1中等職業(yè)教育質(zhì)量年報(bào)洛寧縣中等職業(yè)學(xué)校2022.12.152 3 5序言6洛寧縣中等職業(yè)學(xué)校年度質(zhì)量報(bào)告（2023年）1.學(xué)校情況1.1學(xué)校概況：洛寧縣中等職業(yè)學(xué)校（民辦是洛寧縣委政府落實(shí)省、市職業(yè)教育資源整合工作要求，由縣政府于2018年1月與河南諾普教育咨詢有限公司簽訂建校合同,由該公司投資建設(shè)，經(jīng)洛陽(yáng)市教育局頒發(fā)辦學(xué)許可證的一所中等職業(yè)學(xué)校，辦學(xué)類型為普通中專，辦學(xué)性質(zhì)為民辦。學(xué)校位于洛寧縣趙村鎮(zhèn)專業(yè)園區(qū)內(nèi)，占地面積203畝，建筑面籃球場(chǎng)、400米環(huán)形跑道。學(xué)校擁有計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)（計(jì)算機(jī)1207個(gè)、音樂(lè)專業(yè)教室1個(gè)、中餐烹飪實(shí)訓(xùn)室一個(gè)、口腔健康實(shí)訓(xùn)室一個(gè)、實(shí)訓(xùn)消防車一輛，配備電子白板40臺(tái)，可容納4000名學(xué)生在校就讀。學(xué)校高薪聘請(qǐng)?jiān)棺魇新殬I(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)許國(guó)富擔(dān)任校長(zhǎng)，共有教職工129人，其中專任教師88名，專業(yè)教師32人。2022年秋8季學(xué)期共有33個(gè)教學(xué)班，高一年級(jí)16個(gè)教學(xué)班，高二年級(jí)10個(gè)教學(xué)班，高三年級(jí)7個(gè)教學(xué)班，在校生1770余人。1.2學(xué)生情況：2022年，學(xué)校在校生1770人，生源95%為初中應(yīng)屆畢業(yè)生，往屆生僅占5%。學(xué)生流失控制較好，鞏固率為94%。1.3教師隊(duì)伍：我校目前教職工數(shù)129人，其中本科以上學(xué)歷73人，占教師總數(shù)的82.9%，高級(jí)職稱26人，占教師總數(shù)的29.6%，雙師型教師8人，占專任專業(yè)教師總數(shù)的0.1%，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)較為合理，素質(zhì)較好。目前在校生1770人，師生比例為1:20.11。1.4設(shè)施設(shè)備：學(xué)校擁有各項(xiàng)教學(xué)儀器設(shè)備870萬(wàn)元，生均設(shè)備值0.49萬(wàn)元，生均實(shí)訓(xùn)工位數(shù)計(jì)算機(jī)專業(yè)達(dá)2:1，幼兒保育教育專業(yè)達(dá)3:1，其他專業(yè)達(dá)4:1。92、學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)：我校地處豫西山區(qū)，教育相對(duì)落后，加上近幾年普通高中擴(kuò)招，所以職業(yè)學(xué)校生源質(zhì)量相對(duì)較低，大都在中招成績(jī)300分左右，為此學(xué)校在對(duì)學(xué)生管理上，實(shí)行學(xué)生在校準(zhǔn)軍事化管理和學(xué)生公寓軍事化管理，嚴(yán)格按照學(xué)生一日常規(guī)，每天從起床、早操、早讀、課堂、課間操、就餐、就寢、夕會(huì)等都作了具體要求，每天六站隊(duì)，學(xué)校秩序井然有序，并實(shí)現(xiàn)了無(wú)聲就餐，使全體學(xué)生養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律習(xí)慣，培養(yǎng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。加強(qiáng)組織紀(jì)律教育，堅(jiān)持“五個(gè)一”人才質(zhì)量培養(yǎng)目標(biāo)：即“說(shuō)一口流利的普通話、寫一手漂亮的鋼筆字、學(xué)一門好技生的綜合素質(zhì)，近幾年文化課合格率均達(dá)78%，專業(yè)技能合格率達(dá)86%，體質(zhì)測(cè)試合格率達(dá)94%，學(xué)生畢業(yè)率達(dá)98%以上。2.2在校體驗(yàn)：學(xué)校注重校園文化環(huán)境建設(shè)和文化積淀，長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈地開(kāi)展有特色的通過(guò)背誦“一訓(xùn)三風(fēng)”和“人格尊嚴(yán)”還有《少年中國(guó)說(shuō)》這些活動(dòng)，使學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)信心、構(gòu)建多樣課余生活等方面來(lái)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)，讀中職學(xué)校，既可以考大學(xué)，又可以學(xué)到職業(yè)技能，一樣可以擁有出彩的人生。學(xué)生在理論學(xué)習(xí)、專業(yè)實(shí)訓(xùn)、校園文化和社團(tuán)活動(dòng)、生活條件、安全等方面滿意度均達(dá)95%以上。學(xué)校重視就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)工作，建立就業(yè)學(xué)生管理的跟蹤和巡視回訪制度，積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)和技術(shù)支撐，畢業(yè)生對(duì)學(xué)校的滿意度達(dá)98%。2.3資助情況：洛寧縣屬秦巴山區(qū)的連片特困地區(qū)，又是國(guó)家級(jí)貧困縣。自實(shí)施中職資助政策以來(lái)，我校積極嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)扶貧政策，對(duì)在我校就讀的中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生實(shí)施免學(xué)費(fèi)1700-2100元/年政策，逐學(xué)期落實(shí)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金2000元/年，并對(duì)建檔立卡貧困戶學(xué)生實(shí)施“雨露計(jì)劃”資助金3000元/年，使符合條件的學(xué)生應(yīng)享盡享。2018年秋季以來(lái)啟動(dòng)面部識(shí)別系統(tǒng)，按時(shí)進(jìn)行面部識(shí)別，嚴(yán)格學(xué)生資助金管理。2.4就業(yè)質(zhì)量：我校積極圍繞以“服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育辦學(xué)方針，圍繞市場(chǎng)開(kāi)設(shè)專業(yè)，圍繞崗位開(kāi)設(shè)課程，圍繞課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，不斷加強(qiáng)校校合作、校企合作、專業(yè)共建。通過(guò)努力，近年來(lái)學(xué)生的就業(yè)率及就業(yè)薪資明顯有了提升。用計(jì)修元元元元元元元元元元元00002.5職業(yè)發(fā)展：學(xué)校積極開(kāi)展學(xué)生職業(yè)生涯指導(dǎo)工作，通過(guò)理論指導(dǎo)和實(shí)踐訓(xùn)練，來(lái)推進(jìn)學(xué)生的職業(yè)發(fā)展。學(xué)校通過(guò)改革教學(xué)模式和教學(xué)評(píng)價(jià)方式，來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。學(xué)校先后下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷300份，就畢業(yè)生工作后的情況進(jìn)行調(diào)研，結(jié)果顯示，雇主滿意度達(dá)到97.60%，學(xué)生發(fā)展前景滿意度89.67%。3、教育教學(xué)質(zhì)量3.1專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整：我校堅(jiān)持以“服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)方針，以“求真求善，敬業(yè)勤奮”的辦學(xué)理念，明確辦學(xué)定位，突出辦學(xué)特色，加強(qiáng)制度管理，提升辦學(xué)質(zhì)量，不斷探索職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律，面向市場(chǎng)，搶抓機(jī)遇，積極開(kāi)展校企合作和聯(lián)合辦以地方特色產(chǎn)業(yè)為依托，打造特色專業(yè)的專業(yè)建設(shè)方向，形成了面向社會(huì)、貼近需求、多專業(yè)并存的專業(yè)體系。積極順應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和人才市場(chǎng)需求，不斷加強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)專業(yè)進(jìn)行改造，著力加強(qiáng)攝影化妝、汽車運(yùn)用與維修、焊接工程、舞蹈影視表演、電子商務(wù)、軟件開(kāi)發(fā)、應(yīng)急救援技術(shù)、智慧健康養(yǎng)老等專業(yè)的建設(shè)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。探索專業(yè)建設(shè)發(fā)展長(zhǎng)效機(jī)制，在持續(xù)調(diào)研的基礎(chǔ)上，讓專業(yè)建設(shè)緊貼行業(yè)企業(yè)，緊盯產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型和技術(shù)升級(jí)，以深化校企合作為抓手，讓專業(yè)建設(shè)內(nèi)在要素、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教師隊(duì)伍等始終適應(yīng)市場(chǎng)，保持活力。3.2改革專業(yè)人才培養(yǎng)模式，采用“大專業(yè)，小模塊”的編班方式，鍛煉學(xué)生的綜合技能以適應(yīng)崗位群的需求，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)綜合素養(yǎng)。創(chuàng)新教育教學(xué)模式，實(shí)施任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、場(chǎng)景教學(xué)、模擬教學(xué)和崗位教學(xué)等教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)知識(shí)技能與崗位任務(wù)的“零距離對(duì)接”，提高了人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。完善評(píng)價(jià)機(jī)制，構(gòu)建多元化的中職學(xué)生評(píng)價(jià)體系。經(jīng)過(guò)專業(yè)建設(shè)與改造，學(xué)校的專業(yè)設(shè)置更加貼近市場(chǎng)與企業(yè)，職教內(nèi)涵更加豐富，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，辦學(xué)特色更加凸顯。3.3教育教學(xué)改革：以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，精心打造高效課堂，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能：①針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，提出“五個(gè)一”人才培養(yǎng)目標(biāo)。②教學(xué)內(nèi)容：公共基礎(chǔ)課與專業(yè)課同時(shí)開(kāi)設(shè)，并以專業(yè)課為重。公共基礎(chǔ)課包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、德育和計(jì)算機(jī)應(yīng)用等，教學(xué)定位是：實(shí)用為主，夠用為度。專業(yè)課教學(xué)堅(jiān)持與崗位需求接軌，針對(duì)性培養(yǎng)。③教學(xué)方法：文化課教學(xué)采取“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，注重師生互動(dòng)、生生互動(dòng)。專業(yè)課采取任務(wù)型教學(xué)、項(xiàng)目化教學(xué)等形式，通過(guò)“學(xué)中做，做中學(xué)”，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手和實(shí)踐操作能力、自主創(chuàng)新能力。④教學(xué)手段：不斷優(yōu)化信息化教學(xué)，要求全體教師熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段的信息化、現(xiàn)代化，加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。3.4教師培訓(xùn)：為了提高師資水平，增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力，在上級(jí)教育主管部門的安排和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，2020年我校各學(xué)科教師認(rèn)真參加線上、線下教師培訓(xùn)達(dá)80多人次，成績(jī)合格；學(xué)校在專業(yè)課教師緊缺的情況下，千方百計(jì)抽出6名教師，參加上級(jí)主管部門安排的到新安職高為期一周的培訓(xùn)，選派班主任進(jìn)行省級(jí)骨干班主任的線上培訓(xùn)工作，縣教體局還邀請(qǐng)省職教專家對(duì)全體教師進(jìn)行教育教學(xué)能力提升的培訓(xùn)。通過(guò)這些培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，大家的思路開(kāi)了，腦子活了，方法多了，對(duì)我校的教學(xué)管理和教師的教學(xué)能力都有了很大的提高。根據(jù)上級(jí)主管部門的人才培訓(xùn)計(jì)劃和我校教師的現(xiàn)狀，積極參加國(guó)培、省培、市培和縣培計(jì)劃，選派骨干教師、專業(yè)教師參加培訓(xùn)，累計(jì)培訓(xùn)48人次。3.5規(guī)范管理情況：①教學(xué)管理：為了落實(shí)教學(xué)常規(guī)，學(xué)校教務(wù)處制定《任課教師量化考核細(xì)則》，從備、講、批、輔、考、評(píng)、補(bǔ)、研等方面給予了量化標(biāo)準(zhǔn)。并附加了獎(jiǎng)勵(lì)加分政策，如給予在參加省、市、縣優(yōu)質(zhì)課賽講、論文評(píng)比、技能大賽、文明風(fēng)采大賽等活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)呓o予加分，每學(xué)期進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，作為教師評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)的重要根據(jù)，極大地調(diào)動(dòng)了教師的教學(xué)積極性。②學(xué)生管理：學(xué)校實(shí)行學(xué)生在校準(zhǔn)軍事化和學(xué)生公寓軍事化管理，教官24小時(shí)在校值班，督促學(xué)生按時(shí)起床就寢，學(xué)校嚴(yán)格按照學(xué)生一日常規(guī)，每天從起床、早操、早讀、課堂、課間操、就餐、就寢、夕會(huì)等都作了具體要求，每天六站隊(duì)，學(xué)校秩序井然有序，并實(shí)現(xiàn)了無(wú)聲就餐。加強(qiáng)班級(jí)制度、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開(kāi)展“三評(píng)”活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“文明均需家長(zhǎng)打電話或?qū)懠贄l，經(jīng)班主任簽字同意后，學(xué)校大門值班人員方可允許學(xué)生走出校門。③安全管理：學(xué)校建立了各種安全管理?xiàng)l例，安全工作有專人負(fù)責(zé)。有詳細(xì)的各項(xiàng)安全計(jì)劃和安全預(yù)案。定期安排安全演練，建立健全安全規(guī)章制度。學(xué)校定期對(duì)食堂工作人員組織安全教育和身體健康檢查，并對(duì)食堂環(huán)境、炊具、餐具進(jìn)行全面清理和消毒。食堂從業(yè)人員統(tǒng)一著裝、持證上崗。全校師生牢固樹(shù)立了“安全第一”的思想，深入開(kāi)展安全教育活動(dòng)，普及安全知識(shí)，提高安全意識(shí)和自我救護(hù)能力。學(xué)校安全環(huán)境良好，學(xué)生安全意識(shí)強(qiáng)。對(duì)突發(fā)事件能夠有效迅速的應(yīng)對(duì)。④后勤管理:后勤保障強(qiáng)勁有力，各項(xiàng)工作有條不紊，學(xué)校積極籌措資金，改善辦學(xué)條件:2022年累計(jì)投入資金200余萬(wàn)元，完成了宿舍樓四樓硬件添加工做；投入10余萬(wàn)元對(duì)學(xué)校大門口和宿舍樓周邊進(jìn)行了美化；投入30余萬(wàn)加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)，打造了校南門口及操場(chǎng)周邊文化欄，打造了高規(guī)格學(xué)生教學(xué)樓和公寓樓文化墻；對(duì)學(xué)校的整體環(huán)境進(jìn)行了科學(xué)規(guī)劃，對(duì)綠化帶進(jìn)行了松土整翻，雜草清理并栽植花木，使校園綠化有了較大改觀，優(yōu)化了育人環(huán)境。⑤科研管理和管理隊(duì)伍建設(shè)：學(xué)校重視教科研工作，對(duì)各個(gè)教研組制定學(xué)期量化考核指標(biāo)，獎(jiǎng)勵(lì)積極從事教科研人員。抓好抓實(shí)教職工工作紀(jì)律，實(shí)施了面部識(shí)別簽到、每天兩簽兩銷制。此項(xiàng)政策的實(shí)施，提高了廣大教職工上班工作的自覺(jué)性，為學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。下一步，我們將針對(duì)此項(xiàng)政策落實(shí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，不斷完善此項(xiàng)制度。不斷完善評(píng)模晉級(jí)制度，不斷提高此項(xiàng)工作的透明度和公平度，形成庸者下、平者讓、能者上的良好機(jī)制，不斷提高廣大教職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性，不斷提升我校的內(nèi)涵發(fā)展、學(xué)?；盍屯獠啃蜗?。3.6德育工作情況:落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。學(xué)校德育工作以創(chuàng)建“規(guī)范、文明、和諧”校園為宗旨，圍繞“成人成才”的教育理念，依據(jù)“學(xué)生發(fā)展目標(biāo)”引導(dǎo)學(xué)生的自主發(fā)展，努力形成在“大德育觀”統(tǒng)領(lǐng)下的包括學(xué)科教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生社團(tuán)、校園生活、社會(huì)生活、社會(huì)實(shí)踐、家庭文化等在內(nèi)的協(xié)調(diào)一致的工作體系，堅(jiān)持圍繞社會(huì)文化核心價(jià)值體系，逐步完善理想信念教育、傳統(tǒng)文化教育、民族精神和時(shí)代精神教育、道德和法制教育、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)教育、生涯發(fā)展教育，并結(jié)合本校中職學(xué)生新情況，著力解決中職德育工作面臨的新問(wèn)題，努力把中職學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)祖國(guó)、品德優(yōu)良、敬業(yè)愛(ài)崗、技能高超、身心健康的高素質(zhì)技能型人才。認(rèn)真研究學(xué)生的品德心理的矛盾性和多面性，因勢(shì)利導(dǎo)，以情育人；注重班級(jí)建設(shè)和學(xué)生自我教育，實(shí)現(xiàn)班級(jí)賞識(shí)獎(jiǎng)勵(lì)制度和綜合評(píng)價(jià)制度，讓修正過(guò)程中實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)。學(xué)校高度重視文化建設(shè)與文明風(fēng)采活動(dòng)的開(kāi)展，充分利用各種契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安國(guó)主義教育，堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)；利用班會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的校情教育，精心組織主題班會(huì)；創(chuàng)建廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)鈴聲，課前進(jìn)行溫馨提示，課余時(shí)間要播放輕松歡快的音樂(lè)或歌曲，讓師生在其中得到美的享受；實(shí)施特色大課間活動(dòng)，集安全校園”；積極開(kāi)展各專業(yè)技能競(jìng)賽活動(dòng)，激勵(lì)教師和學(xué)生積極進(jìn)取，努力打造“求真、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng)新”的校園團(tuán)隊(duì)精神。3.7黨建情況：①不斷完善組織建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)。按照教體局黨委的統(tǒng)一部署，我校積極申請(qǐng)籌建新宇學(xué)校聯(lián)合黨支部，并通過(guò)召開(kāi)第一屆支部委員會(huì)選舉大會(huì)，在廣泛征求黨員意見(jiàn)，充分考慮支部委員配置條件的基礎(chǔ)上，實(shí)行差額選舉，進(jìn)行公開(kāi)投票，選舉出新一屆支部委員會(huì)，并選出支部委員3名，其中書(shū)記1名。②積極開(kāi)展黨建活動(dòng)，不斷充實(shí)黨內(nèi)組織生活。黨支部成立伊始，便印發(fā)了黨員發(fā)展工作計(jì)劃，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格質(zhì)量、突出重點(diǎn)地培養(yǎng)新黨員。動(dòng)員所有黨員，實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)了解最新知識(shí)前沿，實(shí)時(shí)學(xué)習(xí)黨建知識(shí)內(nèi)容。及時(shí)核定黨費(fèi)具體數(shù)額，并將收繳情況和數(shù)額及時(shí)上報(bào)上級(jí)機(jī)關(guān)黨委，在黨員公開(kāi)欄進(jìn)行公開(kāi)。對(duì)黨員組織關(guān)系進(jìn)行梳理，建立黨員花名冊(cè)，掌握黨員動(dòng)態(tài)與信息。按照上級(jí)要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三會(huì)一課”制度，加強(qiáng)思想政治教育，推動(dòng)學(xué)校德育工作全面發(fā)展。學(xué)校黨支部認(rèn)真落實(shí)“三會(huì)一課”制度、黨費(fèi)收繳制度、黨員學(xué)習(xí)制度、黨員發(fā)展制度、黨員政治生日談話制度、領(lǐng)導(dǎo)干部民情懇談制度、民主生活會(huì)制度、黨員年度目標(biāo)考核暨民主評(píng)議等制度，以規(guī)范的制度管理，促進(jìn)提高黨內(nèi)生活質(zhì)量。積極開(kāi)展“戴題活動(dòng)日”等各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨章、重溫誓詞、黨旗下宣誓、寫心得等活動(dòng)，豐富黨員組織生活，統(tǒng)一了全體黨員干部的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了黨員的黨性意識(shí)、組織觀念和紀(jì)律觀念，激勵(lì)黨員干部爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)一線的崗位先鋒，爭(zhēng)當(dāng)傳承中華文明的教育先鋒，爭(zhēng)當(dāng)服務(wù)群眾的服務(wù)先鋒。從而影響和帶動(dòng)全體師生，使學(xué)校政治思想和德育工作走在了全縣的前列。③不斷增強(qiáng)黨建工作保障。加大經(jīng)費(fèi)投入力度，添置必備的設(shè)施設(shè)備。2020年，集中采購(gòu)了黨旗、黨組織標(biāo)牌，黨員學(xué)習(xí)輔導(dǎo)書(shū)籍，制作了“三會(huì)一課”制度、公開(kāi)欄、宣傳欄等，打造了黨建形象墻、黨員活動(dòng)室，達(dá)到有場(chǎng)所、有設(shè)施、有標(biāo)志、有黨旗、有書(shū)報(bào)、有制度的六有標(biāo)準(zhǔn)。④黨支部成立以來(lái)，所有黨員干部，事事率先垂范，時(shí)時(shí)以身作則，充分發(fā)揮了黨員干部的先鋒模范作用和黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部積極參與學(xué)校重大決策，充分發(fā)揮黨建引領(lǐng)作用。企業(yè)代表、專家代表及家長(zhǎng)等多方參與的學(xué)校質(zhì)量管理監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《學(xué)校質(zhì)量管理監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》，依據(jù)學(xué)校教育教學(xué)、管理和服務(wù)質(zhì)量全方位考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行管理監(jiān)督。搭建由目標(biāo)與標(biāo)準(zhǔn)、檢查與評(píng)估、信息與采集、調(diào)控與反饋四個(gè)子系統(tǒng)構(gòu)成的質(zhì)量管理與監(jiān)控體系。構(gòu)建了多方參與的外部評(píng)價(jià)、追蹤評(píng)價(jià)、即時(shí)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)體系。4、校企合作4.1聯(lián)合辦學(xué)、校企合作已成為職業(yè)學(xué)校強(qiáng)勢(shì)發(fā)展的必經(jīng)之路，經(jīng)過(guò)幾年的努力，我校已成為奇瑞汽車重點(diǎn)校企合作單位、中國(guó)伯爵婚紗攝影集團(tuán)校企合作單位、京東方光科技有限公司人才培育基地、橫店影視城藝術(shù)人才培育基地、華圖旗下IT教育聯(lián)辦單位、洛寧縣鴻洽幼教集團(tuán)人才培育基地。有效地拓寬了學(xué)生實(shí)習(xí)和就業(yè)渠道，每年的畢業(yè)生供不應(yīng)求，學(xué)生對(duì)口就業(yè)率高，穩(wěn)定率高，家長(zhǎng)學(xué)生滿意度高。4.2學(xué)生實(shí)習(xí)：中職學(xué)生參加實(shí)習(xí)，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生動(dòng)手能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是每一名中職學(xué)生學(xué)業(yè)的重要組成部分。2022年，我校高度重視學(xué)生的實(shí)習(xí)工作，領(lǐng)導(dǎo)多次外出考察實(shí)習(xí)企業(yè)，組織了兩批學(xué)生外出實(shí)習(xí)。第一批215名同學(xué)前往南京萊斯康電子有限公司實(shí)習(xí)，第二批62名學(xué)生前往江養(yǎng)成了學(xué)生良好的職業(yè)道德品質(zhì)，為學(xué)生進(jìn)入社會(huì)奠定良好基礎(chǔ)。5.服務(wù)貢獻(xiàn)質(zhì)量5.1人才培養(yǎng):自建校以來(lái)，我校為社會(huì)培養(yǎng)了數(shù)千名合格的實(shí)用型技能人才，為高校輸送了千余名大學(xué)生，現(xiàn)在他們大多數(shù)都成為各行業(yè)的技術(shù)骨干，有的走向了領(lǐng)導(dǎo)崗位，他們通過(guò)職業(yè)學(xué)校實(shí)現(xiàn)了人生的價(jià)值。5.2社會(huì)貢獻(xiàn)：面向城鄉(xiāng)各類勞動(dòng)者、現(xiàn)（退）役軍人等開(kāi)展多層次的職業(yè)技能培訓(xùn)和崗位技能提升培訓(xùn)，2022年開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)39期，培訓(xùn)1819人次，涵蓋中餐烹飪、家政服務(wù)、養(yǎng)老護(hù)理等專業(yè)，涉農(nóng)人才培養(yǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，促進(jìn)了群眾脫貧致富和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。6.政策落實(shí)質(zhì)量6.1經(jīng)費(fèi)：各級(jí)政府積極推動(dòng)中等職業(yè)教育發(fā)展，在政策和資金等方面予以支持，充分保障了學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的需要，為學(xué)校提升辦學(xué)質(zhì)量提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。嚴(yán)格落實(shí)生均經(jīng)費(fèi)等各項(xiàng)目資金。2020年集團(tuán)累計(jì)投入資金70余萬(wàn)元，完成了宿舍樓硬件加裝工作；投入10余萬(wàn)元對(duì)學(xué)校大門口和宿舍樓周邊進(jìn)行了美化；投入30余萬(wàn)加強(qiáng)了學(xué)校文化建設(shè)，打造了校南門口及操場(chǎng)周邊文化欄，打造了高規(guī)格學(xué)生教學(xué)樓和公寓樓文化墻；為學(xué)校的師資隊(duì)伍建設(shè)、品牌專業(yè)建設(shè)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)校的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展，起到了關(guān)鍵性支持作用。同時(shí)，學(xué)校的各類培訓(xùn)工作也進(jìn)一步帶動(dòng)了縣域的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行。6.2政策措施：洛寧縣屬秦巴山區(qū)的連片特困地區(qū)，又是國(guó)家級(jí)貧困縣。自實(shí)施中職資助政策以來(lái)，縣政府積極嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家各項(xiàng)扶貧政策，對(duì)就讀的中等職業(yè)學(xué)校全日制在校生實(shí)施免學(xué)費(fèi)1700—2100元/年政策，落實(shí)發(fā)放國(guó)家助學(xué)金2000元/年，并對(duì)建檔立卡脫貧戶學(xué)生實(shí)施“雨露計(jì)劃”資助金3000元/年。7.面臨的挑戰(zhàn)7.1主要問(wèn)題：①人才培養(yǎng)模式還不夠成熟，“校內(nèi)工學(xué)交替+校外工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式運(yùn)行機(jī)制有待進(jìn)一步完善。畢業(yè)生安心地方工作、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的綜合素質(zhì)需要提高。②教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，專業(yè)帶頭人的專業(yè)建設(shè)統(tǒng)籌能力、資源整合能力有待加強(qiáng)，專業(yè)教師的雙師素質(zhì)有待提高。③適應(yīng)工學(xué)結(jié)合的教學(xué)管理制度需要進(jìn)一步改革，專業(yè)和企業(yè)的長(zhǎng)效合作機(jī)制與深度合作機(jī)制需要進(jìn)一步完善。④生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)有待加強(qiáng)。基地規(guī)模有待擴(kuò)大，功能有待增強(qiáng)，實(shí)習(xí)、培訓(xùn)質(zhì)量有待提升。⑤專業(yè)設(shè)置需要進(jìn)一步優(yōu)化。由于缺乏市場(chǎng)調(diào)研，我校的專業(yè)設(shè)置與洛寧縣地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展