小班《好吃的水果》區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃參考主持：倪玲玲區(qū)域名稱內(nèi)容指導(dǎo)要點(diǎn)圖片提供材料語(yǔ)言區(qū)早期閱讀：《蛤蟆種瓜》、《瓜娃娃》引導(dǎo)幼兒理解每個(gè)畫(huà)面所表達(dá)的故事情節(jié)，指導(dǎo)種瓜是一個(gè)需要等待，不能急躁的過(guò)程。引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)圖書(shū)。提供幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)10～16頁(yè)《蛤蟆種瓜》、17～18頁(yè)《瓜娃娃》益智區(qū)數(shù)學(xué)活動(dòng)：水果接龍指導(dǎo)幼兒給圖形卡上的水果點(diǎn)數(shù)，然后將水果數(shù)量相同的圖形卡接排。幼兒活動(dòng)材料《數(shù)學(xué)》插頁(yè)2《接龍卡》數(shù)學(xué)活動(dòng)：少了什么引導(dǎo)幼兒感知整體和部分的關(guān)系。觀察圖中缺了什么，給缺的圖片補(bǔ)上變成完整圖片。提供水果卡片。水果回家引導(dǎo)幼兒逐一辨認(rèn)常見(jiàn)水果，并完成一一對(duì)應(yīng)。幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第25～26頁(yè)《水果回家》分水果引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察果盤(pán)中的水果放到貼有相應(yīng)圖示的果盤(pán)里，并手口一致點(diǎn)數(shù)。圓點(diǎn)卡片的數(shù)量與水果的數(shù)量能否一一對(duì)應(yīng)。水果籃一個(gè)、水果若干（2個(gè)蘋(píng)果、3個(gè)梨、4只香蕉）美勞區(qū)紙工：西瓜引導(dǎo)幼兒安全使用剪刀，指導(dǎo)使用剪刀的方法。幼兒活動(dòng)材料《紙工》第5頁(yè)《西瓜》水果相框引導(dǎo)幼兒用彩色紙裝飾水果圖片，制作相框。提供一些幼兒涂好色的水果圖片、彩色紙條。刷色找水果引導(dǎo)幼兒用較稀的水粉顏料刷色，找出水果并說(shuō)出其名稱。水粉顏料撕貼西瓜利用淺綠和深綠色的彩紙，一個(gè)一的進(jìn)行撕貼。提供西瓜的輪廓圖，其中畫(huà)好三條西瓜的花紋，水果大家庭引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的外形特征。引導(dǎo)幼兒自主取泥，運(yùn)用團(tuán)、搓、壓、捏、刻等方法做出各種水果造型，并能使用輔助工具更好地造型。橡皮泥、泥工板、火柴棒建構(gòu)區(qū)疊疊樂(lè)引導(dǎo)幼兒用旺仔牛奶罐疊高。旺仔牛奶罐家園協(xié)作和幼兒談?wù)動(dòng)變簣@發(fā)生的事情，多多鼓勵(lì)他們開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)。豐富植物角。太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：?。?）班周次：第十周主題名稱：好吃的水果（2）時(shí)間：2011.11.19執(zhí)教者：李舟舟活動(dòng)名稱：瓜娃娃（語(yǔ)言）活動(dòng)目標(biāo)：感受兒歌的韻律美。能有節(jié)奏地念兒歌，正確發(fā)音guā活動(dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備：娃娃木偶一個(gè)。事先讓幼兒認(rèn)識(shí)與兒歌內(nèi)容相關(guān)的瓜。課件PPT活動(dòng)過(guò)程：觀看木偶表演娃娃去買(mǎi)瓜，想買(mǎi)什么瓜？播放課件PPT1，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出各種瓜的名稱。師：我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)這些不同的瓜哦~這是什么瓜？教師邊操作木偶，邊有節(jié)奏地朗誦。學(xué)習(xí)兒歌根據(jù)PPT2，教師按兒歌韻律有節(jié)奏、有順序地與幼兒一起說(shuō)出個(gè)各種瓜的名稱。告訴幼兒兒歌的名稱，教師再次完整朗誦。鼓勵(lì)幼兒邊念兒歌邊拍手（或用身體語(yǔ)言）表現(xiàn)兒歌的節(jié)奏，感受兒歌的韻律美。朗誦這首兒歌，你發(fā)現(xiàn)有什么特別的地方嗎？（有很多瓜）如果你是那個(gè)小娃娃，你買(mǎi)了那么多瓜后，會(huì)怎么做？鼓勵(lì)幼兒改編兒歌的最后一句，如“買(mǎi)回家，送給好媽媽”等。附瓜娃娃小娃娃，去買(mǎi)瓜，買(mǎi)了冬瓜和西瓜，甜瓜南瓜小黃瓜，苦瓜菜瓜哈密瓜，買(mǎi)回家，裝滿一籮筐。體育游戲：玩報(bào)紙玩法：1.每人拿一張舊報(bào)紙，嘗試各種玩法。2.學(xué)習(xí)講報(bào)紙鋪在地上，雙腳并攏從報(bào)紙上跳過(guò)去。2.將把配置揉捏成團(tuán)向上、向前拋扔。太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：小（1）班周次：第十二周太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：周次：主題名稱：好吃的水果（2）時(shí)間：執(zhí)教者：活動(dòng)名稱：水果照相館（綜合）活動(dòng)目標(biāo)：1．喜歡水果，能正確說(shuō)出幾種水果的名稱，并了解其典型特征。2．認(rèn)識(shí)幾種比較特別的水果，感知水果的多樣性?；顒?dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備：1．請(qǐng)每個(gè)幼兒帶1或2種水果來(lái)園，各種水果的圖片或照片。2．幼兒活動(dòng)材料第二冊(cè)第15—16頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、了解水果的外形特征。1.以照片的形式介紹一般水果。2.介紹自己帶來(lái)的實(shí)物水果。先請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的水果，鼓勵(lì)幼兒正確說(shuō)出其名稱，引導(dǎo)幼兒觀察各種水果的典型特征。如：我們來(lái)看看，××小朋友帶來(lái)的是什么水果？和水果娃娃問(wèn)好！蘋(píng)果娃娃長(zhǎng)得怎樣？有誰(shuí)吃過(guò)蘋(píng)果？蘋(píng)果是什么味道的？3.用多種感官讓幼兒感知幾種比較特殊的水果，如獼猴桃、芒果、椰子等，讓幼兒知道這些水果的名稱。如：這位水果娃娃是誰(shuí)？你們?cè)敢夂退瘴帐謫?？（感受水果的明顯特征）二、游戲：摸一摸，猜一猜。1.教師說(shuō)出一種水果的形狀特征，請(qǐng)幼兒摸出來(lái)。（鞏固水果的形狀）2.摸的幼兒說(shuō)出水果的形狀特征，請(qǐng)別的幼兒猜。三、水果照相館。教師給幼兒和他帶來(lái)的水果照相留念。猜謎游戲：哈密瓜、荔枝小班幼兒猜謎有一定的難度，可降低難度，請(qǐng)幼兒從不同的水果中挑選出謎語(yǔ)中所說(shuō)的那種水果，激發(fā)幼兒參與的興趣。哈密瓜：個(gè)子大，橄欖形你，果皮有黃也有青，上面印著小網(wǎng)紋，吃到嘴里笑吟吟。荔枝：脫了紅袍子，是個(gè)包胖子，去了白胖子，剩個(gè)黑圓子。太倉(cāng)市浮橋幼教中心備課表班級(jí)：周次：主題名稱：好吃的水果（1）時(shí)間：執(zhí)教者：活動(dòng)名稱：他為什么肚子疼（重點(diǎn)領(lǐng)域：健康）活動(dòng)目標(biāo)：1．知道生食瓜果前必須先洗凈并去皮。2．在教師的提醒下餐前會(huì)用肥皂洗手?；顒?dòng)反思：活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程：（一）引導(dǎo)幼兒看圖片《他為什么肚子疼》，啟發(fā)幼兒思考小明肚子疼的原因。1．教師：小明從幼兒園回家后就喊肚子疼。他為什么會(huì)肚子疼？他坐了哪些事情呢？2．指導(dǎo)幼兒看畫(huà)面：媽媽接小明回家，路上小明說(shuō)有點(diǎn)餓了，他吃了什么？回家后，他又吃了什么？蘋(píng)果是從哪里拿的？蘋(píng)果上面有什么？3．教師：吃了羊肉串和蘋(píng)果后，小明怎么啦？醫(yī)生對(duì)他說(shuō)了些什么呢？（二）引導(dǎo)幼兒討論：為什么這些東西不能吃？1．教師：為什么這些東西不能吃？吃東西之前需要做什么？2．教師小結(jié)：馬路上有灰塵，站在馬路上邊吃沒(méi)烤熟或者烤焦了的羊肉串不衛(wèi)生；蘋(píng)果沒(méi)洗之前也不能吃；吃東西之前要洗手。（三）實(shí)踐練習(xí)：洗手七步曲。1．教師：現(xiàn)在我們大家一起來(lái)學(xué)一學(xué)如何正確洗手?；顒?dòng)延伸：1．利用餐前時(shí)間，繼續(xù)向幼兒介紹還有哪些食物也不能吃，如變質(zhì)腐爛的、被蒼蠅叮過(guò)的或放在不干凈的容器里的食物