān)公文格式》，公文如需標(biāo)注份號(hào)，用阿拉伯?dāng)?shù)字頂格編排在

(A)

A.版心左上角第1行B.版心左上角第2行

C.版心右上角第1行D.版心右上角第2行

12.《黨政機(jī)關(guān)公文解決工作條例》第二十五條規(guī)定，已經(jīng)發(fā)文機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人簽批

的公文，印發(fā)前應(yīng)當(dāng)對(duì)公文的審批手續(xù)、內(nèi)容、文種、格式等進(jìn)行（C）

A.校核B.審核C.復(fù)核D.核發(fā)

13.為“蘇州市人民政府2023年發(fā)的第1號(hào)文”標(biāo)注發(fā)文字號(hào)，對(duì)的的是（C）

A.蘇政發(fā)［2023）第1號(hào)B.蘇政發(fā)（2023）1號(hào)

C.蘇府發(fā)（2023）1號(hào)D.蘇政發(fā)（13）001號(hào)

14.可以對(duì)外發(fā)文的內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)是（D）

A.組織部門B.人事部門C.宣傳部

門D.辦公廳（室）

15.機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人在簽發(fā)公文時(shí)“圈閱”視為（C）

A.已閱B.待查C.批準(zhǔn)D.待辦

二、名詞解釋題（每小題3分，共9分）

16.密級(jí)：密級(jí)又稱秘密級(jí)限，是指根據(jù)公文內(nèi)容涉及的國(guó)家秘密的限度所劃的

等級(jí)。

17.經(jīng)濟(jì)協(xié)議：經(jīng)濟(jì)協(xié)議是平等主體的自然人、法人、其他組織之間設(shè)立、變更、

終止民事權(quán)利和義務(wù)關(guān)系的協(xié)議。

18.方案：方案是為完畢某項(xiàng)專題任務(wù)而制定的計(jì)劃性文書。

三、簡(jiǎn)答題（每小題5分，共15分）

19.簡(jiǎn)述信電類文書按其功能劃分的五種類型。

【解析】信電類文書按其功能可分作以下五類：

（1）普通書信：個(gè)人之間用來(lái)聯(lián)絡(luò)感情、溝通信息。

(2)禮儀書信(賀信、感謝信、表?yè)P(yáng)信)：個(gè)人或組織之間表達(dá)

祝賀、慰問(wèn)、感謝等情感。

(3)申請(qǐng)類書信(申請(qǐng)書、求職書)：個(gè)人或組織用來(lái)表達(dá)加入

某個(gè)團(tuán)隊(duì)、請(qǐng)求獲得某種利益的愿望。

(4)建言類書信(建議書、倡議書)：個(gè)人向組織、組織之間提

出意見(jiàn)、建議、愿望的書信。

(5)電子郵件：借助互聯(lián)網(wǎng)傳遞的公私信函。

20.簡(jiǎn)述簡(jiǎn)報(bào)的作用。

【解析】具體地講，簡(jiǎn)報(bào)的作用反映在四個(gè)方面:

(1)簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門了解下情的重要渠道;

(2)簡(jiǎn)報(bào)是單位領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)工作的有效形式；

(3)簡(jiǎn)報(bào)是單位內(nèi)部交流情況的重要途徑；

(4)簡(jiǎn)報(bào)是單位之間的“媒介”。

21.簡(jiǎn)述會(huì)議記錄寫作的注意事項(xiàng)。

【解析】會(huì)議記錄寫作的注意事項(xiàng)有如下幾點(diǎn):

(1)要通過(guò)必要的手續(xù)；

(2)項(xiàng)目要齊全；

(3)記錄要客觀、真實(shí)、完整;

(4)注意詳略；

(5)多種記錄方式結(jié)合。

四、分析題(每小題6分，共12分)

22.江蘇省教育廳給江蘇省人民政府發(fā)文《關(guān)于進(jìn)一步做好高考工作的意見(jiàn)》，

文稿最后說(shuō)：“以上意見(jiàn)如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各市人民政府執(zhí)行”。

(1)此“意見(jiàn)”是否是“請(qǐng)示”的錯(cuò)誤使用，為什么？

【解析】此“意見(jiàn)”不是“請(qǐng)示”的錯(cuò)誤使用。本意見(jiàn)屬于呈轉(zhuǎn)性意見(jiàn)，其內(nèi)容

是發(fā)文機(jī)關(guān)單位自己分內(nèi)的事情，只但是規(guī)定上級(jí)解決“不能發(fā)文”的問(wèn)題。

(2)通過(guò)省政府批準(zhǔn)，該文由教育廳正式下發(fā)，教育廳在下發(fā)文獻(xiàn)表述上有何

特殊規(guī)定？

【解析】教育廳在下發(fā)文獻(xiàn)時(shí)，文中需要注明“經(jīng)政府批準(zhǔn)”、“經(jīng)政府審批”

等字樣。

(3)省教育廳向下級(jí)機(jī)關(guān)的重要行文，應(yīng)當(dāng)作哪些行文方式上的解決？

【解析】重要行文應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送省政府和教育部。

23.某縣縣委和縣政府于2023年3月5日聯(lián)合召開(kāi)了一次重要會(huì)議，會(huì)后制發(fā)了

一份序號(hào)為15號(hào)的公文，縣委書記于3月6日簽發(fā)了該文，縣長(zhǎng)于3月7日簽

發(fā)了該文，縣委辦公室于3月8日制發(fā)了該文并于3月9日下發(fā)全縣各有關(guān)單位

執(zhí)行。

(1)該文的發(fā)文字號(hào)是什么？(缺項(xiàng)用“X”替代)

【解析】該文的發(fā)文字號(hào)是XX發(fā)(2023)X號(hào)。

(2)該文稿的成文時(shí)間是什么？擬定該成文時(shí)間的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

【解析】該文稿的成文時(shí)間是2023年3月7日。聯(lián)合行文以最后機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人的

簽發(fā)日期為準(zhǔn)。

(3)該公文的主送機(jī)關(guān)同類型機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱是什么？

【解析】該公文的主送機(jī)關(guān)同類型機(jī)關(guān)的統(tǒng)稱是“各鎮(zhèn)（鄉(xiāng)）黨委、人民政府，

縣各部委辦局，各直屬單位”。

五、改錯(cuò)題（5分）

24.材料：

關(guān)于表彰實(shí)行科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位的通報(bào)

各縣（市、區(qū)）委，市委各部委，市各局委辦，市各直屬單位：

以來(lái)，我市各縣（市、區(qū)）、各單位、各部門按照市委、市政府的統(tǒng)一安排和部

署，加大了科技興市“1+5”工程的實(shí)行力度，促進(jìn)了科技與經(jīng)濟(jì)的結(jié)合，取得

了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。兩年中，全市共實(shí)行科技興市“1+5”工程573

項(xiàng)，累計(jì)實(shí)現(xiàn)產(chǎn)值89.67億元，超額完畢了省政府下達(dá)我市的目的任務(wù)。

為進(jìn)一步推動(dòng)科技興市“1+5”工程向縱深發(fā)展，根據(jù)市委、市政府的25號(hào)文獻(xiàn)

《關(guān)于分解科技興市“1+5”工程目的任務(wù)的告知》的規(guī)定和市領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示

精神，市委、市政府決定對(duì)兩年來(lái)實(shí)行科技興市“1+5”工程先進(jìn)單位予以表彰。

中共XX市委員會(huì)

XX市人民政府

X月X日

請(qǐng)找出其中的五處錯(cuò)誤并加以改正。

【解析】題中有以下五處錯(cuò)誤：

（1）主送機(jī)關(guān)錯(cuò)誤，應(yīng)改為：“各區(qū)、縣委，各區(qū)、縣政府，市

委、市政府各委辦局，市各直屬單位”；

（2）正文中的年份書寫錯(cuò)誤，應(yīng)改為：“2023年以來(lái)”；

（3）正文中的文獻(xiàn)引用錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)先引標(biāo)題、后引發(fā)文字號(hào)；

（4）發(fā)文機(jī)關(guān)署名排列錯(cuò)誤，應(yīng)當(dāng)將“中共XX市委員會(huì)”與“中

共XX市委員會(huì)”排列在同一行，置于成文日期之上；

（5）成文日期書寫錯(cuò)誤，應(yīng)改為：“2023年X月X日”，以阿拉

伯?dāng)?shù)字書寫。

六、要素操作題（每小題2分，共10分）

閱讀下列材料，完畢第25題?28題：

根據(jù)蘇教規(guī)（2023）12號(hào)《江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地認(rèn)定及管理辦法（試行）》

（以下簡(jiǎn)稱《辦法》），省教育廳決定組織開(kāi)展2023年度“江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

示范基地”（以下簡(jiǎn)稱“示范基地”）申報(bào)工作。省教育廳辦公室于2023年5

月23日發(fā)文布置該項(xiàng)工作。

25.該文獻(xiàn)的標(biāo)題是：

《關(guān)于申報(bào)2023年度江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地的告知》

26.改文獻(xiàn)的引文是：

《江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地認(rèn)定及管理辦法（試行）》（蘇教規(guī)（2023）12

號(hào)）

27.該文獻(xiàn)的落款是：

江蘇省教育廳辦公室

2023年5月23日

28.改文獻(xiàn)的發(fā)文字號(hào)是（缺項(xiàng)用XXX代替）：

蘇教辦［2023）X號(hào)

29.XX市人事局對(duì)干部崗位考核工作提出目的規(guī)定、工作內(nèi)容、方式方法及工

作環(huán)節(jié)。XX市人事局的文稿標(biāo)題是：

《XX市人事局關(guān)于組織開(kāi)展干部崗位考核工作的意見(jiàn)》

七、寫作題（第30小題24分，第31小題10分，共34分）

材料：

5月1日下午3點(diǎn)半左右，泰州市區(qū)中山社區(qū)東城河13號(hào)居民樓附近，一名13

歲的男孩不慎掉入玉帶河內(nèi)，開(kāi)車路過(guò)的泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校男教師楊向明聽(tīng)到求救聲

后，立即下車施救，不幸雙雙沉入水中。在附近居民的合力搶救下，他們被送至

市人民醫(yī)院急救。至5月2日19時(shí)，兩人仍未脫離生命危險(xiǎn)。據(jù)周邊群眾介紹,

落水小孩小越（化名）今年13歲，午飯后和三個(gè)孩子來(lái)到玉帶河邊玩耍，拿木

棍撈河中的瓶子時(shí)，腳下一滑，一頭栽進(jìn)了河里。小越一邊在水里撲騰，一邊喊

救命。小亮（化名）和其他幾個(gè)小伙伴立刻奔去岸邊，大聲呼救。適逢小長(zhǎng)假，

又是下午，周邊沒(méi)有什么行人，幾個(gè)孩子急得哭了起來(lái)。

正在這時(shí)，楊向明開(kāi)車通過(guò)此地，聽(tīng)見(jiàn)呼救，立即停車下來(lái)救人?！笨匆?jiàn)小越在

撲騰，他沒(méi)有多作思考，就從橋上跳到橋下，往小越落水的地方奔?！毙×琳f(shuō)。

“我當(dāng)時(shí)正巧在陽(yáng)臺(tái)上，看見(jiàn)那個(gè)中年男子到橋下后立即伸手去抓小孩，可惜沒(méi)

抓住?！备浇用窭罾蛘f(shuō)。

附近微觀居民說(shuō)，楊向明下河后拼命游到小孩身邊，但孩子當(dāng)時(shí)體力已經(jīng)耗去不

少，見(jiàn)有人搭救，一把抱住楊向明的脖子。楊向明頓時(shí)施展不開(kāi)，游不動(dòng)了。見(jiàn)

情勢(shì)危急，有人建議楊向明掰開(kāi)小孩的手，先自行游上岸再說(shuō)。但楊向明一只手

死死挽住孩子的身體，始終不愿放手。最后他在施救中體力也漸漸不行，兩個(gè)人

沉入水中。

聽(tīng)到嘈雜聲趕到河邊的張?jiān)坪吐動(dòng)嵹s來(lái)的正在東城河邊游泳的三位市民，聽(tīng)說(shuō)情

況后立即跳下河救人。“摸”了十多分鐘后，先后找到大人、小孩，把他們抬上

岸。張?jiān)普f(shuō)，在等待救護(hù)車的過(guò)程中，有兩位市民還分別給兩人做了人工呼吸等

救援措施。

楊向明和小越送到泰州人民醫(yī)院急診室后，得到消息的泰州市教育局領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)

間趕赴現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)人民醫(yī)院組織了專家全力搶救孩子和大人。人民醫(yī)院立即組織了

省里的專家來(lái)泰會(huì)診。5月7日下午，楊向明同志經(jīng)搶救無(wú)效，不幸犧牲，年僅

41歲。

5月7日，泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校楊向明老師因勇救落水兒童光榮犧牲，他的英雄壯舉和

崇高精神感到全城。為褒揚(yáng)功績(jī)，教育、啟迪后人，泰州市相關(guān)部門根據(jù)《烈士

褒揚(yáng)條例》的相關(guān)規(guī)定積極開(kāi)展上報(bào)追烈工作。6月17日，江蘇省民政廳下發(fā)了

《關(guān)于評(píng)估楊向明同志為烈士的批復(fù)》。

30.根據(jù)事實(shí)材料，寫一份學(xué)習(xí)通報(bào)。

【解析】

泰州市教育局關(guān)于學(xué)習(xí)“最美教師”楊向明先進(jìn)事跡的通報(bào)

各市（縣、區(qū)）教育局，各直屬學(xué)校：

2023年5月1日下午3時(shí)許，位于本市XX區(qū)中山社區(qū)東城河13號(hào)居民樓附近,

有一名13歲男孩不慎掉入玉帶河內(nèi)，情況危急。我市泰州實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教師楊向

明同志正好開(kāi)車路過(guò)此處，聽(tīng)到呼救聲后不假思考便跳入水中對(duì)落水男孩進(jìn)行施

救。在施救過(guò)程中，當(dāng)楊向明老師游到落水男孩身邊時(shí)，他被男孩抱住脖子而無(wú)

法救助。隨后，楊向明老師和男孩雙雙沉入水底。周邊聞?dòng)嵹s來(lái)的張?jiān)坪痛送馊?/p>

位不知姓名的群眾隨后立即下水救助楊向明老師和男孩。通過(guò)十多分鐘的搜尋，

楊向明老師和男孩被救助抬上岸。隨后，楊向明老師和落水男孩被送往我市泰州

人民醫(yī)院進(jìn)行槍治。5月7日下午，楊向明老師經(jīng)搶救無(wú)效，不幸犧牲，年僅41

歲。

為褒揚(yáng)楊向明老師的功績(jī)，教育、啟迪后人，我市民政局根據(jù)《烈士褒揚(yáng)條例》

的相關(guān)規(guī)定積極開(kāi)展上報(bào)追烈工作。6月17