6.1交流與傳承——東西文化碰撞中的藝術(shù)嬗變教學(xué)設(shè)計(jì)高一上學(xué)期美術(shù)人美版（2019）美術(shù)鑒賞

課程基本信息學(xué)科美術(shù)年級(jí)高一學(xué)期秋季課題《交流與傳承——中西文化碰撞中的藝術(shù)嬗變》教科書書名：普通高中美術(shù)教科書《中國書畫》出版社：人民美術(shù)出版社教學(xué)目標(biāo)1.感受20世紀(jì)以來中國繪畫藝術(shù)發(fā)生的變化，形成了哪些不同的類型，分別具有什么特點(diǎn)。2.通過觀察欣賞，對(duì)比討論等方式感受20世紀(jì)以來中國繪畫藝術(shù)發(fā)生的變化，形成了哪些不同的類型，分別具有什么特點(diǎn)。3.體會(huì)中國繪畫藝術(shù)緊跟時(shí)代步伐的大膽革新，學(xué)習(xí)藝術(shù)家們勇于創(chuàng)新，不斷開拓進(jìn)取的精神，感受中國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的創(chuàng)新與繼承，增強(qiáng)文化自信。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：通過觀察欣賞，對(duì)比討論等方式感受20世紀(jì)以來中國繪畫藝術(shù)發(fā)生的變化，形成了哪些不同的類型，分別具有什么特點(diǎn)。難點(diǎn)：理解中國畫作為我國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)在時(shí)代的變革中收到了哪些影響，發(fā)生了哪些變化，保留了哪些精髓。教學(xué)過程師：同學(xué)們大家好，我是來自成都市中和中學(xué)的許碧溪老師，上課之前我們先來欣賞幾幅作品，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。師：請(qǐng)同學(xué)們說一說，這些作品屬于什么繪畫類型呢？生：思考回答。師：有同學(xué)說有中國畫、有油畫、還有水彩畫，但我要告訴大家，它們都是中國畫作品！師：于是我們?nèi)滩蛔?huì)想，印象中的中國畫不應(yīng)該是這樣的嗎？何以發(fā)生如此變化？他們到底經(jīng)歷了什么？師：中國畫是我國傳統(tǒng)的繪畫藝術(shù)，凝聚著幾千年來中華文化與藝術(shù)的精髓，在政治經(jīng)濟(jì)文化等高速發(fā)展的今天，中國畫應(yīng)該以怎樣的姿態(tài)與時(shí)代接軌呢？中國畫藝術(shù)家們?yōu)榇俗龀隽四男┡?？今天的課堂上我們就將一起來探討中國畫的創(chuàng)新與繼承！師：1919年五四運(yùn)動(dòng)后，20世紀(jì)的中國繪畫藝術(shù)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等社會(huì)變革及西方文化的影響下發(fā)生了翻天覆地的變化。師：為了使具有悠久歷史和優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的中國畫緊跟時(shí)代的發(fā)展，中國畫界的有志之士在藝術(shù)實(shí)踐中進(jìn)行了多方革新與探索，使20世紀(jì)的中國畫藝術(shù)逐漸形成幾種不同的類型且具有不同的特點(diǎn)。師：齊白石是我們非常熟悉的一位畫家，他創(chuàng)作了大量具有革新精神的大寫意花鳥畫，它們與傳統(tǒng)的作品之間存在著怎樣的聯(lián)系又有什么不同之處呢？生：思考回答。師：齊白石的畫鳥畫作品包含了傳統(tǒng)花鳥畫的雅致，但在題材上打破了傳統(tǒng)花鳥畫家慣用“梅、蘭、竹、菊”的局限性，以生活中常見的野花野草、瓜果蔬菜、飛鳥昆蟲等為主題展開創(chuàng)作。作品蘊(yùn)含著濃郁的鄉(xiāng)村氣息，飽含著藝術(shù)家對(duì)平凡生活的無限熱愛。師：另一位是以山水畫著稱的畫家黃賓虹，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，他的作品與傳統(tǒng)山水畫相比有什么不同之處？生：思考回答。師：黃賓虹的山水畫用筆凝重酣暢，用墨層層積染而空靈，淡墨大水潑灑顯潤澤，形成渾厚華滋的藝術(shù)效果?！昂凇⒚?、厚、重，然虛實(shí)有致”是他山水畫的主要特點(diǎn)，也是他對(duì)中國畫傳統(tǒng)筆墨技法發(fā)展所做出的重要貢獻(xiàn)。師：此外，還有廣采名家之長，氣勢(shì)磅礴，創(chuàng)造了花卉與山水結(jié)合的獨(dú)特形式的潘天壽等。師：請(qǐng)同學(xué)們思考一下，以上的幾位畫家具有什么共同特點(diǎn)呢？生：思考回答。師：他們的繪畫都是“借古開今”，在對(duì)傳統(tǒng)深入研究的基礎(chǔ)上，融入現(xiàn)代審美情趣和要素進(jìn)行的大膽創(chuàng)作。我們將這一派畫家的作品稱為“傳統(tǒng)型中國畫”。師：再來看看畫家李可染的作品，他的這幅山水畫作品與傳統(tǒng)山水有何不同之處呢？生：思考回答。師：仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)，李可染的這幅作品運(yùn)用了西方繪畫中焦點(diǎn)透視的方法，表現(xiàn)出畫面中河流與船只由近及遠(yuǎn)的縱深感。此外，由于運(yùn)用傳統(tǒng)積墨法，山體的色彩較深，山體輪廓外有一圈亮色烘托，便顯出逆光的畫面效果，這是李可染從西方繪畫中借鑒而來的對(duì)光色的獨(dú)特運(yùn)用，這種逆光效果也出現(xiàn)在許多他的其他作品中。師：李可染對(duì)待藝術(shù)的態(tài)度及其嚴(yán)肅認(rèn)真，他尊重傳統(tǒng)但不迷信傳統(tǒng)，堅(jiān)持寫生創(chuàng)作，并主張藝術(shù)要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展，為人民服務(wù)、為革命服務(wù)，比如他的代表作之一《萬山紅遍》。師：徐悲鴻對(duì)馬的描繪可謂是家喻戶曉，他曾留學(xué)法國學(xué)習(xí)西畫。你認(rèn)為他筆下的馬在哪些方面受到了西方繪畫的影響呢？生：思考回答。師：《群馬圖》將中國傳統(tǒng)筆墨技巧與西方寫實(shí)畫法結(jié)合起來，運(yùn)用光影、形體結(jié)構(gòu)等造型手段塑造出馬兒生動(dòng)的形態(tài)，并與憂國憂民的思想情感聯(lián)系在一起，創(chuàng)造出中國畫新的藝術(shù)境界。師：以徐悲鴻、李可染為代表的畫家們，藝術(shù)風(fēng)格觀念等有別于傳統(tǒng)型中國畫家。他們大多曾經(jīng)留學(xué)歐美或日本，或受西方繪畫影響又熟悉中國傳統(tǒng)繪畫藝術(shù)。其作品融合中西繪畫之長，將西方寫實(shí)畫法與中國傳統(tǒng)筆墨相結(jié)合，因此被稱作融合型中國畫。師：中西文化的頻繁交流使中國繪畫出現(xiàn)了新的品種和樣式，除傳統(tǒng)型中國畫與融合型中國畫之外，還有一部分作品運(yùn)用中國繪畫材料及西方造型觀念，形式法則，用色方法等來進(jìn)行創(chuàng)作，又繼承了傳統(tǒng)詩意和境界的描繪。其中的代表畫家有吳冠中、林風(fēng)眠等。師：經(jīng)過幾代中國畫藝術(shù)家們的共同努力，20世紀(jì)以來，中國畫藝術(shù)在內(nèi)容題材、筆墨技法、透視構(gòu)圖、光色關(guān)系等方面都進(jìn)行了大膽的創(chuàng)新。師：至今，中國繪畫的發(fā)展與創(chuàng)新仍在繼續(xù)，在一代又一代中國畫家們的多方探索下