2021年遼寧省沈陽二中高考生物五模試卷

一、單選題（本大題共15小題，共30.0分）

1.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）細胞中的元素和化合物是生命的物質和結構基礎。以下

關于細胞中化合物及其相互關系的說法中正確的是（）

A.人體細胞中的各種蛋白質直接來源于食物，偏食必然導致營養(yǎng)不良

B.人體成熟紅細胞不具有合成蛋白質的能力，其中的血紅蛋白來源于血漿

C.糖類是細胞的主要能源物質，其合成或水解與蛋白質無直接關系

D.原核生物細胞中某種蛋白質的合成與多種核酸和其它多種蛋白質有關

2.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）有觀察發(fā)現(xiàn)：與野生型酵母菌相比，S基因突變體酵母

菌中，內(nèi)質網(wǎng)形成的囊泡在細胞中大量積累。以下對此現(xiàn)象的分析中合理的是（）

A.野生型酵母菌的S基因編碼的蛋白質具有參與囊泡與細胞膜融合的功能

B.野生型酵母菌的S基因編碼的蛋白質具有參與囊泡與高爾基體膜融合的功能

C.野生型酵母菌的S基因編碼的蛋白質可能是參與細胞有氧呼吸的酶

D.野生型酵母菌的S基因編碼的蛋白質可能是催化ATP水解的酶

3.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）細胞獲取和利用能量要經(jīng)歷復雜的物質變化，在溫和條

件下的物質變化大都需要酶的催化。以下有關酶的說法，不正確的是（）

A.酶的最適溫度就是最適合儲存酶的溫度

B.酶通過降低化學反應的活化能來加速反應

C.酶的分子結構決定其專一性

D.酶可以成為酶促反應的底物

4.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）如圖為某生物體（2n=8）的一個

細胞分裂示意圖，下列有關敘述正確的是（）

A.該圖可能代表低等植物細胞有絲分裂的某個時刻

B.該細胞含有4條染色體，6個DNA分子

C.該細胞中可能存在等位基因

D.該細胞產(chǎn)生的子細胞中含有2對同源染色體

5.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）現(xiàn)有白色纖維、高酚（棉酚含量高）棉花種子（基因型

為aaBB,兩對基因獨立遺傳）若干，經(jīng)過X射線處理后種植，分別獲得了突變體

甲（AaBB）和突變體乙（aaBb）。已知A基因控制棕色纖維，b基因使棉酚含量

降低，且棕色棉植株抗蟲能力強，低酚棉植株產(chǎn)量高。下列敘述錯誤的是（）

A..上述白色纖維、高酚棉花種子經(jīng)射線處理后得到甲、乙兩種突變體，說明基因

突變具有不定向性

B.A基因使棉花的抗蟲能力增強，說明經(jīng)基因突變產(chǎn)生的該基因在現(xiàn)有環(huán)境中對

個體是有利的

C.b基因控制棉酚含量同時還影響植株產(chǎn)量，說明一個基因可以影響多種性狀

D.利用突變體甲和乙為材料，通過雜交育種可獲得穩(wěn)定遺傳的棕色低酚棉

6.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）孟德爾在兩對相對性狀的豌豆雜交實驗中，用純種黃色

圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆雜交獲得B,Fi自交得F2。下列有關敘述正確的是

（）

A.黃色與綠色、圓粒與皺粒的遺傳都遵循分離定律，故這兩對性狀的遺傳遵循自

由組合定律

B.H產(chǎn)生的雄配子總數(shù)與雌配子總數(shù)相等，是F2出現(xiàn)9：3：3：1性狀分離比的前

提

C.從F2的綠色圓粒植株中任取兩株，這兩株基因型不同的概率為（

D.若自然條件下將F2中黃色圓粒植株混合種植，后代出現(xiàn)綠色皺粒的概率為白

7.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）如圖為神經(jīng)一肌肉連接示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關敘

A.M內(nèi)的信息傳遞方式為電信號一化學信號-電信號

B.肌肉受到刺激時興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的

C.肌肉受到刺激時興奮沿c-b-d傳導可引起肌肉不由自主地收縮

D.肌肉受到刺激傳導到大腦產(chǎn)生感覺，g->J是興奮傳導的唯一途徑

8.（2020?江蘇省蘇州市?期中考試）T3是活性較高的甲狀腺激素，當T3的含量達到一定

水平時會發(fā)生如圖所示的調(diào)節(jié)過程，TRs是甲狀腺激素受體，TRH表示促甲狀腺激

素釋放激素。下列說法正確的是（）

第2頁，共28頁

A.該細胞表示垂體細胞

B.T3以被動運輸方式進入該細胞

C.當T3含量降低時會促進TRH基因的表達

D.敲除TRs基因的小鼠甲狀腺激素的含量高于正常值

9.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）將若干只健康小鼠隨機均分為甲、乙、丙三組，用滅活

的HINI,和H1N5病毒進行如表所示的操作。下列敘述中正確的是（）

組別甲組乙組丙組

第一次注射物質種

生理鹽水

HiNiHIN5

類

第二次注射物質種

HiNiHiNiHiNi

類

A.第二次注射后，丙組體內(nèi)淋巴細胞的種類最多

B.第二次注射后，乙組發(fā)生特異性免疫，吞噬細胞不參與該過程

C.第二次注射后，甲組新增的記憶細胞均來自B細胞的增殖分化

D.第二次注射后，甲組和丙組的免疫反應強度相同

10.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）下列有關種群密度調(diào)查方法的說法中正確的是（）

A.近似正方形的地塊一般用等距取樣法

B.調(diào)查植物、動物種群密度的方法分別是樣方法、標志重捕法

C.在調(diào)查分布范圍較小、個體較大的種群時，可以逐個計數(shù)

D.對于所有昆蟲，均可用黑光燈誘捕法調(diào)查

11.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）水葫蘆（鳳眼蓮）是一種浮水植物，原產(chǎn)巴西，在當?shù)?/p>

僅作為一種觀賞性植物零散分布。20世紀30年代，水葫蘆作為畜、禽飼料引入中

國，并作為觀賞和凈化水質的植物推廣種植，一定時期內(nèi)促進了我國畜、禽、漁養(yǎng)

殖業(yè)的發(fā)展，并對水體污染起到了一定的凈化作用。后來由于其繁殖速度過快，在

多地泛濫成災。下列相關敘述正確的是（）

A.水葫蘆作為觀賞性植物及具有凈化水質的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

B.水葫蘆作為生產(chǎn)者，其數(shù)量越多越好

C.外來入侵物種與本地物種間的相互選擇可能會改變本地生物進化的方向或速度

D.從水葫蘆的實例可看出，在引入外來物種時不能選擇繁殖能力強的物種

12.（2021.遼寧省沈陽市.模擬題）如圖為某草場生態(tài)系統(tǒng)的部分能量流動示意圖，圖中Q

表示牧草在一年內(nèi)固定的太陽能總量，Qi、Q2、Q3分別表示流入昆蟲、牲畜、鼠

體內(nèi)的能量。下列有關敘述正確的是（）

產(chǎn)*昆蟲----?食蟲鳥——

太陽能一?牧草旦一牲存----?人鷹

A.Q為太陽能中的大部分能量

B.鷹既屬于第四營養(yǎng)級又屬于第五營養(yǎng)級

C,太陽能牧草―牲畜一人構成-條食物鏈

D.保護鷹和食蟲鳥有利于防治鼠害和蟲害

13.（2021.遼寧省沈陽市.模擬題）下列關于微生物實驗操作的敘述，錯誤的是（）

A.微生物培養(yǎng)基中并不都必須添加碳源或氮源

B.倒平板時，應將打開的培養(yǎng)皿皿蓋放到一邊，以免培養(yǎng)基濺到皿蓋上

C.接種前后，接種環(huán)都要在酒精燈火焰上進行灼燒

D.實驗結束后，帶菌的培養(yǎng)基必須經(jīng)滅菌處理后才能倒掉

14.（2021.遼寧省沈陽市.模擬題）下列中學實驗中有關NaCl使用的敘述，正確的是（）

A.制作泡菜時，加入NaCl的目的就是抑制所有細菌的生長

B.牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基中，加入高濃度NaCl溶液可用于篩選耐鹽細菌

C.將目的基因導入大腸桿菌時，要提高轉化率應用NaCl溶液處理細胞

D.在DNA粗提取時，用2mol/L的NaCl溶液可析出溶液中的DNA

15.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）血清白蛋白可用于治療由肝炎引發(fā)的肝硬化和肝腹水

等疾病，之前只能從血液中提取。我國某生物科技公司利用農(nóng)桿菌轉化法將血清白

蛋臼基因導入水稻胚乳細胞，一段時間后成功提取的植物源重組人血清白蛋白，已

通過臨床前實驗。下列說法中錯誤的是（）

A.利用從血液中提取的血清白蛋白治療疾病，存在使人感染傳染病的隱患

B.添加糖類化合物有利于吸引農(nóng)桿菌進入水稻胚乳受體細胞

C.構建基因表達載體的目的之一是使T-DNA中的目的基因轉入受體細胞并穩(wěn)定

第4頁，共28頁

存在

D.水稻胚乳細胞可以對植物源重組人血清白蛋白基因表達的初始翻譯產(chǎn)物進行加

工

二、多選題（本大題共5小題，共15.0分）

16.（2021.遼寧省沈陽市.模擬題）為了探究植物呼吸強度的變化規(guī)律，研究者在遮光（黑

暗）條件下，測得了相同的新鮮菠菜葉在不同溫度和含量條件下的CO2釋放量，

結果如表（表中數(shù)據(jù)為相對值）。下列有關分析中正確的是（）

。2含量

0.1%1.0%3.0%10.0%20.0%40.0%

溫度

3℃6.23.61.24.45.45.3

10℃31.253.75.921.533.332.9

20c46.435.26.438.965.556.2

30℃59.841.48.856.6100.0101.6

A.根據(jù)變化規(guī)律，表中10℃、Ch含量為1.0%條件下的數(shù)據(jù)很可能是錯誤的

B.溫度為3℃、02含量為3.0%是該實驗中貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合

C.含量從20.0%升至40.0%時，。2含量限制了呼吸強度的繼續(xù)升高

D.研究者對菠菜進行遮光處理，其目的是排除光照對設定溫度的影響

17.（2021.遼寧省沈陽市.模擬題）真核基因轉錄出的初始RNA,經(jīng)剪切可被加工成正常

的mRNA,其中某些剪切過程所需的酶與雙縮版試劑不發(fā)生紫色反應。在表達過程

中若出現(xiàn)異常mRNA則會被細胞分解。如圖是S基因的表達過程，下列有關敘述

正確的是（）

無人工S基因

正常蛋白質JOOO<核甘酸

①被細胞檢測

L,-出并1分解

正常mRNARNA前體異常mRNA

（含有未“剪盡”的片段）

A.①、③過程中堿基互補配對方式完全相同

B.S基因的RNA前體的某些剪切過程需要RNA催化

C.④過程中生成的核甘酸可以繼續(xù)用于DNA的復制

D.S基因中存在著不能編碼出肽鏈的片段

18.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）為研究IAA對番茄子房發(fā)育成果實的影響，科研人員

將處于花蕾期的番茄花隨機分成4組進行實驗，處理及結果見表，據(jù)表分析，能得

出的結論或預期結果有（）

組別甲組乙組丙組丁組

授粉未授粉

實驗處理在子房上涂抹在花柄上涂抹

不涂抹IAA不涂抹IAA

IAAIAA

是否結果實??9不結果實

A.發(fā)育中的種子產(chǎn)生的IAA促進子房發(fā)育成果實

B.甲組和丙組結果實，乙組不結果實

C.番茄子房發(fā)育成果實需要IAA

D.IAA不能從花柄運輸?shù)阶臃?/p>

19.（2021.遼寧省沈陽市.模擬題）人工養(yǎng)魚是池塘生態(tài)系統(tǒng)的一種常見的利用方式,下列

關于某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的物質和能量的敘述中錯誤的是（）

A.該池塘生態(tài)系統(tǒng)所含的碳元素均能在本系統(tǒng)內(nèi)反復循環(huán)利用

B.若該池塘中水體富營養(yǎng)化引起水華，可以說明能量流動的特點

C.該池塘中能量在各營養(yǎng)級間的傳遞效率一定為10%?20%

D.該池塘生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者同化的能量可能小于消費者同化的能量

20.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）如圖是利用體細胞核移植技術獲得克隆奶牛的流程圖。

下列敘述正確的是（）

陶一麗H念甌1里褶回腐魚麻一瞬

A.體細胞核移植的難度高于胚胎細胞核移植

B.過程②和過程④所使用的培養(yǎng)基成分完全相同

C.過程③可用電刺激使供體細胞和去核卵母細胞融合

D.過程⑤操作前需要對代孕母牛進行發(fā)情處理

三、探究題（本大題共3小題，共32.0分）

21.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）甲、乙、丙三人在一次體檢中檢測出尿糖超標，為進一

步判斷是否患糖尿病，依據(jù)規(guī)范又進行了血液檢測。如圖為甲、乙、丙三人空腹及

餐后測定的血糖及胰島素濃度（糖尿病血糖濃度標準為：空腹N7.0mmo1/L,餐后

第6頁，共28頁

2h>ll.llmmol/L),請回答下列問題:

(1)空腹時，人體血糖的來源有、。

(2)據(jù)圖判斷，為糖尿病患者。

(3)據(jù)圖分析，甲體內(nèi)存在的生理現(xiàn)象可能有。(多選)

A.胰島A細胞受到損傷

B.胰島B細胞受到損傷

C.胰島素不與靶細胞膜上受體結合

D.靶細胞對葡萄糖的轉運能力正常

(4)糖尿病患者通常表現(xiàn)為“多尿、多飲、多食、體重減少”現(xiàn)象，下列解釋合

理的是(多選)

A.血漿滲透壓下降，渴覺中樞興奮

B.體內(nèi)抗利尿激素增多導致排尿量增多

C.細胞對葡萄糖利用少，攝食中樞興奮

D.體內(nèi)脂肪和蛋白質轉化為糖過程加強

(5)血糖調(diào)節(jié)的過程中分泌激素的細胞，都可以接受神經(jīng)遞質的調(diào)節(jié)，這個過程

中這些細胞所在的器官屬于反射弧中的(填結構名稱)。人體正常血糖濃

度的范圍是g/L,血糖濃度的變化反過來又作為信息調(diào)節(jié)血糖調(diào)節(jié)的過程,

這種調(diào)節(jié)方式叫做。

22.(2021?遼寧省沈陽市?模擬題)某湖泊濕地地勢開闊，生物多樣性十分豐富，孕育著多

種野生植物、野生動物和微生物。植物類除垂柳、楊樹等防護林樹種外，湖濱處有

獲、蒲、蘆葦?shù)韧λ参?，淺水處有存菜、蓮、英實等浮水植物，深水處有苦草、

眼子菜、黑藻等沉水植物。

(1)從消耗氧的角度看，該濕地公園中苻菜與泥鰥的種間關系是。

(2)濕地生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能能夠較長時間保持相對穩(wěn)定，這是因為該生態(tài)系

統(tǒng)具有較強的能力，從生態(tài)系統(tǒng)的結構分析，決定該種能力大小的因素是

（3）如圖為該濕地的黑斑蛙數(shù)量調(diào)查結果，只根據(jù)該圖預測：未來一段時間該種

群的出生率死亡率，從而決定了其種群數(shù)量在一段時間內(nèi)的變化趨勢是

23.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）中國杏樹的栽培已有兩千年以上的歷史,但對杏果的利

用一直停留在鮮食果肉或杏仁上。研究人員不斷創(chuàng)新開發(fā)，成功釀制出杏果酒，其

色澤淡黃、果香濃郁、營養(yǎng)豐富。請回答下列問題：

（1）在釀制過程中一般要先通氣，其目的是。此后，可在酸性條件下，

用溶液檢測酒精的存在。

（2）若要檢測發(fā)酵液中活體酵母菌的密度，一般采用法，但此種方法最

終計算得出的菌體數(shù)往往比實際數(shù)目低的原因是o

（3）制作成功的杏果酒若暴露在空氣中，酒味會逐漸消失而出現(xiàn)酸味，尤其是氣

溫高的夏天更易如此。分析其原因是空氣中含有菌，其屬于（填

“好氧細菌”或“厭氧細菌”），該類細菌的最適生長溫度為°C。

四、實驗題（本大題共2小題，共23.0分）

24.（2021?遼寧省沈陽市?模擬題）某研究小組為探究低濃度NaHSO3溶液對水稻光合速

率的影響，進行了相關實驗：取若干株型、長勢、葉片均一的水稻植株平均分為兩

組，每天傍晚分別將等量的蒸儲水、lmmol/L的NaHSCh噴灑在兩組水稻葉片上,

次日，上午測定光合速率，結果如圖1所示。研究小組進一步實驗，用0.2pmol/L

硫酸甲酯吩嗪（PMS）替代Immol/LNaHSCh進行相關實驗，結果如圖2所示；用

0.2umol/L硫酸甲酯吩嗪和lmmol/LNaHSCh混合進行相關實驗，結果如圖3所示。

請據(jù)圖回答下列相關問題：

第8頁，共28頁

r

n

?35

r

m3O-o-N?HSO,

25

二2O

冬

3IS

1O

不5

?O

*。

￡

2004006008001000120014001600

光照岸度mol?nr3,?'1)

圖I

?.對同

7

6-o-PMS

?￥

a▲

￥

不

潮*

</=<2=

200400MOM?I000120014001MOe

€?Jt照強度(Amol-nr*??'?)

圖2

(1)圖1對應實驗的自變量是,通過圖1實驗數(shù)據(jù)可以得出的結論是

(2)據(jù)圖可知，0.2umol/L硫酸甲酯吩嗪(PMS)和1mmol/LNaHSCh對水稻光合

作用的效應(填“相同”或“不同”)，兩者之間(填“存在”

或“不存在”)累加效應。

(3)從資料中檢索到硫酸甲酯吩嗪(PMS)的使用增加了葉片內(nèi)葉綠體形成ATP

的能力和光合放氧量，其作用部位是,其上發(fā)生的能量轉換是。

(4)若要證明NaHSCh的作用機理與硫酸甲酯吩嗪(PMS)相同，至少應檢測施

用NaHSCh組葉片中的，并與組中的相關指標相比較。

25.(2021?遼寧省沈陽市?模擬題)果蠅的翅形和眼色分別由等位基因E、e和B、b控制。

用純合的白眼殘翅雌果蠅與純合的紅眼長翅雄果蠅雜交，B中雌果蠅均為紅眼長翅,

雄果蠅均為白眼長翅，請據(jù)此回答：

(1)眼色這對相對性狀中隱性性狀為。

(2)根據(jù)雜交結果可推斷，等位基因E、e可能位于染色體上，也可能位

于染色體上(填“?！薄?X”、"Y”或“X和Y”)。為了進一步確

定基因所在的位置，可選雜交(從題中已有果蠅中挑選，選出一組雜交組

合即可)。

(3)控制果蠅體色的基因R(灰身)、r(黑色)位于常染色體上?，F(xiàn)有一只黑身

白眼雄果蠅，基因型為,讓其與某雌果蠅進行雜交，觀察子代的表現(xiàn)型并

統(tǒng)計比例。若實驗結果能驗證基因的自由組合定律，則親本產(chǎn)生的雌配子的基因型

及比例為,子代雄果蠅中灰身紅眼出現(xiàn)的概率為。

第10頁，共28頁

答案和解析

1.【答案】D

【知識點】蛋白質的功能

【解析】解：A、人體細胞中的各種蛋白質直接來源于食物，但偏食不一定導致營養(yǎng)不

良，A錯誤；

B、人體成熟紅細胞無細胞器，不具有合成蛋白質的能力，其中的血紅蛋白來源于骨髓，

B錯誤；

C、糖的合成或水解需要酶的參與，大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質，C錯誤；

D、原核生物細胞中某種蛋白質的合成與多種核酸和其它多種蛋白質有關，D正確。

故選：D。

人體細胞中的各種蛋白質直接來源于食物；人體成熟紅細胞不具有合成蛋白質的能力，

其中的血紅蛋白來源于骨髓；大多數(shù)酶的化學本質是蛋白質。

本題考查學生理解蛋白合成和功能等知識要點，需要把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)

絡，并結合題干信息進行推理、判斷。

2.【答案】B

【知識點】蛋白質的功能

【解析】解：ABCD、根據(jù)題干信息：與野生型酵母菌相比，S基因突變體酵母菌中，

內(nèi)質網(wǎng)形成的囊泡在細胞內(nèi)大量積累，可見S基因編碼的蛋白質參與了囊泡與高爾基體

的融合過程，ACD錯誤，B正確。

故選：Bo

1、根據(jù)題意可知：與野生型酵母菌相比，S基因突變體酵母菌中，內(nèi)質網(wǎng)形成的囊泡

在細胞內(nèi)大量積累，可見S基因編碼的蛋白質參與了囊泡與高爾基體的融合過程。

2、囊泡的形成過程體現(xiàn)了生物膜具有一定的流動性。

3、分泌蛋白質先在內(nèi)質網(wǎng)的核糖體上以mRNA為模板翻譯形成肽鏈，肽鏈依次進入內(nèi)

質網(wǎng)、高爾基體進行加工、分類、包裝和發(fā)送，由細胞膜通過胞吐過程分泌到細胞外。

本題考查了生物膜的結構特點、意在考查考生分析題干，獲取有效信息的能力，屬于中

等難度試題。

3.【答案】A

【知識點】酶的特性及應用

【解析】解：A、酶的最適溫度就是酶活性最強的溫度，但并不是最適合儲存酶的溫度，

酶需要在低溫下儲存，A錯誤；

B、酶通過降低化學反應的活化能來加速反應，B正確；

C、酶的分子結構決定其專一性，C正確；

D、酶是蛋白質或RNA,酶也可以成為酶促反應的底物被RNA酶或蛋白酶水解，D正

確。

故選：Ao

酶的特性：

（1）高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的IO7?1013倍。

（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學反應。

（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會使酶的空間結構遭到破壞，使酶永久失

活；在低溫下，酶的活性降低，但不會失活。

本題考查酶的概念和特性，要求考生識記相關知識，意在考查考生的識記能力和分析能

力。

4.【答案】C

【知識點】減數(shù)分裂過程

【解析】解：A、根據(jù)分析可知圖示細胞處于減數(shù)第二次分裂中期，A錯誤；

B、該細胞含有4條染色體，每條染色體含有兩條染色單體，共含有8個核DNA分子，

B錯誤；

C、同一染色單體上出現(xiàn)不同顏色的片段，姐妹染色單體大小不同，可能是易位所致，

該細胞中可能存在等位基因，C正確；

D、該細胞產(chǎn)生的子細胞中沒有同源染色體，D錯誤。

故選：Co

圖中有4條染色體，且沒有形態(tài)、大小相同的染色體，即沒有同源染色體，所有著絲粒

處于細胞赤道板位置應處于減數(shù)第二次分裂中期。

本題考查細胞減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握

減數(shù)分裂過程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，結合所學的知識準確判斷各選項。

5.【答案】A

【知識點】基因突變的概念、原因和特點

第12頁，共28頁

【解析】解：A、根據(jù)題干信息可知，棉花種子（aaBB）經(jīng)過X射線處理后，得到了突

變體甲（AaBB）和突變體乙（aaBb）,由于發(fā)生突變的基因不同故不能說明基因突變

具有不定向性，A錯誤；

B、分析題意可知，A基因控制棕色纖維，且棕色棉植株抗蟲能力強，說明經(jīng)基因突變

產(chǎn)生的該基因在現(xiàn)有環(huán)境中對個體是有利的，B正確；

C、b基因使棉酚含量降低，低酚棉植株產(chǎn)量高，即b基因控制棉酚含量同時還影響植

株產(chǎn)量，說明一個基因可以影響多種性狀，C正確；

D、利用突變體甲和乙為材料，利用基因重組原理通過雜交育種可獲取穩(wěn)定遺傳的棕色

低酚棉，D正確。

故選：Ao

根據(jù)題意分析可知：白色纖維高酚棉花種子（基因型為aaBB）,兩對基因獨立遺傳，

遵循基因的自由組合定律。棉花種子經(jīng)過X射線處理后種植分別獲得了突變體甲和乙，

屬于誘變育種。

本題考查基因自由組合定律的實質及應用、誘變育種、單倍體育種等知識，要求考生學

握基因分離定律的實質，能根據(jù)題中信息準確判斷兩對相對性狀的顯隱性；識記誘變育

種和單倍體育種的原理、方法、過程及優(yōu)缺點，能根據(jù)題干要求選擇合適的育種方法。

6.【答案】C

【知識點】基因的自由組合定律實質及應用

【解析】解：A、黃色與綠色、圓粒與皺粒的遺傳都遵循分離定律，控制這兩對性狀的

基因分別位于兩對同源染色體上，所以這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律，A錯誤;

B、Fi產(chǎn)生的雄配子總數(shù)要遠多于雌配子總數(shù)，B錯誤；

C、從F2的綠色圓粒豌豆植株《yyRR、jyyRr）中任取兩株，則這兩株豌豆基因型相同

的概率為Jx：+|x|4,不同的概率為C正確；

D、若自然條件下將F2中黃色圓粒豌豆吟YYRR、|YyRR、|YYRr、：YyRr）混合種植，

由于豌豆在自然狀態(tài)下只能自交，因此后代出現(xiàn)綠色皺粒豌豆（yyrr）的概率為gx；x

：二，，D錯誤。

436

故選：Co

兩對相對性狀雜交實驗的遺傳圖解:

P盤圜X綠皺

YYRRwrr

減散分裂減藥?裝

配予YRvr

YjRr也閔

I

YRYryRyr

YK門RR?物NYYRr黃園YyRR黃MYvRr黃園

Yr黃囪門”?黃械Y、Rr黃囪Yyrrt被

yR八建黃回YyRr黃園耳皿綠面yyRr綠圜

vr八火，?黃兇n”?黃皺JT火匚綠回JQ22L綠皺

本題考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生識記基因自由組合定律的實質，明

確基因自由組合定律發(fā)生在減數(shù)分裂過程中；掌握逐對分析法，能熟練進行相關概率的

計算，屬于考綱理解和應用層次的考查。

7.【答案】D

【知識點】興奮在神經(jīng)纖維上的傳導

【解析】解：A、圖中M內(nèi)包括突觸和神經(jīng)纖維上的一段，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導形

式是電信號（神經(jīng)沖動），在突觸部位的傳遞形式是電信號-化學信號（神經(jīng)遞質）一

電信號，所以M內(nèi)的傳導形式有電信號-化學信號-電信號，A正確；

B、肌肉受到刺激時興奮在神經(jīng)纖維上的傳導是單向的，B正確；

C、肌肉不由自主地收縮說明其不受大腦中高級中樞的控制，結合由興奮在神經(jīng)元之間

的傳遞具有單向性推知,肌肉受到刺激，神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上傳導的順序為c-b-d,

C正確；

D、肌肉受到刺激傳導到大腦產(chǎn)生感覺，其神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導順序為g-Je

或c—e,D錯誤。

故選：D。

人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的方式是反射，反射的結構基礎是反射弧，反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、

神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器五部分構成，興奮在反射弧上單向傳遞，興奮在突觸處產(chǎn)

生電信號到化學信號再到電信號的轉變。

此題主要考查反射弧的組成以及興奮的傳導，意在考查學生對基礎知識的理解掌握，難

度適中。

第14頁，共28頁

8.【答案】D

【知識點】激素分泌的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)

【解析】解：A、該細胞能合成TRH,因此該細胞表示下丘腦細胞，A錯誤；

B、T3在甲狀腺激素轉運體的協(xié)助下進入細胞內(nèi)，且該過程消耗能量，說明T3以主動運

輸方式進入該細胞，B錯誤；

C、當T3含量降低時對TRH基因表達的抑制作用減弱，C錯誤；

D、敲除TRs基因的小鼠，T3不能抑制TRH基因的表達，不會使TRH的合成減少，因

此甲狀腺激素的含量高于正常值，D正確。

故選：D。

寒冷時，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進垂體分泌促甲狀腺激素，促進甲狀腺分

泌甲狀腺激素，甲狀腺激素促進代謝增加產(chǎn)熱。當甲狀腺激素含量過多時，會反過來抑

制下丘腦和垂體的分泌活動，這叫做負反饋調(diào)節(jié)。

分析圖示可知，T3在甲狀腺激素轉運體的協(xié)助下進入細胞內(nèi)，且該過程消耗能量，說明

該過程屬于主動運輸?shù)姆绞?。T3與TRs結合，通過抑制TRH基因的轉錄從而抑制TRH

基因的表達，使TRH的合成減少。

本題結合圖解，考查甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)，意在考查學生對所學知識的理

解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的綜合應用的能力。

9.【答案】A

【知識點】免疫系統(tǒng)的組成及功能

【解析】解：A、C組引起第一次免疫的抗原和引起第二次免疫的抗原不同，所以第二

次注射后丙組體內(nèi)淋巴細胞的種類最多，A正確；

B、抗原進入體內(nèi)，誘發(fā)機體發(fā)生免疫，吞噬細胞參與特異性免疫也有非特異性免疫，

B錯誤；

C、第二次注射后，A組會發(fā)生針對HINI的二次免疫，新增的記憶細胞來自原有記憶細

胞的增殖和淋巴細胞的分化，C錯誤；

D,第二次注射后，A組會發(fā)生針對HiNi的二次免疫，而C組會發(fā)生針對HINI的初次

免疫，二次免疫的強度高于初次免疫，所以甲組免疫反應強度高于丙組，D錯誤。

故選：A,

相同抗原再次入侵時，記憶細胞比普通的B細胞更快地作出反應，即很快分裂產(chǎn)生新的

漿細胞和記憶細胞，漿細胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原，此為二次免疫反應。

本題主要考查免疫調(diào)節(jié)的相關知識，要求考生識記特異性免疫、非特異性免疫、二次免

疫的過程及特點，能正確分析題干信息，再結合所學知識判斷各選項。

10.【答案】C

【知識點】種群密度及其調(diào)查方法

【解析】解：A、正方形的地塊可以使用五點取樣法，A錯誤；

B、一般植物和個體小、活動能力小的動物以及蟲卵常用的是樣方法，活動能力大的動

物常用標志重捕法，具體方式需要根據(jù)調(diào)查對象的特點選擇，B錯誤；

C、調(diào)查分布范圍較小、個體較大的種群時可采用逐個計數(shù)的方法，C正確：

D、對于有趨光性的昆蟲，可以用黑光燈誘捕的方法調(diào)查種群密度，D錯誤。

故選：Co

1、調(diào)查種群密度的方法有：樣方法、標記重捕法。樣方法適用于植物和活動能力較弱

的動物，一般要求取樣時要隨機取樣，樣方大小合適，并且要求樣本數(shù)目足夠大。標記

重捕法一般用于活動能力較強的動物。

2、統(tǒng)計菌落數(shù)目的方法有：①顯微鏡直接計數(shù)法，利用特定細菌計數(shù)板或血細胞計數(shù)

板，在顯微鏡下計算一定容積的樣品中微生物數(shù)量；缺點是不能區(qū)分死菌與活菌；②間

接計數(shù)法（活菌計數(shù)法），當樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落來源

于樣品稀釋液中的一個活菌，通過統(tǒng)計平板上的菌落數(shù)，就能推測出樣品中大約含有多

少活菌。用稀釋涂布平板法測定菌落數(shù)時，在每一個梯度濃度內(nèi)，至少要涂布3個平板，

選擇菌落數(shù)在30?300的進行記數(shù)，求平均值，再通過計算得出總數(shù)。

本題考查估算種群密度的方法，重點考查樣方法的相關知識，要求考生識記樣方法調(diào)查

種群密度的一般過程，能注意相關細節(jié)，特別是取樣的時候，要注意隨機取樣，而且樣

方的大小要相等，屬于考綱識記層次的考查。

11.【答案】C

【知識點】生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性概念與類型

【解析】解：A、由分析可知：水葫蘆作為觀賞性植物屬于生物多樣性的直接價值，而

具有凈化水質的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，A錯誤；

B、水葫蘆雖然是生產(chǎn)者，但其繁殖速度過快，在多地泛濫成災，故其數(shù)量并非越多越

好，B錯誤；

C、外來入侵物種與本地物種間的選擇過程能改變該地進化的速度和方向，C正確；

D、一個外來物種引入后，有可能因不能適應新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外；也有可能會

第16頁，共28頁

大量繁殖，給當?shù)啬承┪锓N的生存造成嚴重威脅，故在引入外來物種時需要慎重，著重

考慮該物種與本地生態(tài)系統(tǒng)的關系，D錯誤。

故選：Co

1、生物多樣性的價值包括：①直接價值：食用價值、藥用價值、工業(yè)原料、科研價值

（如袁隆平利用野生水稻培育了高產(chǎn)抗病雜交水稻）、美學價值等。②間接價值：生物

多樣性具有重大的生態(tài)功能，一般表現(xiàn)為涵養(yǎng)水源（如森林生態(tài)系統(tǒng)被喻為“地下水

庫”）、凈化水質、鞏固堤岸、防止土壤侵蝕、降低洪峰、改善地方氣候、吸收污染物，

并作為二氧化碳匯集在調(diào)節(jié)全球氣候變化中的作用，等等。③潛在價值：我們對大量野

生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分。

2、生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過長期進化形成的，系統(tǒng)中的物種經(jīng)過成百上千年的競爭、排斥、適

應和互利互助，才形成了現(xiàn)在相互依賴又互相制約的密切關系。一個外來物種引入后，

有可能因不能適應新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外；也有可能因新的環(huán)境中沒有相抗衡或制

約它的生物，這個引進種可能成為真正的入侵者，打破平衡，改變或破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)

境、嚴重破壞生物多樣性。

本題考查群落的演替和生物多樣性的相關知識，意在考查學生識記所學知識要點，把握

知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡的能力，同時獲取題干信息準確答題。

12.【答案】D

【知識點】生態(tài)系統(tǒng)的概念、類型及功能

【解析】解：A、Q占太陽能中極少的一部分，A錯誤；

B、該生態(tài)系統(tǒng)中，牧草是生產(chǎn)者，為第一營養(yǎng)級，鷹處于第三和第四營養(yǎng)級，B錯誤；

C、食物鏈由生產(chǎn)者和消費者構成，不包括太陽能，C錯誤；

D、保護鷹和食蟲鳥，能有效控制昆蟲和鼠的數(shù)量，使生態(tài)系統(tǒng)中的能量更多地流向對

人類有益的部分，D正確。

故選：D。

分析題圖：圖中牧草屬于第一營養(yǎng)級，昆蟲、牲畜、鼠為第二營養(yǎng)級，食蟲鳥、人為第

三營養(yǎng)級，鷹屬于第三、四營養(yǎng)級。

本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)結構和功能的相關知識，屬于考綱綜合運用層次的要求，難度適

中?？忌軌蛲ㄟ^圖解判斷營養(yǎng)級數(shù)，并能夠計算簡單的營養(yǎng)級之間的能量流動。

13.【答案】B

【知識點】微生物的分離、純化和計數(shù)

【解析】解：A、微生物種類不同，對營養(yǎng)物質的需求不同，應根據(jù)所培養(yǎng)微生物的需

要確定培養(yǎng)基的成分，A正確；

B、倒平板時，用左手將培養(yǎng)皿打開一條稍大于瓶口的縫隙，右手將錐形瓶中的培養(yǎng)基

（約10?20mL）倒入培養(yǎng)皿，左手立即蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋，B錯誤；

C、為了防止雜菌污染，每次接種前后，接種環(huán)都要進行灼燒滅菌，C正確；

D、實驗結束后，帶菌的培養(yǎng)基必須經(jīng)高壓蒸汽滅菌后才能倒掉，以免污染環(huán)境，D正

確。

故選：B?

1、培養(yǎng)基是人們按照微生物對營養(yǎng)物質的不同需求，配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質，

培養(yǎng)基中一般含有水、碳源、氮源和無機鹽。在提供上述幾種主要營養(yǎng)物質的基礎上，

培養(yǎng)基還需要滿足微生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物種和氧氣的要求。

2、微生物常見的接種的方法：

①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種、劃線，并在恒溫箱里

培養(yǎng)。在劃線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，

最后可能形成單個菌落。

②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)

后可形成單個菌落。

本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的制備過程，掌握接種微生物的兩

種方法及無菌技術，能結合所學的知識準確答題。

14.【答案】B

【知識點】DNA的粗提取與鑒定、制作泡菜并檢測亞硝酸鹽含量、培養(yǎng)基

【解析】解：A、制作泡菜時，加入NaCl的目的是調(diào)味和抑制其他雜菌的生長，A錯

、口

1天；

B、牛肉膏蛋白脅培養(yǎng)基中，加入高濃度NaCl,高濃度的NaCl可以抑制多種細菌的生

長，因此可以將耐鹽的細菌篩選出來，B正確；

C、將目的基因導入大腸桿菌時，要提高轉化率應用CaCL溶液處理細胞，C錯誤；

D,在DNA粗提取時，用2moi/L的NaCl溶液可以溶解DNA,用0.14mol/L的NaCl

溶液析出溶液中的DNA,D錯誤。

故選：Bo

1、泡菜的制作過程：按照清水與鹽的質量比為4：1的比例配制鹽水，加入鹽的作用是

調(diào)味和抑制其他雜菌的生長。

第18頁，共28頁

2、在微生物學中，將允許特定種類的微生物生長，同時抑制或阻止其他種類微生物生

長的培養(yǎng)基，稱為選擇培養(yǎng)基。雖然各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳

源（提供碳元素的物質）、氮源（提供氮元素的物質）和無機鹽。

3、DNA和蛋白質等其他成分在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同（0.14mol/L溶解度

最低），利用這一特點，選擇適當?shù)柠}濃度就能使DNA充分溶解，而使雜質沉淀，或

者相反，以達到分離目的。

本題考查教材實驗中NaCl的作用，對于此類試題，需要考生注意實驗采用的試劑及試

劑的作用，需要考生在平時的學習過程中注意積累。

15.【答案】B

【知識點】基因工程的概念及原理、基因工程的應用

【解析】解：A、利用從血液中提取的血清白蛋白治療疾病，存在使人感染傳染病的隱

患，A正確；

B、添加酚類化合物有利于吸引農(nóng)桿菌進入水稻胚乳受體細胞，B錯誤；

C、構建基因表達載體的目的之一是使T-DNA中的目的基因轉入受體細胞并穩(wěn)定存在，

C正確；

D、水稻胚乳細胞含有內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體，因此可以對植物源重組人血清白蛋白基因表

達的初始翻譯產(chǎn)物進行加工，D正確。

故選：B?

基因工程技術的基本步驟：

（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術擴增和人工合成。

（2）基因表達載體的構建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟

動子、終止子和標記基因等。

（3）將目的基因導入受體細胞：根據(jù)受體細胞不同，導入的方法也不一樣。將目的基

因導入植物細胞的方法有農(nóng)桿菌轉化法、基因槍法和花粉管通道法：將目的基因導入動

物細胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因導入微生物細胞的方法是感受態(tài)細胞法。

（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉基因生物染色體的DNA是

否插入目的基因一一DNA分子雜交技術；②檢測目的基因是否轉錄出了mRNA——分

子雜交技術；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質一一抗原一抗體雜交技術。個體水平上

的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。

本題考查基因工程的相關知識，要求考生識記基因工程的操作步驟，掌握各操作步驟中

需要注意的細節(jié)，能結合所學的知識準確答題。

16.【答案】AB

【知識點】有氧呼吸

【解析】解：A、分析表格實驗數(shù)據(jù)可知：低于30℃時，隨溫度的升高二氧化碳的釋放

量增多，表中10℃、1.0%條件下二氧化碳的釋放量比20C、1.0%多，因此該數(shù)據(jù)可能

是錯誤的，A正確；

B、分析表格數(shù)據(jù)可知：溫度為3℃、含量為3.0%時，釋放的二氧化碳的量最少，細

胞呼吸速率最低，是貯藏菠菜葉的最佳環(huán)境條件組合，B正確；

C、分析表格數(shù)據(jù)可知：02含量從20.0%升至40.0%時，細胞呼吸釋放的二氧化碳的量

基本不變，02含量已經(jīng)達到飽和，。2含量不再是限制呼吸強度的因素，C錯誤；

D、研究者對菠菜進行遮光處理，其目的是排除光照對實驗結果的影響，D錯誤。

故選：ABo

根據(jù)題意和圖表分析可知：實驗的自變量包括氧氣濃度和溫度，實驗的因變量為新鮮菠

菜葉的二氧化碳釋放量。要測定植物的呼吸速率，需在黑暗條件下進行，以排除光合作

用對實驗結果的影響。

本題考查細胞呼吸的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，理解溫度和氧氣

濃度對細胞呼吸的影響。細胞呼吸的影響因素的應用，對實驗數(shù)據(jù)的分析和處理是解題

的關鍵。

17.【答案】BD

［知識點】遺傳信息的轉錄和翻譯及其相關計算

【解析】解：A、①是轉錄、③是翻譯，兩個過程中堿基互補配對方式不完全相同，A

錯誤；

B、有些酶的化學本質是RNA,所以S基因的RNA前體的某些剪切過程需要RNA催化，

B正確；

C、④過程中生成的為核糖核甘酸，DNA的復制需要脫氧核糖核甘酸，C錯誤；

D、S基因中存在著不能編碼出肽鏈的片段，如非編碼區(qū)和內(nèi)含子片段，D正確。

故選：BD。

1、轉錄：在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA的

過程。條件：模板（DNA的一條鏈）、原料（核糖核甘酸）、能量和酶。核甘酸聚合

形成核酸形成的化學鍵是磷酸二酯鍵。

2、翻譯：在細胞質中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程。

第20頁，共28頁

3、題圖表示S基因的表達過程，①表示轉錄，②表示RNA前體形成mRNA的過程，

③表示正常mRNA翻譯形成正常蛋白質的過程，④表示異常mRNA由于含有未“剪盡”

的片段，被細胞檢測出并分解形成核甘酸。

本題屬于信息題，考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過

程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，能結合題干信息準確判斷各選項。

18.【答案】BCD

【知識點】生長素的生理作用及作用特點

【解析】解：A、由表格信息不能得出發(fā)育中的種子產(chǎn)生的IAA促進子房發(fā)育成果實，

A錯誤；

B、甲、乙兩組的自變量為授粉與否，甲組有種子形成，乙組沒有種子形成，而發(fā)育的

種子能產(chǎn)生生長素促進子房發(fā)育成果實；丙組未授粉,沒有種子，但是子房上涂抹IAA,

因此能得出甲組和丙組結果實、乙組不結果實的結論，B正確；

C、乙、丙兩組的自變量為是否在子房上涂抹生長素，丙組由于涂抹生長素而結果實，

因此能得出子房發(fā)育成果實需要IAA的結論，C正確；

D、丙、丁組的自變量為生長素涂抹的位置，而由表格信息可知，丁組沒有結果實，因

此能得出生長素不能從花柄運輸?shù)阶臃康慕Y論，D正確。

故選：BCD。

由題干信息和表格分析可知，該實驗的自變量為是否授粉、是否涂抹IAA以及涂抹IAA

的位置，因變量為是否結果實。分析實驗過程及實驗結果，若與正常番茄（甲組）相比，

沒有授粉的三種處理，只有在子房上涂抹IAA,才結果實，其他兩種處理都沒結果實，

則說明子房發(fā)育成果實，需要種子產(chǎn)生的生長素。

本題考查生長素的應用，要求考生識記相關知識，意在考查學生理解能力、分析能力、

實驗與探究能力及獲取信息的能力。

19.【答案】ABC

【知識點】物質循環(huán)的概念和過程

【解析】解：A、碳元素能夠在整個生物圈反復循環(huán)利用，A錯誤；

B、若該池塘中水體富營養(yǎng)化引起水華，可以說明水中N、P元素過多，藻類繁殖快，

不能體現(xiàn)能量流動的特點，B錯誤；

C、該池塘中能量在捕食食物鏈的相鄰營養(yǎng)級中傳遞效率一般為10%?20%,C錯誤；

D、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中，由于有飼料的投入，生產(chǎn)者固定的全部能量不一定大于流入

消費者、分解者的能量總和，D正確。

故選：ABCo

物質循環(huán)是指在整個生物圈進行的基本化學元素的循環(huán)利用；能量流動的特點是逐級遞

減，相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率一般為10-20%,單向流動。

本題主要靠查生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)、能量流動等知識，意在考查學生對基礎知識的理解

掌握，難度適中。

20.【答案】ACD

【知識點】動物體細胞核移植和克隆動物

【解析】解：A、由于動物體細胞分化程度高，恢復其全能性十分困難，體細胞核移植

的難度高于胚胎細胞核移植，A正確；

B、過程是②培養(yǎng)動物細胞的過程，培養(yǎng)基中需要有血清；過程④是早期胚胎培養(yǎng)，不

能使用血清，而且還需要加入分化抑制因子，B錯誤；

C、供體細胞核植入受體卵母細胞后，通常用電脈沖、鈣離子載體、乙醇等使供體細胞

和去核卵母細胞融合，C正確；

D、過程⑤是將早期胚胎移植入代孕母牛的子宮內(nèi)，操作前需要對代孕母牛進行發(fā)情處

理，D正確。

故選：ACD。

動物細胞核移植技術指的是將動物的一個細胞的細胞核移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵

母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育成動物個體；用核

移植的方法得到的動物稱為克隆動物，原理是動物細胞核的全能性；動物細胞核移植可

分為胚胎細胞核移植和體細胞核移植。

本題考查動物細胞核移植技術，要求考生識記動物細胞核移植技術的概念、原理、條件、

過程等基礎知識，能結合所學的知識準確判斷各選項。

21.【答案】肝糖原分解脂肪等非糖物質轉化甲乙BCCD效應器0.8~1.2（負）

反饋調(diào)節(jié)

【知識點】內(nèi)分泌系統(tǒng)與體液調(diào)節(jié)

【解析】解：（1）空腹時，人體血糖的來源有肝糖原分解和脂肪等非糖物質轉化。

（2）糖尿病血糖濃度標準為：空腹40mmol/L,餐后2%1l.lmmol/L.由圖可知,甲

和乙餐前和餐后的血糖濃度均高于正常值，符合糖尿病的血糖濃度標準，因此甲和乙可

能是糖尿病患者，需要進行復查。

第22頁，共28頁

(3)據(jù)圖分析，甲可能是糖尿病患者，體內(nèi)存在的生理現(xiàn)象：

A.胰島A細胞受到損傷，導致胰高血糖素的分泌減少，不會引發(fā)糖尿病，A錯誤；

B.胰島B細胞受到損傷，導致胰島素的分泌減少，從而引發(fā)糖尿病，B正確；

C.胰島素不與靶細胞膜上受體結合，不能起降低血糖的作用，從而導致血糖濃度升高，

C正確：

D.靶細胞對葡萄糖的轉運能力正常，血糖濃度不會明顯升高，因而不會引發(fā)糖尿病，

D錯誤。

故選：BC。

(4)糖尿病患者通常表現(xiàn)為“多尿、多飲、多食、體重減少”現(xiàn)象，原因有：

A.血漿滲透壓上升時，渴覺中樞興奮，需要多飲，A錯誤；

B.體內(nèi)抗利尿激素增多，對水分重吸收增多，導致排尿量減少，B錯誤；

C.細胞對葡萄糖利用少，獲得的能量不足，攝食中樞興奮，需要多食，C正確；

D.體內(nèi)脂肪和蛋白質轉化為糖過程加強，導致體重減少，D正確。

故選：CD。

(5)根據(jù)題意分析，人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)會被過度激活，特異性的攻擊能分泌胰島素的

細胞，使其裂解死亡，導致胰島素依賴型糖尿病，即自己產(chǎn)生的物質攻擊自身細胞，屬

于自身免疫病?；颊哐褐幸葝u素水平不低于正常值但存在“胰島素抵抗”現(xiàn)象，可能

是靶細胞受體異常，不能識別胰島素。

故答案為：

(1