第通用公司培訓(xùn)計劃模板多例

通用公司培訓(xùn)計劃模板多例高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門和各學(xué)校要高度重視，將全員培訓(xùn)工作納入年度工作計劃和教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，作為對教育工作和教師工作評估、考核和評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。要特別重視管理員、輔導(dǎo)員教師隊伍建設(shè)，認(rèn)真抓好網(wǎng)上注冊、學(xué)員學(xué)習(xí)、課程輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核評價、檢查督導(dǎo)等環(huán)節(jié)。以下是分享的內(nèi)容，歡迎大家閱讀與借鑒。

通用公司培訓(xùn)計劃模板多例一

一、培訓(xùn)目標(biāo)

（一）滿足公司業(yè)務(wù)發(fā)展所需的人力資源需要。

（二）進(jìn)行大規(guī)模的團(tuán)隊建設(shè)培訓(xùn)，促進(jìn)內(nèi)部和諧，創(chuàng)造融洽的工作氛圍，加強(qiáng)部門、員工的溝通。

（三）積極宣傳公司文化，增強(qiáng)員工對公司企業(yè)的認(rèn)同，提高企業(yè)對員工的凝聚力。

（四）通過能力的培訓(xùn)可以提高基礎(chǔ)員工的工作效率和顧客滿意度，為企業(yè)創(chuàng)造更大的收益。

二、培訓(xùn)需求

（一）GLB在全國的迅速擴(kuò)張，人員需求急速增長。

（二）基層員工對培訓(xùn)有初步的認(rèn)識，51%以上的基礎(chǔ)員工需要管理知識的培訓(xùn)，50%的人認(rèn)為內(nèi)部培訓(xùn)對公司發(fā)展有很大的作用，但是在某些方面仍然有較大的改善空間。

（三）員工招聘越來越難，特別是有行業(yè)特性的職位，所以急需培養(yǎng)公司內(nèi)部人才。

三、接受培訓(xùn)的對象

總部、主管、分店、分公司的基層員工。

四、培訓(xùn)的人員

內(nèi)部培訓(xùn)師、外部培訓(xùn)師、崗位技能師、主管等等。

五、培訓(xùn)的方式

（一）主要方式

1、采用集中授課、視頻播放、討論、模擬、實地實踐、參觀的形式進(jìn)行培訓(xùn)。（二）輔助方式1、高管層見面2、中層干部見面

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3、老員工經(jīng)驗交流（開始來時何人或何事對你的影響最大；職業(yè)發(fā)展過程中有沒有遇到職業(yè)危機(jī)?如何解決的?其他可以分享的有益經(jīng)驗）4、新員工暢談感想

5、培訓(xùn)過程中穿插有益的游戲活動以活躍氣氛，培訓(xùn)完畢后邀請公司高層、用人部門領(lǐng)導(dǎo)參加新員工自導(dǎo)自演聯(lián)歡會。

6、團(tuán)隊訓(xùn)練方面可以進(jìn)行野外拓展訓(xùn)練，主要有穿越峽谷、攀巖、漂流、打野戰(zhàn)結(jié)合一些團(tuán)隊游戲等，時間為12天。

六、培訓(xùn)的地點

會議室或者培訓(xùn)教室。

七、培訓(xùn)的`內(nèi)容

（一）企業(yè)文化。打造優(yōu)秀的企業(yè)文化，使員工盡快了解、融入、認(rèn)可企業(yè)文化。（二）員工手冊。盡快了解、掌握公司的規(guī)章制度以及盡快勝任崗位。（三）《溝通技巧》、《人際交往談判技巧》、《顧客服務(wù)技巧》、《百貨業(yè)崗位技能》、《百貨業(yè)營運(yùn)知識》

八、具體培訓(xùn)內(nèi)容

（一）積極的心態(tài)

（二）認(rèn)識企業(yè)：企業(yè)文化、企業(yè)的組織、工作場所是什么、您作為新進(jìn)人員的自覺、企業(yè)規(guī)章制度。（三）技能篇：

1、人際關(guān)系的技巧、與同事相處之道、與上司相處之道

2、溝通技巧、理解溝通的過程、避免溝通的障礙、在溝通中運(yùn)用聆聽、反饋等技巧、理解并合理運(yùn)用溝通的模式、掌握對話溝通技巧

3、時間管理的技巧、認(rèn)識時間、時間管理中的陷井、如何跨躍時間陷井、時間管理中的效能原則、時間管理的工具（四）職業(yè)篇：

1、科學(xué)的工作方法與了解您的職務(wù)、進(jìn)行工作的程序（六步驟）、強(qiáng)烈的問題意識、創(chuàng)新意識、了解您的職務(wù)：責(zé)任、權(quán)限、義務(wù)

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2、如何完成您的工作、接受命令的三個步驟、解決問題的九個步驟、企業(yè)新人工作的基本守則

3、職業(yè)社交規(guī)范與禮儀、職業(yè)著裝技巧、專業(yè)儀態(tài)（站、坐、蹲、上下車）、商務(wù)禮儀（介紹、握手、交換名片、會客室入座、乘車的坐次、商務(wù)交往禁忌、與同事相處、電話溝通、拜訪客戶、用餐）

九、培訓(xùn)準(zhǔn)備

（一）培訓(xùn)設(shè)備準(zhǔn)備。光學(xué)投影儀、攝像機(jī)、數(shù)碼相機(jī)、便攜式CD機(jī)、DVD刻錄機(jī)。

（二）資料準(zhǔn)備。員工資料、培訓(xùn)人員簽到表、企業(yè)文化宣傳手冊、員工手冊、各類培訓(xùn)書籍或資料。

（三）安排座次。

（四）如果涉及商場實戰(zhàn)，還應(yīng)提前與商場溝通好。

（五）培訓(xùn)后的小問卷、評估調(diào)查資料。

十、培訓(xùn)實施

（一）培訓(xùn)者和參與培訓(xùn)的人員簽到。

（二）致歡迎詞。

（三）培訓(xùn)講師和受培訓(xùn)人員的自我介紹。

（四）宣讀培訓(xùn)紀(jì)律。

（五）按培訓(xùn)課程設(shè)計開始講課、實施培訓(xùn)。

（六）培訓(xùn)評估與考核問卷與訪談。

十一、培訓(xùn)評估

（一）培訓(xùn)體系運(yùn)行計劃考核。

1.培訓(xùn)課程開發(fā)的數(shù)量。在既有的《GBL培訓(xùn)課程目錄》的基礎(chǔ)上，豐富和完善課程體系，重點開發(fā)、引進(jìn)基層員工的業(yè)務(wù)技能、和服務(wù)意識培訓(xùn)課程。2.內(nèi)部培訓(xùn)師數(shù)量和技能。培訓(xùn)過程中培訓(xùn)師數(shù)量和技能是否有提高。3.培訓(xùn)制度及人員體系的完善情況。對是否進(jìn)一步的健全了企業(yè)人員體系，是否對原有培訓(xùn)制度完善、補(bǔ)充情況分析考察。（二）培訓(xùn)課程實施計劃執(zhí)行的評估。

1.培訓(xùn)課程實施的數(shù)量，即員工實際運(yùn)用的頻率。

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2.員工素質(zhì)及技能的提高程度。3.員工的滿意度與士氣。

4.員工工作行為的改變與工作效率的提高情況。

十二、培訓(xùn)后期跟進(jìn)與更新。

（一）培訓(xùn)主管根據(jù)培訓(xùn)評估對培訓(xùn)方案改進(jìn)。

（二）培訓(xùn)主管對培訓(xùn)評估的成績進(jìn)行匯總、總結(jié)、存檔。

十三、培訓(xùn)預(yù)算

項目場地費(fèi)（內(nèi)部會議室）培訓(xùn)器材（內(nèi)部器材）教材費(fèi)食宿費(fèi)100100550=250食：10元/人/天住：0/員工宿舍交通差旅費(fèi)培訓(xùn)相關(guān)人員工資外聘講師講課費(fèi)其他合計

/人/人10077700參與人員100平均每人費(fèi)用0培訓(xùn)天數(shù)7總費(fèi)用0

通用公司培訓(xùn)計劃模板多例二

都必須在中心（公司）集中培訓(xùn)一次，所有新員工在正式上崗前。培訓(xùn)內(nèi)容見中心崗前培訓(xùn)）然后再到具體工作部門進(jìn)行培訓(xùn)（培訓(xùn)內(nèi)容見部門崗位培訓(xùn)）各中心（公司）可根據(jù)新員工基本情況實施相應(yīng)的培訓(xùn)教材和時間，一般情況下，培訓(xùn)時間為3天；根據(jù)新員工人數(shù)集團(tuán)職校不定期實施整體的新員工培訓(xùn)，總體培訓(xùn)時間一周為宜，培訓(xùn)合格發(fā)放結(jié)業(yè)證書，培訓(xùn)合格名單報集團(tuán)人力資源部。

一：培訓(xùn)目的

1讓新員工了解集團(tuán)。規(guī)章制度，組織結(jié)構(gòu)，使其更快適應(yīng)工作環(huán)境

2讓新員工熟悉新崗位職責(zé)。與工作相關(guān)的安全，衛(wèi)生知識以及服務(wù)行業(yè)應(yīng)具備的基本素質(zhì)。

二：培訓(xùn)程序

1大學(xué)生或合同工人數(shù)多。年齡結(jié)構(gòu)相對集中時，由集團(tuán)職校與用人單位共同培訓(xùn)，共同考核。不定期）

2人數(shù)較少。由具體用人單位從中心rarr;具體班組負(fù)責(zé)培訓(xùn)，培訓(xùn)結(jié)果以單位和員工書面表格確認(rèn)為證，職校負(fù)責(zé)抽查。

三：培訓(xùn)內(nèi)容

1中心（公司）崗前培訓(xùn)中心準(zhǔn)備培訓(xùn)材料。主要是要對新來員工表示歡迎；按照各中心（公司）行業(yè)特點。工作性質(zhì)，中心（公司）有關(guān)規(guī)章制度和本公司服務(wù)行業(yè)基本素質(zhì)準(zhǔn)備手冊或?qū)Ｈ酥v解；指定新員工工作部門的經(jīng)理或組長作為新員工貼身學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)老師；解答新員工提出的問題。

2部門崗位培訓(xùn)新員工實際工作部門負(fù)責(zé)。

部門內(nèi)的特殊規(guī)定；講解新員工崗位職責(zé)要求，介紹新員工認(rèn)識本部門員工；參觀工作部門；介紹部門環(huán)境與工作內(nèi)容。工作流程，工作待遇，指定一名老職工帶教新員工；一周內(nèi)，部門負(fù)責(zé)人與新員工進(jìn)行交換意見，重申工作職責(zé)，指出新員工工作中出現(xiàn)的問題，回答新員工的.提問；對新員工一周的表現(xiàn)進(jìn)行評估，給新員工下一步工作提出一些具體要求。

3集團(tuán)整體培訓(xùn)：集團(tuán)職校負(fù)責(zé)不定期

描述東南大學(xué)在--市地理位置，分發(fā)《員工培訓(xùn)手冊》簡述東南大學(xué)的歷史與現(xiàn)狀。交通情況；集團(tuán)歷史與發(fā)展前景，集團(tuán)的企業(yè)文化與經(jīng)營理念；集團(tuán)組織結(jié)構(gòu)及主要領(lǐng)導(dǎo)，集團(tuán)各部門職能介紹主要服務(wù)對象，服務(wù)內(nèi)容，服務(wù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等；集團(tuán)有關(guān)政策與福利，集團(tuán)有關(guān)規(guī)章制度，員工合理化建議采納的渠道；解答新員工提出的問題。

四、培訓(xùn)反饋與考核

1各中心（公司）制作的培訓(xùn)教材須經(jīng)過集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校的審核。所進(jìn)行的中心（公司）部門培訓(xùn)應(yīng)在集團(tuán)職工培訓(xùn)學(xué)校指導(dǎo)下進(jìn)行。各中心（公司）每培訓(xùn)一批新員工都必須完成一套新員工培訓(xùn)表格，部門rarr;中心（公司）集團(tuán)職校的培訓(xùn)鏈，應(yīng)環(huán)環(huán)相扣，層層確認(rèn)

2培訓(xùn)實施過程應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)格。所有培訓(xùn)資料注意保存，并注意在實施過程中不斷修改，完善。

3培訓(xùn)結(jié)果經(jīng)職校抽查后。

五：新員工培訓(xùn)實施

1召集各中心（公司）負(fù)責(zé)培訓(xùn)人員。征求與會者意見，完善培訓(xùn)方案。

2各中心（公司）盡快拿出具有針對性的培訓(xùn)教材。配合集團(tuán)職校組建從上至下的培訓(xùn)管理網(wǎng)絡(luò)。

3集團(tuán)內(nèi)部宣傳新員工培訓(xùn)方案通過多種形式讓全體職工了解這套新員工培訓(xùn)系統(tǒng)。

通用公司培訓(xùn)計劃模板多例三

唐山市教育局

關(guān)于做好20--年中小學(xué)校及幼兒園教師全員

遠(yuǎn)程培訓(xùn)工作的通知

各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)（管理區(qū)）教育局，市直有關(guān)學(xué)校（園）：

為進(jìn)一步提升中小學(xué)及幼兒園教師教育教學(xué)能力和信息化應(yīng)用能力，根據(jù)省教育廳《關(guān)于20--年中小學(xué)校及幼兒園教師全員培訓(xùn)工作安排的通知》（冀教師[20--]1號）和省繼教中心《關(guān)于實施20--年--省中小學(xué)校及幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)的通知》（冀繼教中心[20--]3號）要求，現(xiàn)就做好20--年我市中小學(xué)校、幼兒園在職教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)有關(guān)工作通知如下：

一、培訓(xùn)對象

全市50歲以下中小學(xué)校、幼兒園全體在職教師（包括中等職業(yè)學(xué)校文化課教師）。年齡在50歲以上，到20--年3月1日第二次教師資格定期注冊時，教齡不滿30年的教師，也應(yīng)參加本年度全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

20--年參加國培計劃項目、省級培訓(xùn)項目、英特爾未來教育核心課程項目等省教師教育部門組織或認(rèn)可的培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)合格證書的教師，可不參加本年度全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

幼教階段:解決幼兒園教師在教育教學(xué)實踐中的熱點、難點

問題，提高幼兒園教師的教育理論水平，增強(qiáng)專業(yè)技能和教育教學(xué)專長。

義務(wù)教育階段:深入推進(jìn)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（20--年版）的實施，優(yōu)化教師實施新課標(biāo)的知識結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)能力和教育信息化應(yīng)用能力。

高中階段：分學(xué)科、分模塊開展教學(xué)研修，建立研修社區(qū)，推進(jìn)教師網(wǎng)上磨課、研修，提升教師教育教學(xué)能力和教育信息化應(yīng)用能力。

三、培訓(xùn)課程

本年度全員培訓(xùn)分學(xué)段、學(xué)科設(shè)臵了四個方面課程，包括：專業(yè)理念、師德修養(yǎng)、專業(yè)知識、專業(yè)能力，具體內(nèi)容見《20--年--省中小學(xué)校及幼兒園教師全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)課程目錄》。參訓(xùn)教師在學(xué)習(xí)過程中實行必選內(nèi)容與自選內(nèi)容相結(jié)合的方式，其中專業(yè)理念與師德修養(yǎng)模塊---3個專題，參訓(xùn)教師必須在其中選擇1個專題學(xué)習(xí)；專業(yè)知識與專業(yè)能力維度中的學(xué)生心理知識模塊共2個專題，參訓(xùn)教師必須在其中選擇1個專題學(xué)習(xí)；其余的模塊由參訓(xùn)教師依據(jù)本人所任教學(xué)段、學(xué)科、層次及自身專業(yè)發(fā)展需求，在學(xué)校的指導(dǎo)下自主選定。每位教師選定的總課時數(shù)不得少于72學(xué)時。

四、培訓(xùn)管理

（一）管理員設(shè)置及職責(zé)。全員培訓(xùn)實行市、縣、校三級培訓(xùn)管理機(jī)制，分別配備管理員1名，負(fù)責(zé)參訓(xùn)學(xué)員的組織、檢查、督導(dǎo)、分班及輔導(dǎo)教師的選聘工作。市級管理員主要負(fù)責(zé)為市直學(xué)校參訓(xùn)學(xué)員編班并選配輔導(dǎo)教師；對全市培訓(xùn)過程、培訓(xùn)質(zhì)量的監(jiān)督、管理；協(xié)助省教育廳和省繼教中心做好評優(yōu)工作；做好全市培訓(xùn)情況的總結(jié)上報工作?？h區(qū)級管理員主要負(fù)責(zé)各種信息的報送；本縣區(qū)參訓(xùn)學(xué)員的編班；輔導(dǎo)教師的選配；定期統(tǒng)計本縣（區(qū)）參訓(xùn)教師培訓(xùn)情況，及時督促未完成培訓(xùn)計劃的參訓(xùn)教師完成培訓(xùn)任務(wù)；做好本縣區(qū)培訓(xùn)總結(jié)工作并提交總結(jié)報告；及時將本縣區(qū)培訓(xùn)費(fèi)用按指定的匯款地址和賬號匯入繼教網(wǎng)。校級管理員主要負(fù)責(zé)對本校學(xué)員信息數(shù)據(jù)統(tǒng)計、上報，督促本校教師按時注冊、學(xué)習(xí)、研討交流、提交作業(yè)，總結(jié)本校培訓(xùn)情況，向縣區(qū)提交優(yōu)秀材料。

（二）班級輔導(dǎo)教師的設(shè)置及職責(zé)。每個班級配備1名輔導(dǎo)教師，班級輔導(dǎo)教師主要負(fù)責(zé)在輔導(dǎo)日志中發(fā)布參訓(xùn)教師提交的問題；了解本班參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)進(jìn)度；記錄參訓(xùn)教師學(xué)習(xí)活動參與情況；對學(xué)習(xí)進(jìn)度較慢的參訓(xùn)教師進(jìn)行督促；檢查審核作業(yè)；及時與參訓(xùn)教師所在單位的#39;校級管理員進(jìn)行溝通并反饋有關(guān)信息；組織參訓(xùn)教師進(jìn)行交流，及時向?qū)＜曳答佂怀鰡栴}；督促參訓(xùn)教師完成作業(yè)及研修成果；概括學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗，推薦優(yōu)秀文章，形成班級簡報。培訓(xùn)結(jié)束，繼教網(wǎng)將組織對班級輔導(dǎo)教師進(jìn)行考核（考核方案見附件8），考核合格視同當(dāng)年省級培訓(xùn)合格。輔導(dǎo)成績優(yōu)異的班級輔導(dǎo)教師將優(yōu)先推薦為次年國家級培訓(xùn)的輔導(dǎo)教師。

（三）班級的組建。各縣（市）區(qū)按照學(xué)段、學(xué)科統(tǒng)一組建班級，每班以不超過100人為宜，教師較多的學(xué)段學(xué)科可編多個班級。如：某縣初中語文有180名教師，可按每班90人編為某縣初中語文一班，某縣初中語文二班。

為便于組織，市直中學(xué)（包括中職文化課教師）、唐山市第四幼兒園和路南區(qū)、路北區(qū)、古冶區(qū)、開平區(qū)、曹妃店區(qū)、各開發(fā)區(qū)（管理區(qū)）的高中參訓(xùn)教師由市教育局統(tǒng)一編班。唐師附小、唐師附幼參加路南區(qū)組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，灤師附小、玉師附小及其它市直學(xué)校所屬小學(xué)、幼兒園按屬地管理的原則隨所在縣區(qū)一同組織。市直學(xué)校的全員遠(yuǎn)程培訓(xùn)費(fèi)用由本校自行承擔(dān)。

（四）市編班班級輔導(dǎo)教師名額分配。

高中輔導(dǎo)教師：開平區(qū)、唐山一中、唐山二中各上報高中語文、高中數(shù)學(xué)、高中英語、高中物理輔導(dǎo)教師1名；唐山開灤一中、唐山開灤二中各上報高中化學(xué)、高中生物、高中政治、高中地理輔導(dǎo)教師1名；唐山十中、唐山十一中各上報高中美術(shù)、高中歷史、高中體育、高中音樂、高中信息技術(shù)輔導(dǎo)教師1名；唐山外國語學(xué)校上報高中通用技術(shù)輔導(dǎo)教師1名。

初中輔導(dǎo)教師：唐山外國語學(xué)校上報初中語文、初中數(shù)學(xué)、初中化學(xué)、初中音樂、初中體育、初中美術(shù)、初中信息技術(shù)輔導(dǎo)教師各1名；唐山十一中上報初中英語、初中物理、初中生物、初中歷史、初中地理、初中政治輔導(dǎo)教師各1名。

幼兒園輔導(dǎo)教師：唐山市第四幼兒園上報幼兒園輔導(dǎo)教師1名。

五、時間安排

1、上報信息。各縣（市）區(qū)、開發(fā)區(qū)（管理區(qū)）教育局，市直學(xué)校（園）將各類信息表（見附件4-7）匯總后，于6月13日前，以E-CEL電子表格形式上報市教育局師教處。郵箱：SJCWJL123456@；聯(lián)系電話：。

2、分配學(xué)習(xí)碼。6月20日前，市里將各級管理員、輔導(dǎo)教師帳號、學(xué)員學(xué)習(xí)碼下發(fā)給縣區(qū)及市直學(xué)校管理員。各級管理員發(fā)放學(xué)習(xí)碼時，必須一人一碼，不得重復(fù)發(fā)放。

3、網(wǎng)上注冊及繳費(fèi)。7月20日前，各級管理員、輔導(dǎo)教師、學(xué)員完成網(wǎng)上注冊工作。各縣在（市）區(qū)教育局及市直學(xué)校要按照注冊人數(shù)及時足額繳納培訓(xùn)費(fèi)用。各級管理員和輔導(dǎo)教師須用專屬帳號登陸并修改個人信息，務(wù)必實名認(rèn)證，否則考核成績無效。各級管理員和輔導(dǎo)教師無需再以學(xué)員身份注冊。

4、培訓(xùn)學(xué)習(xí)。7月21日至11月20日，為學(xué)員網(wǎng)上培訓(xùn)學(xué)習(xí)研修階段，輔導(dǎo)教師開始對學(xué)員的作業(yè)、案例等進(jìn)行批改。各級管理員要及時跟蹤檢查、督導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)的學(xué)員進(jìn)行網(wǎng)上培訓(xùn)。

5、培訓(xùn)考核。11月21日至11月30日，組織對所有參訓(xùn)教師的學(xué)習(xí)時間、作業(yè)、研討交流、研修成果等情況進(jìn)行過程性考核，考核合格的教師可在繼教網(wǎng)上自行打印合格證書，參訓(xùn)學(xué)時作為教師資格定期注冊的依據(jù)。

各單位要按照時間節(jié)點完成上述各項工作，確保全體參訓(xùn)教師能在規(guī)定的時間內(nèi)完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

六、有關(guān)要求

1、高度重視，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級教育行政部門和各學(xué)校要高度重視，將全員培訓(xùn)工作納入年度工作計劃和教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，作為對教育工作和教師工作評估、考核和評優(yōu)、評先的重要依據(jù)。要特別重視管理員、輔導(dǎo)員教師隊伍建設(shè)，認(rèn)真抓好網(wǎng)上注冊、學(xué)員學(xué)習(xí)、課程輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考核評價、檢查督導(dǎo)等環(huán)節(jié)。各中小學(xué)、幼兒園校（園）長要帶頭學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)對本校教師學(xué)習(xí)的管理。促進(jìn)全員網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和校本研修緊密結(jié)合、與本校教育教學(xué)改革緊密結(jié)合，提高培訓(xùn)實效性。

2、嚴(yán)密組織，準(zhǔn)確填報數(shù)據(jù)信息。各級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要認(rèn)真做好本轄區(qū)內(nèi)學(xué)校各類信息填報工作，務(wù)必嚴(yán)格按照信息表下方填表說明，準(zhǔn)確填寫，確保無誤。信息報送時須規(guī)范填寫本單位的專屬名稱，不得簡寫、錯寫，學(xué)科信息應(yīng)按照本單位教師課堂教學(xué)實際需求如實上報，不得漏報、多報，班級信息表中學(xué)校名稱必須唯一且與學(xué)校信息