《日新月異的電話》（教案）五年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)安徽大學(xué)版_第1頁
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《日新月異的電話》教案教學(xué)過程：一、新課導(dǎo)入1.老師出示一張古代通信工具的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：這是什么?你們知道它的作用嗎?么特點(diǎn)?它是如何傳遞信息的?學(xué)生A:這是一張鴿子的圖片，它可以傳遞信息。2.學(xué)生回答后，引導(dǎo)他們思考：現(xiàn)在我們使用的通信工具有哪些?它們有什么特點(diǎn)?點(diǎn)?學(xué)生C:我們現(xiàn)在用手機(jī)、電腦、平板電腦等通信工具，它們可1.老師出示電話的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并討論：你們知道這是什么?你們家里有電話嗎?你們知道電話是怎么使用的嗎?老師：看看這張圖片，你們知道這是什么嗎?你們家里有電話嗎?你們知道電話是怎么使用的嗎?1.老師組織學(xué)生小組活動(dòng)，每個(gè)小組分配一份材料，材料中包2.學(xué)生小組合作，閱讀材料并回答問題：電話是怎樣發(fā)明的?電話是如何發(fā)展和變化的?3.學(xué)生展示小組討論結(jié)果，老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)電話的發(fā)展歷程爾發(fā)明的。他在1876年申請(qǐng)了電話專利，并成功實(shí)現(xiàn)了第一次電話學(xué)生C:另外，我們還了解到電話的功能也越來越豐富。最初的哪些影響呢?讓我們一起來思考一下。1.老師出示不同年代的電話圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并比較：這些電話有什么不同?它們的功能有什么差別?-有線電話-無線電話移動(dòng)電話-數(shù)字電

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