1/1以兒子的小升初為題目的作文

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“別玩了，馬上排隊進考場了，趕緊戴上你的準考證”。4月14日，站在農(nóng)大考場樓下，看著若無其事擺弄著魔方的兒子，我忍不住催促道?！爸?，馬上拼好了”。說完，他把魔方收進書包，站在考生隊伍當中。

雖然對我們而言隨著5月初的楓楊面試早已塵埃落定，但整個過程的點點滴滴感覺像部電影，時常在我腦海之中回放。

第一次聽到鄭州外國語的東分和西分，是兒子告訴我的。他上五年級的時候，同校六年級一個孩子考上了西分，在學校引起了小小的轟動。記得那天他回家告訴我說：“爸，初中我也想去楓楊上”?！皸鳁钤谀模俊薄霸卩嵵?。”“好考么？”“不好考，我們學校有十幾個人參加考試，只錄取了一個。”“哦，可以呀，明年你也考”，我有點漫不經(jīng)心。

第二天他告訴我，想考楓楊必須學奧數(shù)和新概念，并且把輔導班的地址告訴了我，讓我去給他報名。經(jīng)過一番打聽我才知道，想考楓楊的都是班里的尖子生，考上的更是其中的佼佼者。經(jīng)過考試，兒子被輔導班錄取了。接下來的日子，每個星期六他都騎著自行車去輔導班上課，而我經(jīng)過深入的了解，對兒子將來一定要去楓楊求學這個渴望也越來越強烈。

兒子在班里雖然成績始終名列前茅，但不屬于學習刻苦型的孩子，每天除了完成作業(yè)，從沒主動額外增加過學習量。癡迷電腦，喜看電視，打籃球，愛瘋跑，這么多年始終如此。原本希望他上了輔導班，和輔導班里的精英接觸多了能有所改變，結(jié)果卻是濤聲依舊。惟一的改變是他的'活動范圍更廣了，休息日，經(jīng)常跑到輔導班同學家去玩，而且路程遙遠。由于平時較忙，我們對他從小就是放養(yǎng)。我也知道此時強行扭轉(zhuǎn)難度較大，說不定還會事得其反，想想也就隨他去了。

我的文化程度不高，語文還湊乎，在英語和數(shù)學方面基本是個文盲。每次在他作業(yè)上簽字，都屬于例行公事。我知道我輔導不了他，在學習上難以幫助他，我能做的，就是緊緊圍繞“將來一定上楓楊”這個核心話題不放松。所以，“一定把你學習的東西掌握住，楓楊不是那么好考的”、“想考楓楊的孩子都是牛孩，你可不敢放松，不然會被甩下的”之類的話基本成了口頭禪，而他每次都是淡淡的回答：“我知道?！焙芏鄷r候，他都是目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦或電視漫不經(jīng)心的回答我。

雖然我力求克制，但有一次還是被他散漫的作風激怒了。那天晚上我回到家已是九點半，見他趴在電腦前，就問他，作業(yè)寫完了？沒寫呢。作業(yè)都沒寫還玩電腦？我正在創(chuàng)建一個論壇，是我們班的論壇，一會兒就好了?？赡苁悄翘煳倚那椴缓茫犓f完勃然大怒，對他呵斥道：“你每天不是建QQ群就是建論壇，這些能幫你考上楓楊么？！”說完沖上前去拔掉了電源。可能當時他正在關鍵時候，見我拔掉了電源也很氣惱，大聲回應我道：“每天把楓楊掛在嘴邊，你煩不煩！你怎么知道我考不上，我建個論壇就考不上楓楊了？！”我羞惱成怒，狠狠地在他屁股上打了一巴掌。接下來的幾天他對我都是愛理不理的，雖然后來我回到家沒再見他玩電腦，但有時偷偷摸下主機，發(fā)現(xiàn)電腦是熱的。

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼到了考試的時間。今年的是東分先考，當我讓他參加東分初試的時候，他說：“不是說好上楓楊的么？”“東分和楓楊一樣，師資和學生都和楓楊旗鼓相當，去考吧，萬一楓楊考不上，去東分也是一樣的”。雖然他有點不情愿，但在我的脅迫下還是無奈的參加了。初試、復試、等待通知，那段時間我每天都在煎熬當中度過，而他卻說：“放心吧，我肯定能考上?！碑斘医拥綎|分的面試通知，在他放學到家興沖沖的告訴他這個好消息時，他淡淡的對我說：“早給你說過了，我肯定能考上?！苯酉聛硎菞鳁畹某踉?、復試。在參加楓楊復試的路上我告訴他，明天還有鄭州中學的復試和東外的考試，我們參加么？他說，別參加了，東分已經(jīng)占了一個坑，還去占坑干啥，一個人能上幾所學校？一句話說的我無言以對。

后來，兒子果然被楓楊錄取，我的心情也日益淡定。但回頭看去，如果把比喻成一場戰(zhàn)爭的話