幼兒園小班語言米皮皮的魔棒幼兒園小班語言米皮皮的魔棒（精選2篇）

幼兒園小班語言米皮皮的魔棒篇1

活動目標：

1、理解故事的內容，用語言表達對故事的理解，學習詞："大、縮'

2、樂觀參加嬉戲活動，大膽在集風光前表達自己的想法。

3、情愿向小老鼠那樣關心別人，體驗關心別人的樂趣。

活動預備：米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅

活動過程：

一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今日可興奮了，他今日得到了一個珍寶，他關心了很多的小動物，聽一聽他是怎樣關心的？請聽故事《米皮皮的魔棒》

二、老師有感情地敘述故事

（1）米皮皮得到了一個什么珍寶？

（2）為什么這是一根奇妙的魔棒？

（3）他對他們是怎樣說的？（長長長）

老師引導幼兒把對華說完整。他對小苗苗說："長長長'。小苗苗就長大了！

嬉戲：幼兒用手指當魔棒，老師出示小苗苗的卡片，引導幼兒是用手指磨棒說："長長長'老師快速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學習詞語："長、縮'

三、米皮皮關心了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情？請再聽一邊故事。

老師出示故事圖片講故事

提問：（1）米皮皮關心了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發(fā)生了什么事情？

（2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？

（3）誰關心了狼叔叔，怎樣關心它的？

四、學習嬉戲"米皮皮的磨棒'

我們來玩一個嬉戲好嗎？我來當米皮皮，請小伴侶當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當我用磨棒指著問："你是誰？'你要告知我："我是小苗苗'我說："長長長'你就要扭扭身體舉起手來說："我長大了！'當我說："縮縮縮'你就要扭扭身體蹲下說："我縮小了！'

第一遍嬉戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

其次遍嬉戲清兩個幼兒一組相互扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩嬉戲。老師指導幼兒邊用動作表示邊來說："我長大了，我縮小了！'

五、結束：磨棒奇妙嗎？你喜愛米皮皮嗎？為什么？他用磨棒做了什么？

老師小結：米皮皮關心了別人，所以全部的小動物都很喜愛它，就向小伴侶喜愛它一樣。所以我們要多關心身邊的小伴侶，這樣你的伴侶才會更多！

幼兒園小班語言米皮皮的魔棒篇2

米皮皮的魔棒

活動目標：

1、理解故事的內容，用語言表達對故事的理解，學習詞：“大、縮”

2、樂觀參加嬉戲活動，大膽在集風光前表達自己的想法。

3、情愿向小老鼠那樣關心別人，體驗關心別人的樂趣。

活動預備：

米皮皮的圖片衣服、魔棒一根、米皮皮頭飾一個、小苗苗、大苗苗圖片、小胡蘿卜、大胡蘿卜圖片、小蘑菇、大蘑菇圖片，故事圖片五幅

活動過程：

一、出示米皮皮的圖片，這是一只叫米皮皮的老鼠，你知道嗎？他今日可興奮了，他今日得到了一個珍寶，他關心了很多的小動物，聽一聽他是怎樣關心的？請聽故事《米皮皮的魔棒》

二、老師有感情地敘述故事

（1）米皮皮得到了一個什么珍寶？

（2）為什么這是一根奇妙的魔棒？

（3）他對他們是怎樣說的？（長長長）

老師引導幼兒把對華說完整。他對小苗苗說：“長長長”。小苗苗就長大了！

嬉戲：幼兒用手指當魔棒，老師出示小苗苗的卡片，引導幼兒是用手指磨棒說：“長長長”老師快速的出示長大的苗苗卡片，方法同上出示胡蘿卜和蘑菇的卡片，學習詞語：“長、縮”

三、米皮皮關心了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子有發(fā)生了什么事情？請再聽一邊故事。

老師出示故事圖片講故事

提問：（1）米皮皮關心了小苗苗、小兔子、小狗和小鴨子，有發(fā)生了什么事情？

（2）狼叔叔撿到了魔棒、他做了什么？

（3）誰關心了狼叔叔，怎樣關心它的？

四、學習嬉戲“米皮皮的磨棒”

我們來玩一個嬉戲好嗎？我來當米皮皮，請小伴侶當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔，當我用磨棒指著問：“你是誰？”你要告知我：“我是小苗苗”我說：“長長長”你就要扭扭身體舉起手來說：“我長大了！”當我說：“縮縮縮”你就要扭扭身體蹲下說：“我縮小了！”

第一遍嬉戲老師來當米皮皮。幼兒當小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色。

其次遍嬉戲清兩個幼兒一組相互扮演米皮皮以及小苗苗、胡蘿卜、小蘑菇、狼叔叔的角色玩嬉戲。老師指導幼兒邊用動作表示邊來說：“我長大了，我縮小了！”