2023年環(huán)保教育演講稿環(huán)保教化演講稿1

我長(zhǎng)期住在新浦鎮(zhèn)雙慶浦村，雙慶浦村原來是一個(gè)美麗之村有五六條小河，河里有魚、蝦在游來游去，螃蟹常常在路上爬有時(shí)一不當(dāng)心還會(huì)把幼小的生命踩死，我家后面就有一條這樣的小河。聽我爸爸說，這條河里是可以游泳、洗衣服的。

這條河假如是在以前是澄澈見底的，不過，現(xiàn)在這條河里什么都沒有了，只剩一條被污染的河水了!

事情的經(jīng)過是這樣的：有一年夏天，我爸爸跟我說：“我們家旁邊要開幾家工廠了，有一家工廠可能會(huì)污染了我們家后面的這條河。哎!看來這條河是保不住的了?！边@一年秋天，這幾家工廠都峻工了。我爸爸果真一點(diǎn)都沒有說錯(cuò)，我們家后面的那條河真的一點(diǎn)也沒有保住，前幾天，這條河還是好好的，可是，沒過多久，我們家后面的這條河慢慢發(fā)臭，河里的魚等動(dòng)物也全沒了，還長(zhǎng)起了河草，河上的垃圾也隨處可見，啤酒瓶等也到處漂浮，這一年的秋季下旬，也不知道是怎么回是，這家工廠盡然在河上倒了一種像棉花一樣的化學(xué)物品，工廠里的垃圾也到處可見。

以后，我就細(xì)致的在觀查這家工廠，經(jīng)我視察后找出了緣由是：因?yàn)檫@家工廠是做噴塑的，工作時(shí)的工業(yè)廢水大量地排放到了這條河里，那種像棉花一樣的化學(xué)品是用來蓋產(chǎn)品的。

這家廠在一年前曾被慈溪市環(huán)保局查封過，不過，差不多在查封后一個(gè)星期左右，他們又開工了，后來，我才知道他在環(huán)保局里有內(nèi)線，所以又開工了!使我們村受到了更嚴(yán)峻的污染。人們都有苦說不出啊!

我在這里跟環(huán)保局的同志們提個(gè)醒，希望你們?cè)谕砩弦材芄ぷ鳎诠ぷ鲿r(shí)不能穿工作服，因?yàn)楣ぷ鞣芎?jiǎn)單被他們看出來。還有不能開工作車，因?yàn)樯厦嬗小碍h(huán)保局”這三個(gè)字。所以你們必需微服私訪，最終希望你們能把這家工廠繩之以法，還鄉(xiāng)親們一個(gè)清爽安靜的生活環(huán)境!

環(huán)保教化演講稿2

環(huán)境是人類生存的基礎(chǔ)，越來越多的事實(shí)證明環(huán)境的惡化給人類的生活帶來嚴(yán)峻的災(zāi)難。環(huán)境愛護(hù)是防治污染，保障人民身心健康，保證社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展，造福后世子孫的千秋大業(yè)。近年來，隨著環(huán)保宣揚(yáng)的不斷深化，人們對(duì)愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)也日益增加，已成為全體人民的共識(shí)。

“環(huán)境愛護(hù)，教化為本”。環(huán)保教化是提高全體國(guó)民環(huán)保意識(shí)的重要途徑。而要做好環(huán)保教化工作應(yīng)從“娃娃抓起”，從中小學(xué)生著手，從規(guī)范中小學(xué)生的日常行為和培育他們的環(huán)保意識(shí)抓起。中小學(xué)生正處于長(zhǎng)身體、學(xué)學(xué)問、觀念意識(shí)漸漸形成的重要時(shí)期，主動(dòng)開展中小學(xué)環(huán)保教化，注意培育其愛護(hù)環(huán)境的看法和行動(dòng)，激發(fā)青少年的愛惜環(huán)境之情，是提高全民族環(huán)保意識(shí)的基礎(chǔ)工作。

中小學(xué)生是祖國(guó)的將來，環(huán)保的好壞取決于他們的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保水平。假如一個(gè)人在中小學(xué)階段就受到良好的環(huán)保教化，那么長(zhǎng)大成人后，當(dāng)他們踏入社會(huì)為祖國(guó)建設(shè)做貢獻(xiàn)的時(shí)候，就會(huì)增加自覺性和削減盲目性。因此，讓環(huán)保教化早日擺上中小學(xué)課堂，增加中小學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)他們關(guān)注環(huán)保問題，讓他們?cè)谑芙袒W(xué)學(xué)問、長(zhǎng)身體的同時(shí)，培育酷愛大自然，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境的高尚情操。使他們自覺履行愛護(hù)環(huán)境的責(zé)任，提高環(huán)保意識(shí)，增加法制觀念，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)，關(guān)注家庭、校內(nèi)、社會(huì)、國(guó)家及全球的環(huán)境問題。

搞好環(huán)保須要幾代人的不懈努力，要想使我們的城市環(huán)境變得更加優(yōu)雅漂亮，清爽壯麗，環(huán)保意識(shí)必需從娃娃抓起，環(huán)保教化肯定要擺上中小學(xué)的議事日程。建議編寫《中小學(xué)生環(huán)保學(xué)問手冊(cè)》，要求學(xué)校將環(huán)保教化納入地方課程和校本課程。教務(wù)處把環(huán)保教化與學(xué)科學(xué)問滲透列為教研課題之一，各學(xué)科組、教研組探討學(xué)科教學(xué)過程中如何滲透環(huán)保教化。政教處應(yīng)把環(huán)保教化與德育教化、行為習(xí)慣教化、法制教化等有機(jī)結(jié)合起來。通過學(xué)問競(jìng)賽、即興演講、黑板報(bào)等方式及小獨(dú)創(chuàng)、小制作、小論文等競(jìng)賽，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，豐富學(xué)生的環(huán)保學(xué)問。組織學(xué)生到風(fēng)景區(qū)春游、寫生、撿垃圾，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)愛鄉(xiāng)、愛生活的情感，增加他們參與環(huán)?；顒?dòng)的責(zé)任感、使命感和緊迫感。從而將環(huán)保教化從單一的學(xué)問灌輸，擴(kuò)展到學(xué)問、意識(shí)、技能、看法、參加五個(gè)方面的目標(biāo)發(fā)展。

環(huán)保教化利在當(dāng)代，功在千秋。環(huán)保教化的行動(dòng)任重而道遠(yuǎn)，為了子孫后代，為了人類的生活品質(zhì)。

環(huán)保教化演講稿3

老師們、同學(xué)們：

早上好！今日我國(guó)旗下講話的題目是《讓我們共同愛惜學(xué)校環(huán)境，愛惜我們的家》。

每當(dāng)你跨入校內(nèi)大門，步入教室時(shí)，你是否感覺到好象走進(jìn)自己的另一個(gè)家。是的，校內(nèi)就是我們的家，我們將在這里學(xué)習(xí)、生活、長(zhǎng)大。我們每位同學(xué)都是便倉小學(xué)的家庭成員。

校內(nèi)，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞干脆影響到老師和我們每一個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校內(nèi)環(huán)境也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)記，是學(xué)校對(duì)外展示美妙形象的又一道靚麗風(fēng)景線，也是學(xué)校學(xué)生整體素養(yǎng)的一個(gè)反映。

可想而知環(huán)境對(duì)于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢？碧綠的草坪，干凈的走廊，雪白的墻壁，明麗的花朵哪一樣不是我們渴望見到的呢？老師們、同學(xué)們，我們學(xué)校整體搬遷已有一個(gè)多學(xué)期，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們的整齊美麗的校內(nèi)環(huán)境，贏得了全體家長(zhǎng)，經(jīng)過學(xué)校的路人，到校參觀、檢查、指導(dǎo)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的確定與贊揚(yáng)。但是，仍有美中不足的地方：有的同學(xué)吃了零食以后，仍舊把塑料袋順手一扔；有的同學(xué)仍隨地吐痰；有的值日生做完值日把打掃工具隨地一扔，讓它隨意躺在地上；操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上，常躺著紙屑、塑料袋；廁所里有時(shí)仍見到垃圾；教室里，那潔白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學(xué)們的腳印、足球??；教室里的桌椅物品擺放雜亂不堪暖和的春天已經(jīng)來了，但這一切卻顯得太不搭調(diào)！有人不僅問：那為什么我們每天打掃，怎么總有掃不完的垃圾？掃不完的紙屑？我們每天都在打掃衛(wèi)生，應(yīng)當(dāng)說校內(nèi)里除了落葉外不會(huì)再有其他的垃圾?？墒聦?shí)呢？剛剛掃完的場(chǎng)地、樓梯、教室、走廊又會(huì)有新的垃圾出現(xiàn)。這些垃圾是怎么來的呢？緣由很簡(jiǎn)潔，這些垃圾來自于我們，來自于我們的不良習(xí)慣。同學(xué)們，假如讓你們選擇，你情愿在一個(gè)臟亂校內(nèi)，還是一個(gè)整齊的校內(nèi)里上課？

作為學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)怎樣做？我們?cè)摬辉撨@樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境？該不該把廢物丟在地上？該不該在潔白的墻上留下球印或手印、腳??？我們的同學(xué)的回答確定是：不應(yīng)當(dāng)！那么，我們又該不該去愛惜、愛護(hù)我們自己所生活的校內(nèi)環(huán)境；該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝；該不該去阻擋那些我們所厭惡的沒有道德的行為？要，我們確定要！明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，少先隊(duì)的檢查強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)自覺提高環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從日常點(diǎn)滴做起。

“潔美環(huán)境，人人有責(zé)”“克服陋俗，走向文明”是社會(huì)進(jìn)步的必定要求，在春光明媚的季節(jié)，讓我們行動(dòng)起來吧，不吃口香糖，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。見到垃圾主動(dòng)撿起來，見到亂扔垃圾的現(xiàn)象主動(dòng)制止。每天堅(jiān)持早晨和中午“兩小掃”撣一撣、擦一擦、掃一掃、拖一拖、整一整。我信任有每一位同學(xué)的努力，就會(huì)換來一個(gè)整齊、漂亮、和諧的校內(nèi)！家園！

環(huán)保教化演講稿4

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!

春天到了，帶來了大自然的萬物復(fù)蘇和蒸蒸而上。明天又是3月12日植樹節(jié)了。如今，通過各種媒體，每個(gè)人都越來越多地意識(shí)到環(huán)境和發(fā)展問題的存在。很多人都聽說過熱帶雨林的消逝、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機(jī)等問題。但對(duì)很多人而言，這些事都發(fā)生在遙遠(yuǎn)的地方，不會(huì)發(fā)生在本地的環(huán)境中。

可是，細(xì)致視察就會(huì)發(fā)覺，這些問題有很多就發(fā)生在當(dāng)?shù)?，甚至在校?nèi)里。學(xué)校的學(xué)生和老師都是資源的消費(fèi)者。同時(shí)，作為社區(qū)的成員和現(xiàn)在的或?qū)淼墓?，老師和學(xué)生同時(shí)又是社區(qū)發(fā)展的負(fù)責(zé)人，有責(zé)任對(duì)社區(qū)的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

環(huán)保學(xué)問是二十一世紀(jì)人才的必備素養(yǎng)之一。為了使師生深化地相識(shí)和理解環(huán)境問題的重要性，提高師生環(huán)境學(xué)問、意識(shí)、技能、看法、價(jià)值觀和行為等環(huán)境素養(yǎng)。把環(huán)保教化列入學(xué)校的一件大事常抓不懈，真正將對(duì)環(huán)境教化的相識(shí)融入到師生們的心中。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的活動(dòng)中，學(xué)校始終重視對(duì)學(xué)生的環(huán)境愛護(hù)教化工作，在學(xué)校、家庭中提倡綠色文明，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。在抓好普及的同時(shí)，更加注意內(nèi)涵，堅(jiān)持在德育、科技活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等各領(lǐng)域?qū)W(xué)生灌輸環(huán)境意識(shí)和環(huán)境道德觀念。經(jīng)過幾年的探究和實(shí)踐，取得了較好的成效，積累了一些值得推廣的閱歷。

(一)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視環(huán)保工作，建立健全環(huán)境教化組織，把環(huán)境教化列為學(xué)校的重要議事內(nèi)容。

學(xué)校成立了環(huán)境教化委員會(huì)，由校長(zhǎng)主抓環(huán)境教化工作，負(fù)責(zé)工作安排的制定和組織實(shí)施;總務(wù)主任負(fù)責(zé)校內(nèi)環(huán)境的愛護(hù)和綠化美化工作;政教處主任負(fù)責(zé)專題教化;教務(wù)處主任負(fù)責(zé)課堂教學(xué)滲透;團(tuán)委書記負(fù)責(zé)環(huán)境愛護(hù)宣揚(yáng)。環(huán)境教化委員會(huì)每年依據(jù)實(shí)際狀況，制定具體的環(huán)境教化安排和活動(dòng)主題，組織師生開展環(huán)境教化活動(dòng)。幾年來，學(xué)校環(huán)保工作開展得扎實(shí)、有效，受到了省市區(qū)各級(jí)有關(guān)部門的一樣好評(píng)。

(二)充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，利用一切可以利用的條件，使學(xué)生切實(shí)駕馭各科教材中有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的內(nèi)容，培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

在創(chuàng)建綠色學(xué)校的過程中，學(xué)校充分發(fā)揮課堂的主渠道作用，向?qū)W生滲透環(huán)保學(xué)問。在地理、生物、化學(xué)、物理、語文、政治、健康教化課等各個(gè)學(xué)科教學(xué)中，將學(xué)問的講解與環(huán)保意識(shí)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生在潛移默化中提高自身素養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校還成立了環(huán)?；顒?dòng)課外小組，開展了豐富多采的課外活動(dòng)，從更多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保意識(shí)滲透，充分發(fā)揮活動(dòng)課在環(huán)保教化中的作用。

愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生，不行能為全人類的環(huán)境作出特殊大的貢獻(xiàn)，但我們可以從身邊的環(huán)境做起，從愛護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起，例如：遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定，避開運(yùn)用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋，用紙盒等代替，這樣就可以削減環(huán)境的污染，愛惜花草樹木，少贈(zèng)送賀年卡，保持校內(nèi)清潔等。

環(huán)保教化演講稿5

我的家住在新業(yè)廣場(chǎng)的旁邊，每逢周六下午，爸爸媽媽都會(huì)帶我去憧憬已久的新業(yè)廣場(chǎng)玩兒。

我依稀記得，過去的公路寬敞，空氣清爽，鳥語花香讓我深深地酷愛我居住的環(huán)境！可是，現(xiàn)在你看這狗屎滿地，口香糖不下心成了廣場(chǎng)的裝飾品！以前的珍奇花朵已經(jīng)枯萎了，我看到它們的眼淚在示意我們自己的行為，因?yàn)槲覀兒芏嗳艘呀?jīng)為所欲為了任性的環(huán)境看法。現(xiàn)在已經(jīng)樹林綠不成蔭，臟空氣導(dǎo)致我咳嗽，常常是霧霾天，陰雨天。草地已經(jīng)光禿禿了好幾年，它每天都和死神抗?fàn)?，小草在流淚，大氣被破壞，叔叔阿姨哥哥姐姐們，您看到了嗎？一波未平，一波又起，以前的小河澄澈見底，猶如一條透亮的藍(lán)綢子。可是現(xiàn)在，人們可以喝的水剩得不多了，假如人類再不節(jié)約用水，全球還能用幾年水？

我試著從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，我應(yīng)當(dāng)從自我做起！我緊閉雙眼，想想那漂亮將來的樣子，小狗的便便應(yīng)當(dāng)被主子靜默地清理干凈，并扔到垃圾桶內(nèi)。我的新業(yè)廣場(chǎng)還那么干凈下去。

綠色是地球爺爺?shù)膲?mèng)，也是我們大家的夢(mèng)。

環(huán)保教化演講稿6

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

地球爺爺始終在發(fā)脾氣，干旱、洪澇、地震等各種自然災(zāi)難頻頻發(fā)生，為什么呢？媽媽告知我，人類對(duì)地球的污染太嚴(yán)峻了，應(yīng)當(dāng)主動(dòng)提倡并去實(shí)踐低碳生活，通過節(jié)能減排，特殊是二氧化碳的排放來踐行“低碳”。

我趕忙宣布：“我家要實(shí)行低碳生活?！卑职謰寢屌e雙手贊成。

我們把家里的燈都換成節(jié)能燈，每晚只留一盞小燈。夏天，我家把空調(diào)往上調(diào)高一度。特殊是水，媽媽動(dòng)員我們物盡其用，洗過手的水、洗衣服的水都可以用來沖馬桶。外出，我們盡量騎自行車或者干脆步行……

低碳生活，對(duì)我們來說是一種看法。不管什么時(shí)候，我們都要從小事做起，大家一起行動(dòng)，趕快還地球爺爺一個(gè)健康的身體吧！讓低碳走進(jìn)我們的生活，讓環(huán)保走進(jìn)我們的心中。

環(huán)保教化演講稿7

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在，全世界都在提倡低碳生活，可我卻完全不明白究竟什么樣的生活方式是低碳生活方式？我經(jīng)過上網(wǎng)查資料，才明白，原來低碳生活方式就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放量，從而削減對(duì)大氣的污染，減緩生態(tài)惡化。

現(xiàn)在，不論是在學(xué)校，還是在家里，都要運(yùn)用電腦，然而，電腦里就能排出大量的碳，用一小時(shí)電腦，就會(huì)產(chǎn)生0。013千克的二氧化碳，由此積少成多，這些碳會(huì)毀壞臭氧層，使強(qiáng)大的太陽紫外線穿過大氣層，對(duì)人類造成損害。

我在家里也用電腦，當(dāng)我離開電腦大約兩小時(shí)，我就會(huì)關(guān)掉電腦，而不是選擇待機(jī)，因?yàn)檫@樣可以削減碳的排放，愛護(hù)臭氧層。

在暑假里，我從來都不用空調(diào)，晚上吃完飯，就和爸爸媽媽一起去運(yùn)輸河邊漫步，風(fēng)吹在身上，非常舒適。晚上睡覺，只用電風(fēng)扇扇風(fēng)，也不用空調(diào)，這樣可以削減碳的排放。

從一點(diǎn)一滴的小事做起，選擇低碳生活，其實(shí)很簡(jiǎn)潔。讓我們大家一起去過低碳生活吧，美化我們的城市，美化我們的家園，讓地球重新復(fù)原漂亮的容貌，讓人類過上美妙的生活。

環(huán)保教化演講稿8

同學(xué)們：

大家早上好！秋天來了，信任大家的心情與我一樣，都感到非常滿意。但當(dāng)你突然看到操場(chǎng)上飄來一張紙屑，草叢里多了一些腳印，那么，你肯定會(huì)覺得大煞風(fēng)景。是的，我們每一個(gè)細(xì)小的行為都有可能會(huì)影響到環(huán)保、護(hù)綠。因此，今日我要講的是《小行為是關(guān)大行為》。

如今，環(huán)境污染已經(jīng)給我們的生命帶來巨大的危害，給生存環(huán)境帶來極大地破壞。我們常?？吹綀?bào)道因水源污染，有人吃到水中的魚而中毒；城市中因空氣中的塵埃、車輛尾氣、煙霧等造成人們哮喘病比例的增大；嚴(yán)峻污染更會(huì)帶來生態(tài)環(huán)境的失衡，造成諸如沙塵暴、酸雨、洪水、泥石流等自然災(zāi)難。

正因?yàn)槲覀冇羞@樣的相識(shí)，越來越多的人參加到愛綠、護(hù)綠的環(huán)保活動(dòng)中。大家知道嗎？因此，作為小學(xué)生，作為城市的小主子，也要主動(dòng)參加到環(huán)保行動(dòng)中。

或許有些同學(xué)可能認(rèn)為：環(huán)保是專家們的事情，是大人的事情，與我們無關(guān)。其實(shí)，你錯(cuò)了！環(huán)境愛護(hù)，人人有責(zé)！小行為事關(guān)大環(huán)保。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，應(yīng)當(dāng)有劇烈的環(huán)保意識(shí)。自覺地節(jié)約能源；不亂扔會(huì)污染環(huán)境的廢棄物；不損壞各類環(huán)境衛(wèi)生設(shè)施；以愛護(hù)環(huán)境為榮，以破壞環(huán)境為恥。那么詳細(xì)我們應(yīng)當(dāng)做些什么呢？

首先，在家里，我們要爭(zhēng)做環(huán)保的帶頭者。帶領(lǐng)爸爸媽媽一起參加到節(jié)約用水、用電的行動(dòng)中，勸服家長(zhǎng)不用一次性筷子，不亂扔廢電池，垃圾不亂倒，用分解塑料袋，杜絕白色污染，使自己的家庭干凈又環(huán)保。

其次，在學(xué)校里，我們都要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的執(zhí)行者。假如看到地上有垃圾、綠化帶里有果皮，那就請(qǐng)你順手撿起它。每天校內(nèi)食堂用餐時(shí)，很多同學(xué)沒有擰緊滴水龍頭，假如你是后面的同學(xué)，請(qǐng)你剛好擰緊它，用餐時(shí)不要奢侈糧食，比如吃早餐的油條、饅頭不要亂扔，吃不了那么多就不要打那么多。每天我們做室外操或上體育課時(shí)，要?jiǎng)偤玫仃P(guān)閉電源、電腦，以免奢侈。

最終，在社會(huì)中，我們要爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保的宣揚(yáng)者。告知身邊的親人、摯友環(huán)保的重要性，讓他們了解環(huán)境污染的危害，在公共場(chǎng)合，更要以身作則，帶動(dòng)家人，讓更多的人加入到環(huán)保的行列中。

同學(xué)們，最終我想說：破壞環(huán)境就等于毀滅我們?nèi)祟愖约?，愛護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球，美化我們的家園，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。就讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從現(xiàn)在做起。

環(huán)保教化演講稿9

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

你們好！

我是來自三年級(jí)三班的的蔣欣。今日，我要演講的主題是走進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)，談?wù)勎倚哪恐械牡吞忌?。所以我的演講題目是：低碳，讓生活更美妙！

其實(shí)，低碳生活，節(jié)能環(huán)保，是每位公民的責(zé)任和義務(wù)。我們每個(gè)人必需增加個(gè)人環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)推行林業(yè)碳匯（即以低污染低消耗低排放多節(jié)約為主的一系列措施），養(yǎng)成低碳生活習(xí)慣，全新打造低碳家園（即家居裝修以簡(jiǎn)潔大方為主、家居私具、綠色建材筑低碳生活：充分利用了循環(huán)材料，節(jié)約能源）。

最終，我想說的是，低碳生活這種新的環(huán)保的生活方式，是先由國(guó)外興起的，而如今這種新的生活方式已悄然地走進(jìn)了我們中國(guó)了。對(duì)于一般人來說，只是一種生活看法，同時(shí)也是一種為人們所推崇的具有潮流色調(diào)的新方式。他給我們提出的是一個(gè)“愿不情愿和大家共同創(chuàng)建低碳生活”的問題。而我希望大家一起來大力提倡低碳生活的新新生活方式！

環(huán)保教化演講稿10

敬重的老師、敬愛的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的'題目是《讓我們愛護(hù)漂亮的校內(nèi)》。

今年的6月5日，是第49個(gè)世界環(huán)境日。聯(lián)合國(guó)大會(huì)已經(jīng)確定20年為“國(guó)際沙漠和荒漠化年”。為了遵守慣例，同“國(guó)際沙漠和荒漠化年”主題保持一樣，選擇“沙漠和荒漠化”作為今年世界環(huán)境日的主題，以突出強(qiáng)調(diào)這一人類所面臨的緊迫環(huán)境問題。

當(dāng)我們從繁忙的學(xué)習(xí)中抽身投入到大自然的懷抱，我們發(fā)覺我們的大自然母親已經(jīng)變了模樣——群山光禿禿的；水塘變成泥漿坑；小河撈不到魚和蝦……讓我們看得更大一些，更遠(yuǎn)一點(diǎn)吧！據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)：中華民族的搖籃黃河，近兩千年來決口一千五百多次，改道二十六次，給兩岸的人民帶來深重的災(zāi)難。為什么會(huì)這樣呢？這意味著什么？這意味著我們假如不剛好愛護(hù)環(huán)境，珍惜我們的地球家園，漂亮的地球家園將會(huì)連同人類自身一同殲滅掉！

地球因?yàn)橛辛巳祟惗找娣比A，地球也正因?yàn)橛辛祟惗鴿u漸走向衰亡。人類正在用才智扼殺自己賴以生存的地球。這是多么可怕的事實(shí)??！所以我們要大聲的呼吁：我們要愛護(hù)環(huán)境！

我們現(xiàn)在是在校學(xué)生，我們目前可做的就是愛護(hù)我們漂亮的校內(nèi)。敬愛的同學(xué)們，我們都想在一個(gè)綠樹成陰的校內(nèi)里學(xué)習(xí)，想在一個(gè)清潔、漂亮的校內(nèi)里健康成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)本事。校內(nèi)是我們共同生活的大家園，校內(nèi)的漂亮要靠你，要靠我，要靠我們共同來創(chuàng)建。首先讓我們看看以前的校內(nèi)吧。一進(jìn)入校內(nèi)，隨處可見亂仍的紙屑、塑料袋，春風(fēng)輕輕的吹過，紙屑、塵土滿天飛揚(yáng)。

正在綠化的花壇里，被同學(xué)們肆意踐踏；教室的走廊上，原本潔白的墻壁被同學(xué)們亂涂亂畫；變得污跡斑斑；還有的同學(xué)從樓上向樓下到垃圾雜物；有的同學(xué)在課桌上亂刻亂畫……看到這些你的感受是怎樣的？在這樣的校內(nèi)環(huán)境里學(xué)習(xí)能使你身心歡樂嗎？

每當(dāng)看到這樣的情景，我的心情總是特別的沉重，靜靜的撿起垃圾。我希望同學(xué)們行動(dòng)起來，同心協(xié)力愛惜校內(nèi)衛(wèi)生，凈化美化校內(nèi)環(huán)境，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，沒有全社會(huì)的參加很難勝利。青少年是民族的希望和將來，是生態(tài)環(huán)境建設(shè)的生力軍。讓我們帶動(dòng)更多的人們行動(dòng)起來，從自己做起，從小事做起，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境，共建文明家園。

同學(xué)們，起先行動(dòng)吧！凈化校內(nèi)環(huán)境，為創(chuàng)建和諧美妙的綠色校內(nèi)而努力奮斗吧！

為了愛護(hù)我們賴以生存的共同家園——校內(nèi)。我們以虔誠(chéng)的聲音呼喊生命的綠色——為了讓大地山青水秀，為了讓家園綠樹藍(lán)天，讓我們小手拉小手，讓我們小手拉大手，加入“呼喊綠色”行列，愛護(hù)綠色家園。今日播下一份綠色種子，明天收獲一片藍(lán)天綠地！

行動(dòng)起來，從我起先！行動(dòng)起來，從現(xiàn)在起先！

環(huán)保教化演講稿11

隨著人類對(duì)大自然毫無節(jié)制的索取以及肆意踐踏，大自然也將用他的方式一一回報(bào)我們。

在這工業(yè)廢氣猖狂的年頭，在這把多數(shù)樹木砍倒只為做一次性餐具的年頭，在這湛藍(lán)的海水發(fā)綠發(fā)黑甚至發(fā)臭的年頭，我們是否須要反思，每個(gè)人賜予自然的是什么？

你可能只是將一張無用的宣揚(yáng)單隨意留在了某個(gè)角落，但在你的不遠(yuǎn)處卻放著一個(gè)垃圾筒滿腹空空；你也可能只是間或在草叢間逗留片刻，但在你的不遠(yuǎn)處卻躺著一條平坦光滑的林萌小道；你可能也只是為了一時(shí)的舒適或虛榮心而強(qiáng)求父母每天開車送你上學(xué)，但在你的家里還停放著嶄新的自行車；或許我該問，每每這一次我們?cè)玫搅耸裁矗?/p>

自然的創(chuàng)傷并不是一次性形成的，而是我們?nèi)辗e月累過于放任的結(jié)果。

我們所不能忍受的全球變暖，我們飽受酸雨侵蝕的絕美古建筑群落，還有那漂移著乳白泡沫的污濁的長(zhǎng)江，仿佛上一次江豚探出江面民經(jīng)是上一個(gè)世紀(jì)的事情！

因?yàn)榭諝獾奈廴?，一些從未著名的病毒起先擴(kuò)散，再也吃不到令人放心的食品，或許在不久的將來連喝一口干凈的水都如登天一般。人類的生存好像都是難事！

這就是地球現(xiàn)在的狀況，而可笑的是，人類并不是想變更這個(gè)現(xiàn)狀，而是想在這個(gè)星球毀滅之前遷居于另外一個(gè)星球?？墒侵两褚矝]有找到一個(gè)比地球更適合我們生存的，猶如母親一樣無私賜予我們的地方！

所以我們盡自已所能愛護(hù)它吧，我們雖然做不了震天動(dòng)地，改天換地的大事，但我們至少可以拒絕運(yùn)用一次性餐具，杜絕向河里倒放垃圾。

世界上并沒有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的資源，趁天還藍(lán)云還白，大海還湛藍(lán)，愛護(hù)環(huán)境，還來得及??！

環(huán)保教化演講稿12

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是育才學(xué)校六⑥班中的一員。

學(xué)校，是我們大家一起生活的地方，也是老師和學(xué)生們共同學(xué)習(xí)的環(huán)境，假如它被我們破壞了，我們的校內(nèi)里生活環(huán)境也就被隨之破壞了，假如我們不破壞校內(nèi)環(huán)境，我們也就會(huì)擁有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心情來學(xué)習(xí)，我們更可以呼吸到簇新的空氣。

現(xiàn)在，我們?cè)诠飞铣３?huì)看到環(huán)衛(wèi)工人垃圾車上的“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)?！边@句標(biāo)語，但是我們這個(gè)城市這么大，除了環(huán)衛(wèi)工人外，又有多少個(gè)人做到了愛護(hù)環(huán)境呢？假如人人都做到愛護(hù)環(huán)境，那我們這個(gè)城市還會(huì)存在垃圾嗎？還會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人要愛護(hù)環(huán)境嗎？我們的學(xué)校也是這樣的，假如我們都不亂扔垃圾，還會(huì)有垃圾的存在嗎？還會(huì)有值周生每天都要撿紙嗎？假如人人都不買零食，那我們的校內(nèi)還會(huì)存在有零食包裝袋嗎？假如我們一心要愛護(hù)環(huán)境，那么我來給你們提幾點(diǎn)建議：

自己首先要做到不順手亂扔，不買零食，不隨地吐痰，珍惜現(xiàn)在我們僅存有的糧食、水、電等自熱資源，多植樹造林來凈化我們使我們讓臭河散發(fā)出來的臭味。

我們要珍惜水資源，讓樹林來變更每一條臭河流，讓他們變成一條條澄澈的`河流，因?yàn)槊恳粭l澄澈的河流就會(huì)供很多人喝上甘甜的河水，并且把他們的生命持續(xù)下來。

我們要珍惜每一棵大樹，因?yàn)榇髽洳粌H僅可以創(chuàng)建建筑物，而且還可以為我們制造每一張紙，供我們來用，所以我們要愛護(hù)校內(nèi)、地球上的每一棵大樹，讓他們供我們用！

作為育才學(xué)校的一員，我有責(zé)任愛護(hù)校內(nèi)環(huán)境，請(qǐng)本校的全部老師與學(xué)生共同攜起手來，共同愛護(hù)我們一起生活的環(huán)境吧！

環(huán)保教化演講稿13

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們：

大家好!我是北京市第六十五中學(xué)的學(xué)生。我發(fā)言的題目是“以實(shí)際行動(dòng)為實(shí)現(xiàn)綠色志向，建設(shè)生態(tài)文明做貢獻(xiàn)”。

還在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我就參與了中國(guó)兒童中心組織的回收廢舊電池活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)特地針對(duì)小摯友，回收廢舊電池?fù)Q軍銜，旨在用嬉戲的形式培育我們“愛惜地球，奉獻(xiàn)愛心”的意識(shí)。在6年的時(shí)間里，我積攢了10萬多節(jié)廢舊電池。長(zhǎng)大以后的我，關(guān)注的不再是十萬節(jié)廢舊電池就能夠晉升為“少將軍長(zhǎng)”的榮譽(yù)了，現(xiàn)在的我已經(jīng)理解了生態(tài)環(huán)保的意義——不是為了得到某種嘉獎(jiǎng)，而是為了讓我們生活的環(huán)境更加美妙。在廢舊電池日積月累的過程中，酷愛環(huán)保，把生態(tài)環(huán)保當(dāng)成自己生活的主題，也漸漸變成我根深蒂固的習(xí)慣。

2000年，我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，發(fā)覺有些同學(xué)不疼惜紙張，他們撕掉作業(yè)本去折紙飛機(jī)，或者把一個(gè)本子，只寫幾頁就順手扔掉。我聽說5000張A4紙的原材料就是一棵3米高的大樹。森林資源雖然是可再生資源，但一棵樹須要多少人力培植?須要多少年的成長(zhǎng)時(shí)間?再說樹少了就會(huì)影響生態(tài)環(huán)境，算了這筆賬，再也不忍心奢侈紙張啦?

我鼓起志氣，利用小組長(zhǎng)的“職務(wù)之便”，建議七八個(gè)組員成立一個(gè)節(jié)約用紙小隊(duì)，提倡一張紙正面寫完反面寫，反面寫完練毛筆字。沒想到，班主任特殊認(rèn)同這個(gè)想法。她號(hào)召全班同學(xué)都參與我的小隊(duì)。一個(gè)同學(xué)出謀劃策，為小隊(duì)取了個(gè)洪亮的名字，叫“一張紙小隊(duì)”，就是要從一做起，節(jié)約手中的每一張紙。后來又在全市得到了推廣，在老師和同學(xué)們的大力支持下，我和全國(guó)各地的同齡人們?nèi)耘f堅(jiān)持著“一張紙小隊(duì)”的活動(dòng)，參與的省市已經(jīng)擴(kuò)大到16個(gè)。

2023年，我被評(píng)上了國(guó)際上知名度很高的“福特汽車環(huán)保獎(jiǎng)”，一共有8個(gè)人獲獎(jiǎng)，人家都是成年人企業(yè)家，只有我一個(gè)是8歲的小孩，那天，我得到了5000元獎(jiǎng)金。發(fā)獎(jiǎng)人問我，用這些獎(jiǎng)金干些什么?我說。用這筆錢辦一個(gè)屬于我們小學(xué)生的環(huán)保網(wǎng)站。

雖然有了資金，但技術(shù)問題成了攔路虎。當(dāng)時(shí)，我身邊沒有人懂電腦。我就通過家長(zhǎng)的幫助，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的學(xué)問，在短短的時(shí)間內(nèi)，網(wǎng)站就開通了。

有了網(wǎng)站，便通過互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系相識(shí)了全國(guó)各地的同學(xué)，大家一起為生態(tài)環(huán)保做實(shí)事。經(jīng)過不斷發(fā)展，網(wǎng)站的點(diǎn)擊率由最初每天不足10人，已上升到100多萬人!

我們?cè)凇耙粡埣埿￡?duì)”節(jié)約用紙的基礎(chǔ)上，又發(fā)展到開辦“綠色銀行”，在學(xué)校號(hào)召每個(gè)班級(jí)和每位志愿者在家中放一個(gè)大紙箱，把用完的廢紙廢物收集起來，積少成多，拿去賣掉，用這些錢買樹苗，營(yíng)造“少年先鋒林”。

為迎辦2023年北京綠色奧運(yùn)，2023年2月，我在網(wǎng)上發(fā)布信息，號(hào)召“中小學(xué)生志愿者，每人捐種一棵樹，營(yíng)造中華少年林”，這一信息引起全市乃至全國(guó)小摯友們的響應(yīng)。新疆維吾爾自治區(qū)的一位同學(xué)發(fā)帖子告知我：“植樹造林，改善環(huán)境迎奧運(yùn)，不僅是你們北京同學(xué)的事，我們外地同學(xué)也有責(zé)任，我們也要盡一份力!”在全市和外省市中小學(xué)同學(xué)的捐助下，即利用“綠色銀行”賣廢紙的錢，每10元買一棵樹苗。到2023年，我們?cè)诒本┭討c縣山上共計(jì)植樹3000余棵，建成了一片“中華少年先鋒林”并在河北省宣化縣黃羊?yàn)┥蠣I(yíng)造了一片“中華青少年奧運(yùn)林”。與此同時(shí)，我們又在北京大興區(qū)的國(guó)森林場(chǎng)和門頭溝區(qū)的永定河畔完成了2023畝的節(jié)能減排碳匯林。

2023年，我把自己的環(huán)保網(wǎng)站改成“袁日涉節(jié)能減排志愿者博客群”。帶動(dòng)全國(guó)各地的環(huán)保青少年，先后在北京、山東、廣西、浙江等24個(gè)省市發(fā)展了127個(gè)志愿者博客。先后開展了“一張紙小隊(duì)”、“綠色銀行”、“少年先鋒林”、“建設(shè)節(jié)電、節(jié)水家庭”，和“保生態(tài)護(hù)生靈愛護(hù)野生動(dòng)植物”等六項(xiàng)活動(dòng)。參加活動(dòng)的團(tuán)員青少年38萬余人。我們先后收集整理發(fā)表了“北京少年節(jié)水建議15條”、“家庭節(jié)能36計(jì)”“創(chuàng)建節(jié)能綠色家庭54條措施”和“拒用一次性筷子”、“反對(duì)月餅豪華包裝”，“提倡運(yùn)用環(huán)保賀卡”等建設(shè)性看法。收到了很好的效果。我被團(tuán)中心評(píng)為全國(guó)十大杰出環(huán)保志愿者。

環(huán)保教化演講稿14

敬愛的老師、同學(xué)們：

大家好!

我的家住在新業(yè)廣場(chǎng)的旁邊，每逢周六下午，爸爸媽媽都會(huì)帶我去憧憬已久的新業(yè)廣場(chǎng)玩兒。

我依稀記得，過去的公路寬敞，空氣清爽，鳥語花香讓我深深地酷愛我居住的環(huán)境!可是，現(xiàn)在你看這狗屎滿地，口香糖不下心成了廣場(chǎng)的裝飾品!以前的珍奇花朵已經(jīng)枯萎了，我看到它們的眼淚在示意我們自己的行為，因?yàn)槲覀兒芏嗳艘呀?jīng)為所欲為了任性的環(huán)境看法?，F(xiàn)在已經(jīng)樹林綠不成蔭，臟空氣導(dǎo)致我咳嗽，常常是霧霾天，陰雨天......草地已經(jīng)光禿禿了好幾年，它每天都和死神抗?fàn)?，小草在流淚，大氣被破壞，叔叔阿姨哥哥姐姐們，您看到了嗎?一波未平，一波又起，以前的小河澄澈見底，猶如一條透亮的藍(lán)綢子?？墒乾F(xiàn)在，人們可以喝的水剩得不多了，假如人類再不節(jié)約用水，全球還能用幾年水?

我試著從自我做起，愛護(hù)環(huán)境，我應(yīng)當(dāng)從自我做起!我緊閉雙眼，想想那漂亮將來的樣子，小狗的便便應(yīng)當(dāng)被主子靜默地清理干凈，并扔到垃圾桶內(nèi)。我的新業(yè)廣場(chǎng)還那么干凈下去。

綠色是地球爺爺?shù)膲?mèng)，也是我們大家的夢(mèng)。

環(huán)保教化演講稿15

大家好!

我是來自初一(5)班的李雪兒，能參與這次的演講競(jìng)賽，我感到很榮幸，在