2022年廣東珠海中考語文真題及答案

本試卷共6頁(yè)，18小題，滿分120分。考試用時(shí)120分鐘。

注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)

號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位

置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的

答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能

答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目

指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答

案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。

一、積累運(yùn)用（30分）

1.默寫古詩(shī)文。（共10分。答對(duì)一句得1分，滿分不超過10分）

（1）擇其善者而從之，□□□□□□□.（《論語》）

（2）老驥伏楊，□□□□；烈士暮年，口口口口。（曹操《龜雖壽》）

（3）口口口口口，□□□□□o無為在歧路，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）四面邊聲連角起，千嶂里，□□□□□□□.（范仲淹《漁家傲?秋思》）

（5）作亭者誰？山之僧智仙也?？凇蹩诳?？口口口口口。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

（6）詩(shī)人常在詩(shī)詞中借明月表達(dá)對(duì)親友的思念。如李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》

用“□□□□□□□,□□□□□□□”表達(dá)對(duì)友人的掛念；蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明

月幾時(shí)有）用“□□□□□,□□□口□”寄托對(duì)親人的思念和祝愿。

2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）

（1）全橋結(jié)構(gòu)勻稱，和四周景色配合得十分和諧；橋上的石欄石板也雕刻得gUpU美觀。

（2）靜下心來一不要fdz&o-他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。

（3）一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至bUqi'6rzhi的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已……

（4）北京冬奧會(huì)開幕式上，倒計(jì)時(shí)短片中的古詩(shī)詞與二十四節(jié)氣畫面相得益彰xifingd6-yi

zhango

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰m的一項(xiàng)是給分）

A.歲月可能會(huì)模糊記憶，但英雄的名字永遠(yuǎn)鴛刻在歷史的豐碑上，銘記于人們心中。

B.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)詞語的使用，有人極力排斥，有人欣然接受，更多的人保持著謹(jǐn)慎的態(tài)度。

C.無數(shù)科技工作者默默奉獻(xiàn)，彈植饗虐，無怨無悔，創(chuàng)造了我國(guó)航天事業(yè)的輝煌。

D.電視連續(xù)劇《人世間》的演員把角色演繹得真實(shí)可信，栩栩如生，深受觀眾好評(píng)。

4.下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.學(xué)校提倡學(xué)生“自己的事情自己做，簡(jiǎn)單的家務(wù)搶著做，復(fù)雜的家務(wù)幫著做”，旨在培

養(yǎng)他們每天勞動(dòng)。（在“勞動(dòng)”后加上“的觀念”）

B.廣大青年崇德向善，不僅關(guān)乎其人生道路能否走得正、走得遠(yuǎn)，更關(guān)乎整個(gè)社會(huì)能否風(fēng)

清氣正、和諧友愛。（在“崇德向善”前加上“能否”）

C.隨著博物館越建越多，展覽內(nèi)容越來越豐富，最大限度發(fā)揮博物館的作用就成了目前的

當(dāng)務(wù)之急。（把“目前的”刪掉）

D.在“新時(shí)代城市家居”研討會(huì)上，一位年輕的設(shè)計(jì)師提出了智慧城市家居的明確設(shè)計(jì)理

念。（把“明確”調(diào)到“提出”前）

5.班級(jí)擬創(chuàng)辦班刊《飛揚(yáng)青春》，請(qǐng)根據(jù)要求完成下列任務(wù)。（10分）

（1）任務(wù)一：班刊封面選用哪幅題字更能體現(xiàn)“飛揚(yáng)青春”的主題，小南和小粵對(duì)此各抒

己見。請(qǐng)把他們的對(duì)話補(bǔ)充完整。（2分）

飛揚(yáng)青春it場(chǎng)多第

楷書草書

小南：我覺得楷書好，楷書端莊，就像我們青少年品行端正。

小粵：楷書是不錯(cuò)，但我覺得草書更合適，_______

（2）任務(wù)二：請(qǐng)把下面6個(gè)詞語組成一副切合班刊主題的對(duì)聯(lián)。（2分）

一片心振翅少年九萬里報(bào)國(guó)鯨鵬

（3）任務(wù)三：請(qǐng)?jiān)谙卤淼臋M線上填入合適的選項(xiàng)，使名著內(nèi)容和人物相符。（2分）

班刊欄目：青春榜樣

人物特點(diǎn)名著內(nèi)容

“紅小鬼”堅(jiān)韌不拔，一心向黨①

保爾剛強(qiáng)不屈，奮斗不止②

A.他的心又怦怦地跳起來了。他日夜盼望的夢(mèng)想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，現(xiàn)在他拿

起新的武器，回到戰(zhàn)斗的隊(duì)伍里，開始了新的生活。

B.他以稍微帶點(diǎn)激動(dòng)的語調(diào)回答說："——我是站在被壓迫國(guó)家人民一邊的，現(xiàn)在如此，

而且，只要我一息尚存，我就永遠(yuǎn)站在被壓迫國(guó)家人民一邊！”

C.他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長(zhǎng)征的艱苦。有許多人是出

征山西期間加入紅軍的。

（4）任務(wù)四：請(qǐng)從青春榜樣（“紅小鬼”和保爾）中任選一個(gè)，結(jié)合名著，在班刊欄目“致

敬榜樣”中寫下你的感悟。（4分）

致敬的榜樣是。

我向您致敬，

二、閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文字，完成6—10題。（15分）

【甲】

世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之

手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，

食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而?梅之，日：“天下無馬！”

鳴呼！其真無馬邪？其真不知馬也！

（韓愈《馬說》）

6解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（3分）

（1）食馬者不知其能千里而食也

⑵策之不以其道

⑶執(zhí)策而夠之

7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽楊之間，不以千里稱也。

【乙】

段直字正卿，澤州晉城人。至元十一年，河北、河?xùn)|、山東盜賊充斥，直聚其鄉(xiāng)黨族屬，

縉壘自保。世祖命大將略地晉城，直以其眾歸之，幕府承制，署直潞州元帥府右監(jiān)軍。其后

論功行賞，分土世守，命直佩金符，為澤州長(zhǎng)官。

澤民多避兵未還者，直命籍其田廬于親戚鄰人之戶，且約曰：“俟業(yè)主至，當(dāng)析而歸之.”

逃民聞之多來還者命歸其田廬如約民得安業(yè)。素?zé)o產(chǎn)者，則出粟賑之；為他郡所俘掠者，

出財(cái)購(gòu)之；以兵死而暴露者，收而瘞之。

未幾，澤為樂土。

（節(jié)選自《元史?段直傳》）

【注】①瘞（yi）：埋葬。

8.解釋文中加點(diǎn)詞語的意思。（2分）

⑴結(jié)壘自保

（2）俟業(yè)主至

9.請(qǐng)用給文中畫線的句子斷句。（3分）

逃民聞之多來還者命歸其田廬如約民得安業(yè)

10.段直在《元史》中被歸為“良吏”，請(qǐng)結(jié)合選文，概括他被歸為良吏的原因。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成11―13題。（10分）

材料一

近年來，有聲閱讀快速成為互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)廣泛應(yīng)用下的全民閱讀新形態(tài)。有聲閱讀

的“有聲”，主要是指有聲語言，也包括音樂、音響等、有聲是最顯著的特點(diǎn)，也是最明顯

的優(yōu)勢(shì)。有聲閱讀區(qū)別于紙質(zhì)閱讀，用聲音、用語音來表達(dá)一切。相關(guān)調(diào)查顯示，有聲閱讀

己成為重要的閱讀模式，2021年，上海市民有聲閱讀覆蓋率76.72%,達(dá)到數(shù)聲水平。59.18%

的有聲閱讀使用者聽書日均時(shí)長(zhǎng)為半小時(shí)以下，48.03%的使用者聽書日均時(shí)長(zhǎng)介于11至30

分鐘之間。46.36%的有聲閱讀使用者選擇在移功中聽書，文通工具成為有聲間讀的重要空間，

有聲閱讀使用者習(xí)慣在開車或來坐地鐵、公文時(shí)，打開個(gè)人的“聽覺空間”，有效利用了碎

片化時(shí)間。

（摘編自《2021年上海市民閱讀狀況調(diào)查》）

材料二

近年來，有聲閱讀的興起和繁榮，有效地推動(dòng)了社會(huì)閱讀文明的構(gòu)建。有聲閱讀有可聽

的、與文本相應(yīng)的音頻，許多經(jīng)典名著如《西游記》《紅樓夢(mèng)》等已紛紛上線，使讀書變得

更加生動(dòng)鮮活、切實(shí)可感。有聲閱讀將明確的、認(rèn)真的、專注的學(xué)習(xí)型閱讀與瀏覽型、消遣

型的閱讀有機(jī)結(jié)合，有效地推動(dòng)了全民閱讀品質(zhì)的提升?！奥?和“看''作為兩種不同的閱

讀方式，在閱讀的體驗(yàn)上呈現(xiàn)不同的特征。有聲語言表達(dá)作為一種創(chuàng)造性的勞動(dòng)，表達(dá)者在

創(chuàng)作過程中融進(jìn)了自己對(duì)作品的理解和感受，并且運(yùn)用一定的技巧把它表達(dá)出來。大量高水

平、高質(zhì)量有聲閱讀產(chǎn)品的出現(xiàn)，逐漸滿足社會(huì)的閱讀需求，不僅使有聲閱讀沿著正確的方

向穩(wěn)步發(fā)展，而且在推動(dòng)社會(huì)閱讀文明、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮了積極的作用。

（摘編自高國(guó)慶、馬玉坤《有聲閱讀價(jià)值論芻議》）

材料三

截至2021年12月31日，微信公眾平臺(tái)有聲閱讀發(fā)文量達(dá)230萬篇，相關(guān)文章的閱讀

量己達(dá)21.9億次，有聲閱讀的熱點(diǎn)話題熱度也不斷變化（如下圖所示）。有聲閱讀氛圍越來

越濃，閱讀率越來越高。作為全民閱讀的重要組成部分，有聲閱讀豐富了閱讀內(nèi)容和形式，

促進(jìn)了社會(huì)閱讀文明的發(fā)展。

熱

度

K指

□20204

■2021年

熱點(diǎn)話題

［注］熱度指數(shù)：指奧論在公開社交場(chǎng)景中對(duì)有聲閱讀相關(guān)話題的討論和傳播，由各平臺(tái)公

開渠道信息傳播量綜合加權(quán)計(jì)算并歸一化處理后獲得，滿分100分。

（摘編自《“有聲”打開全民閱讀新格局——2021有聲閱讀產(chǎn)業(yè)調(diào)查報(bào)告》

材料四

作為有聲閱讀的方式之一，聽書并不是一件輕松的事。因?yàn)槲覀內(nèi)菀自诼爼鴷r(shí)走神，再

加上還有言語知覺的制約、情緒感知、反復(fù)加工等因素，聽書的信息接收效率不如看書高。

所謂言語知覺的制約，是指一些客觀因素的制約，比如聲音在20-30分貝時(shí)，言語的可

懂度為50%：增至50-60分貝，可懂度達(dá)到90M95%；到了140分貝，人就會(huì)感到頭痛。此

外，一些噪聲如地鐵、飛機(jī)的轟鳴等，對(duì)言語感知的干擾也會(huì)很大。

情緒感知?jiǎng)t是指聽真人朗讀時(shí)，朗讀者的語氣會(huì)形響我們自主理解書中字面的意思，不

像看文字時(shí)可以自己主導(dǎo)情節(jié)、節(jié)奏等，有很大的想象空間；如果是聽語音合成的朗讀，技

術(shù)上暫時(shí)還沒有辦法靈活地控制分詞、韻律、情感等，聽的過程中，我們又需要克服這些因

素對(duì)理解連貫性的干擾。

大家可能沒有留意到，在看書的時(shí)候，10%75%的眼球運(yùn)功是有“回溯”的。也就是說，我

們的眼睛經(jīng)常會(huì)倒退重看。這個(gè)過程很快，我們有時(shí)候并沒察覺，但這顯然能加深我們對(duì)書

的理解，當(dāng)然，這也會(huì)降低我們的閱讀速度，聽書卻通常不會(huì)倒回去重聽，所以自然會(huì)損失

對(duì)一部分內(nèi)容的理解，留下的印象可能不如看書深。

（摘編自唐義誠(chéng)、池文《聽書太被動(dòng)，看書才有用？》）

11.下列表述與上述材料意思不用得的一項(xiàng)是（3分）

A.有聲閱讀用聲音、用語音來表達(dá)一切，“有聲”是它最突出的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

B.2021年，上海市民有聲閱讀覆蓋率較高，且近半數(shù)使用者選擇在移動(dòng)中聽書。

C.作為全民閱讀的新形態(tài)，有聲閱讀豐富了閱讀的形式，推動(dòng)了閱讀文明的構(gòu)建。

D.看書時(shí)眼睛常會(huì)倒退重看，這雖能加深對(duì)內(nèi)容的理解，卻導(dǎo)致閱讀速度比聽書慢。

12.材料二提到有聲閱讀在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中發(fā)揮了積極的作用，請(qǐng)你用材料三的相

關(guān)信息對(duì)這一提法加以說明。（3分）

13.即將升入七年級(jí)的小文準(zhǔn)備在暑假用一周時(shí)間讀完《西游記》。他想采用聽書的方式閱讀，

你是否贊成？請(qǐng)結(jié)合上述材料說明理由。（4分）

（三）閱讀下面的文字，完成14-17題。（15分）

在地圖上旅行

張凌云

①作為地理愛好者，我醉心于長(zhǎng)時(shí)間地盯著地圖，或者索性閉上雙眼，在腦海里描摹出

地圖的模樣，持續(xù)一場(chǎng)場(chǎng)精鷲八極、心游萬仞的神游。只要對(duì)著地形圖，我就會(huì)熟練地穿越

時(shí)空的罅隙，騰挪躍動(dòng)，自由飛翔……

②我站在一小塊深綠色之上。綠色代表著低海拔，200米以下是深綠，200米至500米

是淺綠。此時(shí)，我身在中國(guó)正東部的長(zhǎng)江三角洲。一望無際的平原，是中國(guó)地勢(shì)的第三級(jí)階

梯。接下來，我將由東往西，去做綠、黃、棕、褐、紫等色彩不斷變幻的游戲，將平原、丘

陵、盆地、高原、山地等地貌不斷地更換。

③我決定不按直線，稍打破常規(guī)，折向西南。平坦的地勢(shì)漸漸消失，眼前山巒起伏，穿

插著各種平地緩谷，這里是中國(guó)三大平原的終點(diǎn)，通稱江南丘陵，橫亙?cè)陂L(zhǎng)江以南的一大片

土地上，顏色也由淺綠變成淺黃，不少山峰要用深黃色標(biāo)注，海拔已超過1000米。我騰挪

在江西湖南的腹地上，在廬山井岡山衡山之間任意切換，滿面撲來的是清涼的山風(fēng)和連綿的

翠竹，還有偶爾飄過的茶香和辣椒香。

④越過雪峰山，我進(jìn)入中國(guó)地勢(shì)的第二級(jí)階梯。這里顏色以深黃為主，但我瞥過云貴高

原，又折向西北，尋找傳說中的天府之國(guó)——四川盆地。在廣袤的中西部有它的存在，近乎

于一個(gè)奇連。這塊淺綠色的圓形盆地，地勢(shì)平緩，環(huán)境宜人，自有文明起，就一直是西部重

鎮(zhèn)，巴蜀之間的各種演義，除了金戈鐵馬和風(fēng)云際會(huì)，更多的還有酒接琴肆和滾滾紅塵。

⑤告別四川盆地，我徑直北上，穿越漢水谷地、關(guān)中平原，到達(dá)陜北高原。陜北高原是

黃土高原的重要組成部分。黃土高原溝壑縱橫，土城廣布，地表覆蓋著厚達(dá)幾十米的松軟黃

土。站在陜北蒼北的大地上，我仿佛聽見來自蒙古高原的北風(fēng)，年復(fù)一年地默默搬運(yùn)堆積著

黃土，乂仿佛聽見頭扎白毛巾的老鄉(xiāng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地唱著蒼涼的信天游，還仿佛所見鏗鏘的安塞腰

鼓，精壯的漢子們手執(zhí)鼓槌，鮮艷的紅絲帶來回飄舞……

⑥離開陜北高原，我向西向南，踏上了中國(guó)地勢(shì)的第一級(jí)階梯——青藏高原。這里有著

世界上最偉岸的高原，也有著地球上最雄峻的山脈。地圖上的黃色不見了，代之以淺棕，深

棕、褐色、紫色，每變換一種顏色，海拔上升1000米。青藏高原平均海拔4000米以上，有

的地方居然用臼色標(biāo)注。哦，終年積雪的雪線！凡間的色彩已不能說明高原的挺拔，那是接

近天穹的地方。

⑦我像一個(gè)朝圣者艱難地跋涉著，依次穿越漢民族的萬山之祖昆侖山和藏民族的各座神

山阿尼瑪卿山、唐古拉山、念青唐古拉山、岡底斯山，腳下也越來越高，最后到達(dá)世界屋脊

喜馬拉雅山。對(duì)著地圖上8848.86米的珠穆朗瑪峰，我知道，現(xiàn)實(shí)世界里，今生今世都不可

能攀上這座最高的山峰，但在想象的空間里，此刻我正如高山兀鷲，自由翱翔在世界之巔，

俯瞰所能見到的一切。我看到十多座超過8000米的高峰一路排列，它們就像不發(fā)一言的巨

人，矗立在冰清玉潔的世界里，時(shí)間仿佛就此凝固，唯有離太陽(yáng)最近的陽(yáng)光照耀著這片永恒

之域。

⑧或許是其境過清，不宜久居，我向北輕輕一躍，飛越了整個(gè)青藏高原，進(jìn)入新疆境內(nèi)。

此時(shí)，我正在昆侖山下，即將踏進(jìn)塔里木盆地的主體——塔克拉瑪干沙漠。古往今來，文人

墨客留下無數(shù)關(guān)于沙漠的詩(shī)篇，如著名的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”“，"

等，但背景多是發(fā)生在陽(yáng)關(guān)、玉門關(guān)以西，至多北疆一帶，提及塔克拉瑪干的很少。

⑨我略作停留，隨即翻越天山，來到遙望阿爾泰山的準(zhǔn)喝爾盆地。中國(guó)真是一個(gè)神奇的

國(guó)度，既有莽莽高山，也有淺洼低地，準(zhǔn)嘎爾盆地的最低點(diǎn)艾丁湖，低于海平面154米，其

周圍的--圈陸地，也不得不標(biāo)注以低于海平面的軍綠色。在這片人稱中國(guó)死海的地方，我定

定地站住了。

⑩惠風(fēng)和暢，淺草依依，三三兩兩的飛鳥掠過湖面，又停在不遠(yuǎn)處的蘆葦之上。遠(yuǎn)山連

綿，牛羊聚集，這田園牧歌般的風(fēng)光，讓我忘記了自己身處遙遠(yuǎn)的北疆。那么，就讓這里成

為此行的終點(diǎn)站吧，我將找個(gè)幽靜處躺下，輕輕逍遙走一段寧?kù)o時(shí)光。

(有刪改)

14.第①段畫線的句子在文中有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(4分)

15.請(qǐng)從修辭的角度賞析第⑤段畫線的句子。(4分)

16.下列詩(shī)句填入第⑧段橫線處，符合語境的一項(xiàng)是(2分)

A.晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲B.山隨平野盡，江入大荒流

C.瀚海闌于百丈冰，愁云慘淡萬里凝D.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

17.選文描述的是一場(chǎng)虛擬的旅行，為什么能帶給人真實(shí)的感受？請(qǐng)結(jié)合選文簡(jiǎn)要分析。(5

分)

三、作文(50分)

請(qǐng)“我不由得加快了腳步”為開頭，寫一篇文章。

18.要求：

(1)題目自擬：

(2)文體自選(詩(shī)歌除外)，

(3)不少于500字;

(4)文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。

參考答案

一、積累運(yùn)用

1、默寫古詩(shī)文

(1)其不善者而改之

(2)志在千里壯心不已

⑶海內(nèi)存知已天涯若比鄰

(4)長(zhǎng)煙落日孤城閉

(5)名之者誰太守自謂也

(6)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西但愿人長(zhǎng)久千里共嬋娟

2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語

(1)古樸(2)浮躁(3)不期而至(4)相得益彰

3、D

4、A

5、

(1)就像我們年輕人率性自然草書張揚(yáng)，就像我們青少年自信飛揚(yáng)

(2)齷鵬振翅九萬里少年報(bào)國(guó)一片心

⑶①C②A

(4)保爾，保爾終其一生，將有限的生命投入到了無限的無產(chǎn)階級(jí)革命中去，先是加入紅軍

莫勇作戰(zhàn)，右眼失明后，走向鐵路建筑一線，繼續(xù)為祖國(guó)事業(yè)奮斗。癥疾在床后更是

任借頑強(qiáng)的拼博精神戰(zhàn)件自我，將戰(zhàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)為文學(xué)創(chuàng)作，保爾教會(huì)我，人最寶貴的是生命

不能碌碌無為，也不能虛度年華，要為理想合斗、拼搏。

二、閱讀(一)

6、

(1)同“飼"，喂養(yǎng)(2)驅(qū)趕⑶面臨

7、因此，即使是很名貴的馬，也只能在奴仆的手下受到屈辱，(和普通的馬)一同死在

馬槽之間，不以千里馬著稱c

8、

(D建立

(2)等到

9、逃民間之/多來還者/命歸其田廬如約/民得安業(yè)

10、發(fā)放糧食救濟(jì)沒有產(chǎn)業(yè)的人，贖回被鄰居俘獲的民眾，收葬因戰(zhàn)亂拋尸荒野的人

(二)11、D

12、根據(jù)材料三的圖表，在眾多熱點(diǎn)話題中，“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播''話題的熱度指數(shù)在

2020年2021年都排名前三，2021年“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳播”的熱度指數(shù)還明顯高于2020

年；

13、

示例一:贊成。①有聲閱讀可以打開個(gè)人的“聽覺空間”，有效利用了碎片化時(shí)間2有聲

閱讀可以使讀書變得更加生動(dòng)鮮活、切實(shí)可感了有聲閱讀是現(xiàn)在的熱點(diǎn)之一

示例二:不贊成。①聽書時(shí)容易走神，信息接受效率反而不如看書高②在有噪音的地方如地

鐵上，噪音對(duì)言語感知的干擾很大3真人朗讀的語氣會(huì)對(duì)理解的連貫性造成干擾④可能

會(huì)損失對(duì)一部分內(nèi)容的理解，留下的印象可能不如看書深

(三)

14、

內(nèi)容上:交代了本文的寫作內(nèi)容，即在地圖上遨游四川盆地、西藏高原等美景

結(jié)構(gòu)上:呼應(yīng)標(biāo)題“對(duì)著地圖”與標(biāo)題中“在地圖上旅行”形成呼應(yīng):也為下文“我”在

想象中自由穿梭于中國(guó)的各大美景作鋪墊

15、這里運(yùn)用了排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“我''在想象中游歷陜北高原所見到的

獨(dú)特自然風(fēng)光和鮮明的人文文化，即寫實(shí)般寫出了陜上獨(dú)特的風(fēng)光，又好似作老真的在游歷

陜上，使讀者也身臨縣境，又能表達(dá)出作者對(duì)陜北高原以及祖國(guó)大好河山的杰愛之情。

16>C

17、①作者按順序從我國(guó)的第三級(jí)階梯寫到第一級(jí)階梯，在整體上為我們?cè)脯F(xiàn)了中國(guó)地理

的全貌，讓讀者本身就容易產(chǎn)生熟悉叫2作者在文中所寫的四川益地，青燕高原等都是頭

我們所熟知的美景③作者在貓寫自然美景時(shí)候并非單結(jié)描寫景色，而是融入了主觀情感，

如寫到青藏高原時(shí)感嘆道“我像一個(gè)朝圣者艱難地跋涉著“，使用第一人稱，容易拉近與

讀名的距離，也能讓讀者進(jìn)入“我”這個(gè)角色，容易人以情感上的共鳴。

2022年廣東珠海中考數(shù)學(xué)真題及答案

一、選擇題：本大題共10小題，每小題3分，共30分.在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目

要求的.

1.1-21=()

￡

A.-2B.2C.--D.

22

2.計(jì)算22（）

A.1B.夜C.2D.4

3.下列圖形中有穩(wěn)定性的是()

A.三角形B.平行四邊形C.長(zhǎng)方形D.正方形

4.如題4圖，直線a〃b,Zl=40°,則N2=()

5.如題5圖，在中，比M,點(diǎn)〃￡分別為49,4C的中點(diǎn)，則夢(mèng)（）

8

11

--C2

4B.2D.

6.在平面直角坐標(biāo)系中，將點(diǎn)（1,1）向右平移2個(gè)單位后，得到的點(diǎn)的坐標(biāo)是（)

A.(3,1)B.(-1,1)C.(1,3)D.(1,-1)

7.書架上有2本數(shù)學(xué)書、1本物理書.從中任取1本書是物理書的概率為（）

8.如題8圖，在口ABCD中，一定正確的是（)

D

題8圖

A.AD=CDB.AC=BDC.AB=CDD.CD=BC

4

9,點(diǎn)（1,%），（2,必），（3,%）,（4,%）在反比例函數(shù)y=—圖象上，則必，必，為，”中最小的

x

是（）

A.%B.%C.%D.乂

10.水中漣漪（圓形水波）不斷擴(kuò)大，記它的半徑為r,則圓周長(zhǎng)C與r的關(guān)系式為G=2"r.下列判斷正

確的是（）

A.2是變量B."是變量C.r是變量D.C是常量

參考答案:

題號(hào)12345678910

答案BDABDABCDC

二、填空題：本大題共5小題，每小題3分，共15分.

11.sin300=.

12.單項(xiàng)式3燈的系數(shù)為.

13.菱形的邊長(zhǎng)為5,則它的周長(zhǎng)為一

14.若尸1是方程9-2*+4=0的根，則a=.

15.扇形的半徑為2,圓心角為90°,則該扇形的面積（結(jié)果保留〃）為—

參考答案：

題號(hào)1112131415

答案j_3201ji

2

三、解答題（二）：本大題共3小題，每小題8分，共24分

f3x-2>l

16.解不等式組：..

參考答案：

J3x-2>1①

[x+l<3②

由①得：x>l

由②得：x<2

.?.不等式組的解集：l<x<2

17.先化簡(jiǎn)，再求值：其中a=5.

a-\

參考答案：

H（。-1）（。+1）.-

原式=aH----------=a+a+\=2a+t\

a-\

將a=5代入得，2々+1=11

18.如題18圖，已知NAOC=/BOC,點(diǎn)、P在0C上,PDLOA,PE10B,垂足分別為〃，E.

求證：△勿性△勿無

參考答案：

證明：?:PDLOA,PELOB

APDO=NPEOWO。

?在△〃叨和△0/E中

ZPDO=ZPEO

-ZAOC=ZBOC

OP=OP

題18圖

：./\OPff^i\OPE（AAS）

四、解答題（二）：本大題共3小題，每小題9分，共27分.

19.《九章算術(shù)》是我國(guó)古代的數(shù)學(xué)專著，幾名學(xué)生要湊錢購(gòu)買1本.若每人出8元，則多了3元；若每人

出7元，則少了4元.問學(xué)生人數(shù)和該書單價(jià)各是多少？

參考答案：

設(shè)學(xué)生人數(shù)為x人

8x-3=7x+4

x=7

則該書單價(jià)是8x-3=53（元）

答：學(xué)生人數(shù)是7人，該書單價(jià)是53元.

20.物理實(shí)驗(yàn)證實(shí)：在彈性限度內(nèi)，某彈簧長(zhǎng)度y(cm)與所掛物體質(zhì)量x(kg)滿足看數(shù)關(guān)系片4廣15.下

表是測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，該彈簧長(zhǎng)度與所掛物體質(zhì)量的數(shù)量關(guān)系.

X025

y151925

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式；

(2)當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為20cm時(shí)，求所掛物體的質(zhì)量.

參考答案：

(1)將x=2和y=19代入廣人+15得19=24+15

解得：k=2

.?.y與x的函數(shù)關(guān)系式：產(chǎn)2A+15

(2)將y=20代入片2戶15得20=2肝15

解得：x=2.5

，當(dāng)彈簧長(zhǎng)度為20cm時(shí)、求所掛物體的質(zhì)量是2.5kg.

21.為振興鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)，在農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)銷售中實(shí)行目標(biāo)管理，根據(jù)目標(biāo)完成的情況對(duì)銷售員給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),

某村委會(huì)統(tǒng)計(jì)了15名銷售員在某月的銷售額(單位：萬元)，數(shù)據(jù)如下：

(2)月銷售額在哪個(gè)值的人數(shù)最多(眾數(shù))？中間的月銷售額(中位數(shù))是多少？平均月銷售額(平均數(shù))

是多少？

(3)根據(jù)(2)中的結(jié)果，確定一個(gè)較高的銷售目標(biāo)給予獎(jiǎng)勵(lì)，你認(rèn)為月銷售額定為多少合適？

（2）

-3+4x4+5x3+7+8x2+10x3+18____、

x=---------------------------=7（萬兀）

，月銷售額的眾數(shù)是4萬元；中間的月銷售額是5萬元；平均月銷售額是7萬元.

（3）月銷售額定為7萬元合適.

五、解答題（三）：本大題共2小題，每小題12分，共24分.

22.如題22圖，四邊形內(nèi)接于。0,〃■為。。的直徑，4ADFNCDB.

（1）試判斷△4比1的形狀，并給出證明；

（2）若AB=&，4M，求切的長(zhǎng)度.

參考答案：

（1）△力死1是等腰直角三角形，理由如下:

'：AADB=ACDB

,AB=BC

：.AB=BC

題22圖

VAC是直徑

二/ABC是90°

.?.△4比1是等腰直角三角形

⑵在RtAABC中

AC2=AB2+BC2

可得：AC=2

VAC是直徑

ADC是90°

...在RtAADC中

AC'=AD2+DC2

可得：DC=6

，CD的長(zhǎng)度是6

23.如題23圖，拋物線y=Y+法+c",c是常數(shù))的頂點(diǎn)為C,與x軸交于4,8兩點(diǎn)，A(1,0),/廬4,

點(diǎn)。為線段46上的動(dòng)點(diǎn)，過P艙P(yáng)QUBC交AC千點(diǎn)、Q.

(1)求該拋物線的解析式；

(2)求面積的最大值，并求此時(shí)尸點(diǎn)坐標(biāo).

參考答案：

(1)'：A(1,0),AB=4

二結(jié)合圖象點(diǎn)6坐標(biāo)是(-3,0)

將(1,0),(-3,0)代入y=x?+bx+c得

0=1+〃+ch=2

解得:

0=9—3b+cc=-3

???該拋物線的解析式：y=x2+2x-3

(2)設(shè)點(diǎn)P為(見0)

?.?點(diǎn)C是頂點(diǎn)坐標(biāo)

二將x=-1代入y=W+2x-3得y=-4

.,.點(diǎn)C的坐標(biāo)是(T,-4)

將點(diǎn)(-1,-4),(1,0)代入y=—b得

[O=k+b\k=2

,人解得：八°

[-4A=-k+b=-2

；.AC解析式：y=2x—2

將點(diǎn)(-1,-4),(-3,0)代入y=得

0=-3k+bk=-2

解得:

-4=-k+bb=-6

.?.BC解析式：y=—2x—6

■:PQHBC

：.PQ解析式：y=-2工+2m

1+"1

x=------

解得：2

y=m-l

...點(diǎn)Q坐標(biāo)：（等，時(shí)D（注意：點(diǎn)Q縱坐標(biāo)是負(fù)的）

SMPQ=；x4x4—gx（6+3）x4-gx（1一x（1一機(jī)）

c123

SACPQ=~2m+]

SMPQ=--（^+1）2+2

當(dāng)機(jī)=T時(shí)，SM/,。取得最大值2,此時(shí)點(diǎn)P坐標(biāo)是（-1,0）

???△乙圖面積最大值2,此時(shí)點(diǎn)P坐標(biāo)是（-1,0）

2022年廣東廣州中考英語真題及答案

本試卷共14頁(yè)，四大題，滿分90分?？荚囉脮r(shí)100分鐘。

一、語法選擇（共15小題；每小題1分，滿分15分）

閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，從1~15各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中選出最佳

選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

WhenIwasnineyearsold,Iwantedtokeepapetfish.Aftermonthsof],Ifinallyhad

enoughmoneytogetone.InameditBob,Iput2beautifultoyhousewithwindowsinthetank

（魚缸）sothatBobcouldswimthrough.Sometimes,Iwoulddrawpicturesof3fishandseaplants

andtapethemtothesideofthetank,soBobwouldn'tgetlonelywhileI4atschool.

However,5amonth,Inoticedthatthetankwasgettingdirty.Mydadaskedme6it

intothekitchen.liewantedtomakesureIknew7todosothatBobwouldn,tgethurt.

First,mydadtoldmetoreach8intothetankandtakethehouseaway.9Itook

myhandoutofthewater,Inoticedthatthewaterwasalot10thanIthought.

“That'ssmelly!”Isaid."Let,shurryupand11thefishoutofthewater,Dad!”

“Notsofast,Ben,"Dadsaid."Weneedtosavesomeoftheoldwater,12Bobneeds

aplacetostaywhilewecleanthetank.”

“Why?”Iasked.

“Runningwaterfromthetapcanbeharmfultofish,“Dadexplained."That13wecan,

tputBobintofreshwaterrightaway.Instead,weneedtoputhiminacupwith14ofthe

dirtywaterforawhile.”???

Allseemedsoeasy.IhopedthenexttimeIwouldbeabletocleanthetankallby15

1.A.saveB.savesC.savedD.saving

2.A.aB.anC.theD./

3.A.otherB.othersC.theotherD.theothers

4.A.amB.wasC.wereD.willbe

5.A.beforeB.forC.afterD.during

6:A.bringB.bringingC.broughtD.tobring

7.A.whereB.whatC.howD.why

8.A.careB.carefulC.carefullyD.caring

9.A.IfB.UnlessC.WhenD.Though

10.A.dirtyB.dirtierC.dirtiestD.thedirtiest

11.A.getB.getsC.gotD.getting

12.A.soB.orC.becauseD.but

13.A.meanB.meansC.meantD.ismeaning

14.A.fewB.afewC.littleD.alittle

15.A.meB.myC.mineD.myself

二、完形填空（共10小題；每小題1分滿分10分）

閱讀下面短文，掌握其大意，然后從16~25各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)

涂黑。

Samwasworried.Thefollowingmorning,hewouldhaveartclass.Itwashisfavouriteclass,

buttherewasa16.Samsawtheworlddifferentlyfromeverybodyelse.Whenhedrew,birds

haddifferent-sizedwings,andbuildingshadstrangeshapes.Everytimehepaintedapicture,his

teachersandclassmateswouldbe17.

Itwastimefortheartclass.Nervously,Samlookedatthewhitepieceofpaperinfrontof

him.

“Goodmorning,class,“saidMrWhite."Today,we'regoingtopaint…”

Sam18,wonderingwhatthenextwordwouldbe.Please,hethought,nothouses.Not

buildings…

“We'regoingtopaint19"saidMrWhite,withasmile.

“Yes!Great!”saidSam20.

“Wecan,tpaintthat!”shoutedMikefromtheothersideoftheclassroom.

“Sure,youcan,“repliedMrWhite21.“Thinkaboutit,Mike.Whatmakesyouhappy?"

“Umm…beaches,sunshine,and…ice-cream!”saidMike.

“Well,thereyougo.That'showyoupaintit.Startworking!”saidMrWhite.

Samwasalready22.Hesplashed（潑灑）largeamountsofpaintalloverthe23.

Itwasreallybeautiful!Therewereshapesthatwedidn,thaveintherealworldandthecolours

weresoshining.Thewholeclass24andSamlookedproud.

Fromthatdayon,Samwasnever25aboutartclass,lieknewthathecouldpainthappiness,

nomatterwhathepainted.

16.A.differenceB.problemC.reasonD.way

17.A.encouragedB.relaxedC.satisfiedD.surprised

18.A.agreedB.repliedC.understoodD.waited

19.A.buildingsB.housesC.happinessD.summer

20.A.excitedlyB.carelesslyC.kindlyD.sadly

21.A.angrilyB.patientlyC.secretlyD.worriedly

22.A.paintingB.playingC.talkingD.writing

23.A.bookB.floorC.paperD.wall

24.A.cheeredB.doubtedC.finishedD.regretted

25.A.carefulB.certainC.happyD.nervous

三、閱讀（共兩節(jié)，滿分35分）

第一節(jié)閱讀理解（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從26~40各題所給的A、B、C和D項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并在答題卡上將該項(xiàng)涂黑。

（A）

Whenyouandyourfriendsturntoeachothertotalkaboutproblemsortroubles,yougiveeach

otheradviceandhelp.Oneimportantthingofourgrowthistomakedecisionstohelpourfriends

andlearntosupporteachother.Thisrequiresustolearnwhatitmeanstohelpfriendsandhow

tohelptheminrightways.

Thefirststeptowardhelpingothersistoidentifythat,theyneedhelp.Weallknowthat

difficultiesarepartofourdailylives.However,sometimessmallthingscanleadtomoreserious

problemsthatrequiremorehelp.It'simportanttomakesurewhentohelpafriend.Forexample,

youmaypickupsomesignsthatyourfriendsarenotactinglikethemselves.Thesesignsshowthey

maynotbewell.

Thenextsteptowardhelpingothersistolisten.Payingattentiontootherswhilelistening

isveryimportantthroughoutourlife.Whenwecommunicatewithothers,weneedtolearnwhento

speakandwhennotto.Aslisteners,weshouldtrytounderstandwhatthespeakersarefeelingor

experiencingandtrytoseethingsfromtheirperspectives.Listeningandpayingattentiontoothers

whentheyspeakisasignofrespectandaskillthatwillleadtodeeperandbetterrelationships.

26.Whatisthepurposeofthepassage?

A.Todiscusswhypeoplehelpeachother.B.Todescribetheproblemsofgivinghelp.

C.Tointroducetheadvantagesofgivinghelp.D.Toexplainhowwecanhelpothersproperly.

27.Whatdoestheunderlinedword“identity“inparagraph2mean?

A.Require.B.Discover.C.Suggest.D.Remember.

28.Whatisthemainideaofparagraph3?

A.Actasagoodlistenertoyourfriends.B.Learnhowtogiveadvicetoyourfriends.

C.Payattentiontoyourfriends,unusualacts.D.Buildgoodrelationshipswithyourfriends.

29.Accordingtothewriter,whatshouldyoudoifyourfriendsdon'tfollowyouradviceontheir

seriousproblems?

A.Keeptheirproblemsassecrets.B.Letthemmaketheirowndecisions.

C.Findoutthecausesoftheirproblems.D.Gethelpfromtheirtrustedteachers.

（B）

Slowlybutsurely,Amyandhergrandparentsweremakingprogress.Boxesofallsizeswereplaced

ontopofeachotherthroughoutthehouse.Amy,sgrandparentshadlivedinthehouseforyearsand

theyhadcollectedmanythings.

Thediningroomwasfullofmemories.Amysgrandfatherkeptmanyfinedinnerplates（盤子）from

hishometown.Amyrememberedthattheyatefromthered,yellow,andblueplatesduringimportant

holidays.

Aftercarefullywrappingup（包裹）theplatesandputtingthemintoabox,Amylifteditupand

moveditoutoftheway.Buttheboxwastooheavy.Itsuddenlyfellfromherarmsanddroppedto

thefloor.Allthreeofthemheardtheplatesshatter.

"I'msorry!”Amyapologised.

“It'sokay,“hergrandfathe