中考語文作文素材【篇一：經典中考語文作文素材】初三作文：如何移花接木，一材多用對極多初三學生而言，估計最為棘手的一件事，便是面對一個作文題，你沖它瞪大眼，它沖你瞪小眼。瞪完之后，它很淡定，你來一句“這個作文題，出那么爛，沒法寫”。--于是，一個本應拿高分的作文題，就這么被浪費了。你，甘心嗎？難不成，數(shù)學題做得“刷刷刷”秒殺光速的你們，便合該面對一個作文題，死活想不到一個好素材？自然未必。事實上，作為一個初三學生，經過三年的寫作訓練，手里所積累的作文素材，已經足夠應付各類作文題了。為什么這么說呢？各位必須明確兩點，第一，每一作文題，扣題的立意方向和素材絕對不止一個。在一個作文題中，可寫之材、可立之意，多如天上星辰，就看你能否睜大眼睛找到它。第二，一個素材，絕對不止一種寫法，而可通過轉換素材，讓它百變出不同立意，適合不同作文題。明確這兩點后，我們大致也就知曉如何用你的神眼與巧手去藐視所有大考作文題了。如果你還不知道，請繼續(xù)往下看文章。為了讓你別跟作文題大眼瞪小眼，你要做的第一件事，叫挖掘與拓寬作文題的立意點。既然某作文題可寫之材、可立之意多如天上星辰，就讓我們找到這些“星星”。任何一個作文題，審題時，都可盡量從情感、成長（品格）、歷史文化三個角度立意。尚在看這篇文章的你，估計寫第三種沒戲，可著重從前兩種去立意：如“少年風采”，從情感角度立意，可寫感恩父母、幫助朋友、關愛他人；從成長（品格）角度立意，正面的品格（堅持、拼搏、謙虛、團結等）都能成為立意方向。聰慧如你，只要養(yǎng)成從“情感”和“成長（品格）”兩個方向去拓展某作文題立意方向的思維習慣，會發(fā)現(xiàn)，原來，一個作文題，有那么多素材都能寫。拓寬立意點之后，你要做的第二件事，叫轉換已有素材。一個作文素材，在通常情況下，其內涵肯定不止一個，這是由人做事的關聯(lián)性決定的。--我們在做很多事的時候，都不是僅僅依靠自身力量獨自完成的，其間會涉及到諸多人。在你做成這件事的過程中：別人會給予你各種物質上或精神上的幫助，于是這件事便有了情感內涵；而你自己也會以某種品格（或創(chuàng)新，或堅持，或拼搏，或團結等）推動自己完成它，于是這件事又有了成長內涵。--由此可見，任一素材，通過一定的轉換，都可從情感和成長勵志的角度挖掘立意點。立意點挖掘完畢之后，先別急，素材轉換的工作仍未完成。我們還需從不同角度去調整素材，讓它與需要承載的立意相配。調整時，可重點從細節(jié)片段和議論抒情句兩個角度進行。所謂調整細節(jié)片段，即根據文章主題的不同，在一個素材中搜尋最能表現(xiàn)主題的細節(jié)片段，將其加以延長--綜合運用各類描寫來描摹此處的細節(jié)片段。而所謂調整議論抒情句，即根據文章主題和細節(jié)片段的不同，在敘事完畢之后，及時對其進行情感或道理的升華點評，以對文章主題進行升華。如同樣是“跑步”這一素材，從“堅持”這一品格的角度立意，可將細節(jié)放在“跑步受挫，堅持練習”上，重點刻畫在操場上跑步的場景--對神態(tài)（臉色、眉頭、嘴角等），外貌（汗水、衣服等）、心理（心中吶喊、感覺等）、動作（手腳擺動、身體姿勢等）各方面展開描??；同理，若用在“情感類”主題，則可寫通過親人/朋友的幫助，讓“我”堅持下去，重點刻畫別人關愛自己的細節(jié)。議論抒情句的調整同理。當你認真做好拓寬某作文題的所有立意方向及通過轉換素材拓寬某素材所有立意點這兩個工作后，你會發(fā)現(xiàn)，作文，也就那點事。2012中考作文快速命題構思三步法構思是動筆之前對作文的總體設計和構想?？梢哉f，有了好的構思，文章就成功了一半?？墒遣簧偻瑢W卻不重視這關鍵一步，于是乎，寫到一半，卻想重起爐灶，或是字數(shù)未夠已無話可講。作家寫作，可以醞釀構思很長時間，而考場作文是速決戰(zhàn)，盡管時間緊迫，但也不可省掉這一步。下面介紹的是考場作文的快速構思法。第一步：由點到面所謂“點”，就是題目，所謂“面”，就是多側面、多層面地圍繞題目進行思維的發(fā)散。用朱光潛先生的話來說，這便是“尋思”，“抱著題目四面八方地想”。閘門一旦開啟，思緒便會如潮而至，———或是某個瞬間記憶，或是一則軼聞故事，或是某次難忘體驗，或是即時閃現(xiàn)的思想火花，甚至是一句妙語，一個精當?shù)脑~??只要與題目有關的，就都要一網打盡并簡要記之。這時你會發(fā)現(xiàn)，不斷延伸的思路漸入幽僻佳境，想到的東西漸趨獨特和深刻。剛開始時還愁沒米下鍋，這時已像是一位集中了雄厚兵力要去攻城掠寨的軍事指揮員，信心大增，寫作的欲望和激情也被點燃了。逗著，笑著。爽朗的笑聲在藍天下脆脆地傳播，也在我的心底深深地扎根。2.(心理、神態(tài)描寫)“不用，我自己來?！蔽艺f，然后悄悄挪到床角，偷偷地注視著母親。然后，我慢慢地爬上床，看著母親，心里有種說不出的陌生感。這時母親的目光停滯在我的腳上，我就像碰見了狼的兔子——七上八下更害怕，原來母親看到了我凍裂的腳，然后輕輕地嘆了一聲，從母親那深邃的眼眸中，我似乎懂得了什么。鉆進都暖和、舒服的被窩我卻睡不著，母親抱看我，冰冷的小腳觸到她那溫暖的身體，我趕緊把腳縮了回去。3.(神態(tài)、動作描寫)每月放假回家，父親總躲避我，吃飯時，他只是機械地扒飯，連菜也不看一眼，那是我最難過的時刻。到了初三，什么都沒變，父親還是躲避我，吃飯時。還是機械地扒飯，唯一變了的是，他見了我會多說一句話，錢夠用嗎?我只懂得機械地點頭，希望他能多問一句，或許我也就有勇氣說出借錢的事，可是他沒有，我很失望，他最終沒有說出那句話，那是我最憤懣的時刻。那一刻，我很傷感。●●事實論據最有希望成功的人，并未是才華出眾的人，而是善于利用每一次機遇，全力以赴百折不撓的人。愛迪生是偉大的發(fā)明家，一生取得了1000多個專利，在他嘗試發(fā)明蓄電池的過程中，經歷了2.5萬次失敗。但他說：“我沒有失敗，我發(fā)現(xiàn)了2.5萬種不能工作的蓄電池?！边@就是態(tài)度，樂觀、激情、永遠孜孜不倦，即使面對大量讓人厭倦乏味的工作，即使遇到無數(shù)次的挫折，也一如既往朝著理想前進，毫不松懈?！裨娫~名句1.笑攬清溪月，清輝不厭多。(張旭《清溪泛舟》)2.花迎喜氣皆知笑，鳥識歡心亦解歌。(王維)3.問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。(李白《山中問答》)4.患難困苦，是磨煉人格之最高學校。(梁啟超)●●哲思睿語5.苦難是人生的老師。(巴爾扎克)6.記憶中的痛苦會使當前的快樂更甜美。(波洛克)7.歡樂就是健康，反之憂郁就是病魔。(哈利伯頓)8.不僅會在歡樂中微笑，也要學會在困難中微笑。(赫爾岑)【篇二：2016年中考作文素材】2016年中考作文積累:母親(親情)1、在人生短暫而漫長的路途中，給你快樂的也許是你的朋友，讓你美麗的也許是你的追求，令你充實的也許是你的事業(yè)，但是，使你溫暖的必定是你的母親。她用她的身體為你阻擋著寒氣襲人的風霜，更用她的愛心為你消除了成長中的煩惱，用她的智慧為你化解了一次又一次的迷惘，母親永遠是你的燦爛陽光。2、母親是疲憊中的一杯龍井，當你軟弱無力時，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當你意氣消沉時，優(yōu)雅的旋律飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風，當你驚惶傷心時，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒；母親是困難中的一根拐杖，當你腳步蹣跚時，幫助你找好重心，支撐起一片希望的原野。3、母親的一切言行都賦予了孩子一事實上的精神與靈性，在無形中定格了孩子一定的質量與價值。母親的微笑和親吻是撫慰孩子心靈的最好的良藥；母親的擁抱和鼓勵是激勵孩子前進最恒久的動力；母親的取舍和好惡是孩子認識世界最原始的標尺。4、愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一瓢紛灑在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心靈的滋潤；愛心是一淚流淌在夏夜的清泉，使燥熱不寐的人領略詩般的恬靜；愛心是一柄撐起在雨夜的小傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到親情的蔭庇；愛心是一道飛架在天邊的彩虹，使?jié)M目陰霾的人見到世界的美麗；愛心是一杯潑灑在頭頂?shù)谋?，使高熱發(fā)昏的人得能冷靜地思索；愛心是一塊銜含在嘴里的奶糖，使久飲黃連的人嘗到生活的甘甜；愛心是一陣炎炎夏日的清風，使心急如焚的人感到無比的涼爽愛心是一股撞開冰閘的春水，使鐵石心腸受到震撼；愛心是一座亮在黑夜的燈塔，使迷途航船找到港灣。1、初中三年，光陰荏苒。憶同學少年，良多趣味。我們曾談曹操青梅煮酒，縱論天下英雄；我們曾誦李白舉頭望明月，細訴思鄉(xiāng)情懷；我們曾吟周敦頤愛蓮篇章，立下君子之志；我們曾學毛澤東指點江山，歌頌風流人物……如今，這些都如片片楓葉，珍藏在你我青春的詩集。2、朋友是什么，朋友是快樂日子里的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅；朋友是憂傷日子里的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁云；朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶；朋友是失敗苦悶中的一盞明燈，默默地為你驅趕心靈的陰霾。3、友誼，源于愛心。跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。如果說友誼是一顆常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的，友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風灌滿征帆。4、我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如油彩，我們共同調色，描繪出一片片美好的景色；友誼如花種，我們共同撒播，培育出一個五彩的花壇。三、作文升格指導：示例:一句話，觸動了我的心靈曾經看過一篇文章，它說“老人永遠是寂寞的，??活得越久，意味著越要忍受寂寞的煎熬”。那時，我不太懂，老人寂寞嗎？為什么從不表現(xiàn)在臉上？（用問句提出自己的思考，亦可引發(fā)讀者的思考。）一個酷熱的夏天，讓我明白老人的寂寞往往是被我們忽視的。（過渡自然，引出下文。）爺爺，他不喜歡城市加速度的生活和喧雜的氣氛，效仿陶淵明歸隱田園。于是，他成了孤單一人。（此句缺少必要的交代，爺爺歸隱田園，家人反應如何？為何讓他孤單一人？）那個夏天，我陪著他，看電視。電話鈴“呤??”的響了，我一接，又是爸媽，在這住了幾天，就已經想我想得睡不著，一天兩個電話還不夠。按常例，聽完電話便掛了。坐在一旁的爺爺問：“是你爸，還是你媽？”我笑了笑，說：“是媽！”他嘆了口氣：“水總是往下流！”對于這句話，我二丈的和尚摸不著頭，“爺爺，什么意思？”他說：“我一個人住在這，電話十天才響一次，而有了你，電話三天就可以響十次！”（能運用對比的寫法，表現(xiàn)爺爺?shù)氖?，值得肯定，只是爺爺?shù)膭幼?、神態(tài)是不是可以刻畫得更細致更傳神呢？）這句話，深深的觸痛了我的心靈。的確，對于爺爺來說，同代的人一個接一個的去了，朋友越來越少，對于家庭成員來說，也是如此，子女都獨立，有了自己的家，去了別的城市，有誰還會關心老人。（此段應該展開，補充一些具體可感的事件或畫面，把老人的寂寞深刻地表現(xiàn)出來，這樣才能更好地引發(fā)下文對主題的揭示。）趕快為老人盡一份孝心，也許是一桌的山珍海味；，也許是一枚親手采摘的野果；也許是一束美不勝收的花；也許是一張問候的小卡片；也許是數(shù)以萬計的金錢；也許只是含著體溫的一枚硬幣。在“孝”的天平上，它們是等值的。（老人需要的不是物質上的給予，而是精神上的慰藉。對主題的挖掘是不是還可以更深一點，更透一點。）“常回家看看，回家看看，哪怕??”（結尾處理較好，歌詞很貼切，亦扣住了主題）總評：應該說，這篇文章有對生活的理解和思考，有自己的真情實感，構思和立意不錯，切入點很小，爺爺?shù)囊痪湓?，讓小作者意識到老人的孤獨，從而引發(fā)文章的主題—關愛老人，為老人盡一份孝心。而且文筆也頗為流暢，簡潔得體。只可惜，文章在不少關鍵處都過于輕描淡寫，對老人的刻畫不夠，對主題的力度挖掘不夠，這就導致文章顯得很單薄。另外，段與段之間缺少必要的銜接過渡，尤其是后三段，跳躍性太大，給人以倉促之感。經常存在的問題亦不容忽視，歸結有三：一，審題不嚴，不切題意。很多考生沒能抓住文題中“觸動”這一關鍵詞，只知道一味敘事，事情講完了，文章就結束了，雖然有生活情節(jié)，但卻缺乏感情的觸動和理性的思考。二，選材不新，思想平庸，趨于模式化。很多考生不能從平淡的生活中挖掘出真正能打動人心的材料，于是，雨中送傘、深夜就醫(yī)、公車讓座等陳腔爛調依然隨處可見，更有重病不治、家破人亡等明顯胡編亂造的作頻頻出現(xiàn)。三，語言基本功不扎實。這表現(xiàn)在作文中錯別字較多，標點符號運用不規(guī)范，用詞不當，修辭不妥，不合語法、邏輯等等。這和我們現(xiàn)在的語文教學過于注重閱讀能力的培養(yǎng)，而忽略了字詞句的基本訓練不無關系。針對以上問題，在備考階段的我們應該如何調整升級呢？一，認真審題，理解命題的內涵、范圍和重點現(xiàn)今的中考作文命題題意直露，且多以話題作文為主，這就大大降低了審題的難度，但審題容易不等于不要審題，我們還是應該認認真真地把標題或表述話題的文字、有關的提示、注意等讀上幾遍，把文題的內涵、范圍、重點搞清楚，仔細琢磨關鍵詞語的意思，所謂關鍵詞語主要是指題眼，如主謂短語類試題中的謂語，偏正短語類試題中的修飾語，動賓短語類試題中的動詞等，而示例的文題《，觸動了我的心靈》中的“觸動”正是動賓短語中的動詞，審題時要牢牢把握。二，選材，立意應力求獨特，做到“人無我有，人有我新”，表現(xiàn)出自己的個性。所謂個性，我以為就是寫出了自己的真情實感。著名作家劉紹棠說過：“我從來都是寫自己熟悉而感動的人和事，光熟悉而不感動，寫出來枯燥；光感動而不熟悉，寫出來膚淺”，“寫熟悉而感動的人和事”可以說是我們選材應遵循的最重要的一條原則。老師經常說“要做生活的有心人”，這“有心”，就是告訴我們要學會去愛，學會關懷，學會同情，學會發(fā)現(xiàn)，這樣我們就不會失去對外界事物的敏感和體驗，我們的心就不會干枯，筆就不會笨拙，寫作就會有源頭活水不斷涌來。同樣以前面的兩篇文章為例，它們都是從自己身邊的生活出發(fā)，尋找到寫作題材，因此才會真實自然，毫不矯情。三，學會合理組織材料，適當安排，力求主次分明，詳略得當，中心突出一篇文章材料組織的好壞，將直接影響文章主題的表達，應引起我們的重視。我們可以選擇不同的方式編排材料，可以是時間的推移，可以是空間的轉換，可以是心理的變化等等。以《夕陽，觸動了我的心靈》為例，小作者以感情的發(fā)展、認識的深化為順序來編排材料，井然有序，逐層深入，是值得我們學習借鑒的。另外，作文如同建筑，也講究布局勻稱。一篇文章，若有詳無略，會顯得繁復臃腫；若有略無詳，則會粗疏模糊。因此，我們要把握好詳略的分寸，讓材料在敘述中圍繞中心從容展開，或選擇，或刪減，或補充，或擴展，只有這樣，內容才充實，主題才深刻，文章才具有可讀性?！兑痪湓?，觸動了我的心靈》正是因為關鍵處沒有細致的刻畫和描寫，結尾部分的議論、抒情也沒能充分展開來，才造成了考場的遺憾。四，要注重語言的積累和訓練，讓它鮮活又有文采考場作文的高低落差多在語言表達方面，閱卷老師的評點也多落在語言上，文通字順，是最起碼的要求，還要簡潔連貫得體和諧，上好的語言還要有文采。而語言的功夫都在平時，它不是一蹴而就的。我們可以多積累一些富有表現(xiàn)力的詞語（特別是動詞、形容詞和成語），并時常在寫作中進行操練；學會充分利用各種修辭，這是增加文采，提高文章品味的重要手段；適當引用名言、俗語、詩句、歌詞等為文章增添活力和色彩。此外，千萬不要忽略了語言的情感化，這才是根本的。著名作家孫犁曾經說過一句非常生動的一句話：“把你的語言放在紙上，放在你的心里，用紙的砧，心的錘來錘煉它們”，這句話告訴我們，再美的語言，只有灌注了真情，方能擊人心扉，扣人心弦。作文升格訓練1，請以“在的影響下”為題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。寫作導引：我們每個人的成長，都會受到某些事物的影響，也許是你的父母老師，也許是你的同窗好友，也許是文學作品中一個虛構的人物形象，也許是生活中的一件小事，也許只是平平常常的一句話，也許??。只要他或她或它在你的心靈深處留下烙印，讓你的思想情感發(fā)生了變化，就值得你把它記錄下來，對嗎？2，溝通是打開心門的鑰匙，溝通是增進理解的橋梁，溝通能使親情更暖，友情更真，溝通能讓你發(fā)現(xiàn)一個更廣闊的世界。請以“溝通”為話題，寫一篇文章，文體不限，不少于600字。寫作導引：在我們的生活中，溝通無處不在。當爸爸媽媽不理解你的時候；當你和好友發(fā)生誤解的時候；當你和遠方的筆友通信的時候；當你和網友聊天的時候??你最需要的就是溝通。我們每個人在學會溝通前，首先得學會尊重、學會團結、學會關愛，這樣，我們的世界就會更和諧、更融洽、更美好！升格作文-----現(xiàn)真善美，抒寫濃濃情——怎樣確立作文主旨我不喜歡偽裝的她她，一個普普通通平平凡凡的農村婦女，每天伴著日出日落做好本職工作——照顧好自己的子女。但她的世界里的陽光總是不能那么燦爛，外面總蒙有一層陰云。（開篇簡明，直接點出本文的寫作對象）刻意隱蔽自己的內心世界，說出“口是心非”的話。這樣的生活是很累的。為人父母，這難道就是她的宿命嗎？（解說母親世界的陰云是來自她刻意地隱蔽自己的情感，道出自己印象中的母親形象）總是說姐姐不聽話，讓她操碎了心，希望姐姐早點去上學，讓她過點清靜的日子?？墒?，姐姐走后，常能看見她呆坐著，心不在焉地說：“怎么感覺家里空空的?！眴査遣皇窍肽罱憬懔?。她卻說：“才沒有呢，她走了，我輕松多了。省了不少心，只是突然覺得耳根清靜了，不習慣而已啊！”然后若無其事地去做事。（通過語言和動作描寫，刻畫了一位口硬心軟的母親形象，真實而生動）我不明白，明明關心掛念，為什么要掩飾呢？（這個問句顯現(xiàn)了小作者不能體諒母親口硬心軟的性情，把母親好強的個性看成了偽裝）爸爸外出打工一年了，雖然隔周都會打電話回家，但相隔一年，連面都見不到，那是很痛苦的。今天，爸爸在掛電話之前，深情地問媽媽想念他嗎？媽媽笑著說：“我想你干什么，我只想你多給我們寄點錢回家，我們就能過得好點了?！卑职譄o語，失望地掛了電話。（這里再次運用語言描寫，突出了媽媽的口硬心軟件的個性。并用爸爸掛電話這個細節(jié)體現(xiàn)對媽媽的不滿。）看得出，那是很勉強的笑容，再次問她想念爸爸嗎？她像開玩笑似的說：“想什么?。慷紟资畾q了！”（媽媽的話道出了中國傳統(tǒng)婦女的共性，認為談情說愛是年輕人的專有。但是這種心情小作者卻不能理解的）但是，我知道她是挺想念爸爸的。幾十年的夫妻感情，難道能用錢衡量嗎？我不懂，明明想念，為什么要偽裝自己的情感呢？女兒遠離，明明很牽掛，卻要裝用若無其事；丈夫在外，明明很思念，卻要裝著滿不在意。難道就不能做一個坦蕩的人，清清爽爽地說出自己想說的話，舒舒暢暢地過日子嗎？（中國傳統(tǒng)婦女對感情的含蓄和內斂，在女兒的眼里卻成了“偽裝”，成了不“坦蕩”，這樣的理解不知會讓多少媽媽傷心?。┪也幌矚g這個“偽裝”的她，我喜歡任何事情都能坦坦白白的，敞開心扉的她，與孩子多交流的她，因為我們是一家人。（因為不理解導致不喜歡甚至討厭，也正是這種不喜歡才讓本文的主旨顯示不夠溫馨不夠健康）我希望以后的陽光能夠格外絢爛，綻放出沒有任何陰云能遮擋的璀璨光芒。（以此句作結，雖然照應全文，但是顯示了小作者終始是以自己的眼光在看待母樣，也許她眼中的“陰云”正中母親的快樂之源）【癥結所在】這篇作文通過語言描寫讀者能夠感受到一位母親對遠行女兒的牽掛，一位妻子對外出丈夫的思念，充滿了中國農村家庭式的溫馨。但小作者的不理解不體諒母親的口硬心軟、母親的含蓄內斂。行文中對充滿了對媽媽的不滿和指責，使本來應該很溫馨的作文變得怨氣十足，導致本文格調低俗。【升格佳作】嘴硬心軟的媽媽她，一個普普通通平平凡凡的農村婦女，每天伴著日出日落，做著永遠也做不完的家務事田里活。但她總是笑瞇瞇的，把許多的牽掛與思念藏匿在心中。這個人，就是我那嘴硬心軟的媽媽?？偸钦f姐姐不聽話，讓她操碎了心，希望姐姐早點去上學，讓她過點清靜的日子?？墒?，姐姐走后，卻常常能看見她呆坐著。偶爾還會沒頭沒腦地冒出一句話來：“怎么感覺家里空蕩蕩的啊？”問她是不是想念姐姐了。她卻大笑著說：“才沒有呢，她走了，我輕松多了。省了不少心，只是突然覺得耳根清靜了，不習慣而已?。　比缓笕魺o其事地去做事。瞧，這就是我那嘴硬心軟的媽媽，明明關心掛念，卻非要裝著若無其事的樣子，為自己掙足面子。爸爸外出打工一年了。雖然隔周都會打電話回家，但相隔一年，連面都見不到，那是很痛苦的。尤其是每當田里有什么重活、家里農具電器壞了的時候，媽媽總會說：“要是你爸爸在家就好了，這些活就不用我操心了?！卑职置看未螂娫捇貋?，總在掛電話之前，會深情地問媽媽想念他嗎？這時，媽媽卻笑格格地著說：“我想你干什么，我只想你多給我們寄點錢回家，我們就能過得好點了?！迸冒职趾檬?，啪地一下子掛了電話。問她真的不想念爸爸嗎？她卻一下子紅了臉，并呵斥道：“想什么啊？都幾十歲了！”看，這就是我那嘴硬心軟的媽媽，明明牽掛、思念，卻羞于表達。媽媽就是這樣一個樂觀堅強而又傳統(tǒng)的女性?？偸窍矚g把牽掛思念藏在心里?？墒牵坪醪恢?，愛，很多時候是需要表達出來的。如果姐姐知道了媽媽的牽掛，也許再回到家里就不會惹媽媽生氣了；如果媽媽對爸爸說出了自己的思念，爸爸一個在外面干起活來是不是更有勁呢？所以，媽媽，勇敢地說出你的心里話吧，讓你心中那滿滿的愛溢出來吧。愛，不僅體現(xiàn)在行動里，也要讓它流淌在你的話語中。這樣，更好，對嗎？【升格點評】比較學生原文和升格后的作文，你會發(fā)現(xiàn)升格后的作文更容易被讀者接受。因為升格后的作文不僅為我們真實生動地展現(xiàn)了一位勤勞、樂觀的母親形象，同時也表達了一位女兒對母親的熱心關注與良好祝愿。家人之間的脈脈溫情表露無遺。而學生原作中對母親的不滿與指責，除了體現(xiàn)出子女子對母親的不理解不體諒外，不知會傷了多少顆拳拳愛子心。所以我們在寫作文時，一定要有一雙發(fā)現(xiàn)真善美的眼睛，多份理解，多份愛心。這樣，寫出來的作【篇三：人教版2016年中考作文素材】人教版2016年中考作文素材精選版進與退材料一以退為進，即是一種商業(yè)談判的策略，也是一種商業(yè)談判的技巧，依據許多商業(yè)談判者的成功經驗來看，以退為進的策略和技巧，大體上有如下方面：1．替自己留下討價還價的余地。如果你是賣主，喊價要高些；如果你是買主，出價要低些。無論哪種情況，都不能亂要價，務必在合理范圍內。2．有時候先要隱藏住你自己的要求，讓對方先開口說話，讓他表明所有的要求。特別是對方主動找你談買賣，更要先穩(wěn)住些。3．讓對方在重要的問題上先讓步。如果你愿意的話，可在較小的問題上先讓步。不過你不要讓步太快，晚點讓步比較好。因為對方等得愈久，就愈會珍惜它。4．同等級的讓步是不必要的，如果對方讓你60％，你就讓40％；你若讓出40％，要能換取對方讓60％。否則，你就不要急于提出讓步。5．不要作無謂的讓步，每次讓步都要能使對方獲得某些益處。當然，有時你也不妨作些對你沒有任何損失的讓步。6．如果談判到關鍵時候，你碰到棘手的問題時，請記?。哼@件事我會考慮一下。這也是一種讓步。7．學會吊胃口。人們總是珍惜難于得到的東西。假如你真的想讓對方滿意，就讓他努力去爭取每樣能得到的東西。在讓步之前，先要讓對方去爭取一陣。8．不要掉以輕心，記住，盡管在讓步的情況下，也要永遠保持住全局的有利形勢。9．假如你在做了讓步后想要反悔，也不要不好意思。因為那不是一種協(xié)定，還未簽約，可以重新談判。10．不要太快或過多的作出讓步，以免對方過于堅持原來的要求。在進行商業(yè)談判中，你要隨時注意自己方面讓步的次數(shù)和程度。材料二以退為進一位留美的計算機博士，畢業(yè)后在美國找工作，結果好多家公司都不錄用他，思前想后，他決定收起所有證明，以一種“最低身份”再去求職。不久，他被一家公司錄用為程序輸入員，這對他說簡直是“高射炮打蚊子”，但他仍干得一絲不茍。不久，老板發(fā)現(xiàn)他能看出程序中的錯誤，非一般的程序輸入員可比，這時他亮出學士證，老板給他換了個與大學畢業(yè)生對口的崗位。過了一段時間,老板發(fā)現(xiàn)他時常能提出許多獨到的有價值的建議，遠比一般的大學生要高明。這時，他又亮出了碩士證，于是老板又提升了他。再過一段時間，老板覺得他還是與別人不一樣，就對他“質詢”，此時他才拿出博士證，老板對他的水平有了全面認識，毫不猶豫地重用了他。以退為進，由低到高，這是自我表現(xiàn)的一種藝術。材料三有人勸法國政論家、哲學家馬伯利競選國家研究院院士，馬伯利堅決不肯。他說：“如果我真當選了院士，人們就會說，‘哼，他怎么當選院士了，一定是??’但我寧愿讓人們說，‘他應當是院士?！辈牧纤幕⑺露U院中的學僧正在寺前的圍墻上，模擬一幅龍爭虎斗的畫像，圖中龍在云端盤旋將下，虎踞山頭，作勢欲撲，雖然修改多次，卻總認為其中動態(tài)不足，適巧無德禪師從外面回來，學僧就請禪師評監(jiān)一下。無德禪師看后說道：“龍和虎的外形畫得不壞，但龍與虎的特性你們知道多少？現(xiàn)在應該要明白的是龍在攻擊之前，頭必須向后退縮；虎要上撲時，頭必然自下壓低。龍頸向后的屈度愈大，虎頭愈貼近地面，他們也就能沖得更快、跳得更高?！睂W僧們非常歡喜的受教道：“老師真是一語道破，我們不僅將龍頭畫得太向前，虎頭也太高了，怪不得總覺得動態(tài)不足?！睙o德禪師藉機說教道：“為人處事，參禪修道的道理也一樣，退一步的準備之后，才能沖得更遠，謙卑的反省之后才能爬得更高。”學僧不解似的道：“老師！退步的人怎能向前！謙卑的人怎能更高？”無德禪師嚴肅的說道：“你們且聽我的禪詩：手把青秧插滿田，低頭便見水中天；身心清凈方為道，退步原來是向前。諸仁者能會意么？”諸學僧至此均能省矣。禪者的人格，有自尊的一面，他們有時頂天立地，孤傲不群，有如龍?zhí)ь^虎相撲；但有時也非常自謙，有如龍退縮，虎低頭。這正說明了當進則進，當退則退；當高則高，當?shù)蛣t低。所謂進退有據，高低有時也。龍為獸中之靈，虎為獸中之王，禪者乃人中之賢，以退為進，以謙為尚，不亦宜乎？材料五有一比丘，心浮氣燥，老是想出人頭地，沒深沒淺地向同道講經說法，或者在同道面前顯示他的禪門武功，經常失口失手，甚至是當場獻丑。老禪師點化他多次，提示他還得精心深造，好好修業(yè)，他就是不聽。有一天，老禪師帶他去行腳，一條三米多寬的水溝擋住了他倆的去路，武功深厚的老禪師抬腳就過去了。比丘卻往后退了許多步，才趁著沖勁跳過溝去。老禪師說：“你知道你剛才為什么要往后退一下才能跳過水溝嗎？”比丘說：“因為我的功力還不夠，退退再往前跑就能產生沖力，只有這樣以退為進，我才能跳過水溝?！崩隙U師就說：“你剛才說的話里有一句禪意深邃的偈，領會好了，你將有大的發(fā)展和進步?！北惹鸾K于言下開悟，再不急著出風頭，而是靜下心來致力于文武禪修，終成一代文武雙全的高僧?！芭R淵羨魚，不如退而結網?！庇袝r，適當適時的退守，正是為了取得更大的進步。達摩祖師面壁十年，也是為了心靈的圖騰。材料六從前，有師兄弟二人欲穿越一片沙漠到另一個城鎮(zhèn)去。當他們出發(fā)后不久，師兄發(fā)現(xiàn)前方的沙漠上空布滿了烏云，于是就對師弟說：“看來會起風，我們還是先沿路折回，改天再擇個好天氣出發(fā)吧！”師弟卻不以然，說：“我們在前進的路上不能退縮，我看還應該繼續(xù)前行啊！”于是師兄弟二人便產生了分歧，師兄見天氣不見好轉，師弟又固執(zhí)己見，就獨自退了回去，而師弟則選擇了繼續(xù)前進。師兄回來后不久，沙漠上空果然狂風大作，沙塵被刮得天地。師弟頓時到情勢不妙，料想不可再向前進，于是掉頭折回。可是還沒走出多遠，沙塵就像海浪一樣一層一層地卷過來，人一下子就被埋沒了。幾天以后，天氣放晴，天空萬里無云。師兄背起行，重新開始了他的沙漠之行。經過幾天的跋涉，終于到達了目的地。雖然一路上艱難險阻，但是無風無雨，甚是順利。有時候，給自已一條退路其實就是給自已一條前進的路。如果一意孤行，有時候非但前進不了，反而欲退都為時已晚。材料七倫敦的一條街上住著三個裁縫。一天，其中一個裁縫掛出一塊招牌，上面寫著：“倫敦最佳裁縫店?！绷硪粋€裁縫見了，也在當天亮出一塊招牌，上面寫著：“英國最佳裁縫店?！钡谌齻€裁縫想了幾天，終于掛出一塊招牌，上面寫著：“本街最佳裁縫店。材料八還記得初中上歷史課，學維新運動一節(jié)。當時很是瞧不起康有為與梁啟超，而對另一維新志士譚嗣同卻是心生敬佩?！巴T投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！蹦欠N慷慨成仁、從容就義，不由人豪情萬丈。當時的我認為，做人就該如此這般，面對死亡艱險迎面而立，毫不退縮！隨著年齡的增長，我發(fā)現(xiàn)“進”與“退”孰是孰非其實并沒有一個定論?！斑M”固然直率、激越