南海區(qū)二○一○年高考成績(jī)匯報(bào)南海區(qū)教育局2010年高考，廣東省實(shí)行“3+文（理）綜合”新方案。面對(duì)諸多不確定性，我們堅(jiān)定信心，主動(dòng)應(yīng)對(duì)，取得了良好成績(jī)。成績(jī)概述一、總體質(zhì)量高位提升全區(qū)上第一批本科人數(shù)與去年相比高位持平，達(dá)到1562人(含保送生7人)，繼續(xù)穩(wěn)居佛山第一；全區(qū)上本科總?cè)藬?shù)達(dá)到7327人，比去年大幅增加801人，增長(zhǎng)率為12%。二、各批次上線(xiàn)數(shù)量居全市各區(qū)首位各批次上線(xiàn)人數(shù)明顯高于其他各區(qū)，本科上線(xiàn)人數(shù)超順德1708人，普通類(lèi)上線(xiàn)總?cè)藬?shù)12252人，超順德1941人。各批次上線(xiàn)人數(shù)持續(xù)保持佛山市總?cè)藬?shù)的40%以上。2010年高考南海、順德、禪城上線(xiàn)人數(shù)統(tǒng)計(jì)批次南海順德禪城南海與順德比較第一批本286第二批本科A344424951284+949第二批本科B23211848856+473本科以上合計(jì)732756192975+1708第三批專(zhuān)科A25802292875+288第三批專(zhuān)科B23452400480-55上線(xiàn)人數(shù)合計(jì)12252103114330+1941三、各批次上線(xiàn)率進(jìn)一步提高每萬(wàn)人口報(bào)考率和上線(xiàn)率均居佛山市第一，各批次上線(xiàn)率穩(wěn)步提高。南海區(qū)2008至2010年普通高考本科以上批次上線(xiàn)人數(shù)統(tǒng)計(jì)考生數(shù)第一批上線(xiàn)人數(shù)第二批上線(xiàn)人數(shù)本科上線(xiàn)人數(shù)2008年129581193430955022009年134251562496465262010年13055156257657327南海區(qū)2008至2010年普通高考本科以上批次上線(xiàn)率統(tǒng)計(jì)考生數(shù)第一批上線(xiàn)率第二批上線(xiàn)率本科上線(xiàn)率2008年129589.2%33.3%42.5%2009年1342511.6%37.0%48.6%2010年1305511.9%44.2%56.1%準(zhǔn)確把握備考方向。認(rèn)真研究近三年廣東高考試題基本特點(diǎn)、發(fā)展脈絡(luò)及其成因，深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，廣泛收集、分析權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的主流信息，準(zhǔn)確把握了高考試題的基本走向。加強(qiáng)綜合科教學(xué)。大膽選取主干知識(shí)進(jìn)行教學(xué)，主攻學(xué)科主干知識(shí)與核心能力。主打中等難度和容易題，不深挖，不盲目拓展。構(gòu)建活力課堂。發(fā)揮學(xué)生的主體性和教師的主導(dǎo)性，開(kāi)展啟發(fā)式、參與式課堂教學(xué)。大膽給予學(xué)生適當(dāng)?shù)淖灾鲿r(shí)間，讓他們能感悟、回顧、整理、反思和總結(jié)。強(qiáng)化有效訓(xùn)練。落實(shí)“老師先做題，學(xué)生后做題，老師精選題，學(xué)生做好題”的原則。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生良好解題習(xí)慣的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、工整地作答。加強(qiáng)尖子生和臨界生培扶，實(shí)施尖子生導(dǎo)師制培養(yǎng)模式。五、海納八方智慧主動(dòng)向高考先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)。早在2009年9月，教育局即組織教研人員和主管高三的副校長(zhǎng)到湖北武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)、武漢四中、武漢十一中考察學(xué)習(xí)綜合科備考經(jīng)驗(yàn)。今年3月至5月，又先后組織骨干老師到湖南師大附中、廣州市教研室、汕頭金山中學(xué)，與他們的高三級(jí)長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、教研人員進(jìn)行深入的研討和交流。開(kāi)展經(jīng)常性區(qū)內(nèi)校際交流。每次大規(guī)模模擬考試后，教育局組織校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)召開(kāi)成績(jī)分析研討會(huì)，各學(xué)科中心組組織高三教師展開(kāi)細(xì)致全面的學(xué)科質(zhì)量分析，分析問(wèn)題，尋找對(duì)策，交流建議。區(qū)學(xué)科中心組開(kāi)發(fā)的不同階段的教學(xué)資源、各高中備課組教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、學(xué)案、練習(xí)，甚至考前熱身試題、學(xué)前指導(dǎo)語(yǔ)等，都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)全區(qū)共享。面對(duì)今年高考成績(jī)，我們也有一些惋惜、遺憾和值得注意的地方。一是從幾次模擬考來(lái)看，今年上重點(diǎn)線(xiàn)人數(shù)有望突破，但最終上重點(diǎn)線(xiàn)人數(shù)創(chuàng)歷史新高的愿望未能實(shí)現(xiàn)。二是據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，與重點(diǎn)線(xiàn)人數(shù)相差一兩分的考生達(dá)100多人，反映臨界生的培扶工作還做得不夠。三是今年高考，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理科綜合試題難度過(guò)低，對(duì)我們重點(diǎn)學(xué)校不利。備考過(guò)程中，我們重點(diǎn)學(xué)校對(duì)此估計(jì)不足。四是今年藝術(shù)類(lèi)劃線(xiàn)側(cè)重術(shù)科成績(jī)，淡化文化成績(jī)。我們?cè)趥淇贾衅骄昧Φ牟呗杂行┎贿m應(yīng)。五是在日常教學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)相對(duì)薄弱。在今后的高考備考中，我們要加強(qiáng)反思和總結(jié)，加強(qiáng)學(xué)情調(diào)研，加強(qiáng)新課程高考研究，加強(qiáng)教學(xué)規(guī)律的研究，把握正確的備考方向，優(yōu)化備