北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊 （課桌有多長）測量教育教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

6.2課桌有多長【第6單元測量】二年級上冊SECONDGRADEMATHEMATICSCOURSEWAREVOLUMEII

情景導(dǎo)入想一想，同樣是課桌，為什么測量結(jié)果不一樣？探索新知同樣的課桌，怎樣才能使我們測量的結(jié)果一樣呢？測量時要有統(tǒng)一的標準作為長度單位。探索新知在測量較短物體的長度時，一般用厘米作單位。厘米是常用的長度單位，可以用字母cm表示厘米。探索新知用尺子測量物體的長度。0刻度豎線——刻度線數(shù)字——刻度標志著開始數(shù)字豎線厘米是常用的長度單位，可以寫作cm。1厘米寫作1cm。探索新知認一認尺子上任意相鄰兩個數(shù)之間的長度都是1厘米。1厘米1厘米探索新知生活中長度大約是1厘米的物體。大拇指的寬度大約是1厘米。訂書釘?shù)膶挾却蠹s是1厘米。田字格一條邊的長度大約是1厘米。探索新知量一量你的鉛筆有多長。想一想，它們這樣量對嗎？探索新知如何測量物體的長度？0和6之間有6厘米，鉛筆長6厘米。以0刻度為起點。探索新知如何測量物體的長度？以任意刻度為起點。8-2=6（厘米)，鉛筆長6厘米。探索新知量一量，畫一畫。（1）量一量它有多長。（2）畫一條長4厘米的線。探索新知（1）量一量它有多長。測量線的方法與測量物體的長度的方法相同。3厘米探索新知（2）畫一條長4厘米的線。①對準0刻度，畫一個點（起始點）。②從這個點沿尺子開始畫，畫到刻度4。③在對準刻度4的地方畫一個點（終止點），并在線的上方寫上4厘米。4厘米學(xué)以致用1.估一估，量一量。測量時要和0刻度對齊。學(xué)以致用2.畫一條長8厘米的線。提示：從0刻度開始。學(xué)以致用3.說一說各是幾厘米。3厘米5厘米4厘米學(xué)以致用4.哪輛汽車能從橋下通過？在能通過的汽車下面畫“√”。（）（）（）16厘米13厘米17厘米19厘米√學(xué)以致用5.想一想，怎樣用下面的“斷尺子”畫出一條6厘米的線？。提示：從8厘米開始，14厘米結(jié)束。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習活動，你有什么收獲？課堂小結(jié)1.人民幣的單位是元、角、分。元、角、分之間的關(guān)系是:1元=

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