如有幫助，如有幫助，2011年中心財(cái)政支持高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)工程建設(shè)方案河南建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院20111013一、專業(yè)建設(shè)根底成為企業(yè)的中堅(jiān)力氣。〔一〕專業(yè)建設(shè)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展需要的機(jī)遇，本專業(yè)畢業(yè)生將有更寬闊的進(jìn)展空間。〔二〕師資隊(duì)伍力氣雄厚、構(gòu)造合理教師數(shù)量滿足教學(xué)要求：目前校內(nèi)在編在崗專任教師91名，從企業(yè)外聘教師〔具2生實(shí)踐的需要，教學(xué)效果和實(shí)踐指導(dǎo)效果好、質(zhì)量高，學(xué)生滿足度較高。教師學(xué)歷構(gòu)造合理：專任教師91人中，爭(zhēng)論生學(xué)歷及碩士以上學(xué)位的4246%38.5%。職稱工作的需要。職稱人數(shù)及比例高級(jí)職稱中級(jí)職稱初級(jí)職稱人數(shù)〔人〕243235百分?jǐn)?shù)26.4%35.2%38.4%完成教科研及教材編寫狀況色教材。近年來，我系教師先后有40余人次主編及參編中國建筑工業(yè)出版社、等多種校內(nèi)教材。幾年來，土木系教師主編或參編正式出版的教材共61本，其中主編17本，主審或參編44本；這些教材表達(dá)了以學(xué)生為主體、以力量培育為中心的教學(xué)要求，特色鮮亮、適應(yīng)性強(qiáng)。校際間的合作與溝通，更有利于提高教學(xué)質(zhì)量；二是“雙師素養(yǎng)”教師比例高，依據(jù)高職高專師資隊(duì)伍的素養(yǎng)構(gòu)成需要以及建筑類職業(yè)院校專業(yè)課和專業(yè)實(shí)踐課實(shí)踐、學(xué)習(xí)、熬煉，目前，我專業(yè)目前共有9名教師在企業(yè)一線參與實(shí)踐熬煉。〔三〕教學(xué)條件優(yōu)越、滿足教學(xué)需要要。系實(shí)訓(xùn)工廠等試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。為了滿足學(xué)校教學(xué)進(jìn)展的需要,近年來學(xué)校購置了342〔不包括使用其他部門的儀器設(shè)備價(jià)值，個(gè)，與河南省第一建筑工程有限責(zé)任公(集團(tuán))年以上頂崗實(shí)習(xí)制造了條件。〔四〕專業(yè)建設(shè)條件日漸成熟411”的“三段三結(jié)合”式的人才培育領(lǐng)和示范作用；抓緊專兼結(jié)合的“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，建好校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，加強(qiáng)教學(xué)治理特別是實(shí)踐教學(xué)的治理，健全校企齊抓共管的質(zhì)量保障和監(jiān)控體有力的人才支撐?！参濉橙瞬排嘤|(zhì)量高、社會(huì)評(píng)價(jià)好做法是：依據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，留意學(xué)生力量的培育。我們依據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，樂觀組內(nèi)容盡量與將來要從事的工作崗位有機(jī)地結(jié)合好。我們還組織我系學(xué)生參與了由教育廳主辦的技能大賽〔測(cè)量，第一屆參賽參賽的三名同學(xué)均榮獲個(gè)人一等獎(jiǎng)，并榮獲集體一等獎(jiǎng)。所在單位的全都好評(píng)，這主要表達(dá)在以下方面：招生數(shù)量逐年遞增。由于本專業(yè)社會(huì)需求量大，學(xué)生到崗位后工作力量強(qiáng)，就業(yè)率高。近三年學(xué)生的初次就業(yè)率均在92%以上，這除了我們與企業(yè)廣泛聯(lián)說明我們培育的學(xué)生工作力量強(qiáng)，能夠適應(yīng)工作崗位的要求。二、建設(shè)內(nèi)容及目標(biāo)先進(jìn)、課程體系完整合理、教學(xué)內(nèi)容緊扣職業(yè)力量形成、師資隊(duì)伍構(gòu)造合理、試驗(yàn)實(shí)施體系和評(píng)價(jià)體系完善成熟的教育成果，培育目標(biāo)與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)完成吻合，主要由諸項(xiàng)力量考核結(jié)果評(píng)價(jià)，到2013年，使建筑工程技術(shù)專業(yè)成為我省同類筑人才培育基地和職業(yè)技能培訓(xùn)中心。具體建設(shè)目標(biāo)如下：招生規(guī)模25002000人，對(duì)口升學(xué)學(xué)生及其它500人，訂單培育到達(dá)200人，為企業(yè)培訓(xùn)員工到達(dá)1500人次。課程內(nèi)容體系改革建設(shè)目標(biāo)業(yè)素養(yǎng)培育結(jié)合設(shè)。2011-2012學(xué)年完本錢專業(yè)核心課程的課程標(biāo)準(zhǔn)，2013年8月底完本錢專業(yè)其他課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。師資隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)豐富的兼職教師的數(shù)量，爭(zhēng)取到2013年8月將我專業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)成為一支構(gòu)造合理、適合高職教育需要的專兼職教師隊(duì)伍，兼職教師比例不少于25％，30951/326人。實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)目標(biāo)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地。發(fā)揮校企合作教育專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的作用，依據(jù)“營造真實(shí)性環(huán)境，進(jìn)展生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)”的原則，加大專項(xiàng)投資力度，更教學(xué)儀器設(shè)備，營法。大校外實(shí)訓(xùn)基地群建設(shè)力度，特備是加強(qiáng)與大型企業(yè)的合作，2年內(nèi)建成25個(gè)穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地。教學(xué)條件建設(shè)目標(biāo)20138201382-3個(gè)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)7-8個(gè)具有較先進(jìn)水平的專業(yè)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。職業(yè)素養(yǎng)教育體系建設(shè)目標(biāo)“吃苦耐勞、誠懇守信、現(xiàn)場(chǎng)力量強(qiáng)、團(tuán)隊(duì)精神好”為品牌，受到建筑施工企業(yè)的歡送。三、保障措施過程中消滅的技術(shù)問題，實(shí)現(xiàn)零距離就業(yè)。標(biāo)和教學(xué)質(zhì)量考核體系。四、建設(shè)實(shí)施步驟與內(nèi)容2011-2012學(xué)年，在現(xiàn)有根底上，進(jìn)一步加強(qiáng)和企業(yè)的合作，使企業(yè)參與到再建設(shè)2個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，完善教師隊(duì)伍構(gòu)造，提升“雙師”教師的比例。2012-2013學(xué)年，連續(xù)完善本專業(yè)人才培育方案；利用自身技術(shù)優(yōu)勢(shì)為企業(yè)學(xué)年、2012-2013學(xué)年預(yù)期績(jī)效五、改革舉措〔一〕人才培育模式與課程體系改革舉措發(fā)揮中、高職共同培育的優(yōu)勢(shì)本專業(yè)除一般高職外，還有對(duì)口招生、中職〔3+2〕分段學(xué)生及中職學(xué)生，同進(jìn)展建立并完善鼓勵(lì)機(jī)制師利用自身優(yōu)勢(shì)為企業(yè)生產(chǎn)供給技術(shù)效勞。建立經(jīng)費(fèi)監(jiān)控機(jī)制成立經(jīng)費(fèi)監(jiān)控小組，責(zé)任落實(shí)到人，確保經(jīng)費(fèi)運(yùn)用到本專業(yè)建設(shè)上。訂人才培育方案。業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對(duì)接。〔二〕師資隊(duì)伍建設(shè)舉措加大引進(jìn)企業(yè)一線技術(shù)人員擔(dān)當(dāng)實(shí)踐課教學(xué)的比例。念，提高教育教學(xué)力量和探究創(chuàng)力量。的制度化建設(shè)，提高技術(shù)效勞力量?！踩硨?shí)訓(xùn)基地建設(shè)舉措基地建設(shè)和實(shí)踐教學(xué)改革工作，建立有效的質(zhì)量保障體系。培訓(xùn)等需求的實(shí)習(xí)基地群。完善具有行業(yè)特色的職業(yè)技能資格鑒定站建設(shè)。和對(duì)外技術(shù)效勞需求、構(gòu)造合理、技術(shù)精良的實(shí)踐教學(xué)隊(duì)伍?！菜摹辰炭蒲信c技術(shù)效勞舉措開展2-3項(xiàng)與本專業(yè)相關(guān)的教學(xué)爭(zhēng)論。學(xué)生實(shí)際狀況的校本教材。樂觀開展與兄弟院校的溝通，吸納眾家所長(zhǎng)。訓(xùn)及技能簽定工作。六、保障措施〔一〕組織保障立以系主任為組長(zhǎng)的專業(yè)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)本專業(yè)規(guī)劃和建設(shè)工作〔二〕資金保障學(xué)校投資60萬元，主要用于校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)和人才培育方案的完善；地3010用于校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。〔三〕治理保障成立建筑工程技術(shù)專業(yè)建設(shè)治理機(jī)構(gòu)，專人負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)治理運(yùn)行。制度、專項(xiàng)資金治理方法、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地開放運(yùn)行治理方法等。設(shè)任務(wù)。2011-2012學(xué)年、2012-2013學(xué)年預(yù)期績(jī)效建設(shè)內(nèi)容

2012年8月〔預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)〕

2013年8月〔預(yù)期目標(biāo)、驗(yàn)收要點(diǎn)〕1學(xué)結(jié)合”人

預(yù)期目標(biāo)：以建筑工程技術(shù)“工程帶動(dòng)、綜合訓(xùn)練”的人才培育模式為示范，深化教學(xué)改革，完善專業(yè)群人才培育模式，加強(qiáng)校企合作，建立工學(xué)結(jié)合的人才培育模式，形成一套完整有效的人才培育方案。才培育模人 式的才 建設(shè)

驗(yàn)收要點(diǎn)進(jìn)展工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式的調(diào)研并撰寫調(diào)研報(bào)告；技能的教學(xué)內(nèi)容。

驗(yàn)收要點(diǎn)建立零距離實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)步驟及標(biāo)準(zhǔn)；建立教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。培 預(yù)期目標(biāo)：實(shí)施基于生產(chǎn)過程的課程體系改革與建設(shè)，實(shí)現(xiàn)理論教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工養(yǎng) 作、校內(nèi)成績(jī)考核與企業(yè)實(shí)踐考核、崗位資格標(biāo)準(zhǔn)與課程內(nèi)容相結(jié)合。模 2.課式 程體與 系改課 革程體

驗(yàn)收要點(diǎn)：與企業(yè)深度合作，構(gòu)建崗位力量體系；召開2次企業(yè)行業(yè)專家參與的課程改革專業(yè)研討會(huì)；構(gòu)建基于工作過程的課程體系；編制相關(guān)課程的教學(xué)大綱、評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)。

驗(yàn)收要點(diǎn)：召開1次企業(yè)行業(yè)專家參與的課程改革專業(yè)研討會(huì)；完善課程體系；完善相關(guān)課程的教學(xué)大綱、評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)。系 預(yù)期目標(biāo)：依據(jù)本專業(yè)“工程帶動(dòng)、綜合訓(xùn)練”的人才培育模式,構(gòu)建課程體系,改革課程設(shè)置,形成工學(xué)改教

學(xué)模革 頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)方法，改革教學(xué)評(píng)價(jià)方式，逐步把由學(xué)校評(píng)價(jià)過渡到由第三方評(píng)價(jià)。學(xué)模驗(yàn)收要點(diǎn)：式與 1.構(gòu)建以崗位力量培育為核心的教學(xué)模式與課程方法 體系,承受工程導(dǎo)向教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法；改革 2.構(gòu)建教學(xué)評(píng)價(jià)體系、力量考核體系；確定工學(xué)結(jié)合優(yōu)質(zhì)核心課程；構(gòu)建適合本專業(yè)的實(shí)踐性教學(xué)體系；

驗(yàn)收要點(diǎn)：連續(xù)深化以崗位力量為核心的教學(xué)模式改革，工程導(dǎo)向互動(dòng)式教學(xué)和任務(wù)驅(qū)動(dòng)集中授課的教學(xué)方法改革；畢業(yè)生雙〔多〕證書獵取率達(dá)95%以上。教材建

預(yù)期目標(biāo)：完成自編教材3本以上；其中主編省部級(jí)規(guī)劃1

預(yù)期目標(biāo)：與行業(yè)企業(yè)共同開發(fā)結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際的實(shí)習(xí)際工作的距離，增加學(xué)生的就業(yè)力量。設(shè) 驗(yàn)收要點(diǎn)《招投標(biāo)與合同治理》、《建筑計(jì)量與計(jì)價(jià)》《混凝土與砌體構(gòu)造》等三本教材；省部級(jí)統(tǒng)編教材完成狀況。

驗(yàn)收要點(diǎn)完成2本實(shí)訓(xùn)教材的編寫和《鋼筋翻樣實(shí)訓(xùn)》。精品課程建設(shè)

預(yù)期目標(biāo)：完成《建筑制圖與識(shí)圖》、《平法識(shí)圖與鋼筋放樣》兩門精品課建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)兩門精品課程的建設(shè)任務(wù)書；兩門精品課程的主持人及參與人的相關(guān)資料；兩門精品課的教材、電子教案；兩門精品課程的課件及資料；兩門精品課程的驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。預(yù)期目標(biāo)：

預(yù)期目標(biāo)：裝》兩門精品課程建設(shè)。驗(yàn)收要點(diǎn)兩門精品課程的建設(shè)任務(wù)書；兩門精品課程的主持人及參與人的相關(guān)資料；兩門精品課的教材、電子教案；兩門精品課程的課件及資料；兩門精品課程的驗(yàn)收?qǐng)?bào)告。專業(yè)帶

派朱纓等28名骨干教師到國內(nèi)相關(guān)院校學(xué)習(xí)，到企業(yè)熬煉，提高教師隊(duì)伍的課程建設(shè)、實(shí)踐教學(xué)水平，形成一支推動(dòng)課程改革、技術(shù)效勞、產(chǎn)學(xué)結(jié)合的具有雙師素養(yǎng)的骨干教師隊(duì)伍。驗(yàn)收要點(diǎn)頭人骨干資師 教師資隊(duì) 培育伍建設(shè)雙師素

驗(yàn)收要點(diǎn)專業(yè)帶頭人行業(yè)掛職證明；骨干教師國家級(jí)培訓(xùn)培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書；骨干教師企業(yè)掛職熬煉證明；骨干教師在企業(yè)的工作記錄；骨干教師考察報(bào)告，有照顧片、錄像資料。預(yù)期目標(biāo)：依據(jù)專業(yè)教學(xué)的需要，承受多種形式，為專職教師參與工程實(shí)踐和獲得相應(yīng)崗位職業(yè)資格制造條

專業(yè)帶頭人出國考察報(bào)告，有照顧片、錄像資料或國內(nèi)考察報(bào)告，有照顧片、錄像資料；骨干教師企業(yè)掛職熬煉證明；骨干教師在企業(yè)的工作記錄；預(yù)期目標(biāo)：進(jìn)一步完善“雙師”素養(yǎng)教師教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的質(zhì)教 件使教師獵取國家注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格證書的比例提高。實(shí)踐和獲得相應(yīng)崗位職業(yè)資格制造條件使教師師培 驗(yàn)收要點(diǎn)養(yǎng) 〔1〕專職教師國家級(jí)或省級(jí)培訓(xùn)證明；

獵取國家注冊(cè)執(zhí)業(yè)資格證書的比例提高驗(yàn)收要點(diǎn)青年教師校外兼職校企合內(nèi)實(shí)作訓(xùn)基

專職教師企業(yè)掛職熬煉證明；考取證書狀況統(tǒng)計(jì)表；10%；預(yù)期目標(biāo)：派10名青年教師到企業(yè)掛職熬煉習(xí)進(jìn)修、參與校級(jí)、省級(jí)骨干教師培訓(xùn)、教師教學(xué)技能培訓(xùn)、考研、考取資格證，全面提升青年教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量，適應(yīng)工學(xué)結(jié)合教育教學(xué)改革的要求。驗(yàn)收要點(diǎn)青年教師學(xué)習(xí)、進(jìn)修、培訓(xùn)、企業(yè)掛職熬煉人員的名單及批準(zhǔn)文件；青年教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)證明；青年教師企業(yè)實(shí)踐熬煉證明；青年教師教學(xué)技能培訓(xùn)證明材料；青年教師考取證書狀況統(tǒng)計(jì)表。預(yù)期目標(biāo)：校外專家講座4次以上。聘請(qǐng)企業(yè)一線技術(shù)人員和能工巧匠，作為校外生疏實(shí)習(xí)和頂崗實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師。驗(yàn)收要點(diǎn)安排校外專家講座打算、講座題目及提綱；有關(guān)講座的照片、錄像等資料；學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)的有照顧片、錄像資料、實(shí)習(xí)報(bào)告；專家及能工巧匠的名單及聘用協(xié)議。預(yù)期目標(biāo)：籌建工程性、仿真性強(qiáng)的構(gòu)造構(gòu)造仿真實(shí)訓(xùn)基地一個(gè)，其中包含多媒體教學(xué)平臺(tái)，通過構(gòu)造構(gòu)造仿真實(shí)訓(xùn)，使同學(xué)們?cè)谡鎸?shí)的環(huán)境中學(xué)會(huì)常見的結(jié)構(gòu)形式，根本的構(gòu)造構(gòu)件安裝過程和構(gòu)造要求以及

專職教師國家級(jí)或省級(jí)培訓(xùn)證明；專職教師企業(yè)掛職熬煉證明；考取證書狀況統(tǒng)計(jì)表；“雙師”素養(yǎng)教師比例比上年提升10%；預(yù)期目標(biāo)：學(xué)力量；參與指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)或社會(huì)調(diào)查，提高青年教師教學(xué)和實(shí)踐綜合力量。驗(yàn)收要點(diǎn)青年教師企業(yè)實(shí)踐熬煉證明；青年教師教學(xué)技能培訓(xùn)證明材料；〔3〕70%的青年教師通過學(xué)院實(shí)踐教學(xué)力量考核；參與一門優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)；參與至少一個(gè)班頂崗實(shí)踐指導(dǎo)。預(yù)期目標(biāo)：校外專家講座4現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教師。驗(yàn)收要點(diǎn)安排校外專家講座打算、講座題目及提綱；有關(guān)講座的照片、錄像等資料；學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)的有照顧片、錄像資料、實(shí)習(xí)報(bào)告；專家及能工巧匠的名單及聘用協(xié)議。預(yù)期目標(biāo)：使用，為教學(xué)效勞。驗(yàn)收要點(diǎn)〔1〕工 地建 相關(guān)的建筑構(gòu)造做法。同時(shí)容納100名學(xué)生實(shí)訓(xùn)。 〔2〕企業(yè)對(duì)工程供給的資金支持；學(xué) 設(shè) 驗(yàn)收要點(diǎn)結(jié) 〔1〕擬定實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)規(guī)劃方案，繪制施工圖；合 〔2〕對(duì)基地建設(shè)任務(wù)進(jìn)展分解、落實(shí)；

企業(yè)對(duì)工程供給的資源和材料支持；已購置的設(shè)備清單；設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，投入教學(xué)運(yùn)行；運(yùn)運(yùn)行機(jī)制建設(shè)〔3〕對(duì)實(shí)訓(xùn)所需各種材料、配置的設(shè)備價(jià)格進(jìn)展市場(chǎng)調(diào)研。外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)預(yù)期目標(biāo)： 預(yù)期目標(biāo)：增加2家深度合作企業(yè)，共建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地運(yùn) 增2個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地確保每位學(xué)生行治理機(jī)制。為企業(yè)解決5項(xiàng)技術(shù)問題。 有半年以上的頂崗實(shí)踐時(shí)間重點(diǎn)培育學(xué)生的全驗(yàn)收要點(diǎn) 面素養(yǎng)職業(yè)力量和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力量為學(xué)生就業(yè)同合作企業(yè)簽訂的校企合作協(xié)議； 和進(jìn)展奠定根底。校企合作共同制定學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)治理方法；驗(yàn)收要點(diǎn)明確校企雙方的責(zé)任。 〔1〕同合作企業(yè)簽訂的校企合作協(xié)議；校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)工作記錄；學(xué)生校外實(shí)訓(xùn)基地的實(shí)訓(xùn)報(bào)告和工作記錄；指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)。建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算建設(shè)內(nèi)容建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源及預(yù)算建設(shè)內(nèi)容合計(jì)〔萬元〕地方財(cái)政行業(yè)企業(yè)其他25：學(xué)?！踩f元〕〔萬元〕自籌〕總計(jì)〔萬元〕2011-2012學(xué)年小計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室課程建設(shè)人才培育方案師資隊(duì)伍建設(shè)〔萬元〕300200301060172132105258555102015105252515105151525指投入建設(shè)經(jīng)費(fèi)的單位名稱1010225512868205357020203015105101055101010103355編號(hào)教科研就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)資源編號(hào)教科研就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)資源2012-2013學(xué)年小計(jì)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室課程建設(shè)人才培育方案師資隊(duì)伍建設(shè)教科研就業(yè)指導(dǎo)教學(xué)資源國家骨干高職院校建設(shè)工程推薦書推薦院校 **職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦單位 *******推薦省份 ｘｘ市填表日期 二零一零年六月中華人民共和國教育部制中華人民共和國財(cái)政部二○一○年六月填寫要求性爭(zhēng)論報(bào)告，照實(shí)填寫各項(xiàng)。二、請(qǐng)按推舉書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。辦公室填寫。A425推舉院校根本狀況院校名稱1

**職業(yè)技術(shù)學(xué)院□省級(jí)政府

所在地區(qū) ｘｘ啟用現(xiàn)在校名 級(jí)政府

2

2001-01 1-

行業(yè) □企業(yè) 院校性質(zhì) 公辦 □其他建校根底 ｘｘ市職工化工學(xué)院、ｘｘ市化學(xué)工業(yè)學(xué)校、ｘｘ市儀3 電自動(dòng)化學(xué)校、*******黨?；?通信地址 西堤頭姓

郵 編 300402學(xué)校網(wǎng) “://www/“****.c址 n本 法人信代表信信息

名辦公室

** 職 務(wù) 院長(zhǎng)***-****131 傳 真 ***-****131手

E-mail

“mailto:an@163.c“Bh****an@163.c息信

機(jī) om名姓 ** 職 務(wù) 常務(wù)副院長(zhǎng)名辦公室 ****86846812 傳 真 ****86846817手 18*****6616

“mailto:9@sohu.c“Yl***9@sohu.c機(jī) om占地面積〔畝〕 722.5 建筑面積〔平方米〕 ****2全日 一般高中起點(diǎn) 68431-

全日制一般中職在校生人數(shù)通高 中職起點(diǎn) 981

全日制五年一貫制在 90職在 校生人數(shù)校生 其它 4 招生

全日制成人高職在校生090人數(shù)090基 教育

526

全日制成人中職在校生 0注冊(cè)人數(shù) 人數(shù)本 教育

191

全日制一般本科托付培育0注冊(cè)人數(shù) 在校生人數(shù)以上非全日制學(xué)歷教育 業(yè)余 全日制成人本科托付培育0狀

主要形式 在校生人數(shù)訓(xùn)人次年度非全日制培 11081 教職工總數(shù) 697訓(xùn)人次訓(xùn)主要類型 態(tài) 2009年度非全日制培 行業(yè)托付 專任教師數(shù) 訓(xùn)主要類型 專任根底教師 70 兼職根底教 0 專兼教師 1︰0數(shù) 師數(shù) 之比假設(shè)同時(shí)使用兩個(gè)以上院校名的請(qǐng)一并填寫指院校獨(dú)立設(shè)置具有舉辦高等職業(yè)教育資格的時(shí)間指院校成為獨(dú)立設(shè)置高等職業(yè)院校前的辦學(xué)根底，例如學(xué)校合并升格前的一所或多所學(xué)校名稱請(qǐng)具體說明學(xué)生類型僅指從行業(yè)企業(yè)一線聘請(qǐng)的專業(yè)教師專任根底教師專任根底教師授課課時(shí)數(shù)15066兼職根底教師01︰0專任專業(yè)教師授課課時(shí)數(shù)數(shù)408兼職專業(yè)教5144專兼教師之比0.351︰專任專業(yè)教師授課課時(shí)數(shù)92664兼職專業(yè)教師124901︰現(xiàn)有專業(yè)數(shù)2010年招生專業(yè)數(shù)授課課時(shí)數(shù)3634已招生工科專業(yè)專業(yè)中“3+2”專業(yè)數(shù)在校生中參與自考本數(shù)0.143140自考或遠(yuǎn)程教育主要科教育人數(shù)0在校生中參與遠(yuǎn)程本科教育人數(shù)組織形式〔1〕2007年20082007年2008年2009年240922032231105175177215101208150900000一般高中招生招 “三校生”對(duì)口招“生生“生人 3＋2”招生數(shù) 五年制第4學(xué)年41- 第一志愿上線率

100%

100% 100%2 生報(bào)到率 85%

82.87%

92.2%畢業(yè)生人數(shù) 2466 3626 2830基 95.58 96.68初次就業(yè)率6 95% % %本 所在省份平均初次就 91.1 91.27 92.217

5% % %狀 主要就業(yè)區(qū)域 ｘｘ、河北、北京、山西、內(nèi)蒙、青海態(tài)

化工、醫(yī)藥、石化、航天、核工業(yè)、冶金、港口現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值〔萬 其中：現(xiàn)有房屋建筑總

教學(xué)儀器設(shè)備總值〔萬 6136元〕值〔萬元〕

28550

生均教學(xué)儀器設(shè)備值

0.78實(shí)踐性教學(xué)占總學(xué)時(shí)50%〔〔〕“實(shí)”占專業(yè)設(shè)置總數(shù)的比例

100%70%生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)占實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí) 50%以上的專業(yè)占“實(shí)踐性專業(yè)”的比例70%半年以上頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生占應(yīng)屆畢業(yè)生比例 100%836“雙證書”專業(yè)占專業(yè)總數(shù)的比100%“雙證書”專業(yè)中平均“雙證書”獵取率例校內(nèi)職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu) 化工特有工種技能鑒定站名稱國化工技能鑒定中心)100%(隸屬中職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)鑒定工種名稱/最高等級(jí)1．有機(jī)合成工/高級(jí)技師 2．有機(jī)試劑工/高級(jí)技師3．分析工/高級(jí)技師 4．蒸餾工/高級(jí)技師5．三廢處理工/高級(jí)技師 6．水處理工/高級(jí)技師7．溶劑培菌工/高級(jí)技師 8．鹽水工/高級(jí)技師9．化工儀表修理工/高級(jí)技師 10.無機(jī)反響工/高級(jí)技師69月份各省教育行政〔或人事、勞動(dòng)與社會(huì)保障〕部門公布數(shù)據(jù)為準(zhǔn)〕部門上報(bào)教育部數(shù)據(jù)為準(zhǔn)8指社會(huì)上有與該專業(yè)相對(duì)應(yīng)的職業(yè)資格證書的專業(yè)校內(nèi)主要頂崗實(shí)

〔1〕2009年度接收習(xí)場(chǎng)所〔總計(jì)9個(gè)名稱DOP生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)中心1-產(chǎn)實(shí)訓(xùn)車間4．凈化水實(shí)訓(xùn)車1-2間5．化工儀表自動(dòng)基 化實(shí)訓(xùn)基地本 6．分析檢測(cè)中心狀7．化工機(jī)械加工修理中心狀態(tài) 8．信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心9．經(jīng)濟(jì)治理實(shí)訓(xùn)基地習(xí)場(chǎng)所〔總計(jì)58個(gè)〕名稱1．ｘｘ中河化工廠

主要實(shí)習(xí)專業(yè)生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)、化工設(shè)備修理技術(shù)動(dòng)化技術(shù)技術(shù)技術(shù)自動(dòng)化驗(yàn)產(chǎn)技術(shù)技術(shù)融、商務(wù)英語主要實(shí)習(xí)專業(yè)化技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、市場(chǎng)營銷

〕24021672601201803602401802009年度接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生規(guī)?！踩嗽隆?2022．ｘｘ大沽化工股份有限3．石家莊污水處公司理廠4．ｘｘ永康食品5．ｘｘ溶劑廠6．ｘｘ津津藥業(yè)7．ｘｘ科儀表成套設(shè)備8.有機(jī)化工二廠9．環(huán)科水務(wù)開發(fā)有機(jī)化工一廠ｘｘ大沽化工熱電分ｘｘ化工廠廠術(shù)、市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)、國際金融理技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、會(huì)計(jì)生物化工工藝、化學(xué)制藥技術(shù)物流治理、市場(chǎng)營銷、商務(wù)英語技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、會(huì)計(jì)應(yīng)用化工技術(shù)、市場(chǎng)營銷術(shù)、物流治理、市場(chǎng)營銷、會(huì)計(jì)技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、國際金融210240360240132246450120366420672〔1〕本省高職生均經(jīng)費(fèi)根本標(biāo)

10200

本省本科生均經(jīng)費(fèi)根本

13800準(zhǔn)9〔元〕 標(biāo)準(zhǔn)9〔元〕本省高職生均學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 95000/55本省本科生均學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)93200/〔元〕 00 〔元〕 4000本省高職生均財(cái)政撥款根本

5076

本省本科生均財(cái)政撥款基54002007年2008年2009年72102007年2008年2009年7210757977694578/47984325/48084509/47092379/27983130/39124084/507621568144801300100150040002507887967910774462184424917314084168工程 年份1-310〔萬元〕辦學(xué)費(fèi)收入辦〔/生均元〕總額(萬元)/生均學(xué) (元)財(cái) 其 1.學(xué)生獎(jiǎng)助其政中:學(xué)金經(jīng)中 經(jīng)中 2.中心實(shí)訓(xùn)算財(cái)政基地設(shè)備款內(nèi)專項(xiàng)3.示范校建費(fèi) 撥投入

設(shè)工程款萬款 11萬元)( 4.化工實(shí)訓(xùn)元)總支出〔萬元〕其 征地〔萬元〕中 〕4300/50584570/55734580/57254010394122128135制度建設(shè)〔萬元〕361818貸款余額〔萬元〕370036003500資產(chǎn)負(fù)債率〔%〕12108設(shè)備選購〔萬元〕761216設(shè)備選購〔萬元〕761216471日常教學(xué)〔總?cè)f元/生均元〕教學(xué)爭(zhēng)論〔萬元〕師資建設(shè)〔萬元〕10 包括學(xué)費(fèi)總收入、財(cái)政預(yù)算內(nèi)總拔款等11請(qǐng)?zhí)顚懙胤截?cái)政專項(xiàng)投入的各工程名稱〔1〕1-1-4產(chǎn)機(jī)構(gòu)名稱有合作協(xié)議的企業(yè)數(shù)校企合作辦公室2001-04558簽訂校企合作的專業(yè)比例數(shù)協(xié)議100%學(xué)合作企業(yè)參與教學(xué)2009年度合作企的專業(yè)比例數(shù)100%接收頂崗實(shí)習(xí)學(xué)業(yè)生1213380人月合2009年度合作企業(yè)合作企業(yè)對(duì)學(xué)接收就業(yè)學(xué)生數(shù)1837人準(zhǔn)〔捐贈(zèng)〕的設(shè)校500萬元作2009年度學(xué)校為合備總值技術(shù)效勞獲得經(jīng)費(fèi)數(shù)作企業(yè)45萬元2009年度學(xué)校為合作企業(yè)培訓(xùn)員1313000人日工學(xué)結(jié)合的主要形式1- 所在地區(qū)5重點(diǎn)進(jìn)展產(chǎn)業(yè)地

:學(xué)生在畢業(yè)前學(xué)院組織安排參與頂崗實(shí)習(xí)半年以上。2、半工半讀:學(xué)院實(shí)施了彈性學(xué)制。3、訂單培育:學(xué)院依據(jù)企業(yè)訂單打算進(jìn)展培育。4:345每次不少于一周的學(xué)生在校內(nèi)參與生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。5、校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn):依據(jù)專業(yè)課程不同，在第4或5學(xué)期學(xué)生參與不少于二周的校外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)。:學(xué)生其次學(xué)期在校內(nèi)模擬仿真工藝10學(xué)時(shí)的技術(shù)仿真訓(xùn)練。7、教學(xué)做一體化教學(xué)：學(xué)院目前已經(jīng)有40%的職業(yè)技術(shù)課程和100%的技能訓(xùn)練課程實(shí)現(xiàn)了教學(xué)做一體化的教學(xué)，學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊訓(xùn)練。8、工程化教學(xué)：學(xué)院推行以工程導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)形式。依據(jù)ｘｘ市第九次黨代會(huì)提出的產(chǎn)業(yè)進(jìn)展制造等八大產(chǎn)業(yè)。2009年以來八大優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)完12119.0392.82〔石油化工列居榜首。ｘｘ化學(xué)工業(yè)已有近百年歷史,是中國現(xiàn)代化學(xué)工業(yè)的發(fā)源地,是ｘｘ經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的重要支柱開采、聚酯、化纖、聚氯乙烯、苯酐、順酐、有機(jī)涂料、重質(zhì)純堿、燒堿、環(huán)氧丙烷、環(huán)氧氯丙烷等的規(guī)模及技術(shù)水平在國內(nèi)位居前列。區(qū) 學(xué)生規(guī)劃數(shù) 8000

專業(yè)規(guī)40劃數(shù)40進(jìn)展院校事業(yè)進(jìn)展

院校進(jìn)展類型□一產(chǎn)為主二產(chǎn)為主□三產(chǎn)為定位 主□綜合1、校企共建重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工程。主要6個(gè)院級(jí)重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群,帶動(dòng)學(xué)院整體專業(yè)建設(shè)提升水平。規(guī)

2、校企共建師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程。主要工程包括：名師培育、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建目 設(shè)項(xiàng) 目 劃 3、校企共建實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程。主要工程包括：校內(nèi)、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、化工文化教育中心建設(shè)、信息化建設(shè)。4、校園環(huán)境提升建設(shè)工程。主要工程5、校企合作體制機(jī)制創(chuàng)工程。主要工程包括：制度建設(shè)。12 1名學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿1個(gè)月為1個(gè)人月，實(shí)習(xí)半個(gè)月算0.5個(gè)人月，照此計(jì)算13 1名企業(yè)員工在學(xué)校培訓(xùn)1天為1個(gè)人日1省級(jí)示范高職院校省級(jí)示范高職院校建設(shè)打算啟動(dòng)時(shí)間1省級(jí)示范高職院校省級(jí)示范高職院校建設(shè)打算啟動(dòng)時(shí)間2007年4月施狀況 建設(shè)院校時(shí)間-建設(shè)打算實(shí) 本校列為省級(jí)示范高職 2007年6月施狀況 建設(shè)院校時(shí)間6 本校獲得省級(jí)示范高職院校建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)數(shù)額 2700地 〔萬元〕區(qū) 重點(diǎn)工程一：精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技支 術(shù)專業(yè)建設(shè)持 重點(diǎn)工程二：環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技高 術(shù)專業(yè)建設(shè)等 三：工業(yè)分析與檢驗(yàn)專職 重點(diǎn) 業(yè)建設(shè)業(yè) 建設(shè) 重點(diǎn)工程四：化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)教 工程 建設(shè)育 重點(diǎn)工程五：生產(chǎn)過程自動(dòng)化技改 術(shù)專業(yè)建設(shè)革 重點(diǎn)工程六：化工設(shè)備修理技術(shù)與 專業(yè)建設(shè)發(fā) 其他工程:校園教學(xué)環(huán)境建設(shè)展 依據(jù)《教育部國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于開舉 展高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位工作措 專業(yè)教師專 的通知〔教人［2003］3號(hào)〕文件和ｘ業(yè)技術(shù)職務(wù) ｘ市《關(guān)于完善職稱評(píng)聘有關(guān)政策的通評(píng)聘方法與 知》津人〔2005〕57號(hào)文件精神，很好培訓(xùn)制度及 了鼓舞專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)修培訓(xùn)評(píng)實(shí)施狀況 審多個(gè)專業(yè)技術(shù)資格完善轉(zhuǎn)系列評(píng)聘職教師學(xué)習(xí)提高。招生考試制 政府批準(zhǔn)《ｘｘ市一般高等學(xué)校招生考度改革 方案與實(shí)施 于2009年開頭實(shí)施以來，初步建立了多狀況 點(diǎn)工作，收到良好的效果。地方稅收優(yōu) 稅務(wù)總局規(guī)定的在正式招生計(jì)惠政策及實(shí) 學(xué)歷教育取得的收入免征營業(yè)施狀況 稅和所得稅的政策。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安 有關(guān)問題的通知〔津勞社局發(fā)〔2008〕全責(zé)任分擔(dān) 14號(hào)，ｘｘ市勞動(dòng)和社會(huì)保障局、政策及實(shí)施 市教育委員《ｘｘ市學(xué)生意外損害附加狀況 保險(xiǎn)實(shí)施細(xì)則》津勞社局發(fā)〔2008〕87根底力量建確保了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全。ｘｘ市教育委員會(huì)和ｘｘ市財(cái)政局規(guī)定根底力量建設(shè)方案及實(shí) ｘｘ市市級(jí)示范校和職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地施狀況 建設(shè)工程資金的30%用于根底設(shè)施建設(shè)，傷保險(xiǎn)補(bǔ)貼 工程。傷保險(xiǎn)補(bǔ)貼 制度及實(shí)施 治理規(guī)定學(xué)校企業(yè)學(xué)生三方簽《安傷保險(xiǎn)補(bǔ)貼方法。施狀況

行?，F(xiàn)狀狀況：*職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所以化工專業(yè)為特色的全日制于2001成立了校企合作委員會(huì)，集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)任主任委員。******1234個(gè)10個(gè)產(chǎn)品產(chǎn)量居全國同類產(chǎn)品之首，22個(gè)產(chǎn)品榮獲ｘｘ市名牌產(chǎn)品稱號(hào)，占全市名牌的30%。500家企業(yè)集團(tuán)第108位，中國制造業(yè)企業(yè)500強(qiáng)第59位，全國7ｘｘ支柱產(chǎn)業(yè)和優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)。集團(tuán)公司始終將學(xué)院的建設(shè)進(jìn)展納入行業(yè)產(chǎn)業(yè)整體進(jìn)展戰(zhàn)略，在集團(tuán)公司“一園四區(qū)中長(zhǎng)期振興產(chǎn)業(yè)進(jìn)展規(guī)劃”中，以學(xué)院為本部，把學(xué)院確立為集團(tuán)公司的教育培訓(xùn)園基地予以重點(diǎn)建設(shè)，推動(dòng)了集團(tuán)“產(chǎn)業(yè)園、科技園、教育培訓(xùn)園”的同步進(jìn)展，多年的校企多方合作，保障了20081-年，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)校企合作行為，提倡尊師重教，集團(tuán)公7司下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加快集團(tuán)公司高職學(xué)院進(jìn)展建設(shè)的校 假設(shè)干意見》[2008]津渤化教8號(hào)文件，明確了校企雙方的現(xiàn)狀狀況：學(xué)院依據(jù)各個(gè)專業(yè)的人才培育目標(biāo)和課程體系，多年1、校企共同開展技能人才訂單培育合作。依據(jù)企業(yè)校的訂單培育班模式。即2006年開展的與ｘｘ大乙烯企業(yè)共同聯(lián)合開辦的160名同學(xué)參與的“三年全程訂單的乙2007年與內(nèi)蒙古神華集團(tuán)共同聯(lián)合開辦的有45名同學(xué)參與的“兩年定向就業(yè)的神華模式”和2009年于ｘｘ堿廠共同聯(lián)合開辦的由200名同學(xué)參與的“一年定崗就業(yè)的天堿模式”，目前學(xué)院有各類型的訂單班占到全院的30%。訂單培育班的實(shí)施，帶動(dòng)了學(xué)院學(xué)生就業(yè)質(zhì)量的提2、校企共建校內(nèi)工廠，學(xué)生邊工邊學(xué)，企業(yè)邊產(chǎn)邊能人才培育途徑---DOP共建的校內(nèi)工廠生產(chǎn)流水線，使學(xué)生全面了解和生疏企1-工操作力量、設(shè)備修理維護(hù)力量、化工識(shí)圖繪圖力量、化8工 工儀表自動(dòng)掌握力量等各方面的綜合力量從企業(yè)調(diào)入高學(xué) 負(fù)責(zé)此工程實(shí)施使學(xué)生畢業(yè)后真正實(shí)現(xiàn)與企結(jié)合 業(yè)“零距離”接軌其內(nèi)涵是“圍繞一個(gè)生產(chǎn)中心貫穿四個(gè)現(xiàn)狀狀況：社會(huì)效勞。1、在與企業(yè)聯(lián)合開發(fā)科研工程方面：學(xué)院充分發(fā)揮三年來，校企合作研發(fā)工程到達(dá)39項(xiàng)，被列為ｘｘ市級(jí)的校企合作科研課題9ｘｘ市技術(shù)創(chuàng)優(yōu)秀項(xiàng)ｘｘ催化技術(shù)開發(fā)》工程獲市科技創(chuàng)擇優(yōu)資助打算一等資助；申請(qǐng)技術(shù)專利年學(xué)院張利峰博士擔(dān)當(dāng)渤海*****重點(diǎn)工程，進(jìn)入博士后科研工作站，在園區(qū)渤天市企業(yè)博士后科技創(chuàng)擇優(yōu)資助打算”，并獲得了ｘｘ市科委的一等工程資助。200945萬元。2、在為企業(yè)培育技能人才方面：近三年來學(xué)院對(duì)集團(tuán)公司所屬企業(yè)的在崗職工進(jìn)展各種崗位培訓(xùn)，每年約80003200512名，高級(jí)技師每年擔(dān)當(dāng)ｘｘ大沽化工廠參與全國工人技術(shù)比武的選手．9 專業(yè)名稱14 ．9 1-10

專業(yè)開辦時(shí)間 2001專業(yè)是否跨省招生 是□學(xué)制〔年〕 3 2009年招生人數(shù) 162生人數(shù)申 全日制一般高職在校 447 2009年畢業(yè)生人數(shù) 185生人數(shù)〔準(zhǔn)〕訂單培育人數(shù) 136 2009年初次就業(yè) 100%請(qǐng) 專任專業(yè)教師數(shù)/課 16/3

6/11/108時(shí)數(shù) 297中理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比中例

兼職專業(yè)教師數(shù)課時(shí)數(shù) 137%33%央學(xué)時(shí)的比例33%央生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)的 63%725財(cái)訓(xùn)設(shè)備課時(shí)數(shù)725財(cái)295現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值 873.現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)〔臺(tái)/295〔萬元〕 691 套〕政 其中大型15備 629.其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備 13元〕 02畢業(yè)前半年頂崗實(shí)習(xí)

1〔套〕重 比例

100%“雙證書8獵取比例 100%其中職業(yè)資格證書主要名稱/等級(jí)/獵取比例點(diǎn) 1． 有機(jī)合成工 /中級(jí) / 100% 有機(jī)合成工/高級(jí)/ 90%7工學(xué)結(jié)合的主要形式7建

企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)學(xué)生的工藝訓(xùn)練

業(yè)數(shù)主要合作企業(yè)名稱設(shè)專

河化工廠2003

4.ｘｘ德凱廠 化工股份有限公司業(yè)現(xiàn)狀〔1〕

合作起始年月主要合作內(nèi)容/時(shí)

-063/220

2005-032005-112007-07教師企業(yè)熬煉實(shí)習(xí)、就業(yè)就業(yè)教師企業(yè)熬煉實(shí)習(xí)、就業(yè)就業(yè)企業(yè)職工培〔頂崗實(shí)習(xí)、就業(yè)2/1863/1903/18225/650/640/6

80/62009年度接收半年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)〔人〕2009年度接收就業(yè)學(xué)生數(shù)〔人〕2009年度為企業(yè)培訓(xùn)員工〔/日〕總額〔萬元〕值〔萬元〕

301845184530182322701402109.810.91299100.8/11.9/12/121012.211目專項(xiàng)投入〔萬元〕/項(xiàng) 1.2/1目相關(guān)專業(yè)名

1．香料香精工藝 2．石油化工生產(chǎn)技術(shù)稱 化工技術(shù)〔煤化工方向〕

4．有機(jī)化工生產(chǎn)技術(shù)141-專業(yè)開辦時(shí)間 200110 學(xué)制〔年〕 3335申全日制一般高職在校335申生人數(shù)

環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)是否跨省招 是□生 否2009年招生人數(shù) 1252009年畢業(yè)生人數(shù) 143〔準(zhǔn)〕訂單培育人數(shù)

2009年初次就業(yè)

98%請(qǐng) 專任專業(yè)教師數(shù)/課 16/3

6/9/116時(shí)數(shù) 160理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的中 比例

兼職專業(yè)教師數(shù)課時(shí)數(shù) 051%48%央總學(xué)時(shí)的比例48%央52%的比例52%820在校期間生均獨(dú)立操作實(shí)820財(cái) 訓(xùn)設(shè)備課時(shí)數(shù)現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值

305

現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備〔臺(tái) 172〔萬元〕 /套〕政15政〔萬元〕畢業(yè)前半年頂崗實(shí)習(xí)

107

其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè)備121〔套〕12比例 100%“雙證書8獵取比例 100%重 其中職業(yè)資格證書主要名稱/等級(jí)/獵取比例三廢處理工/高級(jí)工/85% 分析工/高級(jí)工/80%水處理工/高級(jí)工/80%點(diǎn)工學(xué)結(jié)合的主要形式建

吸納就業(yè)；

合作企業(yè)數(shù) 12設(shè) 專 合作起始年月業(yè) 主要合作內(nèi)容

環(huán)科水2006-07

石家莊橋西污水處理廠2005-04

環(huán)境監(jiān)測(cè)總站2004-05

廠2008-06師資培訓(xùn)，師資培訓(xùn)，科研合作，科研合作，師資培訓(xùn)，師資培訓(xùn)，科研合作，科研合作，訂單培育，頂崗實(shí)習(xí)，就業(yè)就業(yè)2/403/1044/1202/12092/403/1044/1202/1209年度接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生〔/月〕 40/2 90/3 24/2 40/2200狀 2009年度接收半年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)〔人〕2009年度接收就業(yè)學(xué)〔 生數(shù)〔人〕2009年度為企業(yè)培訓(xùn)員2〕工〔/2〕

20 30 20 3520 4 2 020/2 4/30 3/20 2/40入總額〔萬元〕總值〔萬元〕專業(yè)群相

9 9 9 09 9 9 00 0 0 0關(guān) 1、城市水凈化技術(shù) 2、生物化 3、安全技術(shù)治理 4、生物制藥技專業(yè)名稱 工工藝 術(shù)1- 14

生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)開辦時(shí)間 2004 專業(yè)是否跨省招 是□10 生 否學(xué)制〔年〕 3 2009年招生人數(shù) 159申全日制一般高職在校申生人數(shù)

323 2009年畢業(yè)生人數(shù) 130〔準(zhǔn)〕訂單培育人數(shù) 93 2009年初次就業(yè) 96%請(qǐng) 專任專業(yè)教師數(shù)/課 13/30

6/8/104時(shí)數(shù) 26

兼職專業(yè)教師數(shù)課時(shí)數(shù) 7例中 理論教學(xué)占教學(xué)總學(xué)時(shí)的比 33.9%例65.1%央學(xué)時(shí)的比例65.1%央生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)占實(shí)訓(xùn)總學(xué)時(shí)的 56.1%880立操作實(shí)訓(xùn)財(cái) 設(shè)備課時(shí)數(shù)880272現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值 840.3現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)〔臺(tái)272〔萬元〕 62 /套〕政 其中大型實(shí)15備 128.6其中大型實(shí)訓(xùn)設(shè) 10〔萬元〕 備1〔套〕畢業(yè)前半年頂崗實(shí)習(xí)比例 100%“雙證書8獵取比例 100%重 其中職業(yè)資格證書主要名稱/等級(jí)/獵取比例化工儀表修理工/中級(jí)工 2.化工儀表修理工 /高7點(diǎn) /100% 級(jí)工/85%7工學(xué)結(jié)合的主要形式建

生就業(yè)

業(yè)數(shù)主要合作企業(yè)名稱設(shè)合作起始年月

ｘｘ大沽 2．ｘｘ中河 3．ｘｘ科 4ｘｘ勤發(fā)化工廠 化工廠 儀表成套設(shè) 化工有限備 公司2004-02004-02004-02008-專 9業(yè) 主要合作內(nèi)容 課題開發(fā)、實(shí)習(xí)現(xiàn) 企業(yè)參與教學(xué)人/時(shí) 5/471

9 9 032009年度接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)狀 學(xué)生〔/月〕〔2009年度接收半年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生數(shù)〔人〕〔2009年度接收就業(yè)學(xué)生數(shù)〔人〕

215/1就業(yè)就業(yè)業(yè)就業(yè)1/1061/110047/151/1040202038515120/522/577/56.83008.2430072.8/201.2/122102/53〕2009年度為企業(yè)培訓(xùn)員102/5工〔/日〕入總額〔萬元〕總值〔萬元〕專業(yè)群相

41.8401.8/1關(guān)專業(yè)名稱

化工設(shè)備修理技術(shù)

樓宇智能化工程技術(shù)專業(yè)應(yīng)用化工生產(chǎn)技術(shù)2-1

建設(shè)目標(biāo)：樂觀探究校企合作辦等方面，增加學(xué)院的辦學(xué)活力。堅(jiān)持“內(nèi)涵進(jìn)展、打造品牌”145”工程，即：校企合作建設(shè)“國內(nèi)一流4個(gè)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，帶動(dòng)相“ｘｘ市高職教育工學(xué)結(jié)合人才培育模式改革骨干、ｘｘ市化工職業(yè)教育專業(yè)核心課程建設(shè)骨DCS技術(shù)應(yīng)用中心科學(xué)可持續(xù)進(jìn)展。實(shí)施方案綜述：步加快集團(tuán)高職學(xué)院人才培育建設(shè)進(jìn)展的假設(shè)干意見》津渤化教[2008]8號(hào)文件的要求，進(jìn)一步完善師資、培育培訓(xùn)選拔機(jī)制；進(jìn)一步完善專業(yè)建設(shè)機(jī)制；完善合作科研開發(fā)的工作機(jī)制；完善課程建設(shè)機(jī)制；完善校企共同評(píng)價(jià)機(jī)制；強(qiáng)化校企合作的各項(xiàng)制度建設(shè)。在校企合作辦學(xué)委員會(huì)的根底上，由*******、相關(guān)化工企業(yè)和學(xué)院共同組建**職業(yè)技術(shù)學(xué)院理事會(huì)，形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的嚴(yán)密型合作辦學(xué)體制機(jī)制。院 2、重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)：連續(xù)實(shí)施學(xué)院“以化工產(chǎn)業(yè)鏈構(gòu)校 鏈，效勞區(qū)域經(jīng)濟(jì)，打造化工專業(yè)品牌”的進(jìn)展戰(zhàn)略，總?cè)缬袔椭?，院校建設(shè)方案要點(diǎn)如有幫助，如有幫助，2-2重點(diǎn)專業(yè)名稱精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)162-2重點(diǎn)專業(yè)名稱精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)16建 施方案概述：設(shè)專 1、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)業(yè) 堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合人才培育模式，堅(jiān)持進(jìn)展技術(shù)應(yīng)用和力量型培育的教學(xué)體〔1〕 系，與企業(yè)合作開發(fā)表達(dá)力量型培育的特色課程；打造一支在企業(yè)行業(yè)具有影響力的雙師素養(yǎng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)；與企業(yè)合作開發(fā)實(shí)訓(xùn)裝置，重點(diǎn)建設(shè)虛擬現(xiàn)實(shí)型仿真實(shí)訓(xùn)和生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地；形成立足ｘｘ，立足濱海，輻射京、津、冀教學(xué)內(nèi)容改革、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研合作等諸多方面起示范作用，帶動(dòng)相示范和輻射作用的品牌專業(yè)。2、實(shí)施方案概述探究“一體兩翼”人才培育模式的人才培育模式根底上深化和優(yōu)化力量型課程體系。將精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)行業(yè)員工技能培訓(xùn)納入培育內(nèi)“一體”即：“職業(yè)模塊化、力量業(yè)培訓(xùn)。深化工學(xué)結(jié)合課程建設(shè)課程建設(shè)以崗位力量為中心，參照企業(yè)真實(shí)工作工程進(jìn)展課程設(shè)計(jì)，將國家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)引入課程考核機(jī)制，完善學(xué)生綜合力量評(píng)價(jià)系統(tǒng)，深度與企業(yè)9門優(yōu)質(zhì)核心課程，10本。教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)3年的建設(shè)，專業(yè)將建設(shè)2-2重點(diǎn)專業(yè)名16環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)16按專業(yè)分頁填寫，一個(gè)專業(yè)一頁，編號(hào)依次為“專業(yè)〔12-2重點(diǎn)專業(yè)名16環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)建 與實(shí)施方案概述：設(shè)專 1、專業(yè)建設(shè)總體目標(biāo)業(yè) 堅(jiān)持效勞于地方經(jīng)濟(jì)、效勞于綠色化工建設(shè)，不斷深化實(shí)〔2〕 體系；建設(shè)一支業(yè)務(wù)力量強(qiáng)、專業(yè)技術(shù)精，專兼結(jié)合的“雙師”素養(yǎng)教師隊(duì)伍；與企業(yè)合作開發(fā)和完善校內(nèi)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地和校外實(shí)訓(xùn)基地，為企業(yè)和社會(huì)供給技術(shù)詢問和培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、技術(shù)開發(fā)等效勞，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。將本專業(yè)建設(shè)成為ｘｘ市乃至全國環(huán)境保護(hù)行業(yè)高技能職業(yè)人才的培訓(xùn)基地，更好地效勞于區(qū)域環(huán)境保護(hù)，在同類專業(yè)中起到引領(lǐng)、示范和輻射作用。2、實(shí)施方案概述深化“雙證融通、校企共育”的人才培育模式建設(shè)探究途徑；考察環(huán)保專業(yè)相應(yīng)崗位的任務(wù)流程，構(gòu)建“以工作過程為導(dǎo)向”的課程體系；進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化課程教學(xué)內(nèi)容，使之更加符合高職教育要求。深化工學(xué)結(jié)合的課程體系建設(shè)2-22-2重點(diǎn)專業(yè)名16生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)建 施方案概述：設(shè)專 1、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)業(yè) 面對(duì)環(huán)渤海地區(qū)石油化工行業(yè)，輻射制藥、輕工等行業(yè)，〔3〕 定位于化工儀表修理工、中控室操作工、DCS/PLC維護(hù)員崗位，動(dòng)機(jī)制；構(gòu)建基于工作過程系統(tǒng)化的課程體系；建成以儀表校勤發(fā)化工DCS爭(zhēng)論室的作用，校企合作組建“渤海DCS應(yīng)用技術(shù)中心”，開展技術(shù)研發(fā)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)互利共贏；發(fā)揮實(shí)訓(xùn)基地輻射作用，為社會(huì)培訓(xùn)更多過程掌握類人才；強(qiáng)化專兼職教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建成國家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)并帶動(dòng)專業(yè)群進(jìn)展。成為環(huán)渤海地區(qū)同類院校過程掌握技術(shù)開發(fā)、效勞、培訓(xùn)領(lǐng)先。2、實(shí)施方案概述完善“核心技術(shù)一體化”人才培育模式針對(duì)ｘｘ市化工行業(yè)企業(yè)對(duì)人才需求的變化，進(jìn)一步調(diào)整核心課程設(shè)置，將學(xué)問技能準(zhǔn)時(shí)納入課程體系；連續(xù)完善“核心技術(shù)一體化”的工學(xué)結(jié)合人才培育模式；創(chuàng)“三學(xué)期八段式1348”教學(xué)模式，本著“課程跟著工程走”的理念，實(shí)行三學(xué)期八段式的1348教學(xué)模式，構(gòu)建校企合作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，確保人才培育立生產(chǎn)過程自動(dòng)化技術(shù)專業(yè)教學(xué)改革的目標(biāo)；建立“校企合作”實(shí)施執(zhí)行機(jī)構(gòu)；工學(xué)結(jié)合的課程建設(shè)2-22-2重點(diǎn)專業(yè)名16工業(yè)分析與檢驗(yàn)建 專業(yè)建設(shè)目標(biāo)與實(shí)施方案概述：設(shè) 1、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)專業(yè) 經(jīng)過建設(shè)，使本專業(yè)在人才培育模式、課程體系、教學(xué)團(tuán)〔4隊(duì)建設(shè)、實(shí)訓(xùn)環(huán)境、專業(yè)群建設(shè)、社會(huì)效勞等方面處于國內(nèi)同〕類院校領(lǐng)先水平，進(jìn)而成為國家級(jí)品牌專業(yè)；與ｘｘ大沽化工股份、ｘｘ漢沽鹽場(chǎng)、普析通用儀器設(shè)備公司共同組地輻射作用，為社會(huì)培訓(xùn)更多化學(xué)檢驗(yàn)工〔高級(jí)、技師、高級(jí)心。2創(chuàng)立“工學(xué)結(jié)合＋崗位任務(wù)訓(xùn)練＋雙證融通”三結(jié)合人才培育模式典型任務(wù)需求。加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合的課程體系建設(shè)程技術(shù)人員共同確定學(xué)習(xí)領(lǐng)域，并進(jìn)展課程開發(fā)，課程建設(shè)。思路，從而形成崗位、力量目標(biāo)分析與學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程體系整體2-3其它工程

工程一 校企合作運(yùn)行機(jī)制建設(shè)深化校企合作辦學(xué)委員會(huì)內(nèi)涵建設(shè)，完善校企合作運(yùn)行機(jī)制，逐步形成人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)的校企嚴(yán)密型合作辦學(xué)機(jī)制，促進(jìn)校企深度合作，增加辦學(xué)活力。建設(shè)內(nèi)容：1、校企合作機(jī)構(gòu)平臺(tái)建設(shè)：以校企合作委員會(huì)為平臺(tái)，修訂完善《校企合作委員制度文件；建立校企合作信息支持系統(tǒng)：建立校企合作效勞系統(tǒng)，關(guān)心信息收集、資源整理及校企合作工程治理。2、完善校企合作科研開發(fā)工作機(jī)制借助于校企合作辦學(xué)委員會(huì)，校企共建產(chǎn)學(xué)研一體化生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)基地，完善校企合作科研開發(fā)工作機(jī)制。建立校企共同開發(fā)科研工程制度；建立校企合作科研課題治理制度；建立校企合作科研工程檔案。3職教師的責(zé)任。建立和完善企業(yè)兼職教師的治理制度。企業(yè)樂觀吸納學(xué)院教師下廠實(shí)踐熬煉和技術(shù)攻關(guān)。建立校企雙方共育“雙師”素養(yǎng)教師治理和考評(píng)制度。4、完善校企合作進(jìn)展專業(yè)建設(shè)機(jī)制和課程建設(shè)機(jī)制：建立專業(yè)建設(shè)專家〔參謀〕制度圍繞化工行業(yè)產(chǎn)業(yè)的進(jìn)展，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)院專業(yè)，合理制定課程體系，完善各專業(yè)人才培育方案。各專業(yè)依托校企合作專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，定期召開專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)研討會(huì)，分析專業(yè)崗位力量，確定培育力量和素養(yǎng)的要點(diǎn)，構(gòu)建教學(xué)情境。校企合作共同論證人才培育模式和教學(xué)模式，促進(jìn)工程引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的實(shí)施。5、建立校企合作共同評(píng)價(jià)機(jī)制：建立完善的校企合作共同評(píng)價(jià)體系，形成校企合作共育教師、共育學(xué)生。工程二 化工文化教育平臺(tái)建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：依據(jù)渤海*****《關(guān)于進(jìn)一步加快集團(tuán)高職學(xué)院人才培育建設(shè)進(jìn)展的假設(shè)干意見》的形成獨(dú)具特色的化工文化品牌。1個(gè)校外化工德育基地—ｘｘ堿廠教育基地：收集整理化工進(jìn)展史料和實(shí)物，編輯視頻和紙質(zhì)宣傳媒體，在廠內(nèi)設(shè)立化工文化展館。校企共建1個(gè)校內(nèi)化工文化教育中心—化工文化教育長(zhǎng)廊；設(shè)立史展，設(shè)立化工名人塑像，設(shè)立化工安全教育與綠色化工教育展。設(shè)立學(xué)生技能大賽展室，表彰在歷屆全國技能大賽獲獎(jiǎng)學(xué)生，樹立技能標(biāo)兵，營造學(xué)技能比技能的校園氣氛。校企共編1套化工教育叢書：主編出版《中國百年化工ｘｘ1個(gè)載體—開展主題文化教育活動(dòng)，組織化工文化講座、化工文化征文、化工學(xué)問競(jìng)賽、化工安全技能比武等。校企共建1個(gè)化工素養(yǎng)教育的師資團(tuán)隊(duì)。選拔培育開設(shè)化工素養(yǎng)教育選修課程的專職教師，組織化工素養(yǎng)教育爭(zhēng)論室。吸納行業(yè)企業(yè)技術(shù)人員和勞動(dòng)典范作為素養(yǎng)教育兼職教師和輔導(dǎo)員。工程三 教學(xué)質(zhì)量保障平臺(tái)建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：與企業(yè)人力相關(guān)人員合作，創(chuàng)立工學(xué)結(jié)合人才培育模式下的校企共管式實(shí)踐教學(xué)治理模式，優(yōu)化運(yùn)行機(jī)制，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，逐步形成學(xué)校、教育行政部門、企業(yè)及社會(huì)參與的多元化教學(xué)質(zhì)量保障體系。建設(shè)內(nèi)容：加強(qiáng)教學(xué)治理制度系統(tǒng)建設(shè)，建立全面的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)。加強(qiáng)教學(xué)治理組織系統(tǒng)建設(shè)，建立完善校企聯(lián)合的教學(xué)質(zhì)量治理機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量治理標(biāo)準(zhǔn)體系建設(shè)，建立依據(jù)行業(yè)企業(yè)崗位職責(zé)和任職要求的質(zhì)量治理標(biāo)準(zhǔn)體系，通過與化工行業(yè)企業(yè)專家、崗位技術(shù)人員共同確定人才培育規(guī)格與質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，制訂或修訂教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、課程質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng)建設(shè)，建立第三方評(píng)價(jià)機(jī)制。加強(qiáng)教學(xué)信息反響系統(tǒng)建設(shè)，通過以信息化治理為手段，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)畢業(yè)生就業(yè)追蹤評(píng)估，探究工學(xué)結(jié)合人才培育模式下的全過程、全方位和全員性人才培育質(zhì)量治理模式。工程四提升校園環(huán)境及社會(huì)效勞與輻射體系建設(shè)建設(shè)目標(biāo)：以打造校園硬環(huán)境和軟環(huán)境相結(jié)合，建設(shè)開放性、多功能的產(chǎn)學(xué)合作效勞平臺(tái)，將學(xué)校建設(shè)成為集企業(yè)員工培訓(xùn)、社會(huì)人員再就業(yè)和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、職教師資培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定為一體的區(qū)域性培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮全國石油和化工行業(yè)教育與培訓(xùn)示范性基地、ｘｘ市化工高技能人才培訓(xùn)基地和工特有工種技能鑒定站的作用，保持在中國石一、工程建設(shè)的組織保障成立以渤海化工集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人組長(zhǎng)，學(xué)院黨委書記和院長(zhǎng)為工程負(fù)責(zé)人的建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組織，下設(shè)有：專家〔參謀〕詢問委員會(huì)、示范學(xué)院建設(shè)辦公室、實(shí)施方案編撰工作組、效能監(jiān)察工作組、校園環(huán)境建設(shè)工作組、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作組、校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作組、專業(yè)、課程建設(shè)工作組、師資隊(duì)伍建設(shè)工作組、資金保障工作組、宣傳工作組、檔案治理工作組等特地機(jī)構(gòu)，設(shè)置專職人員指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、負(fù)責(zé)工程建設(shè)的具體工作。建立工程建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任制，制定工作目標(biāo)治理及年度績(jī)效考核方法，責(zé)任到位，落實(shí)到人。實(shí)行季檢查、年度考核總結(jié)。定期檢查建設(shè)進(jìn)度，逐項(xiàng)落實(shí)建設(shè)內(nèi)容，對(duì)不能按時(shí)完成任務(wù)的，按有關(guān)規(guī)定實(shí)行責(zé)任追究，確保工程建設(shè)保質(zhì)保量按期完成。二、工程建設(shè)的資金保障學(xué)院在爭(zhēng)創(chuàng)國家骨干學(xué)院建設(shè)期間共投入資金52002000萬元、ｘｘ2000萬元、渤化集團(tuán)公司和學(xué)院籌資1200萬元。渤化集團(tuán)公司表示隨著化工生產(chǎn)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展，將對(duì)學(xué)院投入更多的資金，確保學(xué)院建設(shè)工程的全面實(shí)現(xiàn)。學(xué)院也保證每年在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中列支建設(shè)資金用于工程建設(shè)。三、工程建設(shè)的制度保障制定《學(xué)院國家骨干高等職業(yè)院校建設(shè)工程實(shí)施治理規(guī)定業(yè)院校建設(shè)工程專項(xiàng)資金治理實(shí)施細(xì)則標(biāo)選購治理方法院國家骨干高等院校建設(shè)工程校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地治理方法目校外實(shí)訓(xùn)基地治理制度共計(jì)七個(gè)規(guī)章制度。另外，在建設(shè)過程中將本著科學(xué)規(guī)劃、厲行節(jié)約的原則，加強(qiáng)對(duì)建設(shè)工程資金的治理，嚴(yán)格遵守國家財(cái)務(wù)規(guī)章制度，確保?？顚Ｓ?，全部