人教部編版道德與法治一年級上冊：《校園里的號令》第1課時(shí)教案教學(xué)設(shè)計(jì)《校園里的號令》教學(xué)設(shè)計(jì)第1課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1.在活動中加深對校園生活中規(guī)則的理解。2.找出校園里各種不同的號令，初步形成校園的規(guī)則意識。3.樂于參與各種活動，認(rèn)識校園里的各種音樂聲。二、教學(xué)重點(diǎn)在游戲活動中了解校園的規(guī)則，并愿意遵守。三、教學(xué)難點(diǎn)能根據(jù)不同的號令，有序的參加校園活動。四、教學(xué)過程活動一：神秘的指揮家1.猜謎語同學(xué)們成為一名光榮的小學(xué)生已經(jīng)有一個多月的時(shí)間了，你們最喜歡參加學(xué)校的哪些活動呀?大家都特別喜歡做游戲，今天我們一起來做個游戲吧。這個游戲的名字叫做──猜謎語。出示文字：校園有個指揮家，個頭小小威力大。只要它能說出話，人人必須要聽它。校園這么大，它在哪里呀?2.全班交流。3.小結(jié)：同學(xué)們找到了我們校園里的指揮家：有的人說是擴(kuò)音器里播放的音樂，有人說是老師們的各種動作，還有的人說是體育老師的哨音……大家找的這些都很對，它們都在指揮我們的行動，就是我們學(xué)校里的指揮家。我們每個人都要聽從它的指揮，才能讓我們的校園生活變得更加有序，更加有趣?；顒佣河腥さ男@生活1.提問：今天老師把指揮家請進(jìn)教室里來了，認(rèn)真聽指揮家在說什么呢?播放上課音樂。2.現(xiàn)在聽到上課的音樂聲了，我們該做些什么呢?大家一起來對口令。鈴聲響──進(jìn)教室，安靜坐好──等老師。頭放正──身坐直，雙手平放──在桌上。3.小結(jié)：聽到上課的指令，我們都安靜坐好等老師來給大家上課。這樣的教室才是安靜的，這樣的學(xué)生才是守秩序的，只有這樣我們才能上好每一節(jié)課。4.我們再來仔細(xì)聽：指揮官又說什么了?播放下課音樂。指揮官說下課時(shí)間到了，它告訴我們什么呢?(預(yù)設(shè)：該課間休息了。)5.小結(jié)：上了一節(jié)課，大家都有點(diǎn)累了。課間十分鐘要干的事情挺多的，所以大家一聽到下課的音樂就要休息了。6.現(xiàn)在請大家和我一起看：早晨，同學(xué)們背著書包高高興興地走進(jìn)學(xué)校。小立把書包和水杯放好，就坐在位子上讀書了。聽……指揮官又在發(fā)布命令，這是該干什么了?7.晨頌的時(shí)間到了!我們該怎么做?拿出晨頌讀本，請領(lǐng)讀的同學(xué)帶著大家一起晨頌。我們現(xiàn)在一起來練習(xí)一遍。老師播放晨頌音樂，全班進(jìn)行晨頌練習(xí)。8.訂正：晨頌的要求是什么呢?我們要把書打開，雙手扶著書，把書立在桌子上，雙腳平放在地上大聲讀出來。9.小結(jié)：在學(xué)校里，我們隨著音樂參加不同的活動，多有意思啊!音樂就是我們校園里的指揮官，我們按照音樂的指令參加各種活動。這樣的校園生活才是有秩序的!快樂的!安心的!活動三：我們一起找到它1.在我們的校園里，還有一些指揮官在指揮我們的行動，它們比較特殊，只有上操的時(shí)候用的到，它們是誰呢?出示圖片：哨子、手勢、大屏幕、話筒。它們都是指揮我們上操的指揮官。2.在校園里，也有一些指揮官更特殊!一般情況下，它們都不會發(fā)生命令，只有特殊的情況出現(xiàn)了，它們才會發(fā)出命令呢?它們是誰?它們在哪?你發(fā)現(xiàn)了嗎?出示圖片：警鈴3.出示校園不同角落的警鈴照片。4.提問：它什么時(shí)候會發(fā)出命令呢?出示演習(xí)圖片。說明：捂住口鼻，迅速有序的逃離現(xiàn)場，到安全的地方去。5.小結(jié)：每當(dāng)聽到它的命令，就是發(fā)生了緊急情況，我們要迅速離開現(xiàn)場了。這里有一個標(biāo)志是安全出口，我們要根據(jù)標(biāo)志的提醒到安全的地方去。6.聽火災(zāi)報(bào)警器響了，我們迅速站隊(duì)，安靜有序撤離，到操場上去，要站到我們上操的位置。指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。7.小結(jié)：校園里的指揮官可是真不少!它們在不同的時(shí)候發(fā)出指令，告訴我們該干什么了?我們可要牢牢地記住心里，不然你就不能跟大家一起參加活動了。

人教部編版道德與法治一年級上冊：7課間十分鐘教案教學(xué)設(shè)計(jì)【課間十分鐘】教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析：

本課是統(tǒng)編《道德與法治》一年級上冊第二單元《校園生活真快樂》第7課的第一課時(shí)?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)中提出小學(xué)生要健康安全地生活，愉快積極地生活。喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩，具有與同伴友好交往、合作的基本方法和技能并養(yǎng)成基本的文明行為習(xí)慣。

二、學(xué)情分析:

初入學(xué)的一年級學(xué)生對學(xué)校生活充滿好奇與熱情，從學(xué)生的社會生活環(huán)境看,現(xiàn)代人的生活節(jié)奏比較緊湊，大多居住小區(qū)，不少孩子缺少與人交流、與群體游戲的機(jī)會，更不知道如何安全游戲等等。

從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上來說，剛剛離開幼兒園的孩子，心理上呈現(xiàn)出極強(qiáng)的依賴性，也不會合理分配自己的時(shí)間，自主意識強(qiáng)烈，缺乏正確解決問題的能力與方法，因此課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生合理安排課間十分鐘，培養(yǎng)學(xué)生初步的活動安全和文明意識,

感受校園生活的快樂和文明。

三、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程目標(biāo)、教材內(nèi)容和本班學(xué)生實(shí)際情況，基于教材又高于教材，我制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

1．知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校里安全文明地玩游戲，遵守游戲規(guī)則，與同學(xué)游戲時(shí)相互合作，友好相處。

2．過程與方法：教師引導(dǎo)學(xué)生通過看圖片、情景表演、現(xiàn)場游戲、討論交流等活動，體驗(yàn)到有序的安全生活給自己帶來的愉快心情及好處，嘗試用不同方法解決問題。

3．情感與態(tài)度：通過課間十分鐘文明安全的游戲，形成初步的自我保護(hù)意識和安全意識。

4．行為與習(xí)慣：引導(dǎo)學(xué)生課間十分鐘除了喝水、上廁所以及要準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，還可以適當(dāng)玩一些文明的游戲，讓學(xué)生感受校園生活的快樂和文明，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、教學(xué)重難點(diǎn)：

1、合理安排課間十分鐘，感受校園生活的快樂和文明。

2.積極開展有益的課間活動,懂得活動中要遵守秩序和規(guī)則。有安全意識,會幫助同伴。

五、教學(xué)準(zhǔn)備：

教師：1、了解孩子們課間玩些什么游戲以及這些游戲的玩法。

2、錄制學(xué)校高年級孩子課間游戲的小視頻。

3、尋找適合低年級小朋友課間十分鐘的小游戲，學(xué)會玩法。

4、歌曲《課間十分鐘》、鈴聲錄音。

5、整理制作PPT，準(zhǔn)備游戲需要的物品。

學(xué)生：1、讓孩子們觀察同學(xué)們在課間做些什么，玩些什么。

自己學(xué)會一兩種適合在課間玩的游戲，能說清楚游戲的規(guī)則和玩好游戲的竅門。

教學(xué)過程：

活動一【導(dǎo)入】激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。

1、傾聽鈴聲，感受課間。

師：孩子們，豎起你們的小耳朵，來，聽一聽，這是什么聲音？（課件播放下課鈴聲和上課鈴聲）是什么聲音呢？誰來說說？(下課鈴聲和上課鈴聲)。那么下課鈴聲與上課鈴聲之間的這一段時(shí)間叫什么呢？（課間十分鐘）

2、導(dǎo)入新課，揭示課題。

師：對了，一節(jié)課與一節(jié)課之間休息的十分鐘就是課間十分鐘。

（師貼出課題《課間十分鐘》)

（老師，課間十分鐘是讓我們休息的。老師課間十分鐘還可以做活動，玩游戲。）

師：說得好。那么今天我們一起來聊聊《課間十分鐘》這個話題，我們一起來看看課間活動都有哪些，怎樣才能愉快文明地活動游戲。

【設(shè)計(jì)理念：

通過熟悉的下課鈴聲和上課鈴聲，激發(fā)學(xué)生興趣，順利導(dǎo)入新課?！?/p>

活動二【活動】聯(lián)系實(shí)際，現(xiàn)場游戲。

（—）懂得規(guī)則，學(xué)會游戲

1、播放視頻，引入課間活動。

師：你喜歡課間十分鐘嗎？你課間的時(shí)候都做些什么事情呢？

生（預(yù)設(shè)）：跳繩、畫畫、折紙、看書、踢毽子、喝水、拍皮球、跑步、唱歌、單腳跳、上廁所、打羽毛球等。

師：看來課間可以做的事情好多呢！孩子們，你們想不想看看我們學(xué)校高年級的大哥哥大姐姐課間都在玩些什么？好，老師請你們看一個小視頻，播放前老師有個要求：待會播放的時(shí)候要認(rèn)真看，看清楚大哥哥大姐姐課間都在玩些什么呢？（播放視頻）

師：誰來說說，他們課間都在玩什么？

（學(xué)生回答）

2、聊聊喜歡的課間游戲

師：看來同學(xué)們看得很認(rèn)真，我們的課間活動如此豐富多彩，你能告訴大家，你喜歡的課間游戲是什么嗎？為什么喜歡？（課件出示）（板書：游戲）

預(yù)設(shè)：生①：課間我喜歡跳繩，因?yàn)樘K的時(shí)候我十分開心，而且還能鍛煉身體。

生②課間十分鐘我喜歡和同學(xué)一起下象棋，因?yàn)樗鼤屛以絹碓铰斆鳌?/p>

生③課間我喜歡看書，因?yàn)闀锏墓适率钟腥ぃ€可以增長知識。

生④我喜歡講故事給同學(xué)們聽，因?yàn)槲夜适轮v得好，大家都叫我故事大王。

生⑤課間十分鐘我喜歡穿花繩，因?yàn)檫@個游戲十分有趣，還可以讓我的雙手越來越靈活。(足球，老師)

生⑥課間十分鐘我喜歡跑步，因?yàn)槲议L大要去參加奧運(yùn)會，爭取冠軍。

生⑦課間十分鐘我喜歡畫畫，因?yàn)槲议L大以后要當(dāng)一個畫家。

3、介紹喜歡的課間游戲。

師：同學(xué)們喜歡的課間游戲真多，而且課間游戲還給你們帶來了許多的樂趣。那你能介紹一個你喜歡的課間游戲嗎？先說說這個游戲是怎么玩的？需要幾個人參加？然后再示范給大家看看。林老師知道同學(xué)們早就準(zhǔn)備了好多好玩的游戲，看！有的同學(xué)已經(jīng)迫不及待地舉起了他的小手。來，請你第一個來介紹。掌聲歡迎他。

（根據(jù)學(xué)生的回答，請學(xué)生上來示范）

師：謝謝你生動具體的介紹和精彩有趣的示范，請回到你的座位上。還沒有介紹的同學(xué)不要著急哦，我們下節(jié)課接著介紹。孩子們，好多游戲在課間都可以玩哦，我們一起來看看。（觀看老師播放的圖片：翻花繩，踢足球，石頭剪刀布，踢毽子，跳繩，丟沙包，丟手絹、拍皮球，跳皮筋，老鷹捉小雞）

4、學(xué)習(xí)新游戲，師生一起游戲。

師：這些游戲很好玩哦，今天老師再來教你們一個新游戲。這個游戲可以幾個人玩，也可以很多人一起玩，游戲的名字叫什么呢？——?dú)庀箢A(yù)報(bào)。請看游戲規(guī)則。（課件播放游戲規(guī)則）

師：為了你們能更清楚這個游戲的玩法，老師讓大家再看一個氣象預(yù)報(bào)的游戲視頻。（師播放視頻）

師：想不想和老師一起玩這個游戲呢？

生與老師一起玩氣象預(yù)報(bào)。（結(jié)合進(jìn)行規(guī)則、安全和文明教育）

5、尋找游戲竅門。

師：這個游戲好玩嗎？開心嗎？（板書：開心）那么玩好這個游戲有什么竅門呢？

你們發(fā)現(xiàn)了嗎？

預(yù)設(shè)：①要認(rèn)真聽別人的口令

②喊口令時(shí)聲音要響亮，讓別人聽清楚，動作到位。

③反映要靈敏。

④要一心一意不能三心二意。

⑤不能影響到別人。

師：你們真會找竅門。是的，小朋友下次玩的時(shí)候做到這些就肯定能成為冠軍。

文明安全，快樂游戲

1、文明游戲。

師：接下來，我們一起來分組玩游戲吧，你們根據(jù)自己喜歡的游戲自由組合，開心游戲。那么游戲時(shí)要注意些什么呢？老師這里有幾點(diǎn)溫馨提示。（課件出示游戲規(guī)則，結(jié)合板書：文明安全）游戲前分好組別和地點(diǎn)。現(xiàn)在讓我們一起開開心心地玩游戲吧！看哪個同學(xué)最會玩，玩得最開心

①

翻花繩：②

石頭剪刀布：③

跳繩：④蘋果蹲⑤氣象預(yù)報(bào)⑥吹泡泡⑦玩風(fēng)車，⑧踢毽子⑨拍皮球-----（放背景音樂）

生：積極體驗(yàn)樂于交流。師：積極參與并關(guān)注學(xué)生狀態(tài)。

2、暢談感受。

師：你們喜歡玩這些課間游戲嗎？那么玩了這些游戲之后你們有什么感受呢？

（預(yù)設(shè)：課間游戲不僅可以幫助我們消除大腦疲勞，讓我們更加健康，又能提高交往能力，還可以增進(jìn)同學(xué)之間的友誼和情感哦！讓我們下一節(jié)課可以精神飽滿地學(xué)習(xí)，不會累得想睡覺。讓我們學(xué)得開心，讓我們更團(tuán)結(jié)。可以提高智能，鍛煉我們的手部肌肉?？梢藻憻捨覀兊倪\(yùn)動能力，提高溝通能力和配合能力。讓我們越來越開朗，讓我們雙手越來越靈活，讓我們越來越聰明。）

師小結(jié)：課間游戲原來有這么多樂趣啊！怪不得你們都愛玩。這些游戲真的很有趣，很有意思！現(xiàn)在你們覺得課間有游戲可以玩嗎？

【

設(shè)計(jì)理念：基于教材又高于教材，了解學(xué)生實(shí)際，找到教材與學(xué)生的契合點(diǎn)，綜合把握，讓學(xué)生學(xué)會安全文明快樂地進(jìn)行課間游戲，初步具有安全意識和文明意識。】

活動3【講授】合理安排，輕松愉快。

1、合理安排。

師：課間十分鐘我們要做的事情很多，除了豐富多彩的課間游戲，還有什么需要去做的呢？究竟應(yīng)該怎么來合理安排呢？我們的好朋友喜羊羊和懶羊羊都遇到了課間安排的煩惱,咱們一起去幫幫它們吧。（課件出示）

情景一:

:九月一日，懶羊羊和其他同學(xué)一起坐在教室里聽老村長講課,下課鈴聲一響,懶羊羊就一個箭步?jīng)_出了教室,與同學(xué)們一起在操場上開心地玩耍起來。一直到上課鈴聲響起,它才戀戀不舍地回到了教室。第二節(jié)課剛開始,沒有喝一滴水也沒有上廁所的懶羊羊可受不了了,你們瞧,它的表情可難受了。

師：它為什么難受？如果你是懶羊羊,你會說些什么？（學(xué)生交流）

師：那他應(yīng)該怎么做?

生：他應(yīng)該先喝點(diǎn)水，然后去上廁所，上完廁所再去玩。

師：對了，你真厲害，幫忙懶羊羊解決了問題。懶羊羊的小故事告訴我們,課間十分鐘首先要做的事是——(喝水、上廁所)。

師：那除了喝水和上廁所,我們還應(yīng)該做哪些事呢?請同學(xué)們翻開課本第30頁,答案就在課本當(dāng)中。還要做什么呢？學(xué)生回答。

師：對了，還要準(zhǔn)備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用品，也就是進(jìn)行課前準(zhǔn)備。下課后你是怎么安排你的課間十分鐘的?

請小朋友拿出抽屜中的卡片來給你的課間活動排排序吧。(課件出示)

哪個小朋友來給大家展示一下？

2、適量運(yùn)動。

師:小朋友們的安排都很有道理，課間十分鐘多么寶貴啊,我們只有合理的安排時(shí)間,才能做更多有意義的事情。那喜羊羊是不是也像你們這么棒呢吧。咱們繼續(xù)往下看吧！

（課件出示）情景二:喜羊羊比懶羊羊聰明很多。一下課,它就先去接了水,咕咚咕咚地喝起來。喝完水又去上了廁所,然后就在操場上跑來跑去,玩得滿頭大汗。第二節(jié)課剛上到一半喜羊羊覺得頭暈眼花,沒精打采的。旁邊的同學(xué)問它:“喜羊羊,你怎么了?”

師：喜羊羊究竟怎么了?誰來說說?

生：喜洋洋很累。

師：它為什么說我好累啊？

生：因?yàn)樗n間十分鐘跑得太久了，所以它說我好累?。?/p>

師：那喜洋洋這樣做對嗎?

為什么?

生：喜羊羊這樣做不對，課間玩得太累，下節(jié)課就沒有精神上課。上課無精打采的聽不進(jìn)去課學(xué)不到知識。

生：喜羊羊這樣做不對，跑得滿頭大汗跑回教室被電風(fēng)扇一吹，容易感冒。

師：他應(yīng)該怎么做呢?

生：課間十分鐘時(shí)間比較短，不要做太劇烈的運(yùn)動，要做一些比較輕松的游戲，放松自己。

師：你真貼心，真會替喜羊羊考慮。是啊,課間休息時(shí)間不是很長,所以我們在課間十分鐘選擇的游戲一定要適量。同學(xué)們真棒，把懶羊羊和喜羊羊的問題都解決好了，大拇指送給你們。

師小結(jié):學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點(diǎn)兒水；準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，也可以適當(dāng)?shù)赝嬉恍┯腥さ挠螒?放松放松，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。只要合理安排，就能擁有輕松愉快的課間十分鐘。（板書：合理安排）

【設(shè)計(jì)理念：借力課外生活資源，通過小故事、現(xiàn)場辨析和卡片展示，讓學(xué)生懂得課間十分鐘的合理安排以及課間應(yīng)該適量運(yùn)動?！?/p>

活動4【講授】總結(jié)課堂，延伸生活。

師：孩子們看，誰來了？（小博士）對，今天你們的表現(xiàn)好棒，讓小博士都伸出了大拇指，所以他特地給我們送來了一首兒歌，我們一起來聽聽。（課件出示）來，我們一邊拍手一邊讀《課間歌》。

《課間歌》

課間十分鐘，安全記心中。人人守規(guī)則，個個勤活動。

游戲多又多，有趣又快樂。大家休息好，一起再上課。

師：希望同學(xué)們以后按照課間歌的要求去做。

師總結(jié)：

今天這節(jié)課讓我們知道了課間十分鐘首先要安排合理,然后才能去玩各種各樣的好玩有趣的活動游戲。課間活動項(xiàng)目真是豐富多彩,但我們在課間活動時(shí),一定要注意安全，文明游戲。孩子們，下課的鈴聲響了,讓我們伴隨著美妙的音樂,一起走進(jìn)快樂的課間十分鐘吧。

【設(shè)計(jì)理念：利用兒歌讓小朋友再次感受課間十分鐘既要合理安排又要注意安全，同時(shí)兒歌切合教材又具有趣味性，符合兒童特點(diǎn)，升華拓展了課堂，延伸生活?！?/p>

板書設(shè)計(jì)：

7

課間十分鐘

合理安排

開心游戲

安全文明

人教部編版道德與法治一年級上冊：7課間十分鐘教案教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科道德與法治單元第二單元：校園生活真快樂課題7.課間十分鐘課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生交流課間可以展開的游戲,讓學(xué)生學(xué)會更多的課間游戲。引導(dǎo)學(xué)生在游戲中注意安全，初步學(xué)會有序、文明的集體游戲。知道課間需要為上課做好準(zhǔn)備。初步學(xué)會合理安排課間活動，做到勞逸結(jié)合。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.通過活動體驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會更多的課間游戲。2.初步學(xué)會合理安排課間活動，做到勞逸結(jié)合。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過程一.引入話題，喚醒生活（播放：《哦，十分鐘》）教師：同學(xué)們，這首歌的名字和我們這節(jié)課的話題有點(diǎn)像，誰知道叫什么？教師：歌曲聽完了，你有什么樣的感受呢？（預(yù)設(shè)：輕松、快樂……）教師：這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)課間十分鐘【設(shè)計(jì)意圖：使用比較輕松的方式導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，使課堂氣氛更開放，教學(xué)更高效?！慷⒑献鲗W(xué)習(xí)，體驗(yàn)生活活動一：暢所欲言聊課間教師：你喜歡課間的十分鐘嗎？你課間的時(shí)候都做什么事情呢？（學(xué)生互相交流）【設(shè)計(jì)意圖：充分體現(xiàn)學(xué)生為本的原則，開展啟發(fā)性教學(xué)，聚焦“課間十分鐘做什么？”這個問題進(jìn)