PAGEPAGE1/五年級上冊語文園地七教五年級上冊語文園地七教1適中娓娓到來，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力;寫人的時候，鼓勵學(xué)生的習(xí)作能力_陪養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽別人發(fā)言的能力，學(xué)會評價教學(xué)設(shè)計二、明確話題1、讀書上的要求，明確話題的內(nèi)容2、討論明確講故事的方法與技巧吐字清楚，語氣流講述自然，不背稿，不念學(xué)生自己準(zhǔn)備(把要講的故事按照要求有聲有色地講給自己聽在小組里交流，相互評價，推薦1的和全班交流集體交流，聽聲評價在剛才的展示中，誰講的故事給你的印象最深?為什肢體語(這一環(huán)節(jié)的設(shè)計旨在讓學(xué)生回顧本組元的主題為寫人做準(zhǔn)備。如：二、明確要求1、引導(dǎo)學(xué)生通過弄清習(xí)作要求的奶奶

范圍：熟悉的人、陌生的人均可突出人物某一方面的特點可以是性格上的特點如性子急;可三.指導(dǎo)習(xí)作1、學(xué)生交流選(你想寫誰?想表現(xiàn)他(她)的什么特點?選取什么事例寫?怎樣(這一環(huán)節(jié)開展的形式可以多樣?？梢栽谛〗M里進行，可以與好朋友五、課堂小結(jié)趣。側(cè)面描寫語一、回顧作文要求1、教師總結(jié)本次習(xí)作的的情況，指明優(yōu)點和不足2、佳作評析只要學(xué)生從中有所借鑒即可3、自評習(xí)4、小組評改三、全班交回顧·拓回顧·拓展教材說明樣的設(shè)計，潤物細(xì)無聲地對學(xué)生進行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用。日積月累呈現(xiàn)給學(xué)生的是描寫人物的外貌動作、神態(tài)等方面的四詞語

建議教學(xué)1教學(xué)設(shè)計一、交流平臺1、同學(xué)們，本單元我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)(學(xué)生的交流，可以是深文的內(nèi)容，也可以是認(rèn)識了哪些人以及這2、選背自己喜歡的句段，說一說從中受到的啟發(fā)3、拓展：除了上面談到的以外，你還有什么收二、日積月1、生自讀，借助字典讀準(zhǔn)字2、交流正3、交流：在這些詞語中你明白哪個詞語的意4、歸類：你能分清這些詞語都是描寫什么的5、選用其中的詞語進行寫活練習(xí)三、成語故事1、學(xué)生自讀故事，想：“入木三分”是什么意2、“入木三分”這個成語一般用在哪些地積累成語故事3一、交流平臺：印象深的神三.成語故事：入木三五年級上冊語文園地七教案2二、教學(xué)重難在口語交際中理清思路，學(xué)會表達三、教學(xué)準(zhǔn)(一)引`聽后有不清楚的地方可以詢問，還可以補充相關(guān)情節(jié)。(三)講故各小組推舉1—2同學(xué)在全班交流評評：誰講的故事給大家留下的印象深?為什我們下面討論如何寫這個問題一說

(根據(jù)內(nèi)容，選準(zhǔn)方法)為了寫出人物某一方面的特點，你準(zhǔn)備用哪種