PAGEPAGE4《百分數(shù)的應(yīng)用（四）》教學(xué)設(shè)計方案課題名稱《百分數(shù)的應(yīng)用（四）》科目數(shù)學(xué)年級六年級教學(xué)時間一課時（40分鐘）學(xué)習(xí)者分析教學(xué)對象是六年級的學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容是六年級數(shù)學(xué)：百分數(shù)的應(yīng)用（四）按照學(xué)生的平均水平進行設(shè)計。學(xué)生的年齡在10到13周歲之間。我們班學(xué)生水平一般，屬于中等。對新知識的接受能力總是很慢，但是對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣還是很高的。六年級的學(xué)生具備以下知識技能：學(xué)習(xí)過百分數(shù)的定義和讀寫，百分數(shù)和小數(shù)、小數(shù)的互化，百分數(shù)的簡單應(yīng)用，運用方程解決簡單的百分數(shù)問題。在此基礎(chǔ)上，進一步學(xué)習(xí)百分數(shù)的應(yīng)用。這個班的基礎(chǔ)良好，對于布置的作業(yè)都能積極主動的完成，喜歡小組共同討論的學(xué)習(xí)方式。在作業(yè)測試中，我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)學(xué)生都有粗心的毛病，對于自己會做的題，結(jié)果總是算不對，計算不過關(guān)。對這種情況我采用的是練習(xí)法，還有就是通過講一些關(guān)于粗心，馬虎馬虎的一些小故事，來提高他們的認識。教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價值觀1.通過聯(lián)系他們自己去銀行存取錢的情況，激發(fā)他們對于儲蓄而這方面的好奇，進而激發(fā)他們對算利息這方面的興趣。2.體驗百分數(shù)與日常生活密切相關(guān)，認識到許多實際問題可以借助百分數(shù)來解決，感受數(shù)學(xué)對促進社會進步和發(fā)展的作用。二、過程與方法1.從生活實際出發(fā)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。2.通過具體事例，幫助學(xué)生理解什么是本金、利息和年利率。給出利息公式，鼓勵學(xué)生利用公式實際計算一下笑笑和淘氣分別得到多少利息。培養(yǎng)學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識解決相關(guān)問題的能力，同時學(xué)生也獲得了縱深發(fā)展必備的知識技能。三、知識與技能1.能利用百分數(shù)的有關(guān)知識，解決一些與儲蓄有關(guān)的實際問題，提高解決實際問題的能力。2.結(jié)合儲蓄等活動，學(xué)會和你理財，逐步養(yǎng)成不亂花錢的好習(xí)慣。3.培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。4.熟練掌握并運用利息公式，正確率應(yīng)該達到96℅以上。教學(xué)重點、難點1.重點：利息=本金×利率×?xí)r間2.難點：進一步提高運用百分數(shù)解決實際問題的能力，體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)資源銀行利率表的圖片課件百分數(shù)的應(yīng)用（四）教學(xué)活動過程描述教學(xué)過程教學(xué)活動1從生活的實際出發(fā)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。讓學(xué)生調(diào)查了解有關(guān)儲蓄的知識及課外的儲蓄實踐，培養(yǎng)了學(xué)生的調(diào)查能力及實踐能力，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的開放性。從生活的實際出發(fā)導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的探究欲望。讓學(xué)生調(diào)查了解有關(guān)儲蓄的知識及課外的儲蓄實踐，培養(yǎng)了學(xué)生的調(diào)查能力及實踐能力，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的開放性。導(dǎo)入新課課前拉不回學(xué)生在課余時間很小組到銀行調(diào)查率和其他有關(guān)儲蓄方面的知識。教師：課前同學(xué)們到銀行調(diào)查了有關(guān)儲蓄的知識，那個小組愿意和大家交流一下你們的調(diào)查情況？小組1：我們知道了人們打錢放到銀行是有好處的，可以得到一些利息。小組2：現(xiàn)在銀行可以辦各種儲蓄卡，就算到外地出差，也不用帶現(xiàn)金，只帶卡就可以了，既方便又安全。小組3：我們調(diào)出了存款的年利率。存期(整存整取)年利率／％一年2.52三年3.69五年4.14教師:同學(xué)們真了不起，了解了這么多。同學(xué)們，那要是我們家里有許多錢的話，我們應(yīng)該怎么處理這些錢呢？（師生交流）教師：剛才同學(xué)們說的這些存款方式，到期后利息究竟是多少呢？我們一起來計算。（板書課題:百分數(shù)的應(yīng)用（四））使學(xué)生充分理解了有關(guān)利息的知識。并在相關(guān)問題的解決過程中，獲得了終身發(fā)展必備的知識技能。3.培養(yǎng)學(xué)生能力，大膽的開放性教學(xué)過程。學(xué)生在嘗試的過程中去“做數(shù)學(xué)”，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的開放性。4.教學(xué)時，充分放手，給學(xué)生提供了思考的空間，鼓勵上臺演示，展現(xiàn)了他們自己的思維過程。在這個學(xué)習(xí)過程中，不僅有學(xué)生的獨立思考和計算操作，而且有學(xué)生之間的相互幫助、相互學(xué)習(xí)、取長補短，進而在活動中培養(yǎng)了