教案系列大班健康優(yōu)質(zhì)課教案：不怕黑的孩子教案及反思《大班健康優(yōu)質(zhì)課教案《不怕黑的孩子》含反思》這是優(yōu)秀的大班健康教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

活動(dòng)目標(biāo)：

1、克服怕黑心理，進(jìn)展幼兒走和平衡的力量。

2、大膽進(jìn)行身體活動(dòng)，提高對(duì)各種環(huán)境的適應(yīng)力量。

3、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

4、樂觀的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

能在黑暗里大膽進(jìn)行身體活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、墨鏡、長紙棍、塑料袋與全體幼兒人數(shù)相同，小皮球若干。

2、泡沫板若干，長手臂一副，錄音機(jī)和音樂磁帶。

活動(dòng)過程：

1、扮演角色，活動(dòng)身體

(1)老師提示：“今日天氣真好，小伴侶們來到了幼兒園，開頭了一天的生活，他們真歡樂!

(2)全體幼兒聽音樂，做歡樂生活操：“搭積木，學(xué)跳繩。來;自.屈;老師;教.案;吃午飯、鋪被子，穿衣服，做嬉戲。”

2、供應(yīng)材料，探究練習(xí)

(1)老師提示：“我們玩了一天真歡樂!現(xiàn)在已經(jīng)是晚上八點(diǎn)鐘了，天已經(jīng)黑了，我們來玩黑夜里的嬉戲好嗎?戴上墨鏡，就是代表我們?cè)诤谝估锪?，嬉戲開頭?！?/p>

(2)皮球回來了小皮球若干，四散地放在場地上，老師發(fā)出指令，“快快找到小皮球”，幼兒連忙蹲下向前走，摸到小皮球，放在塑料袋。老師再發(fā)出指令：“皮球回來了”。幼兒馬上站立不動(dòng)。最終看誰摸到的小皮球最多。

(3)聽音找人幼兒兩人一組，相隔肯定距離迎面站立，一幼兒說：“我在這里，我是?！绷硪挥變壕脱裘裳巯蛩呷?。若摸到對(duì)方就算贏者，若沒有摸到，又走出了對(duì)方的視線，就是輸者，交換角色，嬉戲重新開頭。

(4)長臂人來了全體幼兒手拉手圈成一個(gè)大圓圈站立，中間一幼兒套著一副長手臂為長臂人，蒙眼站立。嬉戲開頭，全體幼兒圍著圓圈不斷移動(dòng)著跑或跳，長臂人則揮著長臂四處抓人，長臂人遇到哪位幼兒，那位幼兒就是輸者，停止嬉戲一次。

3、終止嬉戲，放松身體用泡沫板隔成幾條長約10～15米的“公路”全體幼兒手持紙棍，摸索著往前走，以不碰倒泡沫板，順當(dāng)通過公路者為勝者。

活動(dòng)建議：此嬉戲亦可在體鍛活動(dòng)中分幾次活動(dòng)來進(jìn)行。

活動(dòng)反思：

我們老師所組織的每一次活動(dòng)，除了讓孩子們學(xué)到本領(lǐng)，我覺得更重要的是讓孩子們得到歡樂，真正的歡樂，發(fā)自內(nèi)心的歡樂，特殊是在體育活動(dòng)中，我們不是為了教會(huì)一種本領(lǐng)而教，不是為了履行方案中的某個(gè)任務(wù)而進(jìn)行的教學(xué)。相反，我們要讓孩子成為活動(dòng)的仆人，讓孩子們情愿踴躍的參加到你的活動(dòng)中來，歡樂的融入進(jìn)來，我想我們就勝利了。體育活動(dòng)不同于別的活動(dòng)，嬉戲的設(shè)計(jì)，環(huán)節(jié)的相扣，都需要老師親身事先去嘗試去修改，難度的合適，密度的大小，場地的布置，無不需要我們用心去做，而我信任，我們的每一次用