戰(zhàn)疫中的考點(diǎn)

--名醫(yī)小故事

山河無(wú)恙人間皆安

華佗①治病

陳壽

佗行道,見(jiàn)一人病咽塞，嗜食而不得下，家人車(chē)載欲往就醫(yī)。佗聞其呻吟，駐車(chē)前視。語(yǔ)之曰:“向來(lái)道邊有賣(mài)餅家蒜齏大?、冢瑥娜∪嬛?，病自當(dāng)去?！奔慈缳⒀?，立吐蛇③一枚，縣④車(chē)邊,欲造佗。佗尚未還，小兒戲門(mén)前。逆見(jiàn)，自相謂曰:“似逢我公，車(chē)邊病是也。”疾者前入坐，見(jiàn)佗北壁縣此蛇輩約以十?dāng)?shù)。

有一郡守病，佗以為其人盛怒則差⑤，乃多受其貨而不加治，無(wú)何棄去，留書(shū)罵之。郡守果大怒，令人追捉殺佗?？な刈又?，屬使⑥勿逐。守瞋⑦恚既甚，吐黑血數(shù)升而愈。（選自《三國(guó)志》）［注釋］①華佗：東漢末醫(yī)學(xué)家，是“建安三神醫(yī)”之一，醫(yī)術(shù)高明。②蒜齏大酢:齏(jī):搗碎的姜、蒜、韭菜等。酢，同“醋”。③蛇：這里指一種寄生蟲(chóng)。④縣:同“懸”,懸掛。⑤差：這里指差不多就能好。⑥使：使者。⑦瞋：同“嗔”。參考譯文

華佗行在路上，看見(jiàn)一個(gè)人患咽喉堵塞的病，想吃東西卻吃不下，家里人用車(chē)載著他去求醫(yī)。華佗聽(tīng)到病人的呻吟聲，停下車(chē)馬上前診視。告訴他們說(shuō)：“剛才我來(lái)的路邊上有家賣(mài)餅的，有蒜泥和大醋，你向店主買(mǎi)三升來(lái)吃，病痛自然會(huì)好。”他們馬上照華佗的話去做，病人吃下后立即吐出蛇（這里指一種寄生蟲(chóng)）一條，把蟲(chóng)懸掛在車(chē)邊，想到華佗家去（拜謝）。華佗還沒(méi)有回家，他的兩個(gè)孩子在門(mén)口玩耍。迎面看見(jiàn)他們，小孩相互告訴說(shuō)：“像是遇見(jiàn)咱們的父親了，車(chē)邊掛著的‘病’就是證明啦。”病人上前進(jìn)屋坐下，看到華佗屋里北面墻上懸掛這這類(lèi)寄生蟲(chóng)的標(biāo)本大約有十幾條。

又有一名郡守得病，華佗認(rèn)為這人極其憤怒差不多就能好了，于是多次接受他的禮品而不加以醫(yī)治，沒(méi)有多久丟棄他而離開(kāi)，留下書(shū)信辱罵他?？な毓淮笈俗汾s捕殺華佗?？な氐膬鹤又狼闆r，囑咐使者不要追趕?？な卮笈酶訁柡?，吐出幾升黑血就痊愈了。

8．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）語(yǔ)之曰

（2）欲造佗（3）無(wú)何棄去

（4）屬使勿逐9．下列加點(diǎn)的虛詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．嗜食而不得下

此可以為援而不可圖（《隆中對(duì)》）B．從取三升飲之

余之從師也（《送東陽(yáng)馬生序》）C．佗以為其人盛怒則差

此獨(dú)以跛之故（《塞翁失馬）D．乃多受其貨而不加治

安陵君其許寡人（《唐雎不辱使命》）告訴往，到（到……去）離開(kāi)通“囑”，囑咐A10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）佗聞其呻吟，駐車(chē)前視。

（2）守瞋恚既甚，吐黑血數(shù)升而愈。

11.華佗采用了哪些方法讓郡守“瞋恚吐血而愈”的？(用自己的話回答)（2分）華佗聽(tīng)到病人的呻吟聲，停下車(chē)馬上前診視?？な卮笈酶訁柡?，吐出幾升黑血就痊愈了。接受他的禮品不加醫(yī)治；丟棄他離開(kāi)；留下書(shū)信辱罵他（每點(diǎn)1分，答出兩點(diǎn)即可）

扁鵲投石醫(yī)扁鵲見(jiàn)秦武王，武王示之病，扁鵲請(qǐng)除。左右曰：“君之病在耳之前，目之下，除之未必已也，將使耳不聰，目不明?！本愿姹怡o。扁鵲怒而投其石曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。使此知秦國(guó)之政也，則君一舉而亡國(guó)矣。”(《戰(zhàn)國(guó)策》)[注]石：石針，古時(shí)治病用的工具。參考譯文醫(yī)生扁鵲去見(jiàn)秦武王，武王把他的病情告訴了扁鵲，扁鵲請(qǐng)求讓自己來(lái)醫(yī)治，可是國(guó)君的近臣說(shuō)：“君王的病在耳朵的前面，眼睛的下面，未必能治好，將反而使耳朵聽(tīng)不清，眼睛看不明?！蔽渫醢堰@話告訴了扁鵲，扁鵲很生氣，扔掉他手中的石針，說(shuō)：“君王與同懂得醫(yī)道的人商量這件事，與不懂得醫(yī)道的人商量會(huì)破壞了這件事。憑這一點(diǎn)就可以了解秦國(guó)的內(nèi)政，則是君王的一個(gè)舉動(dòng)隨時(shí)都會(huì)導(dǎo)致亡國(guó)?！?/p>

12.解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分)(1)武王示之病

(2)君與知之者謀之13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫(huà)線的句子。(2分)將使耳不聰，目不明。疾病計(jì)議，商量，謀劃將使您的耳朵(聽(tīng)覺(jué))不靈敏，眼睛不明亮14.“君以告扁鵲”中，“告扁鵲”的具體內(nèi)容是。(用自己的話概括)(2分)15.扁鵲的話一是針對(duì)__________而言，一是針對(duì)________而言。(4分“左右”認(rèn)為“我”的病治了也難好，且會(huì)危及視聽(tīng)(意思對(duì)即可)治病治國(guó)

張仲景

【原文】

何颙玅有知人之鑒。初郡張仲景①總角造颙。颙謂曰：“君用思精密，而韻不能高，將為良醫(yī)矣?！敝倬昂蠊衅嫘g(shù)。王仲宣年十七時(shí)過(guò)仲景，仲景謂之曰：“君體有病，宜服五石湯。若不治，年及三十，當(dāng)眉落?！敝傩云滟d遠(yuǎn)②不治。后至三十，果覺(jué)眉落。其精如此，世咸嘆禺頁(yè)之知人。

【注釋】①?gòu)堉倬埃好麢C(jī)，東漢南陽(yáng)郡涅陽(yáng)（今河南鄧州，另說(shuō)河南南陽(yáng)）人，被人們稱為“醫(yī)中之圣，方中之祖”。相傳他曾舉孝廉，做過(guò)長(zhǎng)沙太守，所以有張長(zhǎng)沙之稱。

②賒遠(yuǎn)：久遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)。

參考譯文

何颙有極高的識(shí)別人才的能力。當(dāng)初，郡中張仲景還是梳小辮的小孩兒的時(shí)候來(lái)拜訪他，他對(duì)仲景說(shuō)：“你心思細(xì)密精確，但你的氣派、風(fēng)度不太高，以后必成為一名良醫(yī)呀!”后來(lái)張仲景果然醫(yī)術(shù)超凡。王仲宣十七歲時(shí)來(lái)拜訪張仲景，仲景對(duì)王仲宣說(shuō)：“你身體有病，應(yīng)當(dāng)服用五石湯，如果不治療，三十歲的時(shí)候，眉毛該脫落了?！蓖踔傩J(rèn)為到三十歲還遠(yuǎn)，就沒(méi)及時(shí)治療。到三十歲時(shí)，果然發(fā)現(xiàn)眉毛脫落。張仲景的醫(yī)術(shù)精深到這種程度，世人無(wú)不贊嘆何颙識(shí)別人才能力的神妙!

小說(shuō)中的醫(yī)生23年前（1997年），武漢女作家池莉，寫(xiě)了一篇以流行病突發(fā)為背景的小說(shuō)《霍亂之亂》，講的是武漢爆發(fā)疫情后，醫(yī)生和普通群眾如何面對(duì)霍亂的故事，描繪了特殊時(shí)期抗擊瘟疫的醫(yī)生群像。這是一部值得細(xì)細(xì)品讀的小說(shuō)，幾乎是對(duì)當(dāng)下疫情的神預(yù)言。我們節(jié)選小說(shuō)的開(kāi)頭部分來(lái)看一下。

霍亂之亂（節(jié)選）

池莉

霍亂發(fā)生的那一天沒(méi)有一點(diǎn)預(yù)兆。天氣非常悶熱，閃電在遙遠(yuǎn)的云層里跳動(dòng)，有大雨將至的跡象?！尽伴W電”一詞，在下文中還會(huì)連續(xù)出現(xiàn)兩次，作者用這一個(gè)意象，既自然形成了時(shí)間推移的線索，也營(yíng)造了霍亂發(fā)生之夜特有的混亂、恐怖和緊張的氛圍。用一個(gè)意象作為線索，這也是一種值得考生學(xué)習(xí)的記敘文寫(xiě)作技巧?！磕翘焓俏液颓仂o在防疫站值夜班。流行病科室里的人都走了，只有科室主任聞達(dá)在伏案寫(xiě)他永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完的流行病學(xué)調(diào)查報(bào)告。他對(duì)各種流行病懷有著巨大的興趣和熱情?！局魅斯勥_(dá)的出場(chǎng)，非常自然，并且定位準(zhǔn)確：這是一個(gè)流行病學(xué)的專業(yè)人士。為下文他的表現(xiàn)，做了鋪墊?！繉?xiě)報(bào)告使他每天都要推遲一小時(shí)下班。他的妻子認(rèn)定他這么做是為了逃避做晚飯，有一次吵到單位來(lái)了，聞達(dá)聞?dòng)崅}(cāng)皇地向樓頂逃竄。他的妻子在頂樓逮住了他，將他的一只皮鞋扔了下去。第二次聞達(dá)又逃到了頂樓，他的妻子又將他的一只皮鞋扔了下去，湊巧的是，這兩只皮鞋正好都被扔在了飛馳的大卡車(chē)上。從此聞達(dá)只好穿一雙兩只不同的皮鞋，但他還是照樣在下班之后寫(xiě)他的報(bào)告。

【這是一個(gè)插敘的段落，“穿著一雙兩只不同的皮鞋”這一細(xì)節(jié)，在后文中還會(huì)多次出現(xiàn)，從側(cè)面強(qiáng)化了聞達(dá)的處境和性格，使人物形象更為生動(dòng)飽滿?！柯勥_(dá)頭發(fā)凌亂的腦袋在滿滿一桌的書(shū)本、卡片和資料堆中微微搖晃，嘴唇嚅動(dòng)，口中念念有詞。從油漆斑駁的辦公桌底探出老遠(yuǎn)的，是他瘦骨伶仃的長(zhǎng)腿和那雙穿著不配套皮鞋的大腳。這哪里像馬來(lái)西亞的歸國(guó)華僑，新中國(guó)第一代科班出身的流行病學(xué)專家？閃電穿過(guò)了云層，接近了我們抬頭可見(jiàn)的天空，暴風(fēng)雨就要來(lái)了。聞達(dá)騎上他那破舊的自行車(chē)，搖晃不定地回家去了。秦靜幽幽地嘆了一口氣，我說(shuō)：“難怪人家說(shuō)：遠(yuǎn)看是個(gè)要飯的，近看是個(gè)燒炭的，一問(wèn)才知道是防疫站的?！?/p>

【本段中的順口溜，既是防疫人員的自嘲，也是對(duì)防疫工作不被重視、防疫人員社會(huì)地位不高的狀況的客觀反映。在這次疫情背景下讀來(lái)，更令人生出一些感嘆?！块W電如游蛇竄行在樓房的玻璃窗之間，雷聲冷不丁在耳邊爆響，密集的大雨從遠(yuǎn)處忽隆隆黑壓壓地橫掃了過(guò)來(lái)。大馬路上的汽車(chē)都大開(kāi)車(chē)燈，紛紛地?fù)謇取?/p>

晚上八點(diǎn)多，電話鈴聲驟然響起，是第十九醫(yī)院腸道門(mén)診的洪大夫打來(lái)的，她戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)一例霍亂?！蔽液颓仂o不約而同地對(duì)著電話大叫：“什么？請(qǐng)大聲重復(fù)一遍！”洪大夫扯著嗓子說(shuō)：“我們發(fā)現(xiàn)一例霍亂！”

霍亂來(lái)了，在一個(gè)天氣惡劣的夜晚，在它的蹤影在中國(guó)消失了幾十年之后。我們對(duì)它的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)僅限于知道它的厲害和可怕。我們傻了眼。大學(xué)教材告訴我們，我國(guó)在解放后不久便消滅了天花、霍亂和鼠疫，我們也就把書(shū)本上的這幾種病嘩嘩地翻了過(guò)去。幸好秦靜好學(xué)，總是隨身帶著當(dāng)年的教材，她把課本翻到霍亂這一章，我們倆急急地瀏覽，高頻率地?cái)[動(dòng)著頭?！颈径瓮ㄟ^(guò)“我和秦靜”的反應(yīng)，突出了霍亂的可怕，也為下文突出主人公聞達(dá)的形象，起到烘托作用?！课覀兘K于冷靜下來(lái)，叮囑洪大夫趕快把病人隔離，把疫情卡和糞樣送到我們站里來(lái)，有情況及時(shí)打電話。秦靜守電話，我另找電話向站領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

張書(shū)記和祈站長(zhǎng)接到電話都大吃一驚，都說(shuō)馬上趕到站里來(lái)，并且都問(wèn)聞達(dá)知道不知道。張書(shū)記說(shuō)：“你趕快去醫(yī)院的車(chē)庫(kù)帶車(chē)，把聞主任立刻接到站里來(lái)。”

五層樓的防疫站驀然間燈火通明，各個(gè)科室的人馬全都連夜冒雨趕到了站里，大家對(duì)霍亂除了滿懷恐怖感，其他一無(wú)所知。一百多號(hào)人在站里擠來(lái)擠去，雨水在地上被踩得吧嘰作響。張書(shū)記和祈站長(zhǎng)被大家大呼小叫地扯去詢問(wèn)，答非所問(wèn)地應(yīng)付著。大家都非常地不滿意，到處是尋找聞達(dá)的聲音：“聞主任呢？老聞呢？聞達(dá)呢？聞老師呢？”

【眾人因身份各異而用不同的稱謂呼喚聞達(dá)，從側(cè)面顯現(xiàn)出聞達(dá)的重要。】大雨喧嘩著下個(gè)不停，站里比大雨更加喧嘩。我大喊一聲：“聞主任來(lái)了。”大家的目光一下子都集中了過(guò)來(lái)，有人自動(dòng)地往后傳達(dá)說(shuō)：“聞主任來(lái)了！”“聞主任來(lái)了！”“聞主任來(lái)了！”

張書(shū)記和祈站長(zhǎng)見(jiàn)到聞達(dá)如見(jiàn)救星，與他緊緊地握手：“現(xiàn)在就看你的了?！甭勥_(dá)看見(jiàn)一把椅子，便一把拖過(guò)來(lái)，不假思索地蹬了上去。聞達(dá)的舉止并沒(méi)有像平日一樣遭到大家的嘲笑，所有的人都仰望著他，心情懸懸地等待他說(shuō)話【對(duì)比】。

聞達(dá)首先表?yè)P(yáng)了我和秦靜，說(shuō)我們作為年輕醫(yī)生，在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下，對(duì)疫情處理得既迅速又正確。然后說(shuō)：“如果大家都沉著冷靜，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，以最快的速度撲滅這次疫情，祖國(guó)和人民將會(huì)感謝你們，歷史將會(huì)銘記你們，我聞達(dá)一定為你們請(qǐng)功！”大廳里爆發(fā)出的掌聲掩蓋了外面的雷雨聲。聞達(dá)站在椅子上，腳上兩只不同的皮鞋顯得格外醒目，不過(guò)依然沒(méi)有人發(fā)出嘲笑【對(duì)比，細(xì)節(jié)】。他一口氣宣布了八條意見(jiàn)：第一，以流行病室為核心，組成一個(gè)緊急行動(dòng)小組；其他各科室都聽(tīng)從緊急行動(dòng)小組的分管班長(zhǎng)指揮，有令則行，無(wú)令則止。第二，化驗(yàn)室立刻復(fù)查糞樣培養(yǎng)基的菌落，再一次確認(rèn)霍亂弧菌，具體操作由聞達(dá)指導(dǎo)。

第三，流行病室連夜出發(fā)，追蹤病人，隔離病人并確定疫點(diǎn)。

第四，消殺科立刻準(zhǔn)備好所有的噴霧器和充足的百分之五的來(lái)蘇消毒液，同時(shí)準(zhǔn)備大量漂白粉和生石灰。

第五，黨辦負(fù)責(zé)接待領(lǐng)導(dǎo)，上傳下達(dá)，發(fā)出紅頭文件。協(xié)調(diào)車(chē)輛，保障疫情用車(chē)。

第六，站辦負(fù)責(zé)后勤，協(xié)同專業(yè)部門(mén)購(gòu)買(mǎi)一切所需的用品以及保證值班人員食物和冷飲的供應(yīng)。

第七，指定專人二十四小時(shí)守候電話，疫情立刻上報(bào)國(guó)家衛(wèi)生部，對(duì)外嚴(yán)守秘密。

第八，在處理霍亂疫情期間，各科室全部三班倒，一律嚴(yán)格實(shí)行無(wú)菌操作。

【作者不惜用較大篇幅把聞達(dá)的“八條意見(jiàn)”一一列出，有哪些用意？這可以命制一道6分的問(wèn)答題，從人物、情節(jié)、主旨等角度進(jìn)行分析，詳見(jiàn)后面的答案?！柯勥_(dá)說(shuō)完，大家都像吃了定心丸。祈站長(zhǎng)有心思開(kāi)玩笑了，他說(shuō)：“老聞好像經(jīng)過(guò)了多少次霍亂似的，出口成章啊。好比老母雞，屁股一撅就下了一個(gè)蛋?！贝蠹议_(kāi)心一笑，各就各位，回到自己的科室去做準(zhǔn)備工作。

【祈站長(zhǎng)等人，由開(kāi)始的“大吃一驚”“滿懷恐怖感”，再到“見(jiàn)到聞達(dá)如見(jiàn)救星”“有心思開(kāi)玩笑”，都從側(cè)面烘托了聞達(dá)這個(gè)形象的重要性，是對(duì)聞達(dá)的肯定和褒揚(yáng)?！?.下列對(duì)小說(shuō)思想內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是（3

分）A.主人公聞達(dá)總是穿著一雙兩只不同的皮鞋這一細(xì)節(jié)在文中多次出現(xiàn)，從側(cè)面強(qiáng)化了聞達(dá)的處境和性格，使人物形象更為生動(dòng)飽滿。

B.“聞主任呢？老聞呢？聞達(dá)呢？聞老師呢？”同一個(gè)人用多種稱謂呼喚聞達(dá)，語(yǔ)無(wú)倫次中透露出急切，從側(cè)面顯現(xiàn)出聞達(dá)的重要。C.小說(shuō)借“我”之口所提到的順口溜，既是防疫人員的自嘲，也是對(duì)防疫工作不被重視、防疫人員社會(huì)地位不高的狀況的客觀反映。D.聽(tīng)了聞達(dá)的安排，祈站長(zhǎng)開(kāi)玩笑，大家開(kāi)心地笑，這表明從領(lǐng)導(dǎo)到群眾都對(duì)聞達(dá)的工作安排十分滿意，對(duì)他的專業(yè)水平高度信任。

.B2.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特點(diǎn)的理解與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3

分）A.文中有多處生動(dòng)的景物描寫(xiě)，這些描寫(xiě)既自然形成了時(shí)間推移的線索，也營(yíng)造了霍亂發(fā)生之夜特有的混亂、恐怖和緊張的氛圍。

B.當(dāng)聞達(dá)到單位后，文中接連用了四個(gè)“聞主任來(lái)了！”，這種重復(fù)，藝術(shù)地表現(xiàn)了大家內(nèi)心對(duì)聞達(dá)的期待和聽(tīng)到他來(lái)后的極度喜悅。

C.前半部分采用反面襯托的手法，極力寫(xiě)聞達(dá)的生活窘迫、形象寒酸，為后文表現(xiàn)他在疫情到來(lái)時(shí)的重要作用和價(jià)值作了很好的鋪墊。

D.張書(shū)記和祁站長(zhǎng)在霍亂疫情發(fā)生之時(shí)緊張無(wú)措，完全依賴聞達(dá)，這既是對(duì)他們官僚作風(fēng)的諷刺，也揭露了外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的社會(huì)弊端。

D3.作者不惜用較大篇幅把聞達(dá)的“八條意見(jiàn)”一一列出，有哪些用意？（4

分）.①凸顯人物形象?！鞍藯l意見(jiàn)”顯示出聞達(dá)的沉穩(wěn)、睿智、干練，與他平時(shí)處境尷尬、受人嘲笑形成鮮明的對(duì)比，使人物性格鮮明突出。②呼應(yīng)相關(guān)情節(jié)。前文說(shuō)聞達(dá)是流行病專家，霍亂疫情出現(xiàn)后從領(lǐng)導(dǎo)到同事都對(duì)他充滿期待，“八條意見(jiàn)”使這些都得到了驗(yàn)證落實(shí)。③強(qiáng)化小說(shuō)主旨?！鞍藯l意見(jiàn)”充分體現(xiàn)出主人公的業(yè)務(wù)能力、敬業(yè)精神和可貴品質(zhì)，這正是小說(shuō)所要表達(dá)的主旨所在。（4分，每點(diǎn)2分，答出其中兩點(diǎn)即可得滿分）4.小說(shuō)《霍亂之亂》的結(jié)尾處有段表達(dá)作者對(duì)人生看法的話：“有些自己熱愛(ài)的事情，值得一個(gè)人‘為了不可知的結(jié)果而長(zhǎng)久地等待，為了保存內(nèi)心而放棄外殼’”。請(qǐng)根據(jù)上面節(jié)選部分的內(nèi)容，分析小說(shuō)主人公聞達(dá)身上是怎樣體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的。（6

分）

.①聞達(dá)長(zhǎng)年堅(jiān)持對(duì)流行病的研究，每天都要寫(xiě)流行病學(xué)報(bào)告，雖然他并不知道這種“等待”究竟有什么結(jié)果；②他不追求外在的名利，不計(jì)較別人的嘲笑，雖處境困窘仍始終“保存”自己內(nèi)心對(duì)防疫事業(yè)的熱愛(ài)③他在霍亂發(fā)生、眾人無(wú)所適從的關(guān)鍵時(shí)刻展現(xiàn)出自己對(duì)社會(huì)的巨大價(jià)值，用事實(shí)證明他以前的“等待”和“保存”都是值得的。5.小說(shuō)中聞達(dá)這一形象，讓你想到了這次新冠疫情中的哪些人哪些事？提示：.本題看似自由發(fā)揮題，實(shí)際上要在對(duì)人物性格準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上完成，所舉事例，應(yīng)該與“知識(shí)、定力、主心骨”等有關(guān)，不能泛泛談“逆行、奉獻(xiàn)、犧牲”

明名醫(yī)戴原禮嘗至京，聞一醫(yī)家術(shù)甚高，治病輒效，親往觀之。見(jiàn)其迎①求溢戶，酬應(yīng)不