第頁共頁會計專業(yè)調(diào)研報告大全(13篇)在經(jīng)濟開展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，吧會計專業(yè)調(diào)研報告篇一在經(jīng)濟日漸開展、興旺、間隔北京較近的縣城，對會計專業(yè)人才的需求量是越來越大的。而我校作為一所中等職業(yè)學(xué)校如何對該專業(yè)的培養(yǎng)方向進展定位、相應(yīng)進展課程設(shè)置，將老專業(yè)辦出新特色，適應(yīng)社會需要、符合中專層次學(xué)生的實際情況，我們就這些問題進展了相應(yīng)的市場調(diào)研:(一)行業(yè)現(xiàn)狀分析^p:1、需求狀況據(jù)國家人事部去年一季度對中國青島人才市場、中國山東企業(yè)經(jīng)營管理人才市場等的人才需求狀況進展的統(tǒng)計分析^p顯示，青島地區(qū)招聘專業(yè)需求居前10位的分別為:市場營銷、機械、管理工程、計算機、文秘、財會、建筑、外語、電子工程、醫(yī)藥衛(wèi)生。求職數(shù)量排前10位的專業(yè)與招聘前10位的專業(yè)根本一樣?？梢娚鐣媽I(yè)人才的需求還是比擬多的，但目前的現(xiàn)狀是:一方面，會計專業(yè)學(xué)生工作比擬難找，而另一方面，企業(yè)單位對會計人員的需求又較大。2、就業(yè)現(xiàn)狀從單位性質(zhì)看:幾年前國有大型企業(yè)、國家公務(wù)員、事業(yè)單位、黨政機關(guān)對會計專業(yè)人才需求較旺;而近二年，這些單位對會計需求較少，民營企業(yè)和個人私營企業(yè)對會計人才需求變得較旺。從不同規(guī)模看:國有大中型企業(yè)逐漸對會計專業(yè)人才飽和，而中小型企業(yè)逐漸成為會計人才需求的主力軍。由此可見，隨著近年來國有大中型企業(yè)對會計專業(yè)人才的飽和需求，金融事業(yè)單位的裁員和報考公務(wù)員難度的增大，目前會計學(xué)生逐年增加的就業(yè)方向是民營企業(yè)、三資企業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)。據(jù)理解，目前企業(yè)的財會人員職位分三個層次，第一個層次是根本財務(wù)，第二個層次是財會人員參與企業(yè)的經(jīng)營和決策活動，第三個層次是財會人員參與企業(yè)的對外投資，以及資本運作等其他方面的高層次財務(wù)管理工作。而我們中專畢業(yè)培養(yǎng)的會計專業(yè)學(xué)生大局部停留在第一個層次。因此應(yīng)鼓勵學(xué)生向更高層次努力。中專學(xué)生就業(yè)的主要工作崗位:企事業(yè)單位的出納、會計、保管等崗位、大型超市的收銀員崗位、金融機構(gòu)的柜員等。(一)專業(yè)根本情況我校自成立以來，一直以財會專業(yè)作為重點建立的目的，以培養(yǎng)具備誠信的思想品德、標(biāo)準(zhǔn)的職業(yè)道德，優(yōu)良的敬業(yè)精神，獨特的創(chuàng)新才能，能適應(yīng)社會市場經(jīng)濟建立需要，德、智、體、美全面開展，遵守國家法律法規(guī)，掌握企業(yè)會計核算、財務(wù)管理和計算機信息技術(shù)根本理論及運用技能，熟悉會計軟件操作，以及與該專業(yè)相適應(yīng)的管理、電子商務(wù)、經(jīng)濟法律等方面的綜合知識，具備會計信息搜集、加工、分析^p的根本才能，能勝任日常會計工作崗位和會計電算化崗位的中等應(yīng)用型及技能型專門人才。學(xué)校自創(chuàng)辦以來，注重辦學(xué)特色。1堅持以培養(yǎng)學(xué)生的動手才能，造就理論與理論相結(jié)合的應(yīng)用型人才作為辦學(xué)的特色。注重理論教學(xué)環(huán)節(jié)在會計教學(xué)中的地位和作用，不斷加強專業(yè)實習(xí)的比重，初步建立了滿足理論教學(xué)需要的專業(yè)模擬實驗室和校外實習(xí)基地，加強了對學(xué)生專業(yè)根本技能的培養(yǎng)。2專業(yè)老師隊伍不斷向“雙師型”開展。既獲得了老師任職資格，又獲得了會計任職資格。3.對學(xué)生實行“雙證制”和會計根本技能達標(biāo)的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)生參加會計從業(yè)資格證考試。學(xué)校在課程設(shè)置上始終遵循教學(xué)根本規(guī)律，根據(jù)市場和職業(yè)崗位的需求，堅持知識、才能、素質(zhì)協(xié)調(diào)開展和綜合進步的原那么，結(jié)合上級指導(dǎo)性教學(xué)方案或課程設(shè)置的詳細(xì)要求，制訂了合適學(xué)分制的教學(xué)方案和課程設(shè)置及安排方案。(二)專業(yè)建立規(guī)劃與施行1.課程設(shè)置我們將根底會計、會計電算化課程確定為為會計專業(yè)的主干課程，另外還有《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》課程主要由會計核算與監(jiān)視的法律規(guī)定、支付結(jié)算法、稅收征管法和會計職業(yè)道德四大局部構(gòu)成。主要是針對學(xué)生的實際情況，符合企業(yè)現(xiàn)行崗位的需求。同時，我們始終堅持雙(多)證制度，該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)要求必須獲得英語、計算機操作員、普通話等級證書，并且至少獲得會計從業(yè)資格證書。2.教材建立傳統(tǒng)的教材隨著時間的推移往往不能滿足教學(xué)的需要，在多年的教學(xué)理論中，會計專業(yè)的老師在廣泛市場調(diào)研的根底上開發(fā)了多門校本教材，如《計算技術(shù)》一書涵蓋了珠算、點鈔、計算器等內(nèi)容，讓學(xué)生學(xué)習(xí)更貼近實際、更加實用的知識;《會計電算化》一書采用目前市場占有份額的用友財務(wù)軟件，打破學(xué)科課程形式，按工程課程教學(xué)形式，按工作過程次序排列教材內(nèi)容，內(nèi)容豐富實用。3.理論教學(xué)與技能培養(yǎng)在專業(yè)理論學(xué)習(xí)的同時，突出技能教學(xué)、理論性教學(xué)，會計專業(yè)理論教學(xué)倡導(dǎo)采用“行動導(dǎo)向”培養(yǎng)、培訓(xùn)形式，采用工程教學(xué)法、案例教學(xué)法等突出技能教學(xué)的方法，強化學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的培養(yǎng)目的，堅持以才能為本位、以就業(yè)為導(dǎo)向，會計專業(yè)理論教學(xué)分為出納、會計、收銀三個模塊，涵蓋了會計崗位人員必須掌握的根本操作技能。完本錢工程的理論培訓(xùn)并到達有關(guān)要求，可以使學(xué)生比擬全面的掌握會計專業(yè)的根本技能，滿足企業(yè)對相關(guān)崗位人員的技能要求，實現(xiàn)學(xué)生畢業(yè)就能上崗和頂崗，成為合格的會計崗位工作人員。收銀模塊包括四個課題:1.點鈔、驗鈔的根本技能;2.銀行卡的識別與受理;3.收銀業(yè)務(wù)操作;4.收銀效勞標(biāo)準(zhǔn)。出納模塊包括六個課題:1.出納人員崗位職責(zé);2.會計文字和數(shù)字書寫技能;3.原始憑證的填制與審核;4.收、付款記賬憑證的填制;5.日記賬的登記;6.現(xiàn)金、銀行存款的清查。會計模塊包括五個課題:1.會計憑證的填制與審核;2.登記賬簿;3.財產(chǎn)清查;4.會計報表的編制;5.會計電算化。4.實訓(xùn)基地建立中職教育是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，建立與之配套的實訓(xùn)基地是必不可少的條件。學(xué)校準(zhǔn)備為會計專業(yè)裝備了財會模擬室、及會計技能實訓(xùn)室等。財會模擬室可以對會計專業(yè)的學(xué)生進展會計專業(yè)根本技能實訓(xùn)，是集中訓(xùn)練學(xué)生手工做賬、電腦做賬的實訓(xùn)場所。通過模擬實習(xí)，學(xué)生能運用所學(xué)理論知識，將仿真的財會資料進展加工處理，完成從建賬、填制和審核會計憑證、登記會計賬簿、編制財務(wù)會計報告、會計報表分析^p等手工會計全過程。同時利用財務(wù)軟件和實訓(xùn)教學(xué)平臺，可以完成機器憑證、賬簿、報表的填制工作，替代傳統(tǒng)的手工記賬工作，強化會計業(yè)務(wù)操作根本功的訓(xùn)練。將手工做賬、電腦做賬合二為一，通過系列化、流程化訓(xùn)練，以增強技能間的關(guān)聯(lián)性，盡可能與實際會計工作崗位業(yè)務(wù)相接近。5.師資建立會計專業(yè)的專業(yè)課任課老師都是會計類專業(yè)本科畢業(yè)，會計師1人，省市教學(xué)能手2人，并獲得多種榮譽，同時學(xué)校為了學(xué)生的后續(xù)開展，采取多層次、多形式、集團化辦學(xué)的辦學(xué)特色。(三)人才培養(yǎng)形式學(xué)校在對會計專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)上，注重其綜合素質(zhì)和專業(yè)才能的培養(yǎng)和進步主要才能培養(yǎng)如下:1.良好的道德素養(yǎng)“誠信為本，操守為重;堅持準(zhǔn)那么，不作假賬?！边@要求看似簡單，但在錢、權(quán)、利的x面前可以不為所動，可以控制私心“一閃念”，卻并非易事。會計人員應(yīng)該具有法制觀念、具有團隊精神和敬業(yè)精神。2財務(wù)管理才能在市場經(jīng)濟條件下，資本市場將得到大力開展。公司理財?shù)慕?jīng)濟環(huán)境、法律環(huán)境、信譽環(huán)境日趨完善，投融資渠道、工具、方式多種多樣，企業(yè)財務(wù)管理工作有了大顯身手的空間和時機。會計人員要完成記賬員角色的轉(zhuǎn)變，由過去會計人員對于企業(yè)經(jīng)營的協(xié)助主要對企業(yè)經(jīng)營結(jié)果的匯總與解析，轉(zhuǎn)變?yōu)橐転槠髽I(yè)經(jīng)營創(chuàng)造價值，并協(xié)助企業(yè)建立本質(zhì)競爭力的效勞。3內(nèi)部控制才能近幾年，國際國內(nèi)的重大財務(wù)舞弊案件時有發(fā)生，企業(yè)內(nèi)部控制越來越受到重視。財政部陸續(xù)發(fā)布了一系列標(biāo)準(zhǔn)，如貨幣資金控制標(biāo)準(zhǔn)、銷售與收款控制標(biāo)準(zhǔn)、工程工程控制標(biāo)準(zhǔn)等，對企業(yè)建立內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)控制體系進展標(biāo)準(zhǔn)和指導(dǎo)。作為企業(yè)會計人員，應(yīng)具備內(nèi)部控制的駕馭才能，承當(dāng)起企業(yè)內(nèi)部標(biāo)準(zhǔn)體系的建立和施行等工作，把最敏感的環(huán)節(jié)和崗位控制住。4.內(nèi)外協(xié)調(diào)的才能〔四〕不斷創(chuàng)新的精神會計專業(yè)調(diào)研報告篇二〔一〕調(diào)研目的為進一步理解市場對會計專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)格的需求變化，以及會計專業(yè)在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育等方面存在的缺乏，會計教研組組織老師利用課余時間到邳州市銷售行業(yè)、會計師事務(wù)所、企業(yè)等外鄉(xiāng)企事業(yè)單位進展實地調(diào)研?！捕痴{(diào)研方法問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、調(diào)查本調(diào)研發(fā)出電子問卷194份，收回問卷170份，涉及頂崗實習(xí)單位83家，頂崗實習(xí)學(xué)生97人；走訪企業(yè)5家，訪談對象有管理人員10人，注冊會計師6人，畢業(yè)生23人；訪談校內(nèi)相關(guān)專業(yè)老師12人?！惨弧硡^(qū)域經(jīng)濟社會開展的需求分析^p調(diào)查結(jié)果顯示，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。目前會計行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一個有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認(rèn)可的會計職業(yè)資格證書，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事?！捕炒蠖嗥髽I(yè)認(rèn)為會計是一門技術(shù)性和實務(wù)性很強的工作，因此他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)歷和實際操作潛力。企業(yè)認(rèn)為此刻的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺的有：1.理論經(jīng)歷，作為一名會計專業(yè)者，還要對審計及法律知識有必須程度的理解。2.實務(wù)經(jīng)歷、職業(yè)規(guī)化及潛力與職位的定位。3.遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的推薦和見解?！惨弧痴{(diào)研企業(yè)的人才構(gòu)造及來〔1〕從理論中探究從理論中不斷進步，要熟悉企業(yè)的詳細(xì)實際，理解財務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴(yán)要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續(xù)完備，資料真實，賬目清楚，這是最根本的財務(wù)工作根底，也是最重要的，是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵?！?〕廣泛的知識面企業(yè)認(rèn)為光有財務(wù)、會計專業(yè)知識已經(jīng)遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業(yè)所需要的人才。會計畢竟只是經(jīng)濟科學(xué)的一個分支，所以，一名合格的會計人員，對于財務(wù)會計工作相關(guān)的知識，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認(rèn)為“假如一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，改革開放的中國是一個信息的社會，會計工作是理論知識的應(yīng)用，因此，會計人員應(yīng)是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統(tǒng)的特性，及時地吸收反應(yīng)，例如金融、證券等知識。〔3〕掌握會計電算化計算機現(xiàn)已廣泛地運用到財務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面，它將使廣闊會計人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，進步了經(jīng)濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析^p預(yù)算、統(tǒng)籌等工作，同時，也防止了許多過失，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財務(wù)人員務(wù)必具備掌握計算機應(yīng)用這一潛力。我院會計專業(yè)的畢業(yè)生認(rèn)為未在校園透過會計資格考試是一個缺乏，所以在校階段能加強考證相關(guān)知識的課程學(xué)習(xí)。1、根底會計2、財務(wù)會計3、會計電算化4、財經(jīng)法規(guī)透過調(diào)研，讓我們理解到在今后的教學(xué)過程中專業(yè)會計就應(yīng)注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要用心探究，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機制，吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資和物質(zhì)資，進入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進一步加快師資隊伍、理論基地建立，實現(xiàn)校園與社會的結(jié)合，師生與勞動者的結(jié)合，教學(xué)和消費實際的結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟社會開展需要的、貼合校園實際的、靈敏多樣的人才培養(yǎng)形式和途徑?！惨弧承Ｆ蠛献?，制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。為使會計專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生貼合社會、行業(yè)、企業(yè)的需求，我們要經(jīng)常聘請了校外專家以及院內(nèi)骨干老師為專業(yè)指導(dǎo)委員會委員，充分發(fā)揮專業(yè)建立指導(dǎo)委員會的作用，每年定期召開專業(yè)建立指導(dǎo)委員會專家會議，針對社會對會計專業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求，聽取企業(yè)專家對專業(yè)建立、人才培養(yǎng)方案的意見，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的詳細(xì)資料做了相應(yīng)調(diào)整?！捕臣訌妼嵙?xí)實訓(xùn)方面的合作，培養(yǎng)學(xué)生的理論技能。校內(nèi)建有實訓(xùn)室，學(xué)生在模擬實訓(xùn)中實在體會會計工作的真實狀況，感受會計的崗位環(huán)境和崗位潛力需要。簽有校外12個實習(xí)基地，在必須程度上補充了校內(nèi)理論教學(xué)的缺乏，加強了與企業(yè)的合作，送學(xué)生去會計師事務(wù)所等實習(xí)基地考察、實習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了理論技能。〔三〕加強校企合作，共享人力資。為了使同學(xué)們在學(xué)習(xí)時可以理論聯(lián)絡(luò)理論，也為了使教學(xué)更有針對性，本專業(yè)采取“請進來”和“走出去”的方法，邀請校外專家來本專業(yè)做專業(yè)講座和擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師，邀請有實際工作經(jīng)歷的專業(yè)人員作兼任老師承當(dāng)本專業(yè)的局部教學(xué)任務(wù)，這樣會極大地進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動手潛力，也促進了“雙證書”教學(xué)活動的開展。與此同時，本專業(yè)讓在校優(yōu)秀老師參與社會和行業(yè)培訓(xùn)，為社會帶給專業(yè)培訓(xùn)，有力地效勞了地方經(jīng)濟建立。會計專業(yè)調(diào)研報告篇三會計專業(yè)實習(xí)報告-會計專業(yè)實習(xí)報告會計專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告范文隨著社會經(jīng)濟的高速開展，會計行業(yè)已經(jīng)開場和其它的專業(yè)漸漸交融從而產(chǎn)生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員的開展提供了更多的選擇時機。下面是關(guān)于會計專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告范文，歡送大家閱讀!會計專業(yè)畢業(yè)實習(xí)報告范文一根據(jù)本專業(yè)教學(xué)方案，會計學(xué)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)前進展畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，要求學(xué)生對企業(yè)(事業(yè))單位的財務(wù)會計工作進展業(yè)務(wù)理論和調(diào)查研究，使學(xué)生通過實習(xí)做到理論聯(lián)絡(luò)實際，充實和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析^p問題和解決問題的才能，為畢業(yè)后從事財務(wù)會計工作打下根底。作組織情況，如會計____、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會計檔案管理等內(nèi)容，查閱財會資料。學(xué)生在實習(xí)完畢后，結(jié)合自己知識及實習(xí)內(nèi)容，以實習(xí)報告的形式記錄實習(xí)情況，完成實習(xí)日記和實習(xí)報告。實習(xí)主要采用自愿原那么，由學(xué)生自己聯(lián)絡(luò)校外實習(xí)單位(企業(yè)，事業(yè)單位，會計稅務(wù)事務(wù)所)，然后上報匯總。20xx年2月25日——20xx年4月19日：學(xué)生校外實習(xí)指導(dǎo)老師要向?qū)W生明確學(xué)校學(xué)院有關(guān)畢業(yè)實習(xí)的要求，要求學(xué)生要結(jié)合就業(yè)方向進展畢業(yè)實習(xí)，并要加強與學(xué)生實習(xí)單位實____或領(lǐng)導(dǎo)的交流，與實習(xí)單位相關(guān)實____共同確定學(xué)生實習(xí)方案，親密學(xué)院與實習(xí)單位的聯(lián)絡(luò)。學(xué)生畢業(yè)實習(xí)應(yīng)結(jié)合所學(xué)專業(yè)和就業(yè)方向?qū)ふ覍嵙?xí)單位，并由實習(xí)單位負(fù)責(zé)人或部門負(fù)責(zé)人與學(xué)生畢業(yè)實習(xí)及論文指導(dǎo)老師建立聯(lián)絡(luò)，共同協(xié)商確定學(xué)生實習(xí)方案，共同簽字(或簽章)確認(rèn)。20xx年2月25日前交實習(xí)方案效勞實習(xí)單位財務(wù)人員的安排，不能隨意摘抄會計資料數(shù)據(jù)，遵守財務(wù)和會計的制度，不外傳實習(xí)單位的財務(wù)和會計信息。實習(xí)階段注意平安，在廠區(qū)內(nèi)要效勞平安人員的指揮，不準(zhǔn)隨意走動，否那么將酌情在實習(xí)成績中做扣分處理。遵守國家法律和實習(xí)單位規(guī)章制度，遵守社會公德和社會秩序，不準(zhǔn)擅自分開實習(xí)地點，不準(zhǔn)無故曠課曠工、遲到早退，不準(zhǔn)尋釁鬧事、打架斗毆，假設(shè)有違紀(jì)行為，按學(xué)校規(guī)定處理，對不尊敬老師和現(xiàn)場秩序的學(xué)生，視情節(jié)嚴(yán)肅處理。注意精神文明建立，講究文明禮貌，保護公物，同時與實習(xí)單位搞好團結(jié)。實習(xí)日記要求手寫。實習(xí)鑒定表、實習(xí)日記，實習(xí)報告的學(xué)生，實習(xí)成績以不及格記載。實習(xí)完畢后，20xx年4月25日前指導(dǎo)老師應(yīng)會同實習(xí)單位反應(yīng)意見及學(xué)生提交的檔案資料、實習(xí)過程，按照不及格、及格、中、良、優(yōu)五級分制評分;良≤60%，優(yōu)≤20%。提交學(xué)生上交的實習(xí)材料和成績評定結(jié)果。學(xué)生簽訂就業(yè)協(xié)議情況應(yīng)在學(xué)生畢業(yè)實習(xí)成績等級評定中有所表達，對未就業(yè)、就業(yè)方向與實習(xí)方向不一致的學(xué)生，畢業(yè)實習(xí)成績一般不得評定為良好及以上會計專業(yè)調(diào)研報告篇四(一)調(diào)研背景在我國，隨著經(jīng)濟的持續(xù)開展，對會計類專業(yè)人才的需求一直處于一種上升的趨勢，即使是大學(xué)生人數(shù)激增，畢業(yè)生就業(yè)困難的今天，會計類專業(yè)的就業(yè)形勢也明顯的比其他專業(yè)的要好，在各地的招聘職位需求排行榜上，財經(jīng)類專業(yè)一直處于領(lǐng)先，根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，社會對會計電算化專業(yè)畢業(yè)生需求意愿較強，九成單位有長期需求，同時會計專業(yè)是職業(yè)類院校中開設(shè)非常普遍的專業(yè)之一，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。隨著我國大專院校會計專業(yè)人才培養(yǎng)人數(shù)的不斷增多和企事業(yè)單位對會計人員學(xué)歷要求逐步進步，整個社會對中職校會計專業(yè)畢業(yè)生的需求量和提供的會計崗位開場變化。與此同時，中職學(xué)生的生質(zhì)量也在逐步下降，中職生對原有會計專業(yè)課程設(shè)置和要求越來越不適應(yīng)，很多學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和課程標(biāo)準(zhǔn)還束縛在上世紀(jì)90年代的框架體系中。本次重要任務(wù)之一，就是要調(diào)研廈門對中職會計專業(yè)人才的需求情況、會計專業(yè)設(shè)置情況及人才培養(yǎng)情況，在此根底上開發(fā)出廈門市中等職業(yè)學(xué)校會計專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)(包括課程標(biāo)準(zhǔn))，據(jù)此培養(yǎng)符合社會實際需要和學(xué)生實際才能狀況的會計專業(yè)人才。(二)調(diào)查對象調(diào)查的對象：以企業(yè)為主，其次為財務(wù)會計專業(yè)的畢業(yè)生，進展典型性抽樣調(diào)查。企業(yè)選取我校畢業(yè)生為xx、xx屆30名學(xué)生所在的企業(yè)。(三)調(diào)研方法和形式本次調(diào)研采用全面調(diào)查和抽樣調(diào)查相結(jié)合的方式，調(diào)查形式采用問卷調(diào)查表和訪談法相結(jié)合的方法。通過這次的調(diào)研，目的是希望可以對今后會計人才的培養(yǎng)方面可以更加適應(yīng)企業(yè)需求，在實務(wù)操作教學(xué)的過程中具有一定的針對性。企業(yè)在招聘財會人員時學(xué)歷不再是唯一的準(zhǔn)繩，公司更為看重應(yīng)聘者的工作經(jīng)歷。會計工作包括實務(wù)工作和理論工作，各企業(yè)需要的會計人員大多是一些核算工作，側(cè)重的是實務(wù)，所以對于會計人員，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)歷的人員，一進公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓(xùn)本錢，畢竟一些根本的會計核算工作是做出來的，不是“研究”出來的，自然學(xué)歷在一些初級會計崗位中就顯得不是那么重要了。有關(guān)專家說，目前會計行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一個有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認(rèn)可的會計職業(yè)資格證書，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。那么，怎樣的會計人才才能算是市場真正需要的人才，是不是一定就需要本科以上學(xué)歷才算高級會計人才?真正合市場“胃口”的會計人才大都具有本科及以上文憑，有3—5年的“實戰(zhàn)”經(jīng)歷，并持有過硬的職業(yè)資格證書。但是，本科文憑并不是必需的，豐富的理論經(jīng)歷才是走向成功的法寶。但對于工作經(jīng)歷幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經(jīng)歷為宜，可見工作經(jīng)歷對于應(yīng)聘的重要性。工作經(jīng)歷詳細(xì)到應(yīng)屆畢業(yè)生來看也就是實務(wù)才能，這不僅要求我們中職學(xué)生要有過硬的專業(yè)理論功底，而且要求我們會做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作，做到一看就會，不需要經(jīng)過較長時間的培訓(xùn)，其實這只要通過一定的實習(xí)實訓(xùn)是可以做到。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時，他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會考慮招收。大多企業(yè)認(rèn)為會計是一門技術(shù)性和實務(wù)性很強的工作，因此他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)歷和實際操作才能。企業(yè)認(rèn)為如今的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺的有：1、理論經(jīng)歷，作為一名會計專業(yè)者，還要對審計及法律知識有一定程度的理解。2、實務(wù)經(jīng)歷、職業(yè)規(guī)化及才能與職位的定位。3、遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。事實說明，應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開場時在應(yīng)聘會計、審計等崗位時有一些弱勢，但開展的時機客觀存在，只要自己踏踏實實從根本的核算工作干起，擺正心態(tài)，準(zhǔn)確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了，畢竟開展需要一個過程。(一)人才需求量分析^p(二)學(xué)歷需求情況本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費的現(xiàn)象得到了很大的改善。中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體，從回收的有效調(diào)查表來看，到達了25家，占調(diào)查中小企業(yè)總數(shù)的58%。(三)崗位需求情況企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要根據(jù)。調(diào)查資料顯示，企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財務(wù)會計專業(yè)崗位主要是會計核算、財務(wù)分析^p、財務(wù)管理三類崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)、才能要求情況業(yè)務(wù)素質(zhì)。(四)財會人才是做好會計工作的關(guān)鍵，要成為高素質(zhì)的會計人才，業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷深化尤顯重要。(1)結(jié)實的財務(wù)根底知識和專業(yè)知識企業(yè)普遍認(rèn)為財務(wù)人員要有結(jié)實的財務(wù)根底知識和專業(yè)知識，并能理論聯(lián)絡(luò)實際，從理論中探究，從理論中不斷進步，要熟悉企業(yè)的詳細(xì)實際，理解財務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴(yán)要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續(xù)完備，內(nèi)容真實，賬目清楚，這是最根本的財務(wù)工作根底，也是最重要的，是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵。(2)廣泛的知識面企業(yè)認(rèn)為光有財務(wù)、會計專業(yè)知識已經(jīng)遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業(yè)所需要的人才。一名合格的會計人員，對于財務(wù)會計工作相關(guān)的知識，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認(rèn)為“假如一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，會計人員應(yīng)是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統(tǒng)的特性，及時地吸收反應(yīng)。(3)掌握會計電算化，不斷進步英語程度計算機現(xiàn)已廣泛地運用到財務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面，它將使廣闊會計人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，進步了經(jīng)濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析^p預(yù)算、統(tǒng)籌等工作，同時，也防止了許多過失，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財務(wù)人員必須具備掌握計算機應(yīng)用這一才能。其次，企業(yè)認(rèn)為財會人才掌握外語知識是我國財會工作與國際財會制度接軌的根底性條件，它可以幫助我國不斷吸收國外先進管理經(jīng)歷，討論一些可行性方法，盡早參與國際經(jīng)濟事務(wù)。才能要求：1、較強的理論才能財務(wù)人員經(jīng)過理論檢驗，動手才能差不行。當(dāng)前，我們財務(wù)人員越來越感到對于會計這樣一個實用性經(jīng)濟學(xué)科，把理論轉(zhuǎn)化為理論，再從理論中進步理論的學(xué)習(xí)，是非常重要的。2、更新知識的才能現(xiàn)代社會的特點之一便在于知識更新?lián)Q代的速度快，會計工作，與方案經(jīng)濟條件下完全不同，會計的效勞對象，核算原那么，會計信息內(nèi)涵都發(fā)生了很大的變化。要適應(yīng)這一特點，財務(wù)會計人員必須不斷地學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)科分析^p方法和思維方式，改良自己的知識構(gòu)造，豐富自己的頭腦，更新自身思想觀念。3、較強的社會活動才能一個企業(yè)的財會部門掌握著它的經(jīng)濟命脈，財會人員的一個重要任務(wù)是在經(jīng)濟工作的重要關(guān)口當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀，因此，財會人員必須具備較強的社交才能，不僅要同本單位人員交往，而且要與銀行、稅務(wù)、審計等部門進展廣泛的聯(lián)絡(luò)。作為一名合格的從事財務(wù)會計或?qū)徲嫻ぷ鞯娜藛T，企業(yè)認(rèn)為還需要具備很強的平衡協(xié)調(diào)才能，這種才能直接關(guān)系到其工作成果的好壞，直接影響到其生存開展的時機和可能。四、關(guān)于會計專業(yè)的考慮與建立通過調(diào)研，讓我們理解到在今后的教學(xué)過程中專業(yè)會計應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探究，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機制，吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資和物質(zhì)資，進入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進一步加快師資隊伍、理論基地建立，實現(xiàn)學(xué)校與社會的結(jié)合，師生與勞動者的結(jié)合，教學(xué)和消費實際的結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟社會開展需要的、符合學(xué)校實際的、靈敏多樣的人才培養(yǎng)形式和途徑。會計專業(yè)調(diào)研報告篇五一、調(diào)研目的和概況(一)調(diào)研目的為進一步理解市場對會計專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)格的需求變化，以及會計專業(yè)在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育等方面存在的缺乏，經(jīng)濟管理教研室組織老師利用課余時間到湖南省水利廳、立信會計師事務(wù)所、大信會計師事務(wù)所、安化縣農(nóng)村信譽社等外鄉(xiāng)企事業(yè)單位進展實地調(diào)研。(二)調(diào)研方法問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、調(diào)查本調(diào)研發(fā)出電子問卷194份，收回問卷170份，涉及頂崗實習(xí)單位83家，頂崗實習(xí)學(xué)生97人;走訪企業(yè)5家，訪談對象有管理人員10人，注冊會計師6人，畢業(yè)生23人;訪談校內(nèi)相關(guān)專業(yè)老師12人。二、會計行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀及人才需求分析^p(一)區(qū)域經(jīng)濟社會開展的需求分析^p調(diào)查結(jié)果顯示，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。目前會計行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一個有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認(rèn)可的會計職業(yè)資格證書，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。大多企業(yè)認(rèn)為會計是一門技術(shù)性和實務(wù)性很強的工作，因此他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)歷和實際操作才能。企業(yè)認(rèn)為如今的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺的有：1.理論經(jīng)歷，作為一名會計專業(yè)者，還要對審計及法律知識有一定程度的理解。2.實務(wù)經(jīng)歷、職業(yè)規(guī)化及才能與職位的定位。3.遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。三、會計專業(yè)人才需求調(diào)研及結(jié)果分析^p(一)調(diào)研企業(yè)的人才構(gòu)造及來本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費的現(xiàn)象得到了很大的改善。從回收的有效調(diào)查表來看，中小企業(yè)對大專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體。(二)本專業(yè)主要崗位群和工作任務(wù)表2調(diào)研企業(yè)對本專業(yè)畢業(yè)生所開放的崗位群、工作任務(wù)專業(yè)崗位群工作任務(wù)1、執(zhí)行財務(wù)管理制度;正確使用會計科目;2、填制和審核各種原始憑證;會計3、填制記憑賬證;設(shè)置和登記各種賬簿;4、編制會計報表;5、會計檔案保管。1、現(xiàn)金收付、銀行結(jié)算業(yè)務(wù);出納員2、登記日記賬;3、保管支票、匯票、收據(jù)和發(fā)票;4、差旅費報銷、工資發(fā)放1、編制企業(yè)各類納稅申報表;2、審核下屬公司報送的各類稅務(wù)表;稅務(wù)會計3、向稅務(wù)機關(guān)申報納稅;4、按照國家稅收法律、法規(guī)和有關(guān)政策，繳納公司稅款。1、制定本企業(yè)會計制度;2、組織領(lǐng)導(dǎo)財會部門工作;3、充當(dāng)高層領(lǐng)導(dǎo)的財務(wù)管理助手;4、加強日常財務(wù)管理和本錢控制;5、保證按時納稅及應(yīng)交利潤;6、負(fù)責(zé)定期財產(chǎn)清查;7、搞好財務(wù)部門人力資管理。根據(jù)本次調(diào)研，一般企事業(yè)單位和銀行系統(tǒng)會計人員的除了上述4種崗位外，還有工作崗位：審計、總賬、報表、本錢核算、工資核算、納稅核算、往來結(jié)算、資產(chǎn)管理、財務(wù)分析^p、銀行柜面出納、銀行信貸、銀行結(jié)算、統(tǒng)計等，在這些崗位中，有些只合適本科及以上學(xué)歷層次的會計專業(yè)畢業(yè)生，如審計、總賬、報表、資產(chǎn)管理、財務(wù)分析^p等?？梢院线m高職學(xué)歷層次的會計專業(yè)畢業(yè)生的崗位主要是一些理論知識要求不高、技能操作要求比擬純熟的崗位。目前合適高職學(xué)生的會計類崗位主要有：單位出納員、銀行柜面出納員、會計信息錄入員、統(tǒng)計員、工資員、本錢核算員、倉庫保管員等。(三)本專業(yè)的主要職業(yè)才能和素質(zhì)要求由調(diào)查結(jié)果顯示，企業(yè)對會計專業(yè)人才業(yè)務(wù)素質(zhì)才能的要求主要為以下幾個方面：(1)結(jié)實的財務(wù)根底知識和專業(yè)知識企業(yè)普遍認(rèn)為財務(wù)人員要有結(jié)實的財務(wù)根底知識和專業(yè)知識，并能理論聯(lián)絡(luò)實際，從理論中探究，從理論中不斷進步，要熟悉企業(yè)的詳細(xì)實際，理解財務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴(yán)要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續(xù)完備，內(nèi)容真實，賬目清楚，這是最根本的財務(wù)工作根底，也是最重要的，是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵。(2)廣泛的知識面企業(yè)認(rèn)為光有財務(wù)、會計專業(yè)知識已經(jīng)遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業(yè)所需要的人才。會計畢竟只是經(jīng)濟科學(xué)的一個分支，所以，一名合格的會計人員，對于財務(wù)會計工作相關(guān)的知識，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認(rèn)為“假如一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，改革開放的中國是一個信息的社會，會計工作是理論知識的應(yīng)用，因此，會計人員應(yīng)是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統(tǒng)的特性，及時地吸收反應(yīng)，例如金融、證券等知識。(3)掌握會計電算化計算機現(xiàn)已廣泛地運用到財務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面，它將使廣闊會計人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，進步了經(jīng)濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析^p預(yù)算、統(tǒng)籌等工作，同時，也防止了許多過失，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財務(wù)人員必須具備掌握計算機應(yīng)用這一才能。(四)本專業(yè)畢業(yè)生認(rèn)為比擬重要的課程我院會計專業(yè)的畢業(yè)生認(rèn)為未在學(xué)校通過會計資格考試是一個缺乏，所以在校階段能加強考證相關(guān)知識的課程學(xué)習(xí)。畢業(yè)生比擬重視的課程主要有：1、根底會計2、財務(wù)會計3、會計電算化4、財經(jīng)法規(guī)四、xx年專業(yè)建立的設(shè)想通過調(diào)研，讓我們理解到在今后的教學(xué)過程中專業(yè)會計應(yīng)該注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要積極探究，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機制，吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資和物質(zhì)資，進入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進一步加快師資隊伍、理論基地建立，實現(xiàn)學(xué)校與社會的結(jié)合，師生與勞動者的結(jié)合，教學(xué)和消費實際的結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟社會開展需要的、符合學(xué)校實際的、靈敏多樣的人才培養(yǎng)形式和途徑。(一)校企合作，制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。為使會計專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生符合社會、行業(yè)、企業(yè)的需求，我們要經(jīng)常聘請了校外專家以及院內(nèi)骨干老師為專業(yè)指導(dǎo)委員會委員，充分發(fā)揮專業(yè)建立指導(dǎo)委員會的作用，每年定期召開專業(yè)建立指導(dǎo)委員會專家會議，針對社會對會計專業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求，聽取企業(yè)專家對專業(yè)建立、人才培養(yǎng)方案的意見，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的詳細(xì)內(nèi)容做了相應(yīng)調(diào)整。(二)加強實習(xí)實訓(xùn)方面的合作，培養(yǎng)學(xué)生的理論技能。校內(nèi)建有實訓(xùn)室，學(xué)生在模擬實訓(xùn)中實在體會會計工作的真實情況，感受會計的崗位環(huán)境和崗位才能需要。簽有校外12個實習(xí)基地，在一定程度上補充了校內(nèi)理論教學(xué)的缺乏，加強了與企業(yè)的合作，送學(xué)生去會計師事務(wù)所等實習(xí)基地考察、實習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了理論技能。(三)加強校企合作，共享人力資。為了使同學(xué)們在學(xué)習(xí)時可以理論聯(lián)絡(luò)理論，也為了使教學(xué)更有針對性，本專業(yè)采取“請進來”和“走出去”的方法，邀請校外專家來本專業(yè)做專業(yè)講座和擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師，邀請有實際工作經(jīng)歷的專業(yè)人員作兼任老師承當(dāng)本專業(yè)的局部教學(xué)任務(wù)，這樣會極大地進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動手才能，也促進了“雙證書”教學(xué)活動的開展。與此同時，本專業(yè)讓在校優(yōu)秀老師參與社會和行業(yè)培訓(xùn)，為社會提供專業(yè)培訓(xùn)，有力地效勞了地方經(jīng)濟建立。會計專業(yè)調(diào)研報告篇六〔一〕調(diào)研目的在經(jīng)濟日漸開展、興旺、外資企業(yè)逐漸增多的湖南地區(qū)，對會計專業(yè)人才的需求量是越來越大的。而會計專業(yè)的設(shè)置高到大專院校小到中專院校，可以說但凡經(jīng)濟類的學(xué)校根本都設(shè)有該專業(yè)，這是一個傳統(tǒng)專業(yè)。根據(jù)國家示范校的建立要求和基于工作過程的課程開發(fā)需要，湘潭市工業(yè)貿(mào)易中等專業(yè)學(xué)校如何對會計專業(yè)的培養(yǎng)方向進展定位，將老專業(yè)辦出新特色，適應(yīng)社會需要、符合中專層次學(xué)生的實際情況，是我們此次市場調(diào)研的主要目的?！捕痴{(diào)研的對象和形式調(diào)查的對象：以企業(yè)為主，其次為會計專業(yè)的畢業(yè)生，進展典型性抽樣調(diào)查和專家訪談。選取的企業(yè)為我校畢業(yè)生安置率較高的中、小型企業(yè)〔步步高集團、華天酒店、桑悅思旅行社等〕，畢業(yè)生選取20xx、20xx、20xx屆30名左右的學(xué)生。本次調(diào)研采用全面調(diào)查和抽樣調(diào)查相結(jié)合的方式，調(diào)查形式采用問卷調(diào)查表和訪談法相結(jié)合的方法。調(diào)查問卷表如下表所示：20xx年10月14日上午，我校會計組的全體成員根據(jù)專業(yè)建立進程安排，召開了首次關(guān)于示范校建立中會計專業(yè)調(diào)研內(nèi)容的會議。陳三校長對此次調(diào)研的內(nèi)容、目的和任務(wù)做了詳細(xì)講解，為工作組成員詳細(xì)調(diào)研提供了指導(dǎo)方向；王主任提出要加強調(diào)研的前期文獻研究，充分利用已有的調(diào)研報告，透徹理解專業(yè)的培養(yǎng)目的，調(diào)研企業(yè)要分類，做到調(diào)研時有的放矢，減少工作的盲動性；陳天文組長對會計專業(yè)開展方向提出了明確的參考意見，對財務(wù)會計、會計電算化等課程進展了介紹和推薦，并就由工作任務(wù)到典型工作任務(wù)提煉、由工作領(lǐng)域到學(xué)習(xí)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)變提出了詳細(xì)的操作要求，明確要做好兩份問卷和一份訪談。從10月14日上午開場，根據(jù)調(diào)研方案，會計組全體成員分成三組，展開調(diào)研活動。第一組成員由曾譯帆等老師組成，主要負(fù)責(zé)信息資料的搜集、整理和匯總工作。第二組成員主要負(fù)責(zé)會計崗位的調(diào)研，陳天文、王惠君等老師去調(diào)研位于湘潭市中心的“華天大酒店”。第三組成員由嚴(yán)穎等老師組成，主要負(fù)責(zé)會計人員需求的調(diào)研。10月16日下午，陳萍、曾希璐、嚴(yán)穎老師下午1點50分就出發(fā)前往xx市“xx旅行社”，由于事先跟對方負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)好了，去了以后馬上就進入了工作狀態(tài)，先聽取企業(yè)負(fù)責(zé)人的介紹，充分理解相應(yīng)的工作崗位及所需的技能，并讓企業(yè)員工填寫調(diào)研問卷和進展深度訪談，比擬順利地完成了調(diào)研任務(wù)。詳細(xì)調(diào)查內(nèi)容如下：問：企業(yè)對專業(yè)人才的需求狀況？◆答：我們桑悅思旅行社屬于中小型企業(yè)，對會計人才的需求大致約為2名左右。問：我們中職類院校畢業(yè)生在貴企業(yè)主要從事的工作崗位是什么？◆答：主要為出納和會計管理兩個崗位。問：財會畢業(yè)生在貴企業(yè)從事的工作崗位的典型工作任務(wù)是什么？◆答：一般情況下是分為出納和會計管理2個崗位。出納負(fù)責(zé)管理公司的現(xiàn)金及存款，會計管理崗位負(fù)責(zé)做賬和報稅等工作。問：貴公司對中職類院校會計專業(yè)畢業(yè)生的根本看法是什么？◆答：希望畢業(yè)生能可以勝任相關(guān)工作，表現(xiàn)出較高的實務(wù)操作程度，僅有書本的知識是不夠的，實務(wù)操作才能不佳。假如是應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)該多點參加模擬理論，可以純熟操作1到2種財會軟件、純熟操作office辦公軟件，要有一定的理論工作經(jīng)歷。問：貴公司對會計人才的學(xué)歷要求？◆答：對于我們公司的用人理論，只要你有才能你就可以做。學(xué)歷只是參考，一般而言，你們職高類的學(xué)生假如理論才能強，我們是很歡送的。問：貴公司要求財會人才應(yīng)具備的知識與技能有哪些？答：熟悉我國最新相關(guān)法律法規(guī)、具備扎實的財會知識、懂得如何進展手工做賬、能純熟掌握1到2種財會軟件、純熟操作office辦公軟件。問：貴公司要求財會人才應(yīng)具備的素質(zhì)與才能？◆答：要有專業(yè)知識的學(xué)習(xí)才能、組織協(xié)調(diào)才能、擅于交際、職業(yè)道德與忠誠。問：貴公司解決財會人才需求的方法？◆答：依托社會的人才市場招聘有工作經(jīng)歷的人員。問：假如招收應(yīng)屆生，你期望該畢業(yè)生需要獲得哪些證書？◆答：會計從業(yè)資格證、會計電算化證、助理睬計師證書。〔一〕企業(yè)對會計人才需求狀況據(jù)統(tǒng)計湖南現(xiàn)有注冊工商企業(yè)20萬多家，按5%的企業(yè)需補充高素質(zhì)技能型會計人才來統(tǒng)計，湖南省每年約需中職及以上學(xué)歷的會計人才10000人，而且會持續(xù)呈上升趨勢；另一方面湖南省每年新增注冊企業(yè)約2000家左右，其中中小企業(yè)占90%以上，而中小企業(yè)是會計崗位群密集的企業(yè)，因此每年會需求不同層次的會計人才，假設(shè)按每個企業(yè)需3個人計算，每年新增中小企業(yè)可需求中職中專畢業(yè)生約5400人。在冊和新增企業(yè)預(yù)計每年對會計專業(yè)畢業(yè)生需求約15400人，再加上外省市對會計人才的需求，因此會計人才需求缺口很大。在人才供給方面，湖南省目前有中職和高職類院校約為70所，其中近40%的學(xué)校都開設(shè)了會計專業(yè)，按每所學(xué)校每年招150人計算，每年向社會提供的會計人才只有約4200人左右。湖南省地處中國的中部地區(qū)，特別是隨著省內(nèi)各高薪技術(shù)區(qū)的開發(fā)開放，對高素質(zhì)技能型的會計人才的需求會越來越大。經(jīng)過人才需求調(diào)查，在將來三年內(nèi)，會計專業(yè)人才有較穩(wěn)定的社會需求?！捕硶媽I(yè)就業(yè)現(xiàn)狀本次針對企業(yè)的學(xué)歷需求調(diào)查結(jié)果顯示，用人單位在人才的使用上逐步趨于理智，用人浪費的現(xiàn)象得到了很大的改善。中小企業(yè)對中職中專人才的需求成為了這類企業(yè)人才需求的主體，從回收的有效調(diào)查表來看，到達了25家，占調(diào)查中小企業(yè)總數(shù)的30%。學(xué)歷需求的比例構(gòu)成如下列圖所示：〔三〕會計行業(yè)從業(yè)人員根本情況及對應(yīng)的職業(yè)崗位分析^p企業(yè)對財務(wù)會計專業(yè)人才的崗位需求是我們確定專業(yè)方向的重要根據(jù)。調(diào)查資料顯示，企業(yè)特別是中小型企業(yè)提供的財務(wù)會計專業(yè)崗位主要是出納、會計核算、會計管理三類崗位，它們所占比例分別為：38%、20%、42%。崗位需求情況如下列圖所示：通過此次調(diào)研，我們清楚地認(rèn)識到隨著社會經(jīng)濟的高速開展用人單位對會計人員的要求愈來愈高。尤其對于我們這些職高類畢業(yè)生的品質(zhì)、才能、性格要求上，用人單位尤為重視，他們認(rèn)為畢業(yè)生責(zé)任心要強、能吃苦耐勞、而且要具有團體合作精神。對于專業(yè)才能，用人單位更注重選擇了實際操作才能，對于用人單位而言，他們都希望招有1~2年經(jīng)歷的會計人員，也都要求會計人員要有創(chuàng)造才能。會計專業(yè)調(diào)研報告篇七(一)調(diào)研目的為進一步理解市場對會計專業(yè)學(xué)生人才培養(yǎng)規(guī)格的需求變化，以及會計專業(yè)在專業(yè)設(shè)置、素質(zhì)教育等方面存在的缺乏，會計教研組組織老師利用課余時間到邳州市銷售行業(yè)、會計師事務(wù)所、企業(yè)等外鄉(xiāng)企事業(yè)單位進展實地調(diào)研。(二)調(diào)研方法問卷調(diào)查、訪談?wù){(diào)查、調(diào)查本調(diào)研發(fā)出電子問卷194份，收回問卷170份，涉及頂崗實習(xí)單位83家，頂崗實習(xí)學(xué)生97人;走訪企業(yè)5家，訪談對象有管理人員10人，注冊會計師6人，畢業(yè)生23人;訪談校內(nèi)相關(guān)專業(yè)老師12人。(一)區(qū)域經(jīng)濟社會開展的需求分析^p調(diào)查結(jié)果顯示，由于各行各業(yè)、所有大大小小的企事業(yè)單位都需要會計人員，所以整個社會每年對會計類人才的需求總量是非常大的。目前會計行業(yè)處于低端人才不缺，高級人才告急的階段。出納、普通會計員并沒有出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況，而要找一個有過硬的專業(yè)背景，手中拿著國際認(rèn)可的會計職業(yè)資格證書，并在相關(guān)行業(yè)中“滾打”過幾年的人才卻是件極不容易的事。(二)大多企業(yè)認(rèn)為會計是一門技術(shù)性和實務(wù)性很強的工作，因此他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)歷和實際操作潛力。企業(yè)認(rèn)為此刻的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺的有：1.理論經(jīng)歷，作為一名會計專業(yè)者，還要對審計及法律知識有必須程度的理解。2.實務(wù)經(jīng)歷、職業(yè)規(guī)化及潛力與職位的定位。3.遇到問題無法主動，出色地加以解決，安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的推薦和見解。(一)調(diào)研企業(yè)的人才構(gòu)造及來(1)從理論中探究從理論中不斷進步，要熟悉企業(yè)的詳細(xì)實際，理解財務(wù)管理的規(guī)章制度和企業(yè)有關(guān)規(guī)定，并從嚴(yán)要求自己，做到記賬、算賬、報賬手續(xù)完備，資料真實，賬目清楚，這是最根本的財務(wù)工作根底，也是最重要的，是做好財務(wù)工作的關(guān)鍵。(2)廣泛的知識面企業(yè)認(rèn)為光有財務(wù)、會計專業(yè)知識已經(jīng)遠遠不夠了，只有涉及廣泛才可能從賬本里解放出來，成為企業(yè)所需要的人才。會計畢竟只是經(jīng)濟科學(xué)的一個分支，所以，一名合格的會計人員，對于財務(wù)會計工作相關(guān)的知識，技能和相關(guān)的學(xué)科如經(jīng)濟學(xué)、稅收、營銷、管理、法律等也應(yīng)相當(dāng)熟悉。調(diào)查中企業(yè)一致認(rèn)為“假如一個人只懂會計，他實際上不懂會計”，改革開放的中國是一個信息的社會，會計工作是理論知識的應(yīng)用，因此，會計人員應(yīng)是綜合性的人才，他需要掌握會計信息系統(tǒng)的特性，及時地吸收反應(yīng)，例如金融、證券等知識。(3)掌握會計電算化計算機現(xiàn)已廣泛地運用到財務(wù)系統(tǒng)的賬務(wù)處理等方面，它將使廣闊會計人員從單調(diào)、繁雜的記、算、報賬等工作中解脫出來，進步了經(jīng)濟效率，從而使會計人員騰出更多的時間開展分析^p預(yù)算、統(tǒng)籌等工作，同時，也防止了許多過失，其優(yōu)越性不言而喻。因此，財務(wù)人員務(wù)必具備掌握計算機應(yīng)用這一潛力。我院會計專業(yè)的畢業(yè)生認(rèn)為未在校園透過會計資格考試是一個缺乏，所以在校階段能加強考證相關(guān)知識的課程學(xué)習(xí)。畢業(yè)生比擬重視的課程主要有：1、根底會計2、財務(wù)會計3、會計電算化4、財經(jīng)法規(guī)透過調(diào)研，讓我們理解到在今后的教學(xué)過程中專業(yè)會計就應(yīng)注重產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。會計專業(yè)在產(chǎn)學(xué)研方面要用心探究，建立了產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的長效機制，吸納社會、行業(yè)和企業(yè)的智力資和物質(zhì)資，進入教學(xué)過程。在專業(yè)設(shè)置、培養(yǎng)方案、教學(xué)運行等方面參與并融入到專業(yè)人才培養(yǎng)工作中，進一步加快師資隊伍、理論基地建立，實現(xiàn)校園與社會的結(jié)合，師生與勞動者的結(jié)合，教學(xué)和消費實際的結(jié)合，構(gòu)建適應(yīng)經(jīng)濟社會開展需要的、貼合校園實際的、靈敏多樣的人才培養(yǎng)形式和途徑。(一)校企合作，制定和優(yōu)化培養(yǎng)方案。為使會計專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生貼合社會、行業(yè)、企業(yè)的需求，我們要經(jīng)常聘請了校外專家以及院內(nèi)骨干老師為專業(yè)指導(dǎo)委員會委員，充分發(fā)揮專業(yè)建立指導(dǎo)委員會的作用，每年定期召開專業(yè)建立指導(dǎo)委員會專家會議，針對社會對會計專業(yè)人才所需的職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的要求，聽取企業(yè)專家對專業(yè)建立、人才培養(yǎng)方案的意見，對專業(yè)人才培養(yǎng)方案的詳細(xì)資料做了相應(yīng)調(diào)整。(二)加強實習(xí)實訓(xùn)方面的合作，培養(yǎng)學(xué)生的理論技能。校內(nèi)建有實訓(xùn)室，學(xué)生在模擬實訓(xùn)中實在體會會計工作的真實狀況，感受會計的崗位環(huán)境和崗位潛力需要。簽有校外12個實習(xí)基地，在必須程度上補充了校內(nèi)理論教學(xué)的缺乏，加強了與企業(yè)的合作，送學(xué)生去會計師事務(wù)所等實習(xí)基地考察、實習(xí)，培養(yǎng)和鍛煉了理論技能。(三)加強校企合作，共享人力資。為了使同學(xué)們在學(xué)習(xí)時可以理論聯(lián)絡(luò)理論，也為了使教學(xué)更有針對性，本專業(yè)采取“請進來”和“走出去”的方法，邀請校外專家來本專業(yè)做專業(yè)講座和擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)老師，邀請有實際工作經(jīng)歷的專業(yè)人員作兼任老師承當(dāng)本專業(yè)的局部教學(xué)任務(wù)，這樣會極大地進步了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動手潛力，也促進了“雙證書”教學(xué)活動的開展。與此同時，本專業(yè)讓在校優(yōu)秀老師參與社會和行業(yè)培訓(xùn)，為社會帶給專業(yè)培訓(xùn)，有力地效勞了地方經(jīng)濟建立。會計專業(yè)調(diào)研報告篇八市住房公積金截止年9月歸集余額已達56億元，個貸余額18億元，工程貸款余額6億元，實際繳交人數(shù)17萬人。住房公積金規(guī)模逐步擴大，社會關(guān)注度越來越高，為加強住房公積金管理，實現(xiàn)住房公積金的保值和增值，住房公積金會計核算尤為最要，優(yōu)化公積金核算軟件越來越迫切。市住房公積金制度從年開場建立，從最先的委托銀行歸集，公積金中心無單位和個人明細(xì)賬，到目前已建立健全了住房公積金系統(tǒng)核算體系，從最原始的手工記賬過渡到電算化核算，獲得這樣的成果來之不易，是多年來中心領(lǐng)導(dǎo)的重視和職工共同努力的結(jié)果。年7月中心核算軟件已晉級，對原軟件進展了優(yōu)化，新軟件分為歸集系統(tǒng)、貸款系統(tǒng)、票據(jù)系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)、報表系統(tǒng)等主要平臺，現(xiàn)就加強住房公積金會計核算與新軟件如何嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)見解如下：反映在核算軟件上就要求歸集系統(tǒng)、貸款系統(tǒng)、票據(jù)系統(tǒng)對數(shù)據(jù)的錄入和倒入準(zhǔn)確和及時，由于倒入數(shù)據(jù)可以最大限度地減少錄入數(shù)據(jù)工作量以及減少錄入數(shù)據(jù)中人為出錯可能，倒入數(shù)據(jù)在各系統(tǒng)中顯得更為最要。1、對歸集系統(tǒng)來說主要涉及住房公積金的開戶、繳交、支取、轉(zhuǎn)移、變更等相關(guān)業(yè)務(wù)，倒入模板的設(shè)計應(yīng)以姓名和身份證兩個標(biāo)準(zhǔn)相關(guān)聯(lián)保證為同一人后再與數(shù)據(jù)關(guān)聯(lián)才能保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確，之后按資金業(yè)務(wù)類型通過數(shù)據(jù)接口轉(zhuǎn)入財務(wù)系統(tǒng)，財務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)以銀行數(shù)據(jù)進展核對后再與歸集系統(tǒng)進展核對，最終到達銀行、財務(wù)、歸集三者數(shù)據(jù)相一致。2、對貸款系統(tǒng)來說主要涉及申請貸款、發(fā)入貸款、回收貸款、貸后管理等相關(guān)業(yè)務(wù)，其中貸款發(fā)放、回收數(shù)據(jù)是否及時準(zhǔn)確將直接影響財務(wù)系統(tǒng)的及時準(zhǔn)確，目前，由于貸款數(shù)據(jù)還不能通過數(shù)據(jù)接口及時準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)入財務(wù)系統(tǒng)，財務(wù)系統(tǒng)上對貸款發(fā)放、回收數(shù)據(jù)通過手工錄入方式進展，兩個平臺之間不能到達自動核對，這個問題產(chǎn)生的主要是原因是銀行所給數(shù)據(jù)未按銀行對賬單上的時點數(shù)據(jù)進展采集，此問題正逐步解決，最終應(yīng)到達銀行數(shù)據(jù)與貸款系統(tǒng)、財務(wù)系統(tǒng)相三者相一致。3、票據(jù)管理系統(tǒng)主要涉及定期存款各國債的開戶、回收登記，由于數(shù)據(jù)比歸集、貸款數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)量少，可采取直接錄入的方式，只須票據(jù)系統(tǒng)實現(xiàn)與財務(wù)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的自動核對功能，找出過失方及時更正及可。以滿足主管部門、相關(guān)部門及中心管理者對相關(guān)數(shù)據(jù)的需要，由于報表使用者對各種數(shù)據(jù)需要和關(guān)心程度不一樣，這就要求住房公積金核算軟件必須能到達從數(shù)據(jù)庫中提取各種真實準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。這就要求住房公積金會計軟件可以到達對各種財務(wù)指標(biāo)分析^p，通過對資金歸集、支取、貸款的回收、發(fā)放、資金結(jié)余等情況的分析^p，這將對資金運營、保值、增值提供準(zhǔn)確參考根據(jù)。全國目前尚無統(tǒng)一的核算系統(tǒng)，就同一省來說所用核算系統(tǒng)也未統(tǒng)一，可以借鑒的較少，很據(jù)自己多年理論經(jīng)歷認(rèn)為公積金會計核算與之使用會計軟件質(zhì)量親密相關(guān)，中心的軟件與銀行的軟件可互相核對的銀行有建行和工行，中心與銀行用同一軟件的有商行、農(nóng)行、中行這兩種形式，特別是對每年6月30日職工結(jié)息過失核對可看出，不管是銀行還是中心軟件均有軟件設(shè)計的問題及人為出錯的問題，會計核算質(zhì)量的上下與軟件質(zhì)量上下以及操作人員責(zé)任心、業(yè)務(wù)素質(zhì)習(xí)習(xí)相關(guān)不是單方面的，由于軟件開發(fā)人員不一定對住房公積金業(yè)務(wù)流程全面理解，在軟件的設(shè)計程序中難免出現(xiàn)問題，這就要求我們軟件操作人員不斷與軟件開發(fā)人員溝通，在操作中發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)問題后解決問題，任何軟件的成熟都會經(jīng)過不斷晉級的過程，才能使會計軟件不斷滿足會計核算的需要。會計專業(yè)調(diào)研報告篇九當(dāng)今社會信息瞬息萬變，人才競爭也愈趨劇烈，會計專業(yè)市場調(diào)研報告。如何在社會中定位，找到自身的坐標(biāo)成了許多高校生關(guān)注的問題。而在高職教育中，市場對高職學(xué)生各方面的要求是我們探究這片教育領(lǐng)域不可或缺的要素之一。為此，在今年的暑假中，我院的會計專業(yè)開展了一項“企業(yè)會計實務(wù)操作及會計人才需求”的調(diào)研活動。通過這次的調(diào)研，目的是希望可以對今后會計人才的培養(yǎng)方面可以更加適應(yīng)企業(yè)需求，在實務(wù)操作教學(xué)的過程中具有一定的針對性。會計工作包括實務(wù)工作和理論工作，各企業(yè)需要的會計人員大多是一些核算工作，側(cè)重的是實務(wù)，所以對于會計人員，企業(yè)更青睞有工作經(jīng)歷的人員，一進公司馬上就能投入工作，免去了公司的培訓(xùn)本錢，畢竟一些根本的會計核算工作是做出來的，不是“研究”出來的，自然學(xué)歷在一些初中級會計崗位中就顯得不是那么重要了。這一點在這次的調(diào)研問卷的回函中也得到了很好的說明。通過分析^p，我們發(fā)現(xiàn)目前各企業(yè)的會計從業(yè)人員中具有大專學(xué)歷的人數(shù)明顯較本科學(xué)歷多，再翻開諸如《中國人才市場報》或《前程無憂》等招聘報刊發(fā)現(xiàn)企業(yè)對招聘財會人員的最低學(xué)歷要求也是?？凭佣?，調(diào)查報告《會計專業(yè)市場調(diào)研報告》。13家受訪企業(yè)對學(xué)歷的最低要求如下列圖：但對于工作經(jīng)歷幾乎所有的企業(yè)都要求有2～3年工作經(jīng)歷為宜，可見工作經(jīng)歷對于應(yīng)聘的重要性。工作經(jīng)歷詳細(xì)到應(yīng)屆畢業(yè)生來看也就是實務(wù)才能，這不僅要求我們高職學(xué)生要有過硬的專業(yè)理論-功底，而且要求我們會做，從憑證的填制到賬簿的登記直至報表的編制我們都要會獨立操作，做到一看就會，不需要經(jīng)過較長時間的培訓(xùn)，其實這只要通過一定的社會實習(xí)實訓(xùn)是可以做到。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)企業(yè)在招聘應(yīng)屆畢業(yè)生時，他們對一些技術(shù)要求不高的工作崗位會考慮招收，另外就是在企業(yè)因業(yè)務(wù)加大需要人手時。大多企業(yè)認(rèn)為會計是一門技術(shù)性和實務(wù)性很強的工作，因此他們更看重的是應(yīng)聘者的經(jīng)歷和實際操作才能。這點從下面的內(nèi)容中可以看出：問：企業(yè)認(rèn)為如今的會計專業(yè)畢業(yè)生在實際工作中欠缺什么？ａ答：學(xué)生欠缺的是理論經(jīng)歷。作為一名會計專業(yè)者，還要對審計及法律知識有一定程度的理解。ｂ答：實務(wù)經(jīng)歷。職業(yè)規(guī)化及才能與職位的定位ｃ答：遇到問題無法主動，出色地加以解決。安于現(xiàn)狀，缺少改善工作、管理的建議和見解。事實說明，應(yīng)屆畢業(yè)生盡管在開場時在應(yīng)聘會計、審計等崗位時有一些弱勢，但開展的時機客觀存在，只要自己踏踏實實從根本的核算工作干起，擺正心態(tài)，準(zhǔn)確定位，工作幾年后自己不就是人才市中最具競爭力的群體了嗎？畢竟開展需要一個過程。一直以來，在熱門職業(yè)排行榜里很難找到會計的蹤影，難道企業(yè)真的不需要會計了嗎？新增企業(yè)數(shù)是越來越多，國家的總體投資規(guī)模是越來越大，可是各媒體招聘會計人員的數(shù)量就這么幾個？其實深化觀察不難發(fā)現(xiàn)，初級會計人員太多了，連年飽和，這一點從問卷的回函中不難發(fā)現(xiàn)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計說明，具有初級職稱的人數(shù)比中高級職稱及其他高證書的人數(shù)多。目前在人才市場上，初級會計人才已相對飽和，甚至過剩，再加上一般會計人員企業(yè)一般通過內(nèi)部員工推薦，所以人才市招聘的數(shù)量就更少了。中高級會計人員一直是企業(yè)人力資競爭的對象，就目前每年的供需比來看，中級會計人才需求的缺口很大，高級會計人才的緊缺就更嚴(yán)重了。尤其是中國參加wto后，隨著對外開放的力度不斷加大，跨國企業(yè)及一些外國企業(yè)家紛紛在華設(shè)立公司，這就需要大量熟悉國際會計準(zhǔn)那么的外鄉(xiāng)高級財務(wù)人才。這一點也讓我們充分看清市場需求的變化方向。最早，會計人員一直扮演著“數(shù)豆者”的角色，主要任務(wù)是記賬和算帳，所以一直以來會計被人們理解為賬房先生。但隨著經(jīng)濟開展，企業(yè)對會計人員尤其是應(yīng)屆畢業(yè)生提出了許多新的要求。就目前來說，企業(yè)不僅要求財會人員有非常扎實的專業(yè)根本功，對外語和計算機等綜合素質(zhì)也提出了較高的要求，就以下3種不同類型的企業(yè)做一個比擬和分析^p。會計專業(yè)調(diào)研報告篇十會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進展計量、記錄、計算、分析^p、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)視，旨在進步經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成局部。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，進步經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越開展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進展了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理睬計》、《本錢會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)根底知識、根本理論、根本方法和構(gòu)造體系，我都根本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘假設(shè)將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，在20xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習(xí)。我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當(dāng)其沖，但由于我們專業(yè)的特殊性，會計——一門實用性、操作性很強的學(xué)科，假如不進展實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，那么你的工作將會非常不適應(yīng)，以致于在工作中出現(xiàn)意想不到的過失。這也就是所謂的會計專業(yè)從業(yè)的慎重性了。既然不能先去找工作，我想還是先實習(xí)一下吧！說不定工作就此而有了著落了呢！改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟的開展，得知這一消息，在一位朋友的舉薦下，我找到了離我們家比擬近的固鎮(zhèn)縣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。在去開發(fā)區(qū)的路上，我感慨萬千，想起以前這里的景象：沒有樓房，沒有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開發(fā)區(qū)穿過，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農(nóng)村的土景形成極大的反差，恍如世外桃一般。懷著一種美妙的憧憬，我來到了蚌埠市鴻紙業(yè)有限責(zé)任公司，這是一家消費育果袋紙的專業(yè)廠家。公司成立于20xx年02月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規(guī)模。公司占地面積平方米，現(xiàn)有員工100余人，固定資產(chǎn)1000多萬元，年綜合消費才能3萬噸，年產(chǎn)值6000萬元。主要消費育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進的消費工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進，技術(shù)力量雄厚，具有消費和開發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的才能，該公司消費的“鴻”牌育果袋紙具有拉力強度大，防水性能好，透氣度適中，且復(fù)卷整齊，出袋率高的特點。水果套袋的優(yōu)點主要有：1、可以有效減少農(nóng)藥毒化，防止病蟲害；2、能有效改善水果外觀質(zhì)量，使水果果型好，色澤鮮亮；3、促進水果消費；4、進步水果價格，增加農(nóng)民收入，為果農(nóng)致富開拓了一條新路。該公司消費的“鴻”牌系列產(chǎn)品，憑著過硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的效勞受到廣闊客戶的歡送，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場。公司承諾：在二十一世紀(jì)的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個產(chǎn)、供、銷一條龍，效勞一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，效勞自然”的原那么，最大限度地實現(xiàn)無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力！會計專業(yè)調(diào)研報告篇十一一、實習(xí)調(diào)研的目的學(xué)校的生活總是讓我們沉浸于書本，理論，而理論的經(jīng)歷對于我們而言總是非常的欠缺，走入到社會的這個大家庭里面，發(fā)現(xiàn)學(xué)校書本里面的理論與現(xiàn)實的工作之間的差距有一些只是差距甚微，有些確是相隔千里，在實際工作當(dāng)中的一些需要注意的事項常常會被我們所忽略。為此我特意做了此次的調(diào)研，希望可以更好的掌握會計相關(guān)理論的知識與技能，將書本理論與工作中的實際操作嚴(yán)密結(jié)合在一起的目的。二、實習(xí)調(diào)研的方法我所選擇的實習(xí)調(diào)研方法是深化到公司的內(nèi)部，在與該公司的各位前輩學(xué)習(xí)的同時進展適時的總結(jié)，找出差異，然后加以記錄調(diào)整，使自己可以更好的掌握相關(guān)的會計技能，理解會計崗位的主要工作內(nèi)容，熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作的相關(guān)制度等等，為今后可以更好的勝任會計工作奠定良好的根底，努力成為一名合格的會計人員。三、實習(xí)調(diào)研的內(nèi)容及過程〔1〕實習(xí)調(diào)查剛剛來到實習(xí)單位遼寧省朝陽市天馬投資，對于一切的事物充滿了好奇，覺得什么都是非常的新穎。作為新人的我非常的謙卑，什么東西都不敢碰觸，生怕一個不小心把什么東西碰壞了，或者是弄亂了。于是，我非常安靜的坐在那里，很害怕的低著頭。辦公室里除了我，每個人都是非常的繁忙，有時他們會互相商討各自在工作上的疑難問題，有時會繁忙于手上的工作，比方賬目的記錄和核算。她們的工作都是非常的井然有序，每個人都將自己當(dāng)天的事項記錄在便簽上，逐一的完成。而我，成了辦公室里最大的為難。老會計看出了我的為難，把我在她的旁邊坐下，接著又起身給我找了幾本以前的賬冊，以及一些裝訂的整整齊齊的憑證，她讓我自己看，哪里有不明白的就問她，而后，老會計又陷入了緊張繁忙卻非常有序的工作中。我非常欣喜的接過了賬本和那幾本憑證，開場漸漸的一邊對照憑證，一邊看賬本，觀察是不是所謂的“平行登記”。經(jīng)過對照，每一張憑證所涉及的經(jīng)濟事項在其對應(yīng)的會計賬簿中都是一一對應(yīng)的。而且我還發(fā)現(xiàn)，所有的原始憑證都是印有稅務(wù)局專用章的專用發(fā)票，而不是我們在相關(guān)經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時所獲得的那種“收據(jù)”或者是收款憑證，我向老會計咨詢，老會計告訴我，只有這樣的發(fā)票才可以證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生，這種發(fā)票是專用發(fā)票，這種就是我們之前在書本當(dāng)中常常提到的所謂的“在經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生時獲得的專業(yè)發(fā)票”，例如我之前所說的那種“收據(jù)”還有“收款憑證”都可以歸屬于“白條”了。會計相關(guān)教材說，不許白條抵庫，說的就是那種字條。我看見這些賬冊的數(shù)字的書寫都是非常的美觀、漂亮的，不僅如此，每個數(shù)字的書寫也是非常的嚴(yán)格，嚴(yán)格到當(dāng)真如書本教材中所寫到的那樣，數(shù)字要占據(jù)格的1/2，我之前還以為這些只是笑談，只要數(shù)字準(zhǔn)確，還分要占據(jù)格的幾分之幾嗎？但是，當(dāng)我看見了那本《現(xiàn)金日記賬》中紅色的刪除線，我恍然大悟。出納人員因為現(xiàn)金的本月累計數(shù)計算失誤，填寫成了計算錯誤的數(shù)，所以要改正。改正后的數(shù)字正好寫在以前剩余的1/2的格中，這樣的填寫不但不會顯得賬簿的記錄非?；靵y，反而會讓人覺得很明晰干凈，而且一目了然。接下來的一段時間里，我就在看憑證賬簿中度過了。下午，財務(wù)部主管人員交給了老會計幾張發(fā)票，讓老會計做好憑證。老會計對我說，都看了一上午了，叫我小試牛刀，也試著自己做一做憑證。我覺得這是一個展示自己絕佳的時機，便興高采烈的承受了這項任務(wù)。我首先將這些原始憑證按照大小排好，然后便找來一張記賬憑證就想往后面貼。老會計看到這個場面，立即制止了我。老會計告訴我，這些憑證不是所有的都可以用來做憑證的，首先要將這些憑證進展挑選。我們?nèi)粘５挠涃~用到的是發(fā)票的記賬聯(lián)，一般的發(fā)票都會有記賬聯(lián)，抵扣聯(lián)，這個需要仔細(xì)區(qū)分清楚；然后，需要將原始憑證進展分類，有些餐飲費是可以計入管理費用的，可以粘貼到一起，而銀行付款的憑證在做分錄的時候需要貸記“銀行存款”的科目，也需要單獨分出來。也有一些稅務(wù)發(fā)票，也是需要單獨分出來的。憑證需要會計專業(yè)調(diào)研報告篇十二實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在理論中理解社會、在理論中穩(wěn)固知識；實習(xí)又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的根底，也是我們走向工作崗位的第一步。會計是對會計單位的經(jīng)濟業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個方面進展計量、記錄、計算、分析^p、檢查、預(yù)測、參與決策、實行監(jiān)視，旨在進步經(jīng)濟效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟管理活動的重要組成局部。會計專業(yè)作為應(yīng)用性很強的一門學(xué)科、一項重要的經(jīng)濟管理工作，是加強經(jīng)濟管理，進步經(jīng)濟效益的重要手段，經(jīng)濟管理離不開會計，經(jīng)濟越開展會計工作就顯得越重要。針對于此，在進展了四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對《會計學(xué)原理》、《中級財務(wù)會計》、《高級財務(wù)會計》、《管理睬計》、《本錢會計》及《會計理論》的學(xué)習(xí)，可以說對會計已經(jīng)是耳目能熟了，所有的有關(guān)會計的專業(yè)根底知識、根本理論、根本方法和構(gòu)造體系，我都根本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘假設(shè)將這些理論性極強的東西搬上實際上應(yīng)用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“理論是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計實務(wù)操作中去，才能真正掌握這門知識。因此，我作為一名會計專業(yè)的學(xué)生，在xx年的寒假，有幸參加了為期近一個月的專業(yè)實習(xí)。我的家在安徽，今年寒假回去，由于快要畢業(yè)了，萬種思想凝聚于心，自然想著要找到一份好工作便首當(dāng)其沖，但由于我們專業(yè)的特殊性，會計——一門實用性、操作性很強的學(xué)科，假如不進展實際動手操作演練，而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業(yè)的話，那么你的工作將會非常不適應(yīng)，以致于在工作中出現(xiàn)意想不到的過失。這也就是所謂的會計專業(yè)從業(yè)的慎重性了。既然不能先去找工作，我想還是先實習(xí)一下吧！說不定工作就此而有了著落了呢！改革開放給我的家鄉(xiāng)帶來了翻天覆地的變化，尤其是這兩年建立了一系列的經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，帶動了鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村經(jīng)濟的開展，得知這一消息，在一位朋友的舉薦下，我找到了離我們家比擬近的固鎮(zhèn)縣經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，想在這里施展一下我的專業(yè)手腳，開發(fā)一下我的專業(yè)頭腦。在去開發(fā)區(qū)的路上，我感慨萬千，想起以前這里的景象：沒有樓房，沒有公路。而如今，一條條筆直的水泥路從開發(fā)區(qū)穿過，路的兩邊一幢幢高樓拔地而起，遠望去，和農(nóng)村的土景形成極大的反差，恍如世外桃一般。懷著一種美妙的憧憬，我來到了蚌埠市鴻紙業(yè)有限責(zé)任公司，這是一家消費育果袋紙的專業(yè)廠家。公司成立于xx年02月，雖然成立不久，但已經(jīng)初具規(guī)模。公司占地面積27559。3平方米，現(xiàn)有員工100余人，固定資產(chǎn)1000多萬元，年綜合消費才能3萬噸，年產(chǎn)值6000萬元。主要消費育果袋紙、木漿掛面紙等產(chǎn)品。公司推行全面的質(zhì)量管理，采用先進的消費工藝、齊全的測控手段。設(shè)備先進，技術(shù)力量雄厚，具有消費和開發(fā)各種育果袋及其他產(chǎn)品的才能，該公司消費的“鴻”牌育果袋紙具有拉力強度大，防水性能好，透氣度適中，且復(fù)卷整齊，出袋率高的特點。水果套袋的優(yōu)點主要有：1?？梢杂行p少農(nóng)藥毒化，防止病蟲害；2。能有效改善水果外觀質(zhì)量，使水果果型好，色澤鮮亮；3。促進水果消費；4。進步水果價格，增加農(nóng)民收入，為果農(nóng)致富開拓了一條新路。該公司消費的“鴻”牌系列產(chǎn)品，憑著過硬的質(zhì)量、良好的使用效果、完善的效勞受到廣闊客戶的歡送，在省內(nèi)外已經(jīng)占有一定的市場。公司承諾：在二十一世紀(jì)的今天，公司將充分利用優(yōu)越的地理位置和自身的條件，建成一個產(chǎn)、供、銷一條龍，效勞一流的企業(yè)，并且遵循“取之自然，效勞自然”的原那么，最大限度地實現(xiàn)無污染造紙，為公司成為真正的“綠色”造紙企業(yè)而不懈努力！初來乍到，我這一介書生頓顯窘迫，緊張地有點說不出話來，模糊其詞地把自己的大學(xué)生活、學(xué)習(xí)情況作了一個匯報，然后就是沉默不語。公司經(jīng)理看出我的局促感，于是打破僵局說：“小伙子，長得蠻帥氣的嘛！”一句不經(jīng)意的夸贊頓時消除了我心中的緊張情緒，我笑了笑說：“多謝經(jīng)理夸獎！以后有許多向經(jīng)理您學(xué)習(xí)的地方，還請賜教。”看似平淡，像拉家常一樣，我和經(jīng)理就這樣認(rèn)識了，經(jīng)理也姓張。這時候張經(jīng)理打了一個，讓財務(wù)科的一位負(fù)責(zé)人過來，我坐在經(jīng)理的辦公室等著。一會兒，來了一位中年人，經(jīng)理介紹說這是公司財務(wù)部的王會計，你以后就跟著他學(xué)習(xí)吧。我連忙起身，與他握手致意，并把自己此次的一些實習(xí)情況又說了一下。王會計點點頭，笑著說：“好好干！”就這樣，我的實習(xí)開場了。〔一〕xx年1月25日，第一天上班，心里沒底，感到既新穎又緊張。新穎的是可以接觸很多在學(xué)校看不到、學(xué)不到的東西，緊張的那么是萬一做不好工作而受到批評。會計專業(yè)調(diào)研報告篇十三一、調(diào)研目的社會理論是學(xué)校根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，其目的在于讓學(xué)生接觸社會，加強我們學(xué)生對社會的理解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識、觀察社會以及分析^p解決問題的才能，進步學(xué)生的專業(yè)技能，使之很快的融入到工作當(dāng)中去。20xx年1月—3月我在xxxxx實習(xí)。在調(diào)研過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來穩(wěn)固我們的技能。通過財務(wù)會計實習(xí)，使我們可以系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計核算的根本程序和詳細(xì)方法，加強對所學(xué)專業(yè)理論知識的理解、實際操作的動手才能,進步運用會計根本技能的程度，也是對所學(xué)專業(yè)知識的一個檢驗。二、調(diào)研方法深化公司內(nèi)部，通過學(xué)習(xí)，理論與書本相結(jié)合，先進展公司簡單的業(yè)務(wù)處理，從而深化理解公司業(yè)務(wù)的運作過程，掌握公司業(yè)務(wù)的根本技能，熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定根底，努力成為一名合格的會計人員。三、調(diào)研內(nèi)容及過程1、實習(xí)內(nèi)容剛到實習(xí)的地方，主管拿出他們以前的賬簿，讓我熟悉一下，然后就可以開場接觸真正的業(yè)務(wù)了。這使我真的很期待，很興奮。于是我把憑證和賬目看了個大概，便迫不及待的想大顯身手?？墒鞘虑椴⒉皇悄敲春唵巍＠纾孩賹戝e【摘要】：^p欄，那么可以用藍筆劃橫線并在旁邊寫上正確的【摘要】：^p，平常我們寫字總覺得寫正中點好看，可【摘要】：^p卻不行，一定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止【摘要】：^p欄被人任意篡改。②對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡一定要明晰娟秀，按格填寫，不能東倒西歪的。③寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作廢。而我們以前在學(xué)校模擬實習(xí)時，只要用紅筆劃掉，