集體備課課時(shí)教課設(shè)計(jì)主備人所在學(xué)校及姓名審查人所在學(xué)校及姓名課題實(shí)質(zhì)問(wèn)題與反比率函數(shù)(1)課型新授第5課時(shí)教課1.經(jīng)歷在詳細(xì)實(shí)質(zhì)問(wèn)題中探究反比率函數(shù)應(yīng)用的過(guò)程，領(lǐng)會(huì)反比率函數(shù)作為一種數(shù)學(xué)模型的意義。目標(biāo)2.能利用反比率函數(shù)求詳細(xì)問(wèn)題中的值.3.進(jìn)一步培育學(xué)生合作溝通的意識(shí).教課要點(diǎn)利用反比率函數(shù)的知識(shí)剖析、解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題；教課難點(diǎn)把實(shí)質(zhì)問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)榉幢嚷屎瘮?shù).教法學(xué)類(lèi)比學(xué)習(xí)教具學(xué)具準(zhǔn)備三角板、教科書(shū)、多媒法體教學(xué)設(shè)計(jì)二次備課一、查學(xué)診療教師活動(dòng)：減肥問(wèn)題(見(jiàn)課件)學(xué)生活動(dòng)：圓柱的面積公式V=Sh教設(shè)計(jì)企圖：回想公式引出新課二、示標(biāo)導(dǎo)入教師活動(dòng)：【活動(dòng)1】43問(wèn)題1：市煤氣企業(yè)要在地下修筑一個(gè)容積為10m的圓柱形煤氣儲(chǔ)存室．2單位：m)有如何的函數(shù)學(xué)(1)儲(chǔ)藏室的底面積S(單位：m)與其深度d(關(guān)系?2(2)企業(yè)決定把儲(chǔ)藏室的底面積S定為500m，施工隊(duì)施工時(shí)應(yīng)當(dāng)向下挖進(jìn)多深?當(dāng)施工隊(duì)按(2)中的計(jì)劃挖進(jìn)到地下15m時(shí)，碰上了堅(jiān)硬的巖石，為了節(jié)儉建設(shè)資本，企業(yè)暫時(shí)改變計(jì)劃把儲(chǔ)藏室的深改為15m，相應(yīng)的，儲(chǔ)藏室的底面積應(yīng)改為多少才能知足需要(保存兩位小數(shù))。過(guò)學(xué)生活動(dòng)：審題不清，弄不清數(shù)目關(guān)系是學(xué)生解決此類(lèi)問(wèn)題的易錯(cuò)點(diǎn)。設(shè)計(jì)企圖：逐漸提升學(xué)生的剖析能力。三、導(dǎo)學(xué)施教【活動(dòng)2】程問(wèn)題2：碼頭工人以每日30噸的速度往一艘輪船上裝載貨物，把輪船裝載憲畢恰巧用了8時(shí)節(jié)間．輪船抵達(dá)目的地后開(kāi)始卸貨，卸貨速度v(單位：噸／天)與卸貨時(shí)間t(單位：天)之間有如何的函數(shù)關(guān)系?因?yàn)榕龅骄o迫狀況，船上的貨物一定在不超出5日內(nèi)卸載完成，那么均勻每日起碼要卸多少?lài)嵷浳?學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主議論得出結(jié)論1集體備課課時(shí)教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)企圖：提升學(xué)生的自主剖析能力。四、練測(cè)促學(xué)如圖，某玻璃器皿制造企業(yè)要制造一種窖積為1升(1升＝1立方分米)的圓錐形漏斗.漏斗口的面積S與漏斗的深d有如何的函數(shù)關(guān)系?假如漏斗口的面積為100厘米2，則漏斗的深為多少?2.一司機(jī)駕駛汽車(chē)從甲地去乙地，他以80km/h的均勻速度用6h抵達(dá)目的地.1）當(dāng)他按原路勻速返回時(shí)，汽車(chē)的速度v與時(shí)間t有如何的函數(shù)關(guān)系？2）假如該司機(jī)一定在4h內(nèi)回到甲地，那么返程時(shí)的均勻速度不可以小于多少？新建成的住所樓主體工程已經(jīng)完工，只剩下樓體表面面需要貼瓷32磚.已知樓體表面面的面積為5×10m.2（1）所需的瓷磚塊數(shù)n與每塊瓷磚的面積S(單位：m)有如何的函數(shù)關(guān)系？（2）為了使住所樓的外觀更美麗，建筑師決定采納灰、白和藍(lán)三種2顏色的瓷磚，每塊瓷磚的面積都是80cm，且灰、白、藍(lán)瓷磚使用數(shù)目的比為2:2:1，需要三種瓷磚各多少塊？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生小組議論并獨(dú)立解決。設(shè)計(jì)企圖：提升學(xué)生的自主剖析并解決問(wèn)題的能力。五、拓展延長(zhǎng)(含作業(yè)部署、講堂小結(jié))教師活動(dòng)：經(jīng)過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主回答本節(jié)課的收獲。設(shè)計(jì)企圖：讓學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)自己的成功之處和不足之處。作業(yè)；書(shū)16頁(yè)6.72集體備課課時(shí)教課設(shè)計(jì)