小學(xué)數(shù)學(xué)-商不變的性質(zhì)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-商不變的性質(zhì)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)-商不變的性質(zhì)教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
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先填一填，再觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？6868一、情境導(dǎo)入被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666繼續(xù)二、合作探索被除數(shù)變了，除數(shù)變了，但是商沒變。從左向右從右向左被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666先填一填，再觀察表中的數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？二、合作探索被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666×2×2×4×4×8×8×16×16從左向右看，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘相同的數(shù)商不變。二、合作探索被除數(shù)和除數(shù)怎樣變化，商不變？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商從右向左看，被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以相同的數(shù)商不變。66666÷2÷2÷4÷4÷8÷8÷16÷16歸納前面的發(fā)現(xiàn)，你能得出什么規(guī)律？二、合作探索被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘（或除以）相同的數(shù)，商不變。你能驗(yàn)證一下這個(gè)規(guī)律是否成立嗎？被除數(shù)12244896192除數(shù)2481632商66666二、合作探索舉例驗(yàn)證：被除數(shù)除數(shù)商二、合作探索舉例驗(yàn)證：被除數(shù)除數(shù)商這個(gè)“相同的數(shù)”，可以是0嗎？為什么？被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘或者除以相同的數(shù)

商不變。相同的數(shù)（0除外）找規(guī)律，填表。被除數(shù)60120180240

360

除數(shù)1020304050

商

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