重慶市人民小學(xué)小學(xué)六年級(jí)小升初期末語(yǔ)文試題（含答案）1．看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字端正、勻稱地寫在括號(hào)里。biānpào

wàitào

zhàlan

fángyù()

()

()

()pèngdǎo

móguǐ

xīshēng

yíwèn()

()

()

()2．下面加點(diǎn)字讀音不正確的一項(xiàng)是（

）A．犬牙（quǎn）凹陷（āo）機(jī)杼（zhòu）初旬（xún）B．蟈蟈（ɡuō）和面（huó）關(guān)押（y?。┠瑫荆╞ù）C．韁繩（jiānɡ）叛亂（pàn）瓊結(jié)（qiónɡ）唾沫（tuò）D．榛子（zhēn）木屐（jī）蘄水（qí）學(xué)弈（yì）3．下面詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）A．報(bào)酬

趔趄

彌慢

載譽(yù)而歸B．遵守

渴望

急燥

各抒己見C．碧宵

帷幔

屋脊

氣焰囂張D．縫隙

蟋蟀

叱責(zé)

婦孺皆知4．對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法判定不正確的一組是（

）A．語(yǔ)言，也就是說(shuō)話，好像是極其稀松平常的事兒。（比喻）B．我覺得我簡(jiǎn)直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無(wú)情的誣蔑?。鋸垼〤．你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹谝黄穑谝黄?，在一起……（反?fù)）D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（擬人）5．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．通過(guò)這次災(zāi)后重建，使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。B．一個(gè)衛(wèi)生城市的標(biāo)志不僅在于環(huán)境的潔凈，更是在于廣大市民衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)。C．在幾千年的滄桑歲月中，中華大地上叱咤風(fēng)云的政治家、博學(xué)睿智的科學(xué)家不斷涌現(xiàn)。D．這篇報(bào)道列舉大量事實(shí)，控訴了人類破壞環(huán)境、濫殺動(dòng)物。6．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（

）A．我完全聽不懂你說(shuō)的是什么意思？B．我又笑問(wèn)：“怎么好法”？C．同學(xué)們的課間活動(dòng)很豐富，跳繩、踢毽子、拔河……等等。D．王強(qiáng)是我們班的“小飛人”，每次跑步總是第一名。7．下列詩(shī)句與作者搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。（清）龔自珍B．洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。（唐）杜甫C．水是眼波橫，山是眉峰聚。（宋）王觀D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。（宋）王安石8．排列下列句子的順序，使語(yǔ)言連貫（）①其實(shí)，這個(gè)難題并不難解決，這就是盡可能地掌握一些讀書的技巧。②怎樣在有限的生命里更快、更好、更多地掌握知識(shí)？③知識(shí)的海洋是無(wú)限的，而人的生命卻是有限的。④這是擺在我們每個(gè)人面前的難題。A．③②④① B．②①③④ C．②③④① D．④②③①9．按要求寫句子。（1）仿寫句子。例：如果我是陽(yáng)光，我將照亮所有的黑暗。如果我是清風(fēng)，我將______________________。如果我是春雨，我將____________________。（2）友誼的話題歷久彌新，請(qǐng)寫出一組表現(xiàn)友誼的詩(shī)句：_______________________（3）把下列句子改為轉(zhuǎn)述句。烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求。”_________________________________（4）修改下面的病句。①通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。_________________________________②我們討論并聽取了校長(zhǎng)作的學(xué)校工作報(bào)告。____________________________10．積累運(yùn)用。（1）古詩(shī)中，許多詩(shī)人借物抒懷，表達(dá)自己的志向?！恶R詩(shī)》中的“______，______”借馬抒發(fā)了自己懷才不遇的憤慨和為國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)；《石灰吟》中，于謙的“_________，__________”借石灰表明自己堅(jiān)貞不屈、潔身自好的品質(zhì)和不同流合污的情操。（2）時(shí)光昐逝，朱自清先生在《匆匆》一文中感嘆道：“在默默里算著，八千日子已經(jīng)從我手中溜去，________，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，________?！蔽視?huì)用《長(zhǎng)歌行》的“________，________”告誡自己不要虛度光陰。（3）在即將離別之際，我要用“勸君更盡一杯酒，________”表達(dá)我和同學(xué)的依依惜別之情，要用“_______，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”感謝老師對(duì)我們默默無(wú)聞的培育。（4）王強(qiáng)總是很樂(lè)意接受別人的批評(píng)和意見，有的同學(xué)不理解，王強(qiáng)說(shuō)：“_________，忠言逆耳利于行?！睂W(xué)校食堂里張貼著“常將有日思無(wú)日，_________”的標(biāo)語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)大家要注意節(jié)約，不要浪費(fèi)。11．主題交流。每天下課后，總有幾個(gè)同學(xué)你爭(zhēng)我搶地往教室外擠，老師總是告誡那幾個(gè)不遵守規(guī)則的同學(xué)?？伤麄儩M不在乎，覺得反正都要出去，誰(shuí)往前擠，誰(shuí)就可以早出去。你怎么看待這種現(xiàn)象？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法，最好用上你積累的名言警句。________________________________文言文閱讀。猿母中箭

僧悟空在江外，見一猿坐樹梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付②子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔剪墮地而死。射者折矢③棄弓，誓不復(fù)射。（選自《墨客揮犀·三》）【注釋】①弋人：射鳥的人，即下文的“射者”。②付：交給

③矢：箭12、解釋下面加點(diǎn)的詞。付子已____13、翻譯下面的句子。射者折矢棄弓，誓不復(fù)射。__________________________14、用自己的話回答，射者為什么“誓不復(fù)射”？____________________________15、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事給你的啟示。__________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)?！敖K疾控”微信公眾號(hào)推文（一）

“江蘇疾控”微信公眾號(hào)推文（二）“江蘇疾控”微信公眾號(hào)推文（三）

“江蘇疾控”微信公眾號(hào)推文（四）16、根據(jù)以上“推文”，判斷正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）（1）罐裝飲料易被老鼠啃，只能喝白開水。()（2）生肉買來(lái)了以后，建議在水里浸泡。()（3）霉變水果滋生了很多微生物，不能吃。()17、綜合以上“推文”，"江蘇疾控”公眾號(hào)的風(fēng)格偏于（

）。A．活潑明快 B．嚴(yán)肅冷峻 C．樸實(shí)無(wú)華 D．優(yōu)美抒情18、有讀者認(rèn)為，這些“推文”的編輯“真偷懶，文字太短了”。你的觀點(diǎn)是什么？說(shuō)說(shuō)理由。________________________________________________________19、你最想把以上哪一則微信“推文”分享給誰(shuí)？為什么？_________________________________________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。一只空瓶子的溫暖①星期天，一家人購(gòu)物回到小區(qū)，女兒把空的純凈水瓶子順手放到了垃圾箱旁。13歲的女兒是進(jìn)步了，以前她可是隨手亂扔。但我沒(méi)有表?yè)P(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)。②我______，走過(guò)去把空瓶子又撿了起來(lái)，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。這是我的習(xí)慣，我不會(huì)把它們?nèi)拥舻模壹依锊蝗睅讉€(gè)瓶子的錢，但瓶子問(wèn)題折射出來(lái)的是一個(gè)人的素養(yǎng)。今天，我更是要做給女兒看的。③我知道女兒會(huì)______，還會(huì)說(shuō)我老土。如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會(huì)比著誰(shuí)會(huì)浪費(fèi)。不過(guò)我會(huì)用事實(shí)告訴她，即使像有錢的比爾·蓋茨，在生活中也是反對(duì)浪費(fèi)的。④果然，女兒看到我的舉動(dòng)很吃驚，她竟然要把瓶子從我手提袋中拿出來(lái)重新給扔掉。看女兒進(jìn)入我設(shè)的圈套，我這才諄諄地教導(dǎo)她：“孩子，不是老爸吝嗇，一只瓶子一毛錢，不值什么錢，但這也是錢，節(jié)儉是從一個(gè)空瓶子開始的。”⑤我等待著女兒的慚愧，或者向我道歉，或者默默地從我身邊走開。不想，她趁我不備，伸手把空瓶子從我手提袋里取了出來(lái)，回過(guò)頭，又重新把它放到了原處。沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌：“爸，一個(gè)瓶子對(duì)咱們不算什么，但對(duì)一些人很重要。咱小區(qū)每天都有一個(gè)撿廢品的老人在這轉(zhuǎn)悠，好可憐哪！把瓶子放在這里，她就可以輕松地拿走。我知道，她不是乞討的，她是靠勞動(dòng)吃飯的……”⑥看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。那個(gè)老人我是知道的，每天靠撿一些廢品養(yǎng)活自己，平時(shí)我見到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我陶醉上好一陣子。我怎么沒(méi)有想到女兒說(shuō)的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。⑦我沒(méi)有說(shuō)話，只是感激地沖女兒笑，夸她長(zhǎng)大了。我看到，暖暖的夕陽(yáng)下，那只空瓶子穩(wěn)穩(wěn)地站在垃圾箱旁邊，等待著一個(gè)真正需要它的人。⑧它帶去的，有溫暖，有尊嚴(yán)。20、請(qǐng)?jiān)诘冖?、第③自然段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（填序號(hào)）A．不置可否

B．不動(dòng)聲色

C．不厭其煩

D．不屑一顧21、“看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了?！睂?duì)這句話的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“我”因?yàn)檎`解了女兒的行為而感到慚愧。B．我為平時(shí)施舍一兩塊硬幣的“慈善”行為、為自己淺薄的“愛心”感到慚愧。C．“我”因?yàn)楸慌畠鹤R(shí)破了想教育她的“圈套”而感到慚愧。22、對(duì)文章的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．文中“一個(gè)真正需要它的人”僅僅是指那個(gè)撿廢品的老人。B．“但瓶子問(wèn)題折射出來(lái)的是一個(gè)人的素養(yǎng)?！蔽闹写颂幍摹八仞B(yǎng)”具體是指節(jié)儉，不浪費(fèi)。C．文章融入了作者的心理描寫：緊張——感激——慚愧。23、“她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌”這句話描寫的是女兒的______，表現(xiàn)了女兒完成任務(wù)后______的心理。24、題目“一只空瓶子的溫暖”中的“溫暖”一方面是指______，另一方面是指______。25、“幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。”說(shuō)說(shuō)你對(duì)這句話的理解。_________________________25．習(xí)作在你的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有無(wú)數(shù)的人給你溫暖、快樂(lè)、幸福……回憶起這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你的心里一定充滿了感激。請(qǐng)以“你是我最想感謝的人”為題寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)在450字左右。【參考答案】1．

鞭炮

外套

柵欄

防御

碰倒

魔鬼

犧牲

疑問(wèn)【詳解】本題考查學(xué)生詞語(yǔ)拼寫能力。解答此題時(shí)，要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語(yǔ)，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時(shí)注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“鞭炮、御、魔、犧牲”筆畫較復(fù)雜，易寫錯(cuò)，需注意。2．A解析：A【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。A．犬牙，quǎnyá；凹陷，āoxiàn；機(jī)杼，jīzhù；初旬，chūxún。B．蟈蟈，guōguō；和面，huómiàn；關(guān)押，guāny??；默書簿，mòshūbù。C．韁繩，jiāngshéng；叛亂，pànluàn；瓊結(jié)，qióngjié；唾沫，tuòmo。D．榛子，zhēnzi；木屐，mùjī；蘄水，qíshuǐ；學(xué)弈，xuéyì。3．D解析：D【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)字形的識(shí)記。A.報(bào)酬

趔趄

彌漫

載譽(yù)而歸B.遵守

渴望

急躁

各抒己見C.碧霄

帷幔

屋脊

氣焰囂張4．A解析：A【詳解】本題考查對(duì)修辭手法的理解與判斷。A．本句中，雖然有比喻詞“好像”，但沒(méi)有本體和喻體，不是比喻句。B．這句話中用“爆炸”來(lái)形容“我”的詫異程度，是一種夸張的說(shuō)法。C．反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。本句中“在一起”多次出現(xiàn)，是運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。D．本句話將桃樹、杏樹、梨樹當(dāng)做人來(lái)寫，生動(dòng)形象的寫出了花兒爭(zhēng)相開放的景象。5．C解析：C【詳解】本題考查病句辨析。A項(xiàng)，“通過(guò)”和“使”同時(shí)出現(xiàn)，使得句子缺少了主語(yǔ)?；騽h除“通過(guò)”，改為：這次災(zāi)后重建使我們充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)一致、眾志成城的重要性。或刪除“使”。B項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該在“衛(wèi)生素養(yǎng)、文明意識(shí)”后面加“的提高”。C項(xiàng)正確。D項(xiàng)，成分殘缺，應(yīng)該在“濫殺動(dòng)物”后面加“的暴行”。6．D解析：D【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正誤的辨析。解答此題，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會(huì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，書寫過(guò)程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外對(duì)于一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法要加以積累。常用的標(biāo)號(hào)有9種，即：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書名號(hào)和專名號(hào)。A．有誤，不是疑問(wèn)或反問(wèn)，將問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。B．有誤，將問(wèn)號(hào)放進(jìn)雙引號(hào)里。C．有誤，刪去“等等”。D．選項(xiàng)正確。7．B解析：B【詳解】本題考查詩(shī)句及其題目、作者的對(duì)應(yīng)?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”出自唐代詩(shī)人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，意思是洛陽(yáng)親友若是問(wèn)起我來(lái)，就說(shuō)我依然冰心玉壺，堅(jiān)守信念！8．A解析：A【詳解】此題考查排列句序，根據(jù)句子之間的聯(lián)系進(jìn)行排序即可。第②句是一個(gè)問(wèn)句，第④句說(shuō)這是一個(gè)難題，其中的“這”指的是②句中的問(wèn)題，故④緊跟②句后；第①句說(shuō)了解決難題的答案，故①緊跟④后，因此這三句順序?yàn)棰冖堍?；再看第③句，說(shuō)的是“知識(shí)”和“生命”，而第②句提到了關(guān)于”生命”和“知識(shí)”的問(wèn)題，故②緊跟③后，因此順序是③②④①。9．

吹散所有的陰霾

滋潤(rùn)每一寸土地

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情

烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。

通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，我明白了許多做人的道理。#學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。

我們聽取并討論了校長(zhǎng)作的學(xué)校工作報(bào)告?！驹斀狻浚?）本題考查仿寫句子。仿寫句子，一般要根據(jù)例句，從形式（結(jié)構(gòu)、修辭、句式、字?jǐn)?shù)）和內(nèi)容兩方面入手進(jìn)行仿寫。應(yīng)遵循：內(nèi)容統(tǒng)一；結(jié)構(gòu)一致；修辭相仿的要求。首先應(yīng)注意運(yùn)用了比喻的修辭，再注意句子結(jié)構(gòu)。如果我是清風(fēng)，我將吹散所有的陰霾。如果我是春雨，我將滋潤(rùn)每一寸土地。（2）本題考查對(duì)詩(shī)句的理解和識(shí)記能力。表現(xiàn)友誼的詩(shī)句，比如：桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。出自唐代李白的《贈(zèng)汪倫》。全詩(shī)：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。譯文：李白乘舟將要遠(yuǎn)行離去，忽聽岸上傳來(lái)踏歌之聲。即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。其中后兩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！北磉_(dá)了李白對(duì)汪倫的深摯情義，也是表現(xiàn)友誼的名句。（3）本題考查引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變：引述句改轉(zhuǎn)述句，冒號(hào)和引號(hào)要改為逗號(hào)。人稱的變化：引述句改轉(zhuǎn)述句時(shí)，說(shuō)話人即第一人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時(shí)就應(yīng)改為第一人稱。應(yīng)注意，冒號(hào)和引號(hào)前的內(nèi)容不變。改為：烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。（4）本題考查修改病句。認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句不能改變?cè)涞囊馑?。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。問(wèn)題主要有：（1）用詞不當(dāng)。（2）搭配不當(dāng)。（3）成分贅余。（4）詞序混亂。（5）重復(fù)啰唆。（6）前后矛盾。（7）不符事理。（8）歸類不當(dāng)。（9）指代不明。第一個(gè)句子，成分贅余，刪去“通過(guò)”或“使”。第二個(gè)句子，詞序混亂，要先聽取再來(lái)討論，沒(méi)有聽取就沒(méi)有報(bào)告討論。10．

何當(dāng)金絡(luò)腦

快走踏清秋

千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁

任爾東西南北風(fēng)

像針尖上一滴水滴在大海里

也沒(méi)有影子

少壯不努力

老大徒傷悲

西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

隨風(fēng)潛入夜

良藥苦口利于病

莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)【詳解】本題考查現(xiàn)代文默寫、名言警句的積累、詩(shī)歌默寫。名言警句，是指一些名人說(shuō)的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過(guò)實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語(yǔ)，名言警句易于留傳。（1）“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋?！背鲎蕴拼钯R的《馬詩(shī)二十三首》。意思是駿馬何時(shí)才能套上鑲金的籠頭，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場(chǎng)！借馬抒發(fā)了自己懷才不遇的憤慨和為國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)?！扒トf(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！背鲎郧宕嵺频摹吨袷?。意思是經(jīng)歷無(wú)數(shù)磨難和打擊身骨仍堅(jiān)勁，任憑你刮酷暑的東南風(fēng)，還是嚴(yán)冬的西北風(fēng)。借石灰表明自己堅(jiān)貞不屈、潔身自好的品質(zhì)和不同流合污的情操。（2）出自朱自清先生的《匆匆》。課文原句：在默默里算著，八千日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲”出自兩漢漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》。意思是年輕力壯的時(shí)候不奮發(fā)圖強(qiáng)，到老來(lái)悲傷也沒(méi)用了。告誡自己不要虛度光陰。（3）“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”出自唐代王維的《送元二使安西》。意思是老朋友請(qǐng)你再干一杯美酒，向西出了陽(yáng)關(guān)就難以遇到故舊親人。表達(dá)我和同學(xué)的依依惜別之情。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”出自唐代杜甫的《春夜喜雨》。意思是隨著春風(fēng)在夜里悄悄落下，無(wú)聲地滋潤(rùn)著春天萬(wàn)物。感謝老師對(duì)我們默默無(wú)聞的培育。（4）“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是：好藥雖然很苦，讓人難以吞咽，卻能讓病痊愈；忠誠(chéng)的話雖然有點(diǎn)讓人聽了不舒服，卻能幫助人們改正自己的一言一行?！俺⒂腥账紵o(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)”意思是在過(guò)富有的生活的時(shí)候，要想到以后可能會(huì)過(guò)貧窮的日子，不要到了一無(wú)所有的時(shí)候再來(lái)回想以前的美好生活。在物資豐富時(shí)要考慮到缺乏的日子，不要到了缺乏時(shí)才后悔。11．俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！蔽艺J(rèn)為在學(xué)校大家應(yīng)該遵守規(guī)則，走出教室時(shí)應(yīng)該有秩序，只有這樣，大家才能既安全又順利地走出教室。擠來(lái)擠去，容易發(fā)生事故。任何時(shí)候我們都應(yīng)該自覺遵守規(guī)則。【詳解】本題考查學(xué)生的辨析能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。首先發(fā)表對(duì)這種現(xiàn)象的看法，要求最好用上名言警句，那么平時(shí)就要加強(qiáng)積累，選擇合適的名言警句，會(huì)使你發(fā)表的觀點(diǎn)更有說(shuō)服力。在發(fā)表觀點(diǎn)后，就要說(shuō)出理由，來(lái)支撐你的觀點(diǎn)，有理有據(jù)。最后，再總結(jié)觀點(diǎn)，注意語(yǔ)句要通順。12、完成，結(jié)束13、射鳥的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭。14、因?yàn)樯澍B的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場(chǎng)景所震撼，覺得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動(dòng)物的生活。15、我們不應(yīng)濫殺生靈，應(yīng)與大自然和諧相處，尊重、熱愛生命?！痉治觥孔g文：

有個(gè)叫悟空的和尚在離江邊不遠(yuǎn)的地方，看見一只母猴坐在樹上，射鳥的人等待它不注意的時(shí)候用箭射向它，正巧射中母猴腹部。母猴呼喚雄猴近前，將孩子托付給它后，悲戚地鳴叫了幾聲后，才拔掉身上的箭，掉到地上死了。射鳥的人把箭折斷，把弓丟棄，發(fā)誓不再射箭。12、本題考查文言字詞的解釋，這種題型考查的都是重要的字詞，需要識(shí)記?？梢越Y(jié)合整句話的意思來(lái)理解加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義?！案蹲右选币馑际菍⒑⒆油懈督o它后，這里“已”可解釋為完成，結(jié)束。13、本題考查文言文句子翻譯。翻譯的時(shí)候要字字落實(shí)，以直譯為主，意譯為輔?？梢韵劝丫渲械闹攸c(diǎn)字詞翻譯出來(lái)，再按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞句通順。“者”指“……的人”，“折”是折斷之意，“棄”翻譯為丟棄，“誓”解釋為發(fā)誓，整句話翻譯為射鳥的人折斷箭，丟棄弓，發(fā)誓不再射箭。14、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解，要在理解文章大意的基礎(chǔ)上進(jìn)行分析概括。射者“誓不復(fù)射”是因?yàn)椤罢心父?。母呼其雄至，付子已，哀鳴數(shù)聲，乃拔剪墮地而死?！奔瓷澍B的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場(chǎng)景所震撼，覺得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動(dòng)物的生活。15、本題考查這個(gè)故事說(shuō)明的道理。要在理解文章大意的基礎(chǔ)上，再思考這個(gè)故事帶給我們的啟示。這篇文章講述了射鳥的人被猿母中箭后把子女托付給雄猿的場(chǎng)景所震撼，覺得殺死他們是在殘忍，所以不再破壞動(dòng)物的生活。這啟示我們不應(yīng)濫殺生靈，應(yīng)與大自然和諧相處，尊重、熱愛生命?！军c(diǎn)睛】A解析：16、

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√17、A18、文字精煉但是讀者容易記憶19、把第一則推給孩子們，希望多喝白開水，有益于身體健康?！痉治觥?6、考查對(duì)圖文的辨析。（1）錯(cuò)。理解不全面。材料二：罐裝飲料存在被污染的情況，所以建議不要直接飲用，而是通過(guò)吸管等介質(zhì)飲用。材料一：飲料添加成分較多，所以不如白開水營(yíng)養(yǎng)健康，偶爾飲用，不能長(zhǎng)期當(dāng)水喝。（2）對(duì)。（3）對(duì)。17、?？疾閷?duì)圖文風(fēng)格的辨析。圖片形象生動(dòng)，文字簡(jiǎn)潔凝練，整體感覺親切可愛，客觀明白。所以應(yīng)該是：活潑明快風(fēng)格。18、開放性試題，考查思維拓展。先表明觀點(diǎn)，再說(shuō)明理由。示例：我不同意這樣的說(shuō)法。推廣的目的是給讀者科普知識(shí)，而不是賣弄文字。圖片形象生動(dòng)，利于理解認(rèn)知；同時(shí)重點(diǎn)突出，讓人一目了然，有比文字更好的推廣效果。19、開放性試題，考查語(yǔ)言表達(dá)。選一則你最喜歡的，推廣給需要的人，理由合情理，語(yǔ)句通順即可，答案不唯一。示例：我最想把第三條推給老人們，他們年輕時(shí)生活較苦，所以養(yǎng)成了勤儉的好習(xí)慣，往往東西變質(zhì)都不舍得扔，對(duì)健康危害特別大。希望通過(guò)推廣能讓他們理解，為何變質(zhì)的食物不能吃。20、B

D21、C22、B23、

動(dòng)作

輕松、愉快、自豪24、

女兒用空瓶子給老人帶去的有尊嚴(yán)的溫暖

爸爸看到女兒成長(zhǎng)后內(nèi)心感到的溫解析：20、B

D21、C22、B23、

動(dòng)作

輕松、愉快、自豪24、

女兒用空瓶子給老人帶去的有尊嚴(yán)的溫暖

爸爸看到女兒成長(zhǎng)后內(nèi)心感到的溫暖。25、（1）人與人之間要有愛，更需要給彼此足夠的尊嚴(yán)。（2）真正的幫助，不是施舍，是平等，是發(fā)自內(nèi)心的尊重。（3）勞動(dòng)能使人有尊嚴(yán)的活著，勞動(dòng)不僅僅是生存的需要，更是生命價(jià)值的體現(xiàn)?！窘馕觥?0、本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。不置可否：是不說(shuō)對(duì)，也不說(shuō)不對(duì)。指不明確表態(tài)。不動(dòng)聲色：指內(nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái)，形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。不厭其煩：指不嫌煩瑣與麻煩，形容耐心。不屑一顧：指不值得一看。形容極端輕視。結(jié)合“但我沒(méi)有表?yè)P(yáng)她，我想，這反倒是一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)?！笨芍?，我“不動(dòng)聲色”，走過(guò)去把空瓶子又撿了起來(lái)，隨手放進(jìn)了我的手提袋里。結(jié)合“如今的孩子，把面子看得很重要，穿名牌，吃肯德基，而且會(huì)比著誰(shuí)會(huì)浪費(fèi)”可知，我知道女兒會(huì)“不屑一顧”。21、本題考查對(duì)句子的理解。結(jié)合“平時(shí)我見到她時(shí)，偶爾也會(huì)遞上一兩塊硬幣，想著自己的慈善，會(huì)自我陶醉上好一陣子。我怎么沒(méi)有想到女兒說(shuō)的這一層意思呢？幫助一個(gè)人，更主要的是給她勞動(dòng)的尊嚴(yán)。”可知，“看著女兒清水般閃亮的眼眸，我忽然有些慚愧了。”中的慚愧是因?yàn)椋骸拔摇币驗(yàn)檎`解了女兒的行為而感到慚愧；“我”為平時(shí)施舍一兩塊硬幣的“慈善”行為、為自己淺薄的“愛心”感到慚愧。故錯(cuò)誤的是：C。22、本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。A選項(xiàng)，“一個(gè)真正需要它的人”不僅指那個(gè)撿廢品的老人，還指向撿廢品的老人一樣靠這種勞動(dòng)生活的人；理解錯(cuò)誤。B選項(xiàng)，“但瓶子問(wèn)題折射出來(lái)的是一個(gè)人的素養(yǎng)”文中此處的“素養(yǎng)”具體是指節(jié)儉，不浪費(fèi)。理解正確。C選項(xiàng)，文章中，作者的心理歷程為：緊張——慚愧——感激。理解錯(cuò)誤。23、本題考查對(duì)句子的賞析。結(jié)合“她又輕快地跑到我身邊，拉著我的手臂撒嬌”