靈武市第六小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊第八單元教案

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主體備課人：董進(jìn)超課題有多少張粘貼畫課

時(shí)第課時(shí)教學(xué)內(nèi)容6的乘法口訣個(gè)性化處理教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷獨(dú)立探究，編制6的口訣的過程，體驗(yàn)從已有的知識出發(fā)探索新知識的思想過程。2、熟記6的口訣，并能應(yīng)用口訣解決一些簡單的實(shí)際問題。

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：熟記6的口訣。教學(xué)難點(diǎn)：能用6的口訣解決簡單的實(shí)際問題。

教學(xué)方法講授法講授、談話教學(xué)用具多媒體課件

課件

共享備課個(gè)性化處理教學(xué)流程一、復(fù)習(xí)引入 出示口算卡，讓學(xué)生口算下列各題。5×44×93×85×71×74×42×65×9讓全班同學(xué)背誦1，2，3，4，5的口訣。二、引入同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)會了1，2，3，4，5的乘法口訣，請大家猜猜看，今天我們該學(xué)幾的口訣了？ 教師板書：6的乘法口訣。啟發(fā)談話：看到這個(gè)課題，你想知道什么？三、探索新知1．看畫面，寫算式，編口訣。 出示課本第72頁的掛圖，指導(dǎo)學(xué)生觀察，理解圖示內(nèi)容。1排有6個(gè)2排有12個(gè)3排呢？……（1）提問：畫面上畫的是什么？（2）思考：一排擺了6張粘貼畫，2排、3排、4排、5排呢？怎樣列出乘法算式？結(jié)果是多少？ 教師板書。（3）提問：要求6，7，8，9排分別有多少，應(yīng)該怎樣列式？根據(jù)學(xué)生的回答，教師板書。（4）自編6的乘法口訣。教師組織學(xué)生進(jìn)行全班交流，并出示口訣與算式：引導(dǎo)學(xué)生齊讀6的口訣。（至少2遍）2．觀察口訣，發(fā)現(xiàn)規(guī)律：（1）想一想：6的口訣有什么特征？強(qiáng)調(diào)；相鄰的6的口訣，積差6。（2）同桌交流。3．熟記口訣。六六三十六6×6=36六七四十二6×7=42六八四十八6×8=48六九五十四6×9=544．完成78頁的練習(xí)題。先獨(dú)立思考，再組織學(xué)生交流想法。四、鞏固應(yīng)用完成79頁練一練1-5題。先讓學(xué)生獨(dú)立解決問題，再組織學(xué)生交流想法。五、全班小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)會了什么？你是用什么方法學(xué)到這些知識的？關(guān)于乘法口訣，你還想學(xué)什么？板書設(shè)計(jì)有多少張粘貼畫 6×6=36 六六三十六6×7=42