是單親家庭的獨(dú)生女兒，個(gè)子高挑，五官秀麗，漂亮的外表深得人喜愛。問題行為表現(xiàn)：該生在學(xué)校自覺遵守紀(jì)律，沒有遲到、曠課等現(xiàn)象。但上學(xué)、放學(xué)喜歡一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，在教室里也是一個(gè)人獨(dú)自在座位上發(fā)呆，很少與同學(xué)交談，上課經(jīng)常開小差，心不在焉。平時(shí)遇到老師同學(xué)也不打招呼，總是回避別人的目光。總之，那副可憐楚楚的樣子與她漂亮的外表極不相稱?！颈尘罢{(diào)查】小李的童年是幸福的。父親是市電機(jī)廠的職工，母親是幼兒園的老師，雖然經(jīng)濟(jì)上并不很富裕，但那種小康生活也讓一家人其樂融融。那時(shí)，聰明伶俐，活潑可愛的小李被父母視為掌上明珠。然而在小李讀五年級的時(shí)候一場意外發(fā)生了，她的媽媽在一次交通事故中不幸身亡。這一打擊猶如晴天霹靂，給年幼的小李帶來重大的創(chuàng)傷。從那以后，小李變得郁郁寡歡，不愿與他人交往，越來越不合群。學(xué)習(xí)上也因自卑孤獨(dú)而使成績一落千丈。隨著后母的出現(xiàn)，小李這種情況更加變本加厲?！締栴}診斷】小李患有輕度自卑封閉癥。這種心理癥狀的學(xué)生往往表現(xiàn)為孤僻，拒絕與外界交往，做事缺乏自信?！驹蚍治觥繉?dǎo)致小李患有此癥狀的直接原因是家庭的變故。根本原因是缺少關(guān)心和愛護(hù)。處在花季時(shí)期的小李，渴望得到親人、朋友的關(guān)心、愛護(hù)和理解，而此時(shí)的父親由于繼母的出現(xiàn)而忽視冷落了小李，終日悶悶不樂的她在找不到傾訴的對象后，漸漸地產(chǎn)生一種自我封閉的心理。【矯治措施】1．談話、談心。為了讓小李覺得老師和同學(xué)們都在關(guān)心她、愛護(hù)她，我經(jīng)常找她交談，古今中外，大事小事，無所不談，而且盡量在輕松和諧的氣氛中進(jìn)行，使她覺得親切溫暖。我還找一些同學(xué)主動接觸小李，與她交朋友，消除小李的自卑孤獨(dú)的心理。2．用古今一些出生貧寒而意志堅(jiān)定，不怕困難，刻苦努力，最終成就事業(yè)的成功例子去激勵(lì)小李奮發(fā)圖強(qiáng)，自強(qiáng)不息。如我跟她講“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等故事。3．讓她多參與班級活動，多擔(dān)當(dāng)社會工作，如鼓勵(lì)她參加學(xué)校合唱隊(duì)、參加班級文藝表演，主持班會課等，使她覺得自己對班集體、對學(xué)校有貢獻(xiàn)，感到自己的存在價(jià)值，從而增強(qiáng)自信心。4．與小李的父親電話交流并定期家訪，爭取得到她父親及繼母的的配合?！靖深A(yù)效果】由于采取的方法和措施得當(dāng)，結(jié)果使小李從一個(gè)封閉內(nèi)向、自卑孤獨(dú)的女孩，變成一個(gè)活潑可愛、熱情開朗的中學(xué)生。現(xiàn)在的小李待人熱情大方，工作細(xì)致熱心，學(xué)習(xí)也十分刻苦拼搏，在期末考試中取得了較好的成績。【咨詢反思】從這個(gè)個(gè)案中，我深深地體會到，當(dāng)一個(gè)合格教師的最基本的條件是要擁有一顆愛學(xué)生的心。善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界去體驗(yàn)他們的感受，去感受他們的喜怒哀樂。只要有一顆溫暖熱情的心，學(xué)生才會向你敞開心扉，吐出真言。那我們的教育才能因勢利導(dǎo)，達(dá)到預(yù)期目的。而且要轉(zhuǎn)變一個(gè)學(xué)生，單憑教師個(gè)人的力量是微不足道的，還需要學(xué)校、家庭、社會多方面的配合。在今后對中學(xué)生心理障礙預(yù)防我要做到以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)心理教育：這是提高學(xué)生心理素質(zhì)的基本形式，其最終目的是保護(hù)和促進(jìn)學(xué)生的身心健康。因此，講課內(nèi)容不僅是普及心理衛(wèi)生知識，還要矯正學(xué)生心理困惑的認(rèn)識結(jié)構(gòu)。講課有針對性，通過座談，了解學(xué)生對心理保健知識的掌握、要求和問題；通過調(diào)查測試，分析受試者的心理障礙、偏異情況，然后講知識、講保健。此外，與學(xué)生共同對心理問題進(jìn)行剖析交流、專題討論，以聯(lián)系實(shí)際對他們進(jìn)行心理健康與修養(yǎng)的教育。2、加強(qiáng)心理咨詢：這是幫助學(xué)生克服在人生道路上可能遇到的心理障礙，使他們能適應(yīng)社會生活，處理好人際關(guān)系，順利完成社會角色轉(zhuǎn)移。心理咨詢要取得良好效果的關(guān)鍵在于教師對受詢學(xué)生要給予信任，給予理解，給予換位（即設(shè)身處地，將心比心）。咨詢過程中，教師還要動之以情，要遵循聆聽（讓受詢學(xué)生宣泄）、保密（有些深層內(nèi)容要絕對保密）、疏導(dǎo)（對其提出的特殊問題作面對面的指導(dǎo)）原則。相互信任是咨詢?nèi)〉贸晒Φ幕A(chǔ)。咨詢過程是雙方情感和心理交流的過程，只有這樣才能取得消除精神壓力，達(dá)到心理轉(zhuǎn)化的效果。3、加強(qiáng)心理治療：配合心理醫(yī)生有意識地和困于心理問題的學(xué)生建立關(guān)心、尊重、了解和指導(dǎo)的關(guān)系，并依他那問題的需要使用適當(dāng)?shù)男睦沓C治方法，減輕或消除個(gè)案的不適應(yīng)的心理現(xiàn)象及行為，培養(yǎng)適應(yīng)習(xí)慣，促進(jìn)健全成熟的人格發(fā)展?！侗疚臑閣ord可編輯版，若不需要以下內(nèi)容，請刪除后使用，謝謝您的理解原生生物的主要類群》習(xí)題一、選擇題、桃花的下列結(jié)構(gòu)中，經(jīng)過發(fā)育最終成為果實(shí)的是（）A、子房 B 、子房壁 C、胚珠 D 、受精卵、呼吸作用的實(shí)質(zhì)是（）A、分解有機(jī)物，貯存能量 B 、分解有機(jī)物，釋放能量C、合成有機(jī)物，貯存能量 D 、合成有機(jī)物，釋放能量TOC\o"1-5"\h\z、旱地里的農(nóng)作物被水淹沒后，要及時(shí)排澇，主要是為了促進(jìn)（ ）A、葉的光合作用 B 、葉的蒸騰作用C、根的呼吸作用 D 、根的吸水、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中對農(nóng)作物進(jìn)行合理密植主要是為了（ ）A、提高作物對水分的吸收 B 、提高作物對土壤中無機(jī)鹽的利用率C、提高作物的蒸騰作用 D 、提高作物的光合作用5、下列關(guān)于光合作用原料的敘述中，不正確的是（ ）A、光合作用的原料是二氧化碳 B 、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D 、二氧化碳和水都是光合作用的原料6、晚上，將金魚藻放在盛有水的試管中，將試管先后放在離白熾燈如下距離處，在相同時(shí)間內(nèi)試管內(nèi)產(chǎn)生氣泡數(shù)量最多的是（ ）A、10厘米 B、20厘米C、30厘米D、40厘米7、貯藏蔬菜、水果要保持低溫，這是因?yàn)椋?）A、溫度低，減少細(xì)菌病害 B 、溫度低，呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少C、溫度低，促進(jìn)光合作用積累 D 、溫度低，蒸騰作用弱二、實(shí)驗(yàn)探究題1、 下面是驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)”的具體步驟，請回答有關(guān)問題：把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。用黑紙把一片葉的一部分的正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射 3小時(shí)?4小時(shí)。剪下遮光的葉片，去掉黑紙。TOC\o"1-5"\h\z將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內(nèi)隔水加熱，葉片顏色逐漸由 變成 。取出葉片，用清水漂洗干凈。然后放在培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘液。稍停片刻，用清水沖洗掉碘液。這時(shí)可以看到，葉片遮光部分呈 色，沒有遮光的部分呈 色。步驟①的作用是： 。步驟④中酒精的作用是： 。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了： 。題搞清楚，請2、有一次小明上街買回來一袋黃豆芽放在陽光下，下午去打開一看，發(fā)現(xiàn)許多黃豆芽 變成了“綠豆芽”，小明覺得奇怪，他把這一發(fā)現(xiàn)告訴了同學(xué)們，他們決定把問你和他們一起去探究。題搞清楚，