小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)音樂教學(xué)打算一、指導(dǎo)思想一、從音樂科的特點(diǎn)起身，貫徹德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的方針，為提高民族素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)，寓思想政治教育于學(xué)科教學(xué)中。二、正確處置知識(shí)的邏輯順序，遵循學(xué)生身心進(jìn)展的規(guī)律，選擇教學(xué)內(nèi)容，盡力處置好內(nèi)容的濃度和廣度。3、處置好教授知識(shí)與培育能力二者之間的和諧關(guān)系，重視基礎(chǔ)知識(shí)和大體內(nèi)容。二、教材分析一、突出培育學(xué)生愛好音樂的樂趣，重視學(xué)生對(duì)音樂實(shí)踐活的主動(dòng)參與，進(jìn)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力和制造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐碩情感體驗(yàn)，陶冶高貴情操。二、除對(duì)原有教學(xué)內(nèi)進(jìn)行整和外，新擴(kuò)展了音樂制造和音樂相關(guān)文化的內(nèi)容，重視通過音樂教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)展學(xué)生制造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。使音樂教學(xué)從單純教授因樂知識(shí)和技術(shù)的框框中擺脫出來，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。3、本冊(cè)教材有8個(gè)單元，每一單元由四個(gè)集成塊組成，即演唱、演奏、欣賞、活動(dòng)。其中，“活動(dòng)”設(shè)置了“歌演出”、“律動(dòng)”、“音樂游戲”、“集體舞”、“小小作曲家”、“露一手”、“小小音樂劇”等欄目。三、學(xué)生情形分析小學(xué)三年級(jí)學(xué)生大部份鐘愛音樂，喜愛唱歌，但由于學(xué)生的不同基礎(chǔ)，一小部份學(xué)生視唱，識(shí)譜，聽辨不符合三年級(jí)學(xué)生的要求。因此，阻礙了整個(gè)班級(jí)，因此提高這部份學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的能力是很重要的。通過一、二年級(jí)初步接觸樂理知識(shí)，已有必然的音樂常規(guī)適應(yīng)，但必然的知識(shí)和演唱技術(shù)還未把握，本學(xué)期要緊對(duì)其節(jié)拍、演唱技術(shù)、識(shí)譜、欣賞等方面進(jìn)一步訓(xùn)練。四、教材目標(biāo)及要求充分注意三年級(jí)學(xué)生以形象思維為主，好奇、好動(dòng)、仿照力強(qiáng)的身心特點(diǎn)，擅長(zhǎng)利用兒童自然的嗓音和靈巧的形體，采用個(gè)、舞、圖片、游戲相結(jié)合的綜合手腕，進(jìn)行直觀教學(xué)。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。一、在識(shí)譜能力的教學(xué)上，讓學(xué)生把握拍號(hào)，聽音，換氣記號(hào)，漸強(qiáng)漸弱記號(hào)等大體音樂符號(hào)。通過訓(xùn)練讓學(xué)生運(yùn)用正確的歌唱方式，通過自己的明白得，表現(xiàn)不同題材文體，風(fēng)格特點(diǎn)，內(nèi)容不同的歌曲。能通過學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用換氣符號(hào)，并在歌唱時(shí)，表現(xiàn)出二拍子，三拍子的不同特點(diǎn)。二、在制造能力的培育上，讓學(xué)生把握簡(jiǎn)易的知識(shí)，通過對(duì)學(xué)生引導(dǎo)，讓他們自己識(shí)唱簡(jiǎn)易的歌曲。在學(xué)習(xí)歌曲方面，以歌曲的藝術(shù)形象來感染，教育學(xué)生鐘愛生活，鐘愛勞動(dòng)，鐘愛動(dòng)物，鐘愛人民，培育學(xué)生的愛心，高貴的情操和良好的道德。在教學(xué)中，培育學(xué)生把握必然的知識(shí)和技術(shù)技術(shù)，并有明白得和表現(xiàn)歌曲的能力。在欣賞方面，開闊學(xué)生的音樂視野，欣賞古今中外的名家作品，并熟悉我國的民族音樂，培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好和欣賞的適應(yīng)，進(jìn)展聽覺，經(jīng)歷力，想象力，并了解祖國悠長(zhǎng)的音樂歷史文化，激發(fā)愛國主義熱情和民族自豪美感。五、教學(xué)內(nèi)容的大體要求、唱歌：（1）注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法，防止喊歌；讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì)、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。（2）教學(xué)中抓住重難點(diǎn)，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn)、節(jié)奏和正確的情緒。、演奏：能初步學(xué)習(xí)豎笛的大體演奏方式。3、聽賞：（1）了解人聲分類和演唱形式，依照歌曲介紹中外音樂家。（2）進(jìn)一步增強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂形象的感受。4、識(shí)譜：把握各類大體音符、停止符及簡(jiǎn)單節(jié)拍，并能在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。六、提高教學(xué)質(zhì)量教學(xué)方式.、增強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，重點(diǎn)增強(qiáng)試唱識(shí)譜能力的培育.、抓住教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué).、在教學(xué)的進(jìn)程中，寓教于歌唱，欣賞，游戲中.、擅長(zhǎng)引導(dǎo)，啟發(fā)，挖掘?qū)W生的潛力五、音樂知識(shí)和技術(shù)訓(xùn)練（1）指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來演唱歌曲；（2）指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法；（3）初步欣賞一些小型的器樂曲，掌握音樂欣賞知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣；（4）通過音樂知識(shí)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)音樂的了解與興趣（5