第10單元探索樂(lè)園2加法算式的規(guī)律學(xué)習(xí)目標(biāo)3.解決簡(jiǎn)單的以圖代數(shù)的問(wèn)題。2.已知各數(shù)之間的關(guān)系,解決數(shù)列問(wèn)題。1.掌握“兩個(gè)數(shù)相加,交換位置,結(jié)果不變”的加法規(guī)律。復(fù)習(xí)導(dǎo)入2+2+1=

12-3-6=8-5+3=53+4-2=

710+0+2=1236513-4-2=

情景導(dǎo)入1（1）算一算觀察兩組算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？

兩個(gè)數(shù)相加，交換加號(hào)兩邊的數(shù)，和不變。11116510107337探索新知（2）按照上題的規(guī)律，在方框里填上合適的數(shù)。9+8=8+□10+6=6+□11+5=□+□12+4=□+□910511411情景導(dǎo)入2找規(guī)律,在□里填上合適的數(shù)。

上面兩個(gè)數(shù)相加等于下面的數(shù)。13典題精講1.先觀察,再填上合適的數(shù)。典題精講解題思路：

觀察圖形中三個(gè)數(shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,即三個(gè)數(shù)中最大的數(shù)是另外兩個(gè)數(shù)的和,根據(jù)此規(guī)律填空。典題精講正確解答：810典題精講2.擺一擺,算一算。典題精講解題思路：

第一個(gè)圖形有1個(gè)圓圈;第二個(gè)圖形有兩行,第一行有1個(gè)圓圈,第二行有2個(gè)圓圈;第三個(gè)圖形有三行,每行分別有1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)圓圈;第四個(gè)圖形有四行,每行分別有1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)圓圈。依此類推,可知第五個(gè)圖形應(yīng)該有五行,每行分別有1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)、5個(gè)圓圈,一共有1+2+3+4+5=15個(gè)圓圈。典題精講正確解答：易錯(cuò)提醒判斷:8+4=2+□中,□=8。 ()錯(cuò)誤解答√錯(cuò)解分析：易錯(cuò)提醒

錯(cuò)誤解答錯(cuò)在錯(cuò)誤理解加法的規(guī)律。上述算式中應(yīng)該是8+4=4+8,但是算式是8+4=2+□,所以□不代表8,而代表10。易錯(cuò)提醒正確解答錯(cuò)誤解答判斷:8+4=2+□中,□=8。 ()√判斷:8+4=2+□中,□=8。 ()×學(xué)以致用1.看圖列式計(jì)算。5+9145+9149+5145995學(xué)以致用2.看圖列式計(jì)算。8+2102+8108+22+83.(

)里應(yīng)填哪個(gè)圖?圈一圈。學(xué)以致用學(xué)以致用4.找規(guī)律,填數(shù)。716學(xué)以致用5.算一算，填一填。4課堂小結(jié)你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？

探究已知數(shù)之間的關(guān)系,要用加法或減法。2.在數(shù)的合成中，兩個(gè)較