小學(xué)語文兒童詩歌教學(xué)的實(shí)踐研究語文課程是小學(xué)教育中非常重要的一門課程，而詩歌則是語文課程中的重要組成部分。兒童詩歌作為語文教學(xué)中的一種特殊形式，具有豐富的想象力和藝術(shù)性，對(duì)培養(yǎng)孩子們的語感、審美能力和創(chuàng)造力起到重要的作用。而如何在小學(xué)語文教學(xué)中有效地進(jìn)行兒童詩歌教學(xué)，成為了我們教育者需要思考和研究的問題。

一、兒童詩歌教學(xué)的意義

1.培養(yǎng)語感和形象思維。兒童詩歌的形象性特別強(qiáng)，通過語言的韻律、音調(diào)和韻母的變化等，能夠激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想能力，培養(yǎng)學(xué)生的感覺和意象思維能力。

2.提高閱讀理解能力。兒童詩歌在表現(xiàn)形式上往往采用押韻和韻律的方式，通過讀韻、聽韻，可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶詩歌的內(nèi)容。

3.培養(yǎng)審美情趣。兒童詩歌作為一種藝術(shù)形式，其語言和意象得以隨著學(xué)生的成長(zhǎng)而不斷豐富和變化，能夠引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美的事物產(chǎn)生濃厚興趣，從而培養(yǎng)他們的審美情趣。

二、兒童詩歌教學(xué)的策略

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中，可以通過引入故事情節(jié)、圖片、音樂等多種形式，創(chuàng)設(shè)一個(gè)能夠引發(fā)學(xué)生情感共鳴的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.引導(dǎo)感悟，培養(yǎng)審美情趣。在學(xué)習(xí)兒童詩歌的過程中，教師可以與學(xué)生進(jìn)行交流，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)詩歌主題、描寫的具體事物、詩歌中運(yùn)用的修辭手法等進(jìn)行感悟，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

3.多模式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)多元智能。語文教師可以利用多媒體技術(shù)，將兒童詩歌與圖片、音頻、視頻等多種形式結(jié)合，通過視聽、言語和寫作等多個(gè)渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的多元智能。

4.課外拓展，提供閱讀材料。在課外拓展中，可以為學(xué)生提供更多的兒童詩歌閱讀材料，鼓勵(lì)學(xué)生自主閱讀，并進(jìn)行作品欣賞、交流分享等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和能力。

三、實(shí)踐案例

在小學(xué)三年級(jí)的語文課堂中，我進(jìn)行了一次兒童詩歌教學(xué)實(shí)踐。本課的教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)習(xí)兒童詩歌，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和形象思維能力。

1.課前準(zhǔn)備

先為學(xué)生播放一段與兒童詩歌相關(guān)的動(dòng)畫電影片段，引起學(xué)生的興趣和好奇心。然后可以給學(xué)生展示幾首兒童詩歌的圖片，讓學(xué)生感受詩歌的形象性和美感。

2.課堂活動(dòng)

在教學(xué)過程中，我選擇了幾首簡(jiǎn)單的兒童詩歌，如《蜻蜓》、《小貓釣魚》等。先讓學(xué)生閱讀詩歌，感受其中的韻律和情感。然后請(qǐng)學(xué)生逐句解讀，并幫助學(xué)生理解其中的意思，并提問學(xué)生有關(guān)詩歌內(nèi)容的問題，引導(dǎo)學(xué)生多角度地去思考和感悟。

接著，我組織學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，讓他們分組進(jìn)行小組討論，并鼓勵(lì)他們通過繪畫、寫作、表演等方式，對(duì)詩歌進(jìn)行再創(chuàng)作。在小組展示環(huán)節(jié)中，每個(gè)小組都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的創(chuàng)作，從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。

3.課后延伸

在課后，可以為學(xué)生準(zhǔn)備一些與詩歌相關(guān)的繪本或讀物，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行閱讀，并組織一些欣賞和交流活動(dòng)，從而促進(jìn)學(xué)生對(duì)兒童詩歌的進(jìn)一步探索和理解。

兒童詩歌教學(xué)作為小學(xué)語文教育中的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的語感、審美能力和創(chuàng)造力具有重要意義。通過適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和實(shí)踐案例的介紹，我們可以更好地引導(dǎo)學(xué)生去感知、