語文園地二語文三年級上冊交流平臺

討論：讀書的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語，你會怎么辦？猜一猜找近義詞聯(lián)系生活實(shí)際查資料聯(lián)系上下文查字典分解組合借助插圖查看注釋

讀書的時(shí)候，如果遇到不理解的詞語，我會這樣做……稠密的樹葉綠得發(fā)亮。返回稠密：多而密。查字典春天的郊外，景色異常美麗。返回異常的近義詞有：非常、特別。近義詞法驕陽似火的夏日里，公園里的花兒都被曬蔫了。返回蔫了：枯萎，下垂的樣子。聯(lián)系生活實(shí)際它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂。返回凌亂：通過上文“排列得不規(guī)則”?？梢缘弥鑱y的意思是：不整齊，沒有秩序。聯(lián)系上下文小馬，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧返回馱：背，指小馬背上背東西。借助插圖今天的天氣真涼爽啊。返回“涼”有清涼的意思，“爽”是爽快的意思，“涼爽”就可解釋為清涼爽快。分解組合法字詞句運(yùn)用聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。????說說你是用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語意思的。fānsuìpínɡ??聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)。??

可以聯(lián)系下文的“即將到來的一天”“期待”等詞語加以理解，即對某件事物充滿向往；還可以用找近義詞的方法，憧憬的近義詞“向往”。小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。??

可以通過“忐忑”兩個(gè)字中的心字聯(lián)想到這個(gè)詞可能和心情有關(guān)，再依據(jù)“不安”明白這個(gè)詞連在一起的意思是內(nèi)心不安定。然后再聯(lián)系生活實(shí)際造句：我把花瓶打碎了，害怕爸爸媽媽回家后發(fā)現(xiàn)，所以忐忑不安。??春：暖和暖洋洋春暖花開春意盎然萬象更新夏：炎熱驕陽似火暴雨如注酷暑難耐烈日當(dāng)空秋：涼爽金風(fēng)送爽秋高氣爽秋風(fēng)習(xí)習(xí)碩果累累冬：嚴(yán)寒寒風(fēng)凜冽冰天雪地天寒地凍鵝毛大雪

秋天是豐收的季節(jié)，你知道哪些秋天的詞語呢？日積月累

9個(gè)描寫秋天的詞語被分成了哪幾類？秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)shuǎnglěirǎn秋天的植物秋天的天氣秋天的豐收景象秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)shuǎnglěirǎn金風(fēng)送爽描寫秋天天氣的詞語丹桂飄香紅葉似火描寫秋天植物的詞語碩果累累瓜果飄香描寫秋天豐收景象的詞語北雁南飛

秋高馬肥

高猿長嘯寒蟬凄切描寫秋天動(dòng)物的詞語描寫秋天的詞語還有哪些呢？書寫提示

進(jìn)入三年級，我們要嘗試學(xué)習(xí)使用鋼筆書寫。你會使用鋼筆嗎？怎樣才能寫好鋼筆字呢？你知道使用鋼筆的相關(guān)知識嗎？

1.鋼筆的筆尖通常有細(xì)、中、寬三種，選用的鋼筆尖不能太細(xì)，也不能過寬。

2.書寫時(shí)要注意角度，要用筆尖的正面來書寫。落筆不要太重，否則就會出現(xiàn)尖端縫槽分開的現(xiàn)象。

3.保持鋼筆清潔，每次吸完墨水要擦拭干凈，墨囊要常用水清洗，以免堵塞。

4.使用鋼筆時(shí)，按平時(shí)寫字的執(zhí)筆姿勢將筆尖稍用力下壓，保持一至兩秒鐘即可。書寫時(shí)，可以在紙下墊一些稿紙，以增強(qiáng)筆尖的彈性，減少摩擦。橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正。橫平豎直，字就寫的平穩(wěn)端正。這些字橫畫、豎畫較多，怎樣寫好它們呢？

同學(xué)們，這節(jié)課我們不僅學(xué)到了不少理解詞語的方法，還能運(yùn)用方法去理解難懂的詞語，而且還積累了很多形容不同季節(jié)的詞語。課堂小結(jié)語文園地二統(tǒng)編版語文三年級上冊第1課時(shí)

理解下面句子中加點(diǎn)詞語的意思，并說說用的什么方法。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！ぁば保翰徽矫婊蛑本€既不平行也不垂直的。用的是查字典的方法。生：產(chǎn)生，生出。用的查課文注釋的方法。交流平臺

??！多么明朗的天空?！ぁっ骼剩汗饩€充足（多指室外）。用的聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)的方法。

它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！ぁち鑱y：不整齊，沒有秩序。用的聯(lián)系上下文的方法。

這次交流活動(dòng)的主要內(nèi)容是交流在讀書的時(shí)候遇到不理解的詞語時(shí)可以采取的方法，目的是培養(yǎng)大家的自學(xué)能力，促使大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和閱讀習(xí)慣。不理解的詞查字典查注釋聯(lián)系上下文聯(lián)系生活實(shí)際近義詞替換法請教老師、家長說說你用什么方法理解下面加點(diǎn)詞語的意思。

聽了老師的這番話，我憧憬著即將到來的一

天，期待著在活動(dòng)中有出色的表現(xiàn)?！ぁぴ~句段應(yīng)用對某件事物充滿向往，還可以用近義詞替換法理解為“向往”。

小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，

害怕爸爸媽媽會責(zé)備他。····心情不安定春：__________________________________夏：__________________________________秋：__________________________________冬：__________________________________你會用哪些詞語來形容不同的季節(jié)？寫下來和同學(xué)交流。暖和春光明媚可以從氣候差異、天氣情況、不同景色、動(dòng)植物等角度打開思路，積累與季節(jié)有關(guān)的詞語。不必局限于四字詞語，二字、三字等詞語都可以。寫一寫溫暖暖洋洋艷陽天杏花雨楊柳風(fēng)萬象更新春暖花開草長鶯飛鳥語花香描寫春天的詞語：描寫夏天的詞語：炎熱酷暑熱辣辣驕陽似火暴雨如注海天云蒸揮汗如雨酷熱難當(dāng)烈日炎炎描寫秋天的詞語：涼爽金燦燦黃澄澄秋高氣爽天高云淡碩果累累層林盡染秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋描寫冬天的詞語：寒冷嚴(yán)寒冷颼颼白皚皚冰天雪地寒風(fēng)凜冽寒風(fēng)呼嘯天寒地凍鵝毛大雪滴水成冰閱讀課外書，摘抄課文中的優(yōu)美詞語等都是積累詞語的好方法。語文園地二統(tǒng)編版語文三年級上冊第2課時(shí)敬愛的老師：您好！我現(xiàn)在寫不好鋼筆字，您能幫幫我嗎？您的學(xué)生王嵐課前導(dǎo)入

想必很多同學(xué)都有寫不好鋼筆字的困擾，這節(jié)課我們就來了解一下如何使用鋼筆？如何寫好鋼筆字？和鋼筆相關(guān)的知識：1.鋼筆筆尖通常有細(xì)、中、粗三種，選用的

鋼筆筆尖不能太細(xì)，也不能太粗。2.書寫時(shí)要注意角度，要用筆尖的正面

來書寫。落筆不要太重，否則會出現(xiàn)

筆尖端縫槽分開的現(xiàn)象。書寫提示3.保持鋼筆清潔，每次吸完墨水要擦拭干凈，

墨囊要常用水清洗，以免堵塞。4.使用鋼筆時(shí)，按平時(shí)寫字的執(zhí)筆姿勢將筆

尖稍用力下壓，保持一至兩秒鐘即可。書

寫時(shí)，可以在紙下墊一些稿紙，以增強(qiáng)筆

尖的彈性，減少摩擦。書寫指導(dǎo)：1.觀察這8個(gè)字的特點(diǎn)。橫畫、豎畫較多。2.書寫要領(lǐng)：橫畫要寫得平穩(wěn)，豎畫要寫得端正?！皺M平”，指書寫時(shí)略向上傾斜。3.寫完后，以橫、豎中線為依據(jù)，檢查寫的

字是否平穩(wěn)端正、橫平豎直。注意字的結(jié)構(gòu)、筆順等。比如“狂、排、鋪、假”是左右結(jié)構(gòu)，應(yīng)注意各筆畫在田字格中的位置?！捌?、蓋、寒、臂”應(yīng)注意橫畫的筆順要均衡。借助拼音，自由讀下面的詞語。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)一葉知秋金桂飄香層林盡染五谷豐登果實(shí)累累春華秋實(shí)shu3ngr3nle@日積月累這9個(gè)詞語都是描寫秋季的，可以分成哪幾類？①描寫秋天的天氣：秋高氣爽天高云淡

秋風(fēng)習(xí)習(xí)②描寫秋天的植物：一葉知秋金桂飄香

層林盡染③描寫秋天的豐收景象：五谷豐登果實(shí)累累

春華秋實(shí)詞語的意思秋高氣爽：秋天天空晴朗明凈，氣候涼爽宜人。天高云淡：天氣晴朗，天空云少而高、輕薄而淡。秋風(fēng)習(xí)習(xí)：和煦的秋風(fēng)暖暖地、慢慢地吹動(dòng)的樣子。一葉知秋：看見一片落葉就知道秋天的來臨，