PAGEPAGE3《幼兒教師口語教程》課程說明第一部分大綱說明1.課程性質(zhì)幼兒教師口語是一門應(yīng)用性語言課程，是專門探討幼兒教師口語特點(diǎn)及其規(guī)律的一門科學(xué)，也是提高幼兒教師口語技能的必修課。學(xué)習(xí)本課程有助于幼兒教師貫徹國家語言文字工作方針政策，增強(qiáng)語言規(guī)范意識；有助于幼兒教師傳遞知識技能，交流思想感情，做好本職工作；也使其在授課時(shí)幫助幼兒增強(qiáng)口語表達(dá)能力。2.教學(xué)目的和要求教學(xué)目的是培養(yǎng)學(xué)生對口語學(xué)習(xí)的興趣，能用流利地普通話進(jìn)行教育和教學(xué)，掌握朗讀和交際口語表達(dá)的基本技巧，養(yǎng)成良好的口語表達(dá)習(xí)慣，掌握教育教學(xué)口語表達(dá)基本技能，能自然、流暢、清晰、生動(dòng)地運(yùn)用口語組織開展各種教育活動(dòng)。在教學(xué)中要求不要把中小學(xué)教師口語訓(xùn)練方法機(jī)械地搬到幼兒教師口語訓(xùn)練上來。教學(xué)中要注意學(xué)與練結(jié)合，不能專注于理論教學(xué)而忽視學(xué)生口語技能的訓(xùn)練；要讓學(xué)生在愉悅中思索，在思索中練習(xí)，在練習(xí)中進(jìn)步。3.本課程的基本內(nèi)容本課程一共分為緒論，言語、漢語與普通話、普通話語音音節(jié)分解訓(xùn)練，普通話語流音變訓(xùn)練，一般口語交易素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練，一般口語交際的綜合訓(xùn)練，幼兒教師口語概述、幼兒文學(xué)作品朗讀與幼兒故事講述、幼兒教師課堂用語、幼兒教師教育口語和幼兒教師活動(dòng)用語幾大部分。各章既相對獨(dú)立，又相互銜接。第二部分教學(xué)過程建議一、教學(xué)形式建議1．本課程的教學(xué)以教師講授示范、學(xué)生課內(nèi)外練習(xí)的教學(xué)方式為主，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)《幼兒教師口語教程》的基本內(nèi)容。2．幫助學(xué)生理解幼兒教師口語的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行小組和個(gè)別輔導(dǎo)。二、教學(xué)媒體（一）教學(xué)中使用的媒體手段1．文字教材：《幼兒教師口語》，李志行編著。2．網(wǎng)上課堂：本資料包中的PPT課件（二）教學(xué)環(huán)節(jié)1．學(xué)時(shí)分配本課程建議學(xué)時(shí)為80學(xué)時(shí)。本教材各章的學(xué)時(shí)分配建議如下：幼兒教師口語學(xué)時(shí)分配理論實(shí)踐緒論10單元1言語、漢語與普通話21單元2普通話語音音節(jié)分解訓(xùn)練55單元3普通話語流音變訓(xùn)練44單元4一般口語交際素質(zhì)養(yǎng)成訓(xùn)練77單元5一般口語交際的綜合訓(xùn)練58單元6幼兒教師口語概述20單元7幼兒文學(xué)作品朗讀與幼兒故事講述24單元8幼兒教師課堂用語66單元9幼兒教師教育口語43單元10幼兒教師活動(dòng)用語22總課時(shí)（80）40402．教學(xué)研討為保證《幼兒教師口語教程》課程授課效果，保證教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)采用多種形式的教研活動(dòng)。在教研活動(dòng)中應(yīng)以研討的形式不僅要解決課程中的問題，還要針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問題進(jìn)行研討。3．實(shí)踐練習(xí)應(yīng)該為學(xué)生創(chuàng)造各種實(shí)踐練習(xí)的機(jī)會(huì)練習(xí)口語，比如朗讀比賽、普通話測試、兒童劇表演等。平時(shí)成績應(yīng)該根據(jù)學(xué)生口語練習(xí)的積極性、效果給予綜合評定。平時(shí)成績應(yīng)占總成績的40%以上。4．考試考試是對教和學(xué)的質(zhì)量檢查，是不可缺少的教學(xué)環(huán)節(jié)?？荚噧?nèi)容應(yīng)覆