指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)科普

…從閱讀到悅讀…指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)科普

…從閱讀到悅讀…1大綱前言如何吸引學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍學(xué)生閱讀後自我診斷結(jié)語大綱前言2前言對目前的國中生而言，每天忙於學(xué)校課業(yè)與課外輔導(dǎo)，剩餘的時(shí)間本來就不多，然而對他們來說，將剩下的時(shí)間，不是用來看電視、打電動(dòng)遊戲、看坊間漫畫書，就是用來聽音樂、打球，很少用來看一些較有意義的書，實(shí)在有些可惜。在這些過程中，我不是說這些休閒娛樂不好，只是該如何讓學(xué)生，更有意義的利用時(shí)間，是我們的期許；雖然他們都知道數(shù)學(xué)很重要，但卻對數(shù)學(xué)一點(diǎn)興趣都沒有，這就是我們?yōu)槭颤N要推薦學(xué)生，閱讀一些數(shù)學(xué)科普書籍的原因。前言對目前的國中生而言，每天忙於學(xué)校課業(yè)與3數(shù)學(xué)閱讀問卷之部分資料2.通常你放學(xué)後常做哪些活動(dòng)？(可複選)

45%

打球

球0%

泡網(wǎng)咖51%

聽音樂45%

打電動(dòng)玩網(wǎng)路遊戲45%

閱讀12%

逛街3%

打撞球

6%

運(yùn)動(dòng)跑步79%

看電視9%

幫忙照顧弟妹21%

做家事18%

玩牌或其他益智遊戲數(shù)學(xué)閱讀問卷之部分資料2.通常你放學(xué)後常做哪些活動(dòng)？(可複選4數(shù)學(xué)閱讀問卷之部分資料4.你最喜歡閱讀看哪一類的課外書籍呢？(只能選一個(gè))

3%

名人傳記類

0%

數(shù)理科普類

0%

勵(lì)志散文類24%

偵探推理類

6%

生態(tài)自然類

3%

漫畫類

0%

歷史書籍3%

知識百科類

0%

雜誌報(bào)紙

3%

西洋名著包含：亂世佳人、老人與海

27%

小說類包含：網(wǎng)路小說、言情小說

12%

武俠傳記類包含：金庸套書數(shù)學(xué)閱讀問卷之部分資料4.你最喜歡閱讀看哪一類的課外書籍呢？5如何吸引學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍一、同理心如何吸引學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍一、同理心6如何吸引學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍二、求知心如何吸引學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍二、求知心7先乘除後加減(先乘除後加減)275先乘除後加減(先乘除後加減)2758如何吸引學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍三、好奇心如何吸引學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍三、好奇心9如何吸引學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍三、好奇心如何吸引學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍三、好奇心10意外插曲……尋找蛀書蟲……很喜歡這本書雖然也覺得書裡提到的數(shù)學(xué)觀念很有趣但我不會(huì)把它當(dāng)成數(shù)學(xué)科普小說書中描寫的人與人之間真誠的互動(dòng)是溫暖而動(dòng)人的看明日的記憶這部電影中渡邊謙攜帶的紙片隨風(fēng)飄揚(yáng)時(shí)我腦海中馬上想到這本書裡的博士真純執(zhí)著的學(xué)者像愛因斯坦吧......Postedby蛀書蟲at26/11/2008,22:29意外插曲……尋找蛀書蟲……很喜歡這本書11如何吸引學(xué)生科普閱讀三、好奇心如何吸引學(xué)生科普閱讀三、好奇心12如何吸引學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍例如:猜數(shù)甲,乙兩人手邊各有一個(gè)正整數(shù),他們知道自己的數(shù),但不知道對方的數(shù),有人告訴他們,這兩個(gè)數(shù)的乘積不是8就是16,以下是他們的對話:甲說:我不知道你的數(shù).乙說:我不知道你的數(shù).甲說:給我一個(gè)提示.乙說:不,你給我一個(gè)提示.此時(shí)甲,乙兩人之中的一個(gè),已經(jīng)知道對方的數(shù),假設(shè)他們都說實(shí)話並且都沒有用猜的,試問甲乙兩人,誰知道對方的數(shù)且此數(shù)為多少?四、好玩心…數(shù)學(xué)遊戲類的書…如何吸引學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍例如:猜數(shù)四、好玩心…數(shù)學(xué)遊戲13如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍所謂打鐵趁熱，當(dāng)每個(gè)學(xué)生對數(shù)學(xué)科普書籍，有一點(diǎn)興趣時(shí)，老師應(yīng)立即掌握時(shí)間，但因每個(gè)學(xué)生的閱讀態(tài)度與閱讀程度不同，是否學(xué)生都能掌握到作者在書中所表達(dá)的內(nèi)容與延伸活用的知識，是值得我們好好的思考。如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍所謂打鐵趁熱，當(dāng)每個(gè)學(xué)生14如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍1.開放式(心得報(bào)告A4紙1頁)如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍1.開放式(心得報(bào)告A4紙1頁)15《鸚鵡定理》心得報(bào)告鸚鵡定理這本書中，完全沒有像一般書局的數(shù)學(xué)書籍一樣那麼嚴(yán)肅沉悶，它反而是以懸疑小說的方式來引起讀者的注意，我覺得這種方式其實(shí)還不錯(cuò)，因?yàn)橐话闳酥灰宦牭綌?shù)學(xué)可能就會(huì)頭痛，而提不起興趣來看，但如果是用小說的方式來寫，那大家可能就會(huì)比較有興趣。而且不只是形式上引人注意，這本書的內(nèi)容也是很精采，不會(huì)因?yàn)橛辛藬?shù)學(xué)的公式就失去讓人閱讀的樂趣。再來我覺得書中最好看的部分其實(shí)就是ｅ、π、ｉ那段，這幾個(gè)數(shù)引起我很大的興趣，雖然說書中對它們的解釋我都大概看的懂（因?yàn)橹坝猩晕⒖催^一點(diǎn)別的數(shù)學(xué)書），不過我還是搞不太懂到底為什麼ｅ的πｉ次方等於負(fù)一。不過還有其他地方令人著迷，那就是那些數(shù)學(xué)家的歷史或者是數(shù)學(xué)上的大發(fā)現(xiàn)，當(dāng)書中的魯西先生講著故事的時(shí)候，我就會(huì)覺得我好像跟著他一起到了那些數(shù)學(xué)家發(fā)生事情的當(dāng)時(shí)。書中的故事有很多，像是畢達(dá)哥拉斯、化圓為方、倍立方、角的三等分還有零的故事等等，都很令人著迷，事實(shí)上這本書並不是主要在講數(shù)學(xué)（表面上看起來是這樣），而是使用文學(xué)的方式，來說明那些數(shù)學(xué)家和數(shù)字的故事。不過看了這本書最大的收穫是，我知道了以前從未了解過的知識，從未聽見過的故事，其實(shí)我覺得最好看的故事部分應(yīng)該是懸疑的劇情部份，而不是數(shù)學(xué)部分，因?yàn)檫@本書的劇情是一層層抽絲剝繭，慢慢展現(xiàn)出來的，不會(huì)讓人覺得很快就找到故事的最後結(jié)局?！尔W鵡定理》心得報(bào)告16《從故事看科學(xué)》心得報(bào)告大意：講述科學(xué)家隱藏在偉大成就後另一面的人性，例如：牛頓曾利用權(quán)力、排除異己，導(dǎo)致英國的科學(xué)發(fā)展停滯不前；愛因斯坦從不看書，憑著直覺和獨(dú)創(chuàng)力改革了物理學(xué)理論；拉瓦錫承包徵稅工作卻從中揩油來購買實(shí)驗(yàn)工具；如果沒有華萊士，達(dá)爾文只是個(gè)默默無聞的老頭；新婚不忘測量，焦耳帶著長達(dá)一公尺的溫度計(jì)去蜜月旅行……很多傳記中沒有介紹的奇聞軼事，盡在本書。20個(gè)科學(xué)天才、100個(gè)鮮為人知的小故事。心得：讀完此書，我覺得這些偉大的科學(xué)家，能有如此的成就，背後其實(shí)有很多不為人知的辛苦付出。例如:居禮夫人花了8年才完成一個(gè)單純的實(shí)驗(yàn)，哥德爾也花了很久才證明完全性定理…等。這些事件證明了努力+勤奮不懈=成功的道理。成功之路，是清晰可見的，關(guān)鍵在於做或不做。這些科學(xué)家都有一個(gè)共通點(diǎn)，那就是當(dāng)他們遇到失敗和挫折時(shí)，不會(huì)輕易放棄，認(rèn)輸。相反的，他們愈挫愈勇並且有求真求實(shí)精神，才會(huì)達(dá)到最後的成功。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的。同時(shí)，我們也應(yīng)該感謝這些科學(xué)家，他們在各自領(lǐng)域辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)，用自己的心血和汗水，書寫了壯麗的篇章，他們身上閃爍著光輝的科學(xué)精神和崇高的科學(xué)品德，改寫了歷史，也讓世人了解到真理的可貴。辛苦的付出也從科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)上得到的快樂上得到了補(bǔ)償。科研的過程是枯燥的，可結(jié)果是快樂的，這種快樂是真正的快樂，是全人類的快樂。所謂吃得苦中苦，方為人上人。所以我們應(yīng)效法他們的科學(xué)家精神，努力進(jìn)取，才有可期的未來。《從故事看科學(xué)》心得報(bào)告17如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍我們所看到的心得，可能受國文領(lǐng)域影響，內(nèi)容大部分都是從文學(xué)角度來看數(shù)學(xué)，不外乎感動(dòng)人心、激發(fā)向上，或者是作者背後努力，帶給我們數(shù)學(xué)表面的知識；很少有同學(xué)會(huì)從數(shù)學(xué)角度切入，談到數(shù)學(xué)與你生活的連結(jié)，或書中的數(shù)學(xué)是否給你一些啟發(fā)與延伸思考。開放式後的想法：如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍我們所看到的心得，可能受18如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍2.引導(dǎo)式(心得報(bào)告A4紙1~2頁)如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍2.引導(dǎo)式(心得報(bào)告A4紙1~219心得報(bào)告：一條線有多長？

1.內(nèi)容大意為何？

有116個(gè)隱藏在日常生活中有趣又好玩的數(shù)學(xué)問題，像是星期是怎麼來的、如何拆穿王牌大騙子、如何在方形中放入最多圓形硬幣、還有關(guān)於電梯的問題等，令人回味無窮。

2.我學(xué)到或發(fā)現(xiàn)什麼？

發(fā)現(xiàn)生活上有許多問題是和數(shù)學(xué)息息相關(guān)，也學(xué)到要多利用數(shù)學(xué)來處理一些生活上的問題。

3.這本書最有趣的地方是什麼？

有很多和生活息息相關(guān)的問題，值得讓人去多多思考，而且內(nèi)容很豐富。

4.日常生活中有什麼相關(guān)的應(yīng)用？

幫忙解決一些生活上的問題，也能夠讓自己比較不會(huì)被騙。

5.看完之後，有什麼疑問？

1%也能變成50%的部份看不太懂，還有蝴蝶效應(yīng)是什麼東西。

6.除了上述心得，我還可以做些什麼？

多看一些數(shù)學(xué)的讀物。有一點(diǎn)點(diǎn)……心得報(bào)告：一條線有多長？

20

心得報(bào)告：鸚鵡定理1.內(nèi)容大意為何?不良於行的巴黎老書商─魯西先生和貝荷特一家人住在一起，有一天，失聰?shù)柠溈怂供へ惡商仡I(lǐng)養(yǎng)來的小孩─從跳蚤市場救回一隻來路不明的鸚鵡，這隻鸚鵡是世界上最好的說話鳥，也有驚人的記憶力。同時(shí)，魯西先生久未謀面的老友─艾勒加寄給他2封信及一批數(shù)量驚人的數(shù)學(xué)藏書，懸疑的是，不久後艾勒加便死於一場火災(zāi)，他們一家人則藉由研究艾勒加信裡所提到的數(shù)學(xué)家來追查他的死因...2.我學(xué)到或發(fā)現(xiàn)什麼?在這本書裡，我學(xué)到幾個(gè)新名詞：友善數(shù)、三等分角、倍立方和化圓為方。友善數(shù)最為有名的一組是220和284，書中還提及另一組友善數(shù)，不過…我忘了是什麼了。而三等分角、倍立方和化圓為方，則是古代希臘的3大難題，到最後作者有解釋這3個(gè)難題是無解的。另外，我也學(xué)到一些觀念：n次方程式有n個(gè)解(以前沒想過)、大於5次的方程式無法以根式解(以前沒看過科普書，所以不知道)。心得報(bào)告：鸚鵡定理2.我學(xué)到或213.這本書最有趣的地方是什麼?這本書設(shè)計(jì)了許多相似之處：畢氏學(xué)派因遭塞隆記恨而被縱火，一剛開始魯西先生也以為艾勒加是被得不到證明的黑幫縱火；艾勒加與塔爾塔利亞一樣都不希望公開證明；還有，奧瑪珈音的2個(gè)朋友及魯西先生、艾勒加和奧塔維歐同樣都是3個(gè)朋友，這些真令我嘖嘖稱奇。另外，鸚鵡定理在書中還夾雜了關(guān)於巴黎、義大利的些許知名景點(diǎn)以及幾道令人垂涎三尺的美食，真是一本奇特的科普書。4.日常生活中有什麼相關(guān)的應(yīng)用?我唯一想到的只有一開始提到的泰利斯用來測量古夫大金字塔高度的方法，他是利用影子和等腰直角三角形的關(guān)係測出金字塔的高度，運(yùn)用到其他的例子上，依照學(xué)過的其他特定直角三角形的邊長比，就可以求出所有物體的高度。5.看完之後,有什麼疑問?第11章節(jié)“3個(gè)難題”的那幾個(gè)示意圖看不太懂，它們在p.185的解釋也看不懂，光是那一大頁文字就已看得眼花撩亂，更別提看不看得懂了。還有，裡面有提到一些些微積分，也是看不大懂。最後，p.399雜誌上的導(dǎo)論完全看不懂。3.這本書最有趣的地方是什麼?4.日常生活中有什麼相關(guān)的應(yīng)用226.除了上述心得，我還可以做些什麼?

嗯～從這本書裡我無法延伸出其他有意義的想法，對不起啦！老師，我在數(shù)學(xué)這方面可能無法像我哥或?qū)O尉庭一樣那麼行，不過，學(xué)校段考、模擬考、數(shù)學(xué)大挑戰(zhàn)和科展，我還是會(huì)加油的！還有，我可以做的事有去閱讀其他的科普書，鸚鵡定理是我第一本讀完的科普書，這還要謝謝您呢！要不然我是不會(huì)去讀這類在講數(shù)學(xué)的書的。6.除了上述心得，我還可以做些什麼?23如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍我們所看到的心得，仍然有些表達(dá)不夠清楚，不夠具體化，所以我們做了部份修改，並增加一些說明，來提醒學(xué)生閱讀時(shí)應(yīng)注意的重點(diǎn)，希望學(xué)生能有我們預(yù)期的收穫，免得學(xué)生漫無目標(biāo)的閱讀，浪費(fèi)時(shí)間?！喿x前……閱讀中……閱讀後…引導(dǎo)式後的想法：如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍我們所看到的心得，仍然有24如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍3.具體引導(dǎo)式(心得報(bào)告A4紙1~2頁)內(nèi)容至少包含此6項(xiàng)如何引導(dǎo)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)科普書籍3.具體引導(dǎo)式(心得報(bào)告A4紙125學(xué)生心得欣賞學(xué)生心得欣賞26學(xué)生閱讀後自我診斷對於有趣的數(shù)學(xué)內(nèi)容我會(huì)重讀加深印象，並記錄下來，成為重要資訊。2.對於書籍內(nèi)提到的數(shù)學(xué)知識，我會(huì)嘗試思考如何與生活結(jié)合，提升我解決問題的能力。3.我會(huì)對於書中的數(shù)學(xué)內(nèi)容，另外看一些輔助書籍或上網(wǎng)查資料，使獲得之知識更加豐富。4.我會(huì)反覆思考自己從書中獲得什麼數(shù)學(xué)知識與收穫。5.針對書中我不會(huì)的數(shù)學(xué)問題，我會(huì)和同學(xué)討論或?qū)で罄蠋焻f(xié)助。6.從閱讀