試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁專題12特殊句式限時：（35分鐘）（基礎(chǔ)題）一、單項選擇1．________didIacceptthisunreasonablesuggestion.A．Bynomeans B．Byallmeans C．Bymeansof D．Bythismeans2．Onlywhen________hard________realizeyourdreamofgoingtoakeyuniversity.A．doyoustudy;youcan B．youstudy;youcan C．doyoustudy;canyou D．youstudy;canyou3．Chinesepoetry,_________asbothlyricalandenigmatic(高深莫測)onfirstreading,provespenetrating(滲透的)andprofoundonce________indepth.A．isdescribed；isexplored B．described；exploredC．beingdescribed；exploring D．described；isexplored4．DidyouknowanyGermanbeforeyouarrivedinMunich？Never______________it,actually.A．hadIlearned B．didIlearnC．Ihadlearned D．Ilearned5．Notonly________readingthebook,buthewroteasummaryaboutthebook.A．hefinished B．didhefinish C．hedidfinish D．washefinish6．It’snotdoingthethingswelike,butlikingthethingswehavetodo_______makeslifehappy.A．what B．how C．that D．it7．________bargainingisalwayssuchgreatfun?Usuallypeopleconsideritatesttoseewhocanstandtheirgroundlonger.A．Whatisitthat B．Whyisitthat C．Whatitisthat D．Whyitisthat8．Theclimatehereisquitepleasant,thetemperaturerarely,________,reaching30℃insummer.A．ifanything B．ifever C．ifany D．ifso9．—He’sbeentoChina.—___________IA．Soam B．Norhave C．Sohave D．Neitherdo10．Shesuggestednotonly________totheEnglishpartybutalsosingasonginEnglish.A．didIgo B．shouldIgo C．Ishouldgo D．mygoing11．Itwaswithgreatjoy________hefoundhislostdaughter.A．which B．because C．that D．since12．Doyouthink________truethat________ishardworkthatleadstosuccess?A．it;it B．it;what C．that;it D．what;which13．Itwastheboy_____hadbeeninprison_____stolethemoney.A．who,where B．that,how C．who,that D．that,which14．Itwasonlyafterexperiencingthefailure________hebegantotrainseriouslyandhewonthechampionshipinthe400-metcrfreestyleayearlater.A．when B．whether C．that D．which15．Where________youhaveputmybag?Pleasetellmefrankly.A．wasitthat B．itis C．wasit D．isitthat16．Though________toseeus,theprofessorgaveusawarmwelcome.A．surprising B．tosurprise C．beingsurprised D．surprised17．Theorganizationbrokenorules,but________haditactedresponsibly.A．neither B．so C．either D．both18．Little________thatshewasinfectedwiththisdiseaseherself.A．Amyknew B．didAmyknow C．knewAmy D．wasAmyknown19．________bothsidesaccepttheagreementwillalastingpeacebeestablishedinthisregion.A．Aslongas B．Onlyif C．Ifonly D．Unless20．Itwaswhathemeantratherthanwhathesaid______annoyedme.A．which B．a(chǎn)s C．what D．that21．Myparentsalwaysremindusthatbynomeans________norespectforourteachers.A．weshow B．didweshowC．shouldweshow D．weshouldshow22．Wecouldhavesometeststoseewhat,________,iswrong,andseewhetherwecandosomethingtofixit.A．whennecessary B．thoughenoughC．ifanything D．a(chǎn)spossible23．Hearingthecatcoming,away________.A．ranallthemice B．runningallthetimeC．a(chǎn)llthemiceran D．didallthemicerun24．Thereisnodoubt________thiscandidate’sstrengthliesinhisabilityto________conflictsintheworkplace.A．whether;lookinto B．if;comeupwithC．that,dealwith D．that;participatein25．Itisthemassmediaandgovernmentwhitepapers_______playanimportantpartinthespreadofforeignwords.A．that B．which C．what D．who26．There____neithergasnorelectricityathome,wehadtogotothenearestrestauranttohavelunch.A．hadbeen B．was C．being D．hasbeen27．—Neverinmylife_________suchanembarrassment.Theythrewapplesatme.—Well,fortunatelywatermelonsareoutofseason.A．Ireceived B．wasIreceived C．didIreceived D．haveIreceived28．Thisisanillnessthatcanresultintotalblindnessif______.A．toleaveuntreating B．leftuntreatedC．leavinguntreating D．isleftuntreated29．Whowasit_____savedthedrowninggirl?A．since B．a(chǎn)s C．that D．he30．John'ssuccesshasnothingtodowithgoodluck.It'syearsofhardwork________hasmadehimwhatheistoday.A．which B．that C．what D．\31．WasitinTianjin________youspentyourchildhood?A．when B．which C．that D．why32．Barely________settleddowninBeijingwhenhewastasked________overthecompanyinShanghai,whoseCEOwasdiagnosedwithcancertwoweeksago.A．hehad;totake B．hadhe;withtakingC．hadhe;totake D．hehad;withtaking33．Ifinascientificway,thiskindofdogwillbeabletoworkasaguidefortheblind.A．training B．havingtrained C．trained D．totrain34．-Aren’tyouthesectionchiefhere？-No.andI.A．don’twanttobe B．don’twanttoC．don’twantbe D．don’twant35．_____,wedon'thavetogohomeonfoot.A．Therecomesabus B．Comingabusthere C．Therecomingabus D．Becausethebuscoming參考答案：1．A【解析】【詳解】考查倒裝句和介詞短語辨析。句意：我絕不接受這個不合理的建議。A.Bynomeans絕不；B.Byallmeans一定；C.Bymeansof依靠；D.Bythismeans用這種方式。根據(jù)句意及句子結(jié)構(gòu)，當(dāng)Bynomeans放句首，句子是部分倒裝，故選A項。2．D【解析】【詳解】考查倒裝句。句意：只有當(dāng)你努力學(xué)習(xí)，你才能實現(xiàn)你去重點大學(xué)的夢想。分析句子可知，only+時間狀語從句位于句首，主句應(yīng)用部分倒裝，從句語序正常。故選D。3．B【解析】【詳解】考查非謂語動詞和省略句。句意：初讀時被描述為既抒情又高深莫測的中國詩歌，一旦深入探索就會證明其具有穿透力和深刻性。第一空，分析句子結(jié)構(gòu)可知describe在句中應(yīng)用非謂語動詞形式，與邏輯主語Chinesepoetry構(gòu)成被動關(guān)系，故應(yīng)用過去分詞作定語；第二空，once引導(dǎo)狀語從句時，常省略和主句相同的主語，和從句中的be動詞，此處從句描述客觀事實用一般現(xiàn)在時，主語與謂語動詞構(gòu)成被動關(guān)系，應(yīng)用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，從句完整為once(Chinesepoetryis)exploredindepth。故選B。4．A【解析】【詳解】考查倒裝和時態(tài)。句意：——來慕尼黑之前你懂德語么？——事實上我從來沒學(xué)過。never位于句首，其后要進(jìn)行部分倒裝，而且此處表示的動作發(fā)生在arrivedinMunich之前，也就是過去的過去，應(yīng)該用過去完成時，故A項正確?！军c睛】注意含有否定意義的詞位于句首時，其后要進(jìn)行部分倒裝，常見的這類詞包括：never，hardly，seldom，little，few,notuntil,bynomeans,nowhere,nolonger。如：Bynomeanscouldyoutellhimaboutthis.你絕不能把這件事告訴他。NeverinmylifehaveIheardofsuchathing.我一生中從未聽過這樣的事。5．B【解析】【分析】【詳解】考查部分倒裝。句意：他不但完成了這本書的閱讀任務(wù)，還寫了一篇關(guān)于這本書的摘要。使用句型notonly…but(also)時，當(dāng)notonly位于句首，該句須用部分倒裝：把助動詞或be動詞或情態(tài)動詞放在主語之前，該句的謂語動詞是finish，且時態(tài)為一般過去時，故將助動詞did置于主語he之前。故選B。6．C【解析】【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句型。句意是：不是我們喜歡做的事情，而是喜歡我們不得不做的事情讓生活快樂起來。去掉“it’s”和空處剩下部分可以構(gòu)成完整的句子，可知此處是強(qiáng)調(diào)句“Itis/was+被強(qiáng)調(diào)成分+that+其他成分”，被強(qiáng)調(diào)部分為人時，可用who替換that，此處被強(qiáng)調(diào)部分為notdoingthethingswelike,butlikingthethingswehavetodo，應(yīng)用that。故選C。7．B【解析】【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：——為什么討價還價總是如此有趣呢？——通常人們認(rèn)為這是一個考驗，看看誰能更長時間地堅持自己的立場。此處是強(qiáng)調(diào)句型的特殊問句，應(yīng)該用“特殊疑問詞+is/was+itthat...”，答句給出了答疑，句中應(yīng)詢問原因，故用疑問詞why，故選B項。8．B【解析】【詳解】考查省略。句意：這里的氣候相當(dāng)宜人，夏天的溫度極少達(dá)到30攝氏度。A.ifanything如果有什么的話；B.ifever如果有過的話；C.ifany即便要；D.ifso要是這樣。此處為條件狀語從句的省略，且ifever與rarely連用，表示“極少”。故選B。9．C【解析】【詳解】考查倒裝句。句意：——他去過中國?！乙踩ミ^。當(dāng)主句表示肯定時，表示“另一主語也是”的倒裝句式為“So+助動詞/情態(tài)動詞/be+主語”。主句中He'sbeen…為Hehasbeen…的縮寫，為現(xiàn)在完成時，答句主語為I，對應(yīng)的助動詞是have。故選C項。10．B【解析】【詳解】考查虛擬語氣和部分倒裝。句意：她建議我不僅要去參加英語晚會，還要唱首英文歌曲。根據(jù)句子里的“suggested…butalsosing”的結(jié)構(gòu)可知，首先要考慮suggest后面是賓語從句。根據(jù)句子意思可知，這里的suggest要翻譯成“建議”的意思，所以，后面的賓語從句要用虛擬語氣，即從句謂語動詞要用“（should）+動詞原形”的結(jié)構(gòu)。所以，陳述句的時候空格上應(yīng)該填I(lǐng)shouldgo。但是，在空格前面有notonly，和后面的butalso構(gòu)成固定搭配的并列連詞結(jié)構(gòu)，當(dāng)notonly位于句首時，它后面的這個小分句要部分倒裝，即把謂語動詞里的助動詞/情態(tài)動詞/be動詞提到主語前面。根據(jù)虛擬句的要求，這個小分句的謂語動詞是“（should）+動詞原形”的結(jié)構(gòu)，有情態(tài)動詞should，所以倒裝的時候直接把should提到主語前面即可。故選B項。11．C【解析】【分析】【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：他很高興地找到了丟失的女兒。分析可知，該句去掉itwas和設(shè)空處依然是完整的句子，由此可知此處考查強(qiáng)調(diào)句型：Itis/was+強(qiáng)調(diào)部分+that（如果強(qiáng)調(diào)部分指人，也可用who代替that）+其他。該句強(qiáng)調(diào)狀語withgreatjoy，應(yīng)用that。故選C。12．A【解析】【詳解】考查it作形式賓語和強(qiáng)調(diào)句。句意：你認(rèn)為努力工作會導(dǎo)致成功是真的嗎？分析句子可知，第一空是it作形式賓語，真正的賓語是that引導(dǎo)的賓語從句；第二空是強(qiáng)調(diào)句型，強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)是：itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+句子的其他成分，如果被強(qiáng)調(diào)的部分是人，可以用who代替that，應(yīng)用it。故選A。13．C【解析】【詳解】考查定語從句和強(qiáng)調(diào)句。句意：是那個被關(guān)在監(jiān)獄里的男孩偷了錢。第一空為定語從句，修飾先行詞theboy，且先行詞在從句中作主語，指人，故應(yīng)用who或that引導(dǎo)該從句；第二空為強(qiáng)調(diào)句結(jié)構(gòu)“itis/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其他”，如果被強(qiáng)調(diào)的部分是人，可以用who代替that，此處被強(qiáng)調(diào)部分為“theboywhohadbeeninprison”，是人，故應(yīng)用that或who。故選C。14．C【解析】【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：在經(jīng)歷了失敗后，他開始認(rèn)真訓(xùn)練，并在一年后贏得了400米自由泳冠軍。分析句子可知，該句去掉Itwas和設(shè)空處仍然是完整的句子，由此可知此處考查該強(qiáng)調(diào)句，結(jié)構(gòu)為：Itis+被強(qiáng)調(diào)部分+that/who（強(qiáng)調(diào)人時可用who）...，該句被強(qiáng)調(diào)部分為狀語，只能用that。故選C項。15．D【解析】【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句式。句意：把我的包放在哪里了？請?zhí)孤实馗嬖V我。A.wasitthat強(qiáng)調(diào)句式疑問式，一般過去時；B.itis它是，一般現(xiàn)在時陳述語序；C.wasit它是，一般過去時疑問語序；D.isitthat強(qiáng)調(diào)句式疑問式，一般現(xiàn)在時。分析句子可知應(yīng)該是強(qiáng)調(diào)句式的疑問句：疑問詞+is/wasitthat+其它，排除BC，根據(jù)空格后的haveput（現(xiàn)在完成時），可推斷應(yīng)該使用系動詞is。故選D。16．D【解析】【詳解】考查狀語從句的省略。句意：教授見到我們雖然很驚訝，但還是熱情地歡迎了我們。besurprisedtodo，對做某事很驚訝，在though引導(dǎo)的讓步狀語從句中，當(dāng)從句主語與主句主語一致且含有be的某種形式時，可省略從句的主語和be，本句完整形式為：Thoughhewassurprisedtoseeus，相當(dāng)于省略了hewas，故選D。17．A【解析】【分析】【詳解】考查副詞詞義辨析。句意：該組織沒有違反任何規(guī)則，但其行為也不負(fù)責(zé)任地。A.neither也不；B.so如此；C.either也；D.both兩者都。根據(jù)haditactedresponsibly.可知后半句倒裝句。neither為否定詞，謂語句首，后面的句子發(fā)生部分倒裝。使用so的前提是前面句子必須是肯定句。故選A。18．B【解析】【詳解】考查倒裝句。句意：艾米不知道她自己也感染了這種疾病。否定副詞位于句首時，句子用部分倒裝，即“否定副詞+助動詞/系動詞/情態(tài)動詞+主語+謂語其他部分”，little是否定副詞，故用倒裝句，再結(jié)合后面的was可知，應(yīng)用一般過去時的倒裝，因此助動詞用did，提到主語前面。故選B。19．B【解析】【分析】【詳解】考查從屬連詞和部分倒裝。句意：只有雙方接受這項協(xié)議，才能在該地區(qū)建立持久的和平。A.Aslongas只要；B.Onlyif只有；C.Ifonly要是……多好；D.Unless除非。主句“willalastingpeacebeestablishedinthisregion”使用了部分倒裝，所以從句應(yīng)為only修飾狀語從句，即當(dāng)only修飾狀語放在句首時主句使用部分倒裝，符合的只有選項B。其它三個選項都不符合部分倒裝規(guī)則。且根據(jù)句意，此處是指只有雙方接受這項協(xié)議，才能在該地區(qū)建立持久的和平。故選B。20．D【解析】【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：使我惱火的是他的意思而不是他的話。分析句子結(jié)構(gòu)可知，這是一個強(qiáng)調(diào)句，whathemeantratherthanwhathesaid是被強(qiáng)調(diào)部分。故選D項。21．C【解析】【詳解】考查部分倒裝。句意：我的父母總是提醒我們，我們決不能不尊重老師。bynomeans“絕不”是否定意義，位于句首時需要部分倒裝，將“情態(tài)動詞/be動詞/助動詞”置于主語之前，且“我們應(yīng)該尊重老師”是客觀事實，應(yīng)用一般現(xiàn)在時。故選C。22．C【解析】【詳解】考查省略的狀語從句語義辨析。句意：我們可以做一些測試，看看有什么問題，如果有的話，看看我們是否可以做些什么來修復(fù)它。A.whennecessary必要時；B.thoughenough如果足夠；C.ifanything如果有的話；D.aspossible盡可能。根據(jù)前文“Wecouldhavesometeststoseewhat”以及后文“seewhetherwecandosomethingtofixit”可知，如果有什么問題的話，就需要采取措施進(jìn)行修復(fù)。故填C項。23．A【解析】【分析】【詳解】考查倒裝句。句意：聽到貓來了，所有的老鼠都跑開了。away是表示方位地點的副詞，置于句首，且主語是名詞時，用完全倒裝，即將句子中的謂語動詞全部置于主語之前。故選A。24．C【解析】【分析】【詳解】考查固定句型和動詞短語辨析。句意：毫無疑問，這位候選人的優(yōu)勢在于他處理工作場所沖突的能力。第一空為固定句型thereisnodoubtthat…，表示“毫無疑問……”；第二空，A.lookinto調(diào)查；B.comeupwith提出；C.dealwith處理；D.participatein參加。根據(jù)后文“conflictsintheworkplace”可知是指處理沖突的能力，應(yīng)用dealwith。故選C。25．A【解析】【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句型。句意：大眾傳媒和政府白皮書在外來詞的傳播中扮演著重要的角色。強(qiáng)調(diào)句型“It+is/was+被強(qiáng)調(diào)部分+that+其它”，當(dāng)被強(qiáng)調(diào)部分指人時，可以用who。強(qiáng)調(diào)句型的特點為去掉Itis/was和that/who，其余內(nèi)容仍然為完整的句子。本句在去掉Itis和空白處之后，句子仍然完整。所以本句使用了強(qiáng)調(diào)句型，被強(qiáng)調(diào)部分為themassmediaandgovernmentwhitepapers，指物，故選A。26．C【解析】【詳解】考查非謂語動詞。句意：因為家里既沒有煤氣也沒有電，我們不得不到最近的餐館去吃午飯。句中已有謂語動詞hadtogoto，且句中無連詞，因此此處用therebe的非謂語形式therebeing作原因狀語，故選C項。27．D【解析】【詳解】考查部分倒裝以及時態(tài)。句意：—我這輩子從來沒有遇到過如此難堪的事。他們朝我扔蘋果?！疫\的是，西瓜是過季的。表否定的副詞never置于句首，句子要使用部分倒裝結(jié)構(gòu)，故排除A選項。根據(jù)句意可知，此處表達(dá)“我這輩子從來沒有遇到過如此難堪的事”，即從出生到現(xiàn)在，所以要用現(xiàn)在完成時。故選D。28．B【解析】【詳解】考查省略和非謂語動詞。句意：這種疾病如果不治療，可能導(dǎo)致完全失明。根據(jù)句意可知，動詞leave和主語之間是被動關(guān)系，if引導(dǎo)的條件狀語從句應(yīng)該是ifitisleftuntreated，其中itis被省略，故選B項。29．C【解析】【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：是誰救了這個溺水女孩？分析句子結(jié)構(gòu)，把wasit和該空去掉，該句結(jié)構(gòu)完整，語義清晰，所以判斷該句為強(qiáng)調(diào)句，被強(qiáng)調(diào)部分為who，是強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問句，強(qiáng)調(diào)句的特殊疑問句是：特殊疑問詞+is/was+itthat...故選C項。30．B【解析】【分析】【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句。句意：他的成功和運氣沒有關(guān)系，是他多年的努力造就了他的今天。A.which哪一個；B.that那個；C.what什么；D.\(不填)。分析句子可知，該句是個強(qiáng)調(diào)句。強(qiáng)調(diào)句的基本結(jié)構(gòu)：Itis+強(qiáng)調(diào)部分+that+其余部分。判斷是否是強(qiáng)調(diào)句的方法是：去掉it和that之后剩余部分正好構(gòu)成完整句子即為強(qiáng)調(diào)句型。故選B項。31．C【解析】【詳解】考查強(qiáng)調(diào)句式。句意：你是在天津度過童年的嗎。分析句子可知，本句為強(qiáng)調(diào)句式的一般疑問句，Is/Wasit+強(qiáng)調(diào)部分+that+剩余句子部分。故選C項。32．B【解析】【詳解】考查倒裝句和非謂語動詞。句意：剛在北京安頓下來，他就接到了管理上海公司的任務(wù)，兩周前，該公司首席執(zhí)行官被診斷出患有癌癥。barely...when...為固定句型，意為“一……就……”，在這個句型中，主句使用過去完成時，否定副詞置于句首，使用部分倒裝，第一空填hadhe，排除A項和D項；第二空tasksb.withsth.為固定短語，意為“交給某人（任務(wù)）”，此處為被動語態(tài)，sb.betaskedwithsth.，with為介詞，后面需加動名詞作賓語。故選B。33．C【解析】【分析】【詳解】考查省略句。句意：如果經(jīng)過科學(xué)訓(xùn)練，這種狗就能給盲人當(dāng)向?qū)?。在if引導(dǎo)的狀語從句中，當(dāng)從句主語和主句主語一致且從句含有be的某種形式時，可省略從句的主語和be；此處主句為一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時表將來，且主語與謂語動詞構(gòu)成被動關(guān)系，應(yīng)用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，從句完整形式為“Ifthiskindofdogistrainedinascientificway”，相當(dāng)于省略了thiskindofdogis。故選C。34．A【解析】【詳解】考查省略句。句意：——你不是這里的主編嗎？——不，而且我也不想當(dāng)主編。動詞不定式的省略通常只保留不定式符號to；但是當(dāng)不定式為tobe或者tohavedone時，省略時的形式為tobe或者tohave。故選A。35．C【解析】【詳解】考查獨立主格結(jié)構(gòu)。句意：來了一輛公共汽車，我們不必步行回家了。根據(jù)句意及所給句子可知，此處是獨立主格結(jié)構(gòu)，abus與come是邏輯主謂關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞，表主動，且方位副詞there位于句首，應(yīng)用全部倒裝結(jié)構(gòu)。故選C。模塊綜合練12（2018年新課標(biāo)Ⅲ卷）B[來源:Citiesusuallyhaveagoodreasonforbeingwheretheyare,likeanearbyportorriver.Peoplesettleintheseplacesbecausetheyareeasytogettoandnaturallysuitedtocommunicationsandtrade.NewYorkCity,forexample,isnearalargeharbouratthemouthoftheHudsonRiver.Over300yearsitspopulationgrewgraduallyfrom800peopleto8million.Butnotallcitiesdevelopslowlyoveralongperiodoftime.Boomtownsgrowfromnothingalmostovernight.In1896,Dawson,Canada,wasunmappedwilderness(荒野).Butgoldwasdiscoveredtherein1897,andtwoyearslater,itwasoneofthelargestcitiesintheWest,withapopulationof30,000.DawsondidnothaveanyofthenaturalconveniencesofcitieslikeLondonorParis.Peoplewentthereforgold.Theytravelledoversnow-coveredmountainsandsailedhundredsofmilesupicyrivers.ThepathtoDawsonwascoveredwiththirtyfeetofwetsnowthatcouldfallwithoutwarming.Anavalanche(雪崩)onceclosedthepath,killing63people.FormanywhomadeittoDawson,however,therewardswereworththedifficulttrip.Ofthefirst20,000peoplewhodugforgold,4,000gotrich.About100ofthesestayedrichmenfortherestoftheirlives.Butnomatterhowrichtheywere,Dawsonwasnevercomfortable.Necessitieslikefoodandwoodwereveryexpensive.Butsoon,thegoldthatDawsondependedonhadallbeenfound.Thecitywascrowdedwithdisappointedpeoplewithnointerestinsettlingdown,andwhentheyheardtherewerenewgolddiscoveriesinAlaska,theyleftDawsonCityasquicklyastheyhadcome.Today,peoplestillcomeandgo—toseewheretheCanadiangoldrushhappened.TourismisnowthechiefindustryofDawsonCity—itspresentpopulationis762.24.WhatattractedtheearlysettlerstoNewYorkCity?A.Itsbusinessculture.B.Itssmallpopulation.[來]C.Itsgeographicalposition.D.Itsfavourableclimate.25.WhatdoweknowaboutthosewhofirstdugforgoldinDawson?A.Two-thirdsofthemstayedthere.B.Oneoutoffivepeoplegotrich.C.Almosteveryonegaveup.D.Halfofthemdied.26.WhatwasthemainreasonformanypeopletoleaveDawson?A.Theyfoundthecitytoocrowded.B.Theywantedtotrytheirluckelsewhere.C.Theywereunabletostandthewinter.D.Theywereshortoffood.27.Whatisthetextmainlyabout?A.Theriseandfallofacity.B.ThegoldrushinCanada.C.Journeysintothewilderness.D.TourisminDawson.【分析】本文屬于說明文閱讀，作者通過這篇文章向我們介紹了Dawson這個城市的興衰過程．【解答】CBBA24.C．細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)第一段Peoplesettleintheseplacesbecausetheyareeasytogettoandnaturallysuitedtocommunicationsandtrade.NewYorkCity,forexample,isnearalargeharbouratthemouthoftheHudsonRiver．可知人們定居在這些地方，因為他們很容易到達(dá)，很自然地適合于通信和貿(mào)易，由此可知吸引了早期移民到紐約是因為它的地理位置，故選C．25．B．推理判斷題，根據(jù)第二段Ofthefirst20,000peoplewhodugforgold,4,000gotrich．可知在前20,000名為黃金挖的人中，有4,000人獲得了財富．即五個人中有一個發(fā)財了，故選B．26．B．推理判斷題，根據(jù)最后一段Thecitywascrowdedwithdisappointedpeoplewithnointerestinsettingdown,andwhentheyheardtherewerenewgolddiscoveriesinAlaska,theyleftDawsonCityasquicklyastheyhadcome．可知他們離開這個城市是因為城市中的金子都被找到了，他們想去其他地方碰碰運氣，故選B．27．A．主旨大意題，通讀全文可知作者通過這篇文章向我們介紹了Dawson這個城市的興衰過程，故選A．【點評】做本題時，首先通過瀏覽全文，可知本篇文章缺少的應(yīng)是每一部分的小標(biāo)題；因此需要通讀每一段的內(nèi)容并提煉出它們的中心思想，最后結(jié)合備選項，然后選出正確答案．CWhilefamousforeignarchitectsareinvitedtoleadthedesignsoflandmarkbuildingsinChinasuchasthenewCCTVtowerandtheNationalCenterforthePerformingArts,manyexcellentChinesearchitectsaremakinggreateffortstotakethecenterstage.Theireffortshavebeenprovenfruitful.WangShu,a49-year-oldChinesearchitect,wonthe2012PritzkerArchitecturePrize—whichisoftenreferredtoastheNobelPrizeinarchitecture—onFebruary28.HeisthefirstChinesecitizentowinthisaward.WangservesasheadoftheArchitectureDepartmentattheChinaAcademyofArt(CAA).HisofficeislocatedattheXiangshancampus(校園)oftheuniversityinHangzhou,ZhejiangProvince.Manybuildingsonthecampusarehisoriginalcreations.ThestyleofthecampusisquitedifferentfromthatofmostChineseuniversities.Manyvisitorswereamazedbythecomplexarchitecturalspaceandabundantbuildingtypes.Thecurves(曲線)ofthebuildingsperfectlymatchtheriseandfallofhills,formingauniqueview.Wangcollectedmorethan7millionabandonedbricksofdifferentages.Heaskedtheworkerstousetraditionaltechniquestomakethebricksintowalls,roofsandcorridors.ThiscreationattractedalotofattentionthankstoitsmixtureofmodernandtraditionalChineseelements(元素).Wang’sworksshowadeepunderstandingofmodernarchitectureandagoodknowledgeoftraditions.Throughsuchabalance,hehadcreatedanewtypeofChinesearchitecture,saidTadaoAndo,thewinnerofthe1995PritzkerPrize.Wangbelievestraditionsshouldnotbesealedinglassboxesatmuseums.“Thatisonlyevidencethattraditionsonceexisted,”hesaid.“ManyChinesepeoplehaveamisunderstandingoftraditions.Theythinktraditionmeansoldthingsfromthepast.Infact,traditionalsoreferstothethingsthathavebeendevelopingandthatarestillbeingcreated,”hesaid.“Today,manyChinesepeoplearelearningWesternstylesandtheoriesratherthanfocusingonChinesetraditions.Manypeopletendtotalkabouttraditionswithoutknowingwhattheyreallyare,”saidWang.[來源:學(xué)K]Thestudyoftraditionsshouldbecombinedwithpractice.Otherwise,therecreationoftraditionswouldbeartificialandempty,hesaid.28.Wang’swinningoftheprizemeansthatChinesearchitectsare___________.A.followingthelatestworldtrendB.gettinginternationalrecognitionC.workingharderthaneverbeforeD.relyingonforeignarchitects29.WhatimpressedvisitorstotheCAAXiangshancampusmost?A.Itshillyenvironment. B.Itslargesize.C.Itsuniquestyle. D.Itsdiversefunctions.30.WhatmadeWang’sarchitecturaldesignasuccess?A.Themixtureofdifferentshapes.B.ThebalanceofEastandWest.C.Theuseofpopulartechniques.D.Theharmonyofoldandnew.31.WhatshouldwedoaboutChinesetraditionsaccordingtoWang?A.Spreadthemtotheworld. B.Preservethematmuseums.C.Teachtheminuniversities. D.Recreatetheminpractice.【分析】文章大意：本文主要講了獲得諾貝爾建筑獎的中國建筑師王樹的建筑風(fēng)格，他的作品表現(xiàn)出對現(xiàn)代建筑的深刻理解和對傳統(tǒng)過的深刻認(rèn)識，創(chuàng)造了一種新的中國建筑，他認(rèn)為傳統(tǒng)的研究應(yīng)該和實踐相結(jié)合，否則傳統(tǒng)的再創(chuàng)造將是認(rèn)為的和空洞的．【解答】BCDD28.B．推理判斷題．根據(jù)文章第二段中的“Theireffortshavebeenprovenfruitful.WangShua49-year-oldChinesearchitect,wonthe2012PritzkerArchitectureprize—whichisoftenreferredtoastheNobelPrizeinarchitecture—onFebruary28”可知中國的建筑師得到了世界的承認(rèn)，因此答案選B．29．C．細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)文章第四段的前兩句話“ThestyleofthecampusisquitedifferentfromthatofmostChineseuniversities.Manyvisitorswereamazedbythecomplexarchitecturalspaceandabundantbuildingtypes”可知，游客對象山CAA校園印象最深的是它的風(fēng)格，由此可知答案選C．30．D．推理判斷題．根據(jù)文章第六段中的“Wang’sworksshowadeepunderstandingofmodernarchitectureandagoodknowledgeoftraditions.Throughsuchabalance,hehadcreatedanewtypeofChinesearchitecture,”saidTadaoAndo.可知，新舊和諧使王的建筑設(shè)計成功，由此可知答案選D．31．D．推理判斷題．根據(jù)文章的最后一段“Thestudyoftraditionsshouldbecombinedwithpractice.Otherwise,therecreationoftraditionswouldbeartificialandempty,hesaid”可以推出中國的傳統(tǒng)要在實踐中進(jìn)行創(chuàng)新，否則傳統(tǒng)的再創(chuàng)造將是人為的和空洞的，由此可知答案選D．【點評】考查社會文化類閱讀理解．這類題材是高考?？嫉膬?nèi)容，主要考查考生對文章整體內(nèi)容的把握以及細(xì)節(jié)的理解，做題時要結(jié)合題干及上下文做出合理推理確定答案．DAdultsunderstandwhatitfeelsliketobefloodedwithobjects.Whydoweoftenassumethatmoreismorewhenitcomestokidsandtheirbelongings?ThegoodnewsisthatIcanhelpmyownkidslearnearlierthanIdidhowtolivemorewithless.Ifoundthepre-holidaysagoodtimetoencourageyoungchildrentodonateless-usedthings,anditworked.Becauseofourefforts,ourdaughterGeorgiadiddecidetodonatealargebagoftoystoalittlegirlwhosemotherwasunabletopayforherholidayduetoillness.Shechosetosellafewlargerobjectsthatwerelessoftenusedwhenwepromisedtoputthemoneyintoherschoolfund(基金)(ourkindergartendaughterisseriousaboutbecomingadoctor).Forweeks,I’vebeenthinkingofbigger,deeperquestions:Howdowemakeitahabitforthem?Andhowdowetrainourselvestohelpthemlivewith,need,anduseless?Yesterday,Isatwithmyson,Shepherd,determinedtotestmyowntheoryonthis.Idecidedtoplaywithhimwithonlyonetoyforaslongasitwouldkeephisinterest.Iexpectedthatonetoywouldkeephisattentionforaboutfiveminutes,tenminutes,max.Ichosearedrubberball—simple,universallyavailable.Wepassedit,hetriedtoputitinhismouth,hetriedbouncingit,rollingit,sittingonit,throwingit.Itwastotally,completelyenoughforhim.BeforeIknewitanhourhadpassedanditwastimetomoveontolunch.Webothbecameabsorbedinthesimplicityofplayingtogether.HehadmyfullattentionandIhadhis.Mylittleexperimenttofindjoyinasingleobjectworkedforbothofus.32.Whatdothewords“moreismore”inparagraph1probablymean?A.Themore,thebetter. B.Enoughisenough.C.Moremoney,moreworries. D.Earnmoreandspendmore.33.WhatmadeGeorgiaagreetosellsomeofherobjects?A.Savingupforherholiday B.RaisingmoneyforapoorgirlC.Addingthemoneytoherfund D.Givingthemoneytoasickmother34.WhydidtheauthorplaytheballwithShepherd?A.TotryoutanideaB.Toshowaparent'sloveC.TotrainhisattentionD.Tohelphimstartahobby35.Whatcanbeasuitabletitleforthetext?A.TakeItorLeaveIt B.ALessonfromKidsC.LiveMorewithLess D.ThePleasureofGiving【分析】本文屬于記敘文閱讀，作者通過這篇文章向我們介紹了生活中的東西應(yīng)該更多一點還是更少一點．【解答】ACAC32.A．詞義猜測題，根據(jù)第一段Whydoweoftenassumethatmoreismorewhenitcomestokidsandtheirbelongings？為什么我們經(jīng)常假設(shè)孩子們的所有物越多越好．故選A．33．C．推理判斷題，根據(jù)第二段Becauseofourefforts,ourdaughterGeorgiadiddecidetodonatealargebagoftoystoalittlegirlwhosemotherwasunabletopayforherholidayduetoillness.Shechosetosellafewlargerobjectsthatwerelessoftenusedwhenwepromisedtoputthemoneyintoherschoolfund（基金）（ourkindergartenisseriousaboutbecomingadoctor）可知格魯吉亞同意出售她的一些物品是因為作者許諾把錢投入她的學(xué)?；鹄铮蔬xC．34．A．細(xì)節(jié)理解題，根據(jù)第三段Yesterday,Isatwithmyson,Shepherd,determinedtotestmyowntheoryonthis.可知作者和Shepherd一起玩球是為了測試他的理論，故選A．35．C．主旨大意題，通讀全文可知作者通過這篇文章向我