西師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （不確定現(xiàn)象）新課件(第2課時(shí))_第1頁(yè)
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第2課時(shí)不確定現(xiàn)象西師大版四年級(jí)上冊(cè)八

情境導(dǎo)入想一想：兩根繩子能結(jié)成一根繩子嗎？４玩一玩。小組合作進(jìn)行試驗(yàn)

探究新知

1.組長(zhǎng)負(fù)責(zé)把兩根繩子握在手中。一名小組成員打結(jié)。2.先猜一猜兩根繩子是否結(jié)成了一根繩子，再松開繩

子驗(yàn)證猜測(cè)是否正確。3.把猜測(cè)和實(shí)際的結(jié)果填寫在記錄表上，重復(fù)3次。實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖片展示把同一根繩的兩端結(jié)在一起，此時(shí)兩根繩沒(méi)有結(jié)成一根繩。把兩根繩的一端結(jié)在一起，此時(shí)兩根繩結(jié)成一根繩。交流1.觀察統(tǒng)計(jì)情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？2.為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)果？組數(shù)猜測(cè)能接成一根繩子次數(shù)實(shí)際接成一根繩子次數(shù)第一組第二組第三組第四組第五組合計(jì)在事前，我們不能說(shuō)“不可能結(jié)成一根繩”，也不能說(shuō)“一定結(jié)成了一根繩”，只能說(shuō)“可能會(huì)結(jié)成一根繩”。1.擊鼓傳花。2.套圈。一定能套上嗎？1.摸鉛筆。他們說(shuō)得對(duì)嗎？還可以怎樣說(shuō)？他們說(shuō)得都對(duì)。

對(duì)應(yīng)練習(xí)（教材第100頁(yè)第4題）1.摸鉛筆。我摸到的不可能是藍(lán)鉛筆我摸到的可能是藍(lán)鉛筆我摸到的一定是藍(lán)鉛筆（教材第100頁(yè)第4題）2.連線。水低于0℃會(huì)結(jié)冰。1枚骰子的6個(gè)面分別標(biāo)有1,2,3,4,5,6。拋1次骰子，數(shù)字2向上。明天股票價(jià)格上漲。臘梅花在冬天開放。從1副撲克牌中任意抽取1張是紅桃。（教材第100頁(yè)第5題）3.用“一定”“可能”或“不可能”填空。（1）暴雨后小河漲水。

（）（2）汽車過(guò)前面路口遇到紅燈。（）（3）明年某山區(qū)發(fā)生泥石流。（）（4）冬天海水結(jié)冰。（）一定可能可能可能（教材第100頁(yè)第

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