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文檔簡介

數(shù)學(xué)廣角

搭配

窄嶺實驗小學(xué)劉鴻雁1X2=1X3=1X5=2X2=2X3=2X5=3X5=4X5=5X5=2X1=3X1=5X1=3X2=5X2=5X3=5X4=23546101520252356101520數(shù)學(xué)廣角樂園你能用以角做單位的人民幣付錢嗎？兒童票

5角5角2角1角合計(角)52張1張2×2＋1=51張3張3×1＋2=55張1張5×1=5數(shù)字屋漢字屋體育場123

小組合作要求：小組內(nèi)擺兩位數(shù)，注意擺的兩位數(shù)十位和個位數(shù)字不能相同，擺的數(shù)不要重復(fù)，組長用筆寫在紙上。

1213十位22133312十位十位十位13221321321123個位個位3321個位個位122223313113十位個位321十位個位十位個位花紅眼用我們學(xué)到的知識，請選擇其中的兩個字組詞，比比誰組的詞最多?；t眼紅花紅眼花眼花紅眼紅眼花花紅眼紅花紅眼花眼花紅眼紅眼花花紅眼紅花紅眼花眼花紅眼紅眼花小花丫丫第一名第二名第三名小花丫丫第一名第二名第三名小花丫丫第一名第二名第三名小花丫丫第一名第二名第三名小花丫丫第一名第二名第三名第一名第二名第三名第一名第二名第三名小花丫丫

人數(shù)2人3人4人握手次數(shù)()次（）次（）次361號2號3號4號?在今天的參觀過程中，你們有什么

收獲嗎？謝謝大家！本課件在多處使用了超鏈接，老師們在使用到以下幾張幻燈片時要注意：⑴第3張：當學(xué)生說到兒童票5角的付錢方法時，老師可點擊表格中相應(yīng)的位置進行演示。⑵第4張：分別點擊3個屋頂上的漢字，可進入相應(yīng)的學(xué)習內(nèi)容中。⑶第5、6張：學(xué)生小組合作思考擺數(shù)方法時，老師可直接下翻到第6張出示自學(xué)提示；（點擊第6張左上的花圖，可回到第5張）；第5張上的數(shù)字卡片1、2、3也進行了超鏈接。1與第7張（固定十位）相鏈接。2與第8張（固定個位）相鏈接。3與第9張（十位個位交換位置）相鏈接。⑷第7、8、9張幻燈片使用后，可通過分別點擊1、2、3回到第5張。⑸第10張：漢字組詞。學(xué)生用固定詞頭的方法組詞時，點擊紅進入到第11張；固定詞尾組詞時，點擊花進入第12張；交換兩個字的位置組詞時，則點擊眼進入第13張。（分別點擊第11張中的紅，第12張中的花，第13張中的眼回到第10張。）⑹第11、12、13張：當學(xué)生說到哪個詞時，師點擊每個字下的相應(yīng)位置。⑺第17張：左上角的花圖鏈接到第21張。三個卡通人物可隨機進行點擊。圖圖與第19張（圖圖第1名）鏈接，wawa與第18張（wawa第１名）鏈接，ya

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