第第頁種樹中班教案

種樹中班教案1

活動目標：

1、比較三個物體之間的大小關(guān)系，知道物體間的大小關(guān)系具有相對性。

2、體驗用彩泥“種樹”的歡樂。

活動重點：比較三個物體之間的大小，感知物體間的大小關(guān)系具有相對性。

活動難點：學會嘗試查找排序規(guī)律：由高到矮或由矮到高，由小到大或由大到小。

活動預(yù)備：每個幼兒三塊大小不一的彩泥，畫有小樹的綠色卡紙〔由小至大3張〕，吸管、剪刀、雙面膠等。

活動過程：

1、游戲?qū)耄?/p>

請幼兒“乘坐”各種車輛〔摩托車、電動車、轎車等〕進入“高速馬路”。

引導(dǎo)幼兒爭論：

怎樣解決廢氣污染的問題，如何凈化空氣？

“新的高速馬路造好了，我們乘車參觀一下吧！”

2、請幼兒自制小樹苗：

請幼兒將卡紙上的小樹沿線剪下，并在后面貼上吸管。

請幼兒捏泥：

“種樹需要泥土，我們先把泥捏好?！薄矊⒛鄨F聚〕

請幼兒種樹：

“一團泥上種一棵樹，請留意：‘大泥上’種大樹，‘小泥上’種小樹。”

引發(fā)幼兒小組爭論：。

引導(dǎo)幼兒找出種得不合適的樹，如最大的樹種在小的泥塊上。

“怎樣種樹才最合適？”

〔可以將樹由高到矮或由矮到高排序，在將泥團按由小到大或由大到小的`規(guī)律進行排序，最末將樹一一對應(yīng)插上?！?/p>

請幼兒操作，并進行修正。

3、請幼兒參觀種好“樹”以后的“高速馬路”：

引導(dǎo)幼兒乘坐不排廢氣的“車輛”，并相互檢驗。

引導(dǎo)幼兒觀測“高速馬路”上的綠化。

種樹中班教案2

一、活動目標

1.通過看圖說話，培育孩子的理解技能和語言表達技能。

2.通過試驗，使孩子知道植物與水土的關(guān)系，加強幼兒的環(huán)保意識。

二、活動預(yù)備

1.兩個大盆、假設(shè)干塊磚、兩個噴水壺、4幅卡通圖；

2.長方形木板上面鋪滿草皮，另一塊木板鋪上與草皮同樣厚的土。一盆草本植物。

三、活動過程

[活動提要]

本活動分3次完成。

1．看圖說話。

2．試驗觀測：植物和水土的關(guān)系。

3．表演歌舞劇。

[詳細活動過程]

〔一〕看圖說話

1．參見本篇插圖：

圖1：小熊與小兔同住在漂亮的山坡下。

圖2：小熊為了蓋房子，砍光屋后邊的樹。小兔在門前種菜種樹。

圖3：一天，下起了大雨，雨水沖垮了小熊的家，而小兔的家那么安穩(wěn)無恙。

圖4：小兔幫小熊種樹，重建家園。小兔告知小熊，植物的根能固著泥土，沒有植物土壤就會被水沖走。

2．啟發(fā)引導(dǎo)幼兒觀測圖片，并講出每幅圖意。然后用連貫的語言講故事。

3．老師提問：為什么小熊砍掉了樹，大水就把小熊的家沖垮了呢？讓我們一起做個試驗。

二、做一做、試一試

[試驗一]

〔1〕到草地上鏟一塊草皮；

〔2〕取兩塊木板，在一塊木板上鋪上草皮，在另一塊木板上鋪與草皮的土層同樣厚的土。把兩塊木板分別斜放在塑料盆里，使它們的坡度相同。

〔3〕在木板上方同樣的高度，用噴壺往兩塊木板上分別澆同樣多的水。

〔4〕比較從兩塊木板上流下來的水和土的量有什么不同〔放草皮的木板上流下來的水和土少于只放土的木板上流下來的水和土，而且流下來的是清水〕。

[試驗二]

把花盆中的植物連根拔起，讓幼兒觀測植物的根緊密地和土結(jié)合在一起。

五、考前須知

1.操作試驗時，木板斜度要相同。

2.用噴壺往兩塊木板上分別澆同樣多的水。

附：歌舞劇

種樹中班教案3

設(shè)計理念：

利用自然資源，讓幼兒在自然的情景中和樹木的親近，通過親親樹、繞樹走等形式，體驗大自然帶來的歡樂，同時為下一個階段做預(yù)備。進一步利用園內(nèi)資源開展游戲活動，經(jīng)過一個個環(huán)節(jié)的熬煉，進展幼兒的平衡和跳躍技能，并學習遵守游戲規(guī)章，留意安全。通過沙地“種樹”，進一步提升進展幼兒的跳躍技能。通過觀賞小樹林和演唱歌曲《小樹》來共享活動的歡樂，回味甜美的過程。

活動目標：

1、讓幼兒在自然的情景中，親近大自然，感受“種樹”活動的歡樂。

2、通過走小石墩、跳格子等途徑，進展幼兒的平衡技能和雙腳并攏跳躍技能。

3、遵守游戲規(guī)章，留意活動的安全。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

5、培育幼兒健康活潑的性格。

活動預(yù)備：

1、自制的可插放的“小樹”每人一棵

2、自然場景

活動過程：

一、親親樹木，融入自然。

1、自主親親小樹，要求：自由組合去抱抱樹，聞聞樹的味道。

2、分男、女組親近樹木：繞小樹走、半蹲彎腰鉆。

3、碰碰樹枝：雙腳并攏向上跳。

二、越野練習，進展技能。

1、走小石墩。要求幼兒雙手打開往前走，盡量不要掉下來。

2、跳格子。要求幼兒雙腳并攏向前跳，留意輕起輕落，一格一格跳。

A、幼兒自由練習雙腳并攏向前跳。

B、根據(jù)正確的跳躍方法練習該跳躍。

3、走小石墩。要求幼兒雙手叉腰走

三、沙地“種樹”，體驗樂趣。

要求：幼兒到達沙地，站在輪胎上后聽老師口令進行跳躍，要求半蹲往遠處跳。落地后到沙池的中間拿一棵“小樹”，自由找一塊空的地方，將“樹”插進去。種好之后立