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關(guān)于做好中小學(xué)生心理健康狀況普查的通知關(guān)于做好全市中小學(xué)生心理健康狀況普查的通知各縣（市、區(qū)）教科所，中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心辦公室：為全面了解我市中小學(xué)生心理健康狀況，進(jìn)一步完善學(xué)生心理檔案，有效防范校園心理危機(jī)事件的發(fā)生，提高學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，決定開展全市中小學(xué)生心理健康狀況普查，有關(guān)要求通知如下：一、普查時(shí)間自即日起至9月25日止。二、普查對(duì)象全市中小學(xué)生。三、普查要求一）普查人員普查主要由學(xué)校心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)，由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)、心理專（兼）職教師及班主任組成，組織全體教職員工和學(xué)生共同完成中小學(xué)生心理健康狀況普查工作。二）普查內(nèi)容.依托學(xué)生心理測(cè)評(píng)與檔案管理系統(tǒng)、班主任和心理健康教育專兼職教師，“人查”與“機(jī)查”相結(jié)合，采用一般中學(xué)生（小學(xué)生）心理健康量表、性格量表和家庭情況調(diào)查表，綜合運(yùn)用測(cè)驗(yàn)、觀察和訪談等方法，以班級(jí)為單位，開展全面普查。.通過調(diào)查問卷、個(gè)案訪談等形式，了解學(xué)生家庭情況、重大生活事件、生活應(yīng)對(duì)方式等情況，然后根據(jù)學(xué)生心理危機(jī)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，確定一類、二類、三類心理危機(jī)對(duì)象，把二類、三類名單及干預(yù)方案匯總上報(bào)。四、事情要求一）高度重視、認(rèn)真組織心理普查事情目的在于全面了解學(xué)生的心理狀況，篩選、排查可能存在心理問題的學(xué)生，樹立學(xué)生心理檔案，為有針對(duì)性地開展危機(jī)干預(yù)和預(yù)防事情，進(jìn)一步做好心理教育事情和心理輔導(dǎo)服務(wù)提供基礎(chǔ)資料。二）客觀對(duì)待測(cè)試結(jié)果目前心理測(cè)試量表仍有其局限性，心理測(cè)試結(jié)果又因受諸多因素影響，因此心理測(cè)試結(jié)果僅能作為判斷心理健康問題的輔助手段、參考依據(jù)，不能僅根據(jù)測(cè)試結(jié)果對(duì)學(xué)生“貼標(biāo)簽”，必須在測(cè)試結(jié)

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