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金貴鎮(zhèn)銀光小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動總結(jié)小組名稱竹竿舞小組輔導(dǎo)教師李玉娟填表時(shí)間開放時(shí)間每周四下午2:30-4:30參加人數(shù)40人活動內(nèi)容1、開合打竿法。2、直進(jìn)跳法,進(jìn)退結(jié)合跳法。3、米字打桿法,米字跳法。4、井字打竿法。5、井字跳法,轉(zhuǎn)向過竿跳法,騎馬步跳法。6、跟隨音樂節(jié)拍,熟練跳竹竿舞?;顒有Ч緦W(xué)期,我校的鄉(xiāng)村少年宮竹竿舞興趣小組活動在領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,諸位老師的配合下,學(xué)生的積極參與下,開展得十分成功。首先,我憑著對工作的一腔熱情,積極認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),對工作高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,工作踏實(shí)肯干,任勞任怨,積極參與到活動中,雖然自己之前沒有接觸太多的竹竿舞,但通過我自學(xué),加上自己的堅(jiān)持努力,并很好地利用本校資源和自身資源,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)打節(jié)奏,學(xué)得快的同學(xué)教學(xué)的慢的同學(xué)。老師們也從旁加以指導(dǎo)。小老師教得認(rèn)真而又投入,學(xué)生們興致盎然,學(xué)得非常投入,迅速掌握各動作要領(lǐng),同學(xué)們動作一致,精神抖擻,氣氛活躍,很快就學(xué)會了竹竿舞的不同的花式,受到領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的好評。其次,在開展竹竿舞興趣小組活動中,我們做到:學(xué)期初根據(jù)教學(xué)大綱,把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)制訂出科學(xué)地、切實(shí)可行地教學(xué)計(jì)劃。在訓(xùn)練中因材施教、因人因地而宜,科學(xué)地訓(xùn)練隊(duì)員,使學(xué)生的技術(shù)在原有的基礎(chǔ)上提高了許多。另外,我們堅(jiān)持正常的訓(xùn)練,為了更好的訓(xùn)練學(xué)生,我們和學(xué)生達(dá)成一派,做學(xué)生的知心朋友,樹立他們的信心鼓勵他們勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕苦不怕累、奮力拼搏,培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作的集體精神。同時(shí),我們還細(xì)心觀察學(xué)生的一舉一動,及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的反?,F(xiàn)象,幫助他們解決生活和學(xué)習(xí)中的實(shí)際困難。由于我們教師在訓(xùn)練中身先士卒,訓(xùn)練效果立竿見影,十分顯著。一份耕耘,一份收獲,學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練,各方面都取得巨大的進(jìn)步,令老師們深感欣慰。在以后的工作中我會再接再厲!獲獎情況金貴鎮(zhèn)銀光小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮活動假期開放計(jì)劃小組名稱竹竿舞小組輔導(dǎo)教師李玉娟填表時(shí)間開放時(shí)間每周四下午2:30-4:30預(yù)計(jì)人數(shù)40活動內(nèi)容1、打竿及步法練習(xí)2、隊(duì)形及分組練習(xí)3、跟音樂練習(xí)步法4、舞蹈動作學(xué)習(xí)5、完整編排練習(xí)預(yù)期效果竹竿舞是一門體育娛樂活動,在課堂教學(xué)過程中要以生為本,以興趣愛好為動力,使學(xué)生在德、智、體、美諸方面全面發(fā)展。讓學(xué)生與運(yùn)動保持密切聯(lián)系、享受運(yùn)動帶來的快樂。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和心理特征,以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動活潑的教學(xué)形式,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,加強(qiáng)課堂與社會生活的聯(lián)系。教學(xué)中既要面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,也要重視學(xué)生的音樂感知能力和音樂實(shí)踐能力的培養(yǎng)。針對學(xué)生掌握能力的不同差異因材施教。把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣貫穿于始終,通過課堂學(xué)習(xí)來促進(jìn)孩子們身心健康的發(fā)展。充分發(fā)揮出學(xué)生的音樂潛能,提高學(xué)生個(gè)人的創(chuàng)編,組合跳法和集
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