2024屆湖北省武漢市江岸區(qū)中考化學(xué)押題試卷注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．掌握好化學(xué)用語，有利于化學(xué)學(xué)習(xí)。下列化學(xué)用語使用正確的是（）A．鎂原子結(jié)構(gòu)示意圖： B．硝酸根離子：NO3C．兩個水分子：2H2O D．氧化鐵FeO2．硼烯（Borophene）因其優(yōu)越的電學(xué)、力學(xué)、熱學(xué)屬性，被科學(xué)界寄予厚望，或?qū)⒊蔀槔^石墨烯之后又一種“神奇納米材料”。如圖所示是元素周期表中硼元素的相關(guān)信息，下列說法正確的是A．硼原子的核電荷數(shù)為5B．硼元素屬于金屬元素C．硼的相對原子質(zhì)量為10.81gD．硼原子核外有5個中子3．下列說法錯誤的是（）A．牛奶富含蛋白質(zhì)B．蔬菜、水果富含維生素C．為防止水產(chǎn)品變質(zhì)，可用甲醛水溶液浸泡后出售D．大米主要含淀粉，屬于糖類4．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，對該粒子的說法錯誤的是A．核電荷數(shù)為12B．核外有3個電子層C．帶12個單位正電荷D．在化學(xué)反應(yīng)中，易失去最外層上的2個電子5．暖寶寶貼（主要成分為鐵粉、木炭、食鹽）的熱量來源于鐵粉的氧化。有同學(xué)設(shè)計使用暖寶寶貼來測定空氣中氧氣的含量，實驗開始前的裝置如圖所示，實驗后從量筒中流入玻璃瓶（容積為250mL）中的水的體積為45mL（鐵粉生銹消耗的水忽略不計）。下列說法錯誤的是（）A．實驗前必須檢査裝置的氣密性B．若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足C．通過本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為19.6%D．不用等溫度計讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度就可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積6．下圖中①、②分別為鋰元素的結(jié)構(gòu)示意圖和其在元素周期表中的信息，③為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說正確的是()A．③屬于非金屬元素B．鋰元素和③所屬元素有相似的化學(xué)性質(zhì)C．鋰元素化學(xué)反應(yīng)中均易得電子D．鋰的相對原子質(zhì)量是6.941g7．下列實驗均來自初中課本，對其中實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是()測定空氣中氧氣的含量鎂條在空氣中燃燒一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)用肥皂水區(qū)分軟水和硬水A．集氣瓶內(nèi)的水面上升約至刻度“1”處B．產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體C．玻璃管內(nèi)紅色粉末變?yōu)楹谏獶．軟水中無泡沫，硬水中有大量泡沫A．A B．B C．C D．D8．甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是（）A．甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度B．t1℃時甲、乙兩物質(zhì)形成的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等C．當(dāng)甲中含有少量的乙時，可以采用降溫結(jié)晶的方法提純甲D．將M點的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇∩邷囟鹊姆椒?．糖可溶于水，且熱水溶解比冷水快，這一現(xiàn)象不能說明分子具有的性質(zhì)是（）A．分子在不斷運動B．分子間有間隔C．溫度越高，分子運動速率越快D．同種分子化學(xué)性質(zhì)相同10．小趙同學(xué)的午餐是：炸雞腿、雞蛋、面包、礦泉水，從營養(yǎng)角度分析，還需要補充的食物是()A．青菜 B．奶油蛋糕 C．米飯 D．炸排骨11．CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是它們具有不同的（）A．元素組成 B．分子構(gòu)成 C．實際用途 D．存在狀態(tài)12．下列實驗方案及現(xiàn)象與結(jié)論一致的是()ABCD方案現(xiàn)象a中酚酞溶液變紅，b中酚酞溶液不變紅點燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，澄清石灰水變渾濁紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅反應(yīng)后天平失去平衡結(jié)論分子在不斷運動該氣體中一定有碳元素、氫元素和氧元素使石蕊溶液變紅的是二氧化碳該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律A．A B．B C．C D．D二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì)并結(jié)合表中信息，填寫下表空白。反應(yīng)物反應(yīng)規(guī)律反應(yīng)規(guī)律的應(yīng)用舉例金屬+O2大多數(shù)金屬能和O2反應(yīng)生成金屬氧化物鋁表面形成一層致密薄膜阻止鋁進一步氧化，該薄膜的化學(xué)式為________金屬+酸在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng)，生成鹽和H2寫出用稀硫酸鑒別黃金和黃銅（銅鋅合金）的化學(xué)方程式______金屬+鹽在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來，生成_____用Cu、Mg、Zn中的兩種金屬分別放入_____溶液中，即可比較出上述三種金屬的活動性強弱14．回答下列與酸有關(guān)的問題。胃液中可以幫助消化的酸的化學(xué)式為________；濃硫酸敞口放置在空氣中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變小，是因為濃硫酸具有________性；稀鹽酸與稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，因為陽離子都是________；鑒別稀鹽酸和稀硫酸可使用的堿是________。（微溶性物質(zhì)按可溶處理）15．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問題。在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整；補充此圖形的依據(jù)是___。A到C的過程中發(fā)生改變的粒子是___。氧原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為___。16．如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，則參加反應(yīng)的X、Y兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。（1）實驗室要制取和收集較多的干燥的二氧化碳氣體應(yīng)該選用的裝置組合是___________（填字母）；其中的制取裝置還可以制取的氣體是______________________。（2）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是_______________________（用化學(xué)方程式表示）。（3）要一次性區(qū)分氧氣、二氧化碳、一氧化碳三種氣體能夠達到實驗?zāi)康氖莀_____(填字母)。A燃著的木條B澄清石灰水C灼熱的氧化銅18．結(jié)合如圖，回答有關(guān)問題：寫出編號所指儀器的名稱：①_____，②_____；甲同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳固體制取并收集比較純凈的氧氣，選擇上述裝置中的_____（填字母）進行組裝，化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。乙同學(xué)在實驗中誤把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中進行實驗，通過觀察對比_____，他認定氯酸鉀的分解速率明顯比甲同學(xué)的快，原因是_____。在實驗室制取二氧化碳，若沒有塊狀大理石，只有粉末狀碳酸鈉，為了控制反應(yīng)速度，可選上述裝置中的_____（填字母）作為發(fā)生裝置，收集二氧化碳氣體若選擇G裝置，則由_____端通入氣體，檢驗是否收集滿二氧化碳的方法為_____。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某小組同學(xué)進行如下實驗。稱取石灰石樣品12g，將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中（雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)），充分反應(yīng)后測得生成氣體的總質(zhì)量如表所示：次數(shù)第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020生成氣體的總質(zhì)量/g1.1X3.34.44.4試求：（1）X的值為_____g。石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____（要求有計算過程，精確到0.1%）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】A、該結(jié)構(gòu)示意圖中的質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，表示的是鎂離子的結(jié)構(gòu)示意圖，錯誤；B、硝酸根離子帶有1個單位的負電荷，硝酸根表示為NO3-，錯誤；C、2H2O表示的是2個水分子，正確；D、氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，錯誤；故選C。點睛：氧化鐵中的鐵元素顯+3價，氧化亞鐵中的鐵元素顯+2價。2、A【解題分析】

A、在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=5，符合題意；B、由“石”字旁可知，硼元素屬于非金屬元素，不符合題意；C、在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，相對原子質(zhì)量是一個比值，單位為“1”，常省略不寫，故硼的相對原子質(zhì)量為10.81，不符合題意；D、原子序數(shù)=原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=原子的核外電子數(shù)=5，故硼原子核外有5個電子，不符合題意。故選A?！绢}目點撥】本題考查元素周期表的相關(guān)知識，元素周期表中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，右上角的字母表示該元素的元素符號，中間的漢字表示元素名稱，下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，另外，在原子中，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)。3、C【解題分析】

A、牛奶含有豐富的蛋白質(zhì)，故A正確；B、蔬菜水果中含有豐富的維生素，故B正確；C、甲醛有毒，不能用于食品保鮮，故C錯誤；D、大米中含有的淀粉屬于糖類物質(zhì)，故D正確；故選C．4、C【解題分析】A核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=12，此項正確。B該原子的核外有3個電子層，此項正確。C該原子中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，質(zhì)子帶正電核外電子帶負電，所以不顯電性。此項錯誤。D該原子易失去最外層上的2個電子，此項正確。考點：結(jié)構(gòu)示意圖點評：根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義進行解答。5、D【解題分析】

A、實驗前必須檢査裝置的氣密性，故選項正確；B、若實驗測得空氣中氧氣體積分數(shù)偏低，可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足，氧氣不能完全反應(yīng)，故選項正確；C、本次實驗數(shù)據(jù)測得空氣中氧氣的體積分數(shù)約為：×100%≈19.6%，故選項正確；D、應(yīng)該等溫度計讀數(shù)恢復(fù)至實驗前的溫度才可以記錄量筒內(nèi)剩余水的體積，這是因為反應(yīng)放熱，氣體體積膨脹，會導(dǎo)致進入集氣瓶中的水的體積偏少，從而導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小，故選項錯誤。故選D?！绢}目點撥】鐵燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進入容器，進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量?？梢杂脕頊y定空氣中氧氣含量的物質(zhì)應(yīng)該具備的條件是：能和空氣中的氧氣反應(yīng)，生成物是固體，不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。6、B【解題分析】

A、③的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，為鈉元素，屬于金屬元素，故A錯誤；B、③是原子失去1個電子得到的，其原子的最外層電子數(shù)為1，鋰原子和③的原子最外層電子數(shù)相同，則鋰元素和③所屬元素有相似的化學(xué)性質(zhì)，故B正確；C、鋰元素的原子最外層電子數(shù)是1，在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個電子而形成陽離子，故C錯誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為6.941，相對原子質(zhì)量單位是“1”，不是“g”，常省略不定，故D錯誤。故選B。7、D【解題分析】A.測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質(zhì)與空氣中的氧氣反應(yīng)，又不生成氣體，使瓶內(nèi)氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內(nèi)，倒流的水的體積就等于瓶內(nèi)氧氣的體積。由于氧氣約占空氣體積的五分之一，集氣瓶內(nèi)的水面上升約至刻度“1”處，正確；B.鎂條在空氣中燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體，正確；C.一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，玻璃管內(nèi)紅色粉末變?yōu)楹谏?，正確；D.軟水中泡沫多，硬水中泡沫少，錯誤。故選D。8、C【解題分析】

本題主要考察溶解度曲線圖的相關(guān)知識【題目詳解】A選項，不確定溫度，不能比較兩種物質(zhì)溶解度的大小B選項，t1℃時甲、乙兩物質(zhì)形成的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等C選項，由溶解度曲線圖可知，甲物質(zhì)溶解度受溫度影響較大，采用降溫結(jié)晶的方法可以提純甲物質(zhì)，故選CD選項，將M點的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〗档蜏囟然蛘哒舭l(fā)溶劑的方法【題目點撥】熟悉常見物質(zhì)的提純方法9、D【解題分析】

A、糖和水都是由分子構(gòu)成，糖可溶于水，是分子不停地運動的結(jié)果，故能說明；B、糖可溶于水，說明水分子之間存在著間隔，故能說明；C、糖在熱水中溶解比冷水中快，說明溫度越高，糖分子運動越快，故能說明；D、糖溶于水時，發(fā)生的是物理變化，與分子的化學(xué)性質(zhì)無關(guān)，故不能說明。故選D。10、A【解題分析】

人體需要的六大營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水；結(jié)合題意，面包富含淀粉，淀粉屬于糖類；炸雞腿、雞蛋中含有蛋白質(zhì)、油脂和無機鹽，礦泉水中含有水和礦物質(zhì)，可知食物中維生素含量較少；故為使?fàn)I養(yǎng)搭配更加合理，需要補充富含維生素的食物，蔬菜與水果中富含維生素。故選A。11、B【解題分析】

由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)由分子保持，分子構(gòu)成不同，則化學(xué)性質(zhì)不同；CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的根本原因是它們具有不同的分子構(gòu)成；故選B。12、A【解題分析】

A、a中酚酞溶液變紅，b中酚酞溶液不變紅，說明了分子在不斷運動，故A正確；B、點燃某氣體后，干冷燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)無色液滴，說明有水生成；澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，該氣體中一定有碳元素、氫元素，氧元素可能由參加反應(yīng)的氧氣提供，所以氧元素是可能存在，故B錯誤；C、紫色石蕊溶液在通入二氧化碳后變紅，使石蕊溶液變紅的是二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，而不是二氧化碳，故C錯誤；D、碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，二氧化碳逸出后，天平失去平衡，但該反應(yīng)仍遵循質(zhì)量守恒定律，故D錯誤。故選A。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、Al2O3另一種金屬和另一種鹽溶液硫酸鋅（符合題意即可）【解題分析】

鋁化學(xué)性質(zhì)活潑，在常溫下，鋁能與空氣中的氧氣反應(yīng)，在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜阻止鋁進一步氧化，氧化鋁薄膜的化學(xué)式為：Al2O3；黃銅為銅鋅合金，在金屬活動性順序里，鋅位于氫之前，銅位于氫之后，鋅能與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣，銅不與稀硫酸反應(yīng)，故用稀硫酸鑒別黃銅和黃金的化學(xué)方程式為：；在金屬活動性順序里，位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們的鹽溶液里置換出來，生成另一種金屬和另一種鹽溶液；將Cu、Mg兩種金屬分別放入硫酸鋅溶液中，即可比較出上述三種金屬的活動性強弱，鎂能與硫酸鋅反應(yīng)生成硫酸鎂和鋅，有灰色固體析出，說明在金屬活動性順序里，鎂位于鋅之前，銅不與硫酸鋅反應(yīng)，說明在金屬活動性順序里，銅位于鋅之后，故將Cu、Mg兩種金屬分別放入硫酸鋅溶液中，可比較出上述三種金屬的活動性強弱?！绢}目點撥】金屬活動性順序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au在金屬活動性順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越強；位于氫前面的金屬能置換出鹽酸、稀硫酸中的氫；位于前面的金屬能把位于后面的金屬從它們化合物的溶液里置換出來。14、HCl吸水H+氫氧化鋇【解題分析】

（1）胃液中可以幫助消化的酸為鹽酸，化學(xué)式為HCl；（2）濃硫酸具有吸水性，敞口放置在空氣中會吸收空氣中的水蒸氣，使溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)變??；（3）稀鹽酸與稀硫酸化學(xué)性質(zhì)相似，因為陽離子都是H+；（4）鑒別稀鹽酸和稀硫酸可使用的堿是氫氧化鋇，氫氧化鋇和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇和水，沒有明顯現(xiàn)象；氫氧化鋇和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀和水，可以鑒別。15、質(zhì)量守恒定律氫分子和氧分子【解題分析】

由質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變?！绢}目詳解】(1)由質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子的種類及數(shù)目不變可知，在C圖中應(yīng)補充一個水分子，如下圖：(2)由微粒的變化可知，A到C的過程中發(fā)生改變的粒子是氫分子和氧分子。(3)氧原子的質(zhì)子數(shù)是8，核外有兩個電子層，第一層排布了2個電子，第二層排布了6個電子，原子結(jié)構(gòu)示意圖為16、3：4置換反應(yīng)【解題分析】

由反應(yīng)的微觀示意圖可知，該反應(yīng)為碳和氨氣生成氮氣和甲烷，據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后原子的種類個數(shù)不變，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，化學(xué)方程式中化學(xué)計量數(shù)之比等于微粒個數(shù)比，故參加反應(yīng)的X、Y兩種物質(zhì)的粒子個數(shù)之比為3：4，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為一種化合物和一種單質(zhì)生成另一種化合物和另一種單質(zhì)的置換反應(yīng)。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、AEC氧氣(或O2)，氫氣(或H2)CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2↑A【解題分析】

(1)實驗室要制取較多的二氧化碳氣體，選擇A裝置，因為A裝置比B裝置制取的氣體多，制取出來的氣體中可能含有水蒸氣，要想得到干燥的氣體，需通過裝有濃硫酸的E裝置吸收水蒸氣，二氧化碳密度比空氣大，用向上排空氣法收集二氧化碳，即C裝置，因此，實驗室要制取和收集較多的干燥的二氧化碳氣體應(yīng)該選用的裝置組合是AEC，故填寫：AEC；A裝置中沒有酒精燈，適用于固-液不加熱制取氣體，過氧化氫在二氧化錳催化下制取氧氣不需要加熱，可以采用此裝置，鋅粒和稀硫酸制取氫氣不需要加熱，可以采用此裝置，故填寫：氧氣(或O2)，氫氣(或H2)；(2)實驗室采用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，除了生成二氧化碳，還生成氯化鈣和水，故填寫：CaCO3+2HCl=CaC12+H2O+CO2↑；(3)A、燃著的木條伸入氧氣中燃燒更旺，伸入二氧化碳中熄滅，伸入一氧化碳中火焰呈藍色，可以一次性區(qū)分三種氣體，故符合題意；B、二氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁，氧氣、一氧化碳通入澄清石灰水，澄清石灰水無變化，用澄清石灰水無法區(qū)分氧氣和一氧化碳，故不符合題意；C、灼熱的氧化銅通入一氧化碳，黑色粉末變?yōu)榧t色，氧氣、二氧化碳通入灼熱的氧化銅無變化，用灼熱的氧化銅無法區(qū)分氧氣和二氧化碳，故不符合題意，故選A。【題目點撥】該題為實驗題，解題關(guān)鍵是掌握二氧化碳的制取原理、檢驗方法，氣體的發(fā)生裝置的選擇（與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件有關(guān)），氧氣的助燃性等知識點。18、酒精燈鐵架臺AF2KClO32KCl+3O2↑產(chǎn)生氣泡的快慢高錳酸鉀受熱分解能夠產(chǎn)生氧氣，并且產(chǎn)生的二氧化錳可以用作氯酸鉀分解的催化劑Bb把燃燒的木條放在a導(dǎo)管口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿【解題分析】本題考查了常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法，